Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.638
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab PEDAGOGIA Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Jurnal Prajaiswara Journal Of Human And Education (JAHE) Journal Emerging Technologies in Education JUPEMA International Journal of Education, Culture, and Society Jurnal Ilmu Multidisiplin LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING
Tersta, Friscilla Wulan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Penanaman budaya perilaku hidup bersih dan sehat melalui peningkatan pengetahuan pada santri pondok pesantren Arief, Hidayatul; Sholiha, Mar’atun; Tersta, Friscilla Wulan; Iryani, Eva; Jufri, Salman; Hasani, Salman
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v7i1.20765

Abstract

UU Nomor 36 Tahun 2009 menyatakan bahwa setiap orang berkewajiban berperilaku hidup sehat untuk mewujudkan, mempertahankan, dan memajukan kesehatan yang setinggi-tingginya. Akan tetapi fakta menunjukan bahwa Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) masih minim diterapkan di lingkungan pesantren. Masih banyaknya santri yang tidak bersih dalam berperilaku sehari-harinya sehingga penularan berbagai macam penyakit mudah terjadi dikalangan mereka. Untuk itu perlu salah satu usaha yang dilakukan untuk menanamkan perilaku hidup bersih dan sehat yaitu melalui sosialiasi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk menanamkan perilaku tentang pola hidup sehat, mengedukasi para santri dan masyarakat yang ada di pondok pesantren, mencegahnya penyakit menular sehingga terciptanya lingkungan yang sehat dan bebas penyakit di pondok pesantren Nurul Iman Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penyampaian materi dalam kegiatan ini menggunakan metode ceramah yang kemudian dilanjutkan dengan tanya jawab dan diskusi. evaluasi kegiatan dilakukan dengan teknik pretest-posttest dan gain score untuk mengukur keefektifan dari kagiatan ini. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan dan pemahaman para santri pondok pesantren Nurul Iman Kota Jambi tentang PHBS yang kemudian diharapkan lingkungan yang bersih, sehat dan bebas dari penyakit terbentuk di pondok pesantren Nurul Iman Kota Jambi.
Penerapan Model Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Kaektifan Belajar Bahasa Arab Ningsih, Sri Wahyu; Tersta, Friscilla Wulan; Vahlepi, Sahrizl
Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol. 16 No. 1 (2024)
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/diwan.v16i1.1444

Abstract

This classroom action research aims to increase student learning activity through the Teams Games Tournament (TGT) learning model in Arabic language subjects in class III MIS Ihsaniyah, Jambi City. Data collection in this research used observation and documentation techniques. The data analysis technique used is quantitative and qualitative descriptive. The results of this research indicate that the application of the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model can increase the learning activity of class III MIS Ihsaniyah students in Arabic subjects. This increase is shown in the average score of pre-action learning activity, which was 43.29, increasing to 57.44 in cycle I and 71.33 in cycle II. Meanwhile, the percentage of activity in learning Arabic before the action was 29.03%, increasing to 54.84% in cycle I and 80.65% in cycle II. Because the completion criteria have been achieved, namely a minimum average score of 70 and a minimum student completion percentage of 75%, this research is considered successful.  
Evaluation Of the Use Of the Merdeka Teaching Platform Application by Teachers at SD 057/1 KM V Muara Tembesi Harmita, Harmita; Tersta, Friscilla Wulan; Pratama, Linardo; Aprillitzavivayarti, Aprillitzavivayarti
Jurnal Prajaiswara Vol. 6 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Provinsi Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55351/prajaiswara.v6i1.169

Abstract

Introduction/Main Objectives: The Merdeka Mengajar (PMM) Platform was developed to support the Merdeka Curriculum by offering flexibility for teachers in designing technology-based learning. It features independent training, diagnostic assessments, and digital resources aimed at improving learning effectiveness. Background Problems: : Despite its benefits, PMM implementation faces challenges such as limited technology access, low teacher proficiency in using the platform, and minimal supporting training. This study evaluates PMM’s effectiveness using the CIPP (Context, Input, Process, Product) model. Novelty: This study offers a comprehensive evaluation of PMM using the CIPP model. Research on PMM’s effectiveness in primary education remains limited, making this study a new contribution to understanding teacher use. Research Methods: A qualitative case study was conducted at SD Negeri 057/1 KM V Muara Tembesi. Data were collected through interviews with the principal and teachers, observations of PMM usage, and analysis of relevant documents. Finding/Results: PMM assists teachers in preparing materials, conducting assessments, and accessing digital resources. However, limited internet and training remain key barriers. Conclusion: PMM has the potential to enhance learning, but its success depends on infrastructure support and ongoing teacher training. The study provides recommendations for improving PMM implementation.
Analisis Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan Viola, Mayshel Adinda; Vilanti, Friska Aqilah; Rahman, Indah Afidah; Masita, Masita; Gustian, Indri Fitriyanti; Mawarni, Julia Dwi; Wijaya, Hansein Arif; Tersta, Friscilla Wulan
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v12i1.10165

Abstract

Abstract : This article aims to find out how to evaluate the education management system in Indonesia, identify problems or obstacles in implementing education management standards, discuss a number of obstacles in managing education, provide an understanding of the importance of education management standards to improve the quality of education in Indonesia, and provide related policy recommendations implementation of educational management standards to overcome various existing obstacles. Education management is the process of planning, organizing, leading and controlling educational resources to achieve educational goals effectively and efficiently. With good educational management, it is hoped that the process of transferring knowledge to students can run effectively and educational goals can be achieved. The topic of discussion in this article is the readiness of Human Resources (HR) who do not yet understand education management standards, budget limitations, weak monitoring and evaluation, low teacher quality, unvaried learning methods, and low student literacy. This research uses a literature study research method. Literature study is a series of actions that include reading, recording, and processing research material. Data sources for this research are books, journals and articles related to the research topic. Low understanding of human resources causes difficulties in planning, implementation, monitoring and evaluation. Budget limitations make it difficult for schools to provide quality facilities and infrastructure. Weak evaluation and supervision make it difficult to measure standard achievement. Low teacher quality causes difficulties in achieving graduate process and competency standards. Learning methods that do not vary make standard targets hampered and conflict with the process. Low student literacy is caused by internal and external factors. The researcher's hope is that this article can be a useful reference regarding the implementation of educational standards policies. Key Words: Implementation; Management; EducationAbstrak : Penelitian  ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mengevaluasi sistem pengelolaan pendidikan di Indonesia diterapkan, mengidentifikasi masalah atau hambatan dalam menerapkan standar pengelolaan pendidikan, membahas sejumlah kendala dalam mengelola pendidikan, memberikan pemahaman tentang pentingnya standar pengelolaan pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, dan memberikan rekomendasi kebijakan terkait penerapan standar pengelolaan pendidikan untuk mengatasi berbagai hambatan yang ada. Pengelolaan pendidikan adalah proses merencanakan, mengorganisasikan, memimpin, dan mengendalikan sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Dengan pengelolaan pendidikan yang baik, proses transfer ilmu pengetahuan kepada peserta didik diharapkan dapat berjalan secara efektif dan tujuan pendidikan dapat tercapai. Adapun topik pemabahasan dalam artikel ini adalah kesiapan Sumber Daya Manusia (SDM) yang belum memahami standar pengelolaan pendidikan, keterbatasan anggaran, pengawasan dan evaluasi yang masih lemah, kualitas guru yang masih rendah, metode pembelajaran yang tidak bervariasi, dan literasi siswa yang rendah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi kepustakaan. Studi kepustakaan adalah serangkain tindakan yang mencakup membaca, mencatat, dan mengolah materi penelitian. Sumber data untuk penelitian ini adalah buku, jurnal, dan artikel yang berkait dengan topik penelitian. Rendahnya pemahaman SDM menyebabkan kesulitan dalam perencanaan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi. Keterbatasan anggaran membuat sekolah sulit memnuhi kualitas sarana dan prasarana. Evaluasi dan pengawasan yang lemah berdampak pada sulitnya mengukur pencapaian standar. Kualitas guru yang rendah menyebabkab kesulitan dalam mencapai standar proses dan kompetensi lulusan. Metode pembelajaran yang tidak bervariasi membuat target standar terhambat dan bertentangan dengan proses. Rendahnya literasi siswa disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Harapan peneliti semoga artikel ini bisa menjadi referensi bermanfaat tentang implementasi kebijakan standar pendidikan.Kata Kunci: Implementasi;  Pengelolaan; Pendidikan
Co-Authors Amirul Mukminin Andre Mustofa Meihan Aprillitzavivayarti, Aprillitzavivayarti Arief, Hidayatul Daud, Sulhi Muhmad Dedi Kurniawan Denny Denmar Dhini Mufti Ekayani, Pusparatri Ervan Johan Wicaksana Eva Iryani, Eva Fachry Abda El Rahman Firman Firman Gustian, Indri Fitriyanti Hansein Arif Wijaya Harmita Harmita, Harmita Hasani, Salman helty, helty Helty, Helty Hendra, Robi Huswatun Hasanah Ibbara, Florante Jufri, Salman Karea, Syahrial karmila karmila Lestari, Agus Linardo Pratama Lisa Ramayanti Manurung, Hizkia Masita, Masita Mawarni, Julia Dwi Mayasari Mayasari, Mayasari Melati Melati Muhammad Sobri Nega, Salonike Ningsih, Sri Wahyu Nyimas Triyana Safitri Ova Huzaefah Panjaitan, Keiza Pratama, Robin Rahman, Indah Afidah Refnida, Refnida Rudi Susilana, Rudi Selviana Selviana Sholiha, Mar’atun Sholiha, Mar’atun Silalahi, Nova Ida Sofyan Sofyan Vahlepi, Sahrizal Vahlepi, Sahrizl Vilanti, Friska Aqilah Viola, Mayshel Adinda Yuanyuan Wang, Yuanyuan Yundi Fitrah Zhang Wei Zulpikar, Muhammad