Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Empathy : Jurnal Fakultas Psikologi Jurnal Penelitian Ekonomi dan Bisnis Journal of Nonformal Education Proceeding SENDI_U Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Manajemen Kesehatan Yayasan RS.Dr. Soetomo Jurnal Dinamika Sosial Budaya Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Hearty : Jurnal Kesehatan Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Psikostudia : Jurnal Psikologi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Sosio Dialektika Jurnal Ilmiah Kesehatan Ar-Rum Salatiga Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Jurnal Bina Manajemen Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Psyche: Jurnal Psikologi Journal of Management - Small and Medium Enterprises (SME's) Jurnal Filsafat Indonesia Jurnal Psikologi Malahayati Indonesian Journal of Health Sciences Research and Development (IJHSRD) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kesehatan Tambusai International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Abdimas Bina Bangsa PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Action Research Literate (ARL) Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Jurnal Impresi Indonesia INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Psikologi Insight Jurnal Sosial dan Sains INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) KOLONI Innovative: Journal Of Social Science Research Sustainable Business Journal Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Journal of Educational Management Research Reswara Journal of Psychology El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Serat Acitya Journal of Nonformal Education Jurnal Pendidikan Progresif
Sugiarti, Rini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Hubungan Antara Minat Belajar Dan Dukungan Sosial Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Melalui Konsep Diri Sebagai Mediator. Octavia, Dynna Arienta; Sugiarti, Rini
Jurnal Dinamika Sosial Budaya Vol. 25 No. 1 (2023): Juni (2023)
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/jdsb.v25i1.7721

Abstract

Pendidikan adalah media yang dapat digunakan untuk menumbuhkan potensi pada diri manusia. Mahasiswa sebagai subjek yang sangat erat dengan pendidikan berada pada fase usia remaja yang dalam masa perkembanganya akan terbentuk sebuah konsep diri. Penelitian ini bertujuan untuk melihat fungsi konsep diri sebagai mediator dalam melihat hubungan antara minat belajar dan dukungan sosial terhadap prestasi belajar mahasiswa. Penelian ini menggunakan sampel subjek mahasiswa yang sedang mengambil Tugas akhir pada program studi teknik informatika Universitas Semarang, sebanyak 173 mahasiswwa dan dengan menggunakan teknik sampling slavin, selain itu penelitian ini menggunakan 4 variabel yaitu minat belajar, dukungan sosial, prestasi belajar, dan konsep diri sebagai mediator antar variabel. Sedangkan aspek yang digunakan adalah 10 aspek dengan 96 indikator. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Hasil pengujian Inderect effect menunjukan bahwa minbel memiliki nilai P Value 0.332 > 0.05, yang berarti tidak ada efek mediasi, sedangkan pada duksos P value memiliki nilai 0.291 > 0.05 yang berarti tidak memiliki efek mediasi, sehingga konsepdiri tidak dapat memediasi pengaruh dukungan sosial ke prestasi belajar. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa minat belajar dan dukungan sosial memiliki hubungan yang signifikan terhadap konsep diri.
Kaitan Beban Kerja dan Kepuasan Kerja dengan Kinerja Karyawan dan Motivasi sebagai Variabel Mediasi Nasution, Cecilia Stephani Permatadewi; Cahyaningtyas, Sekar Esti; Sugiarti, Rini; Suhariadi, Fendy
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 4 No. 5 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i5.4023

Abstract

This study aims to determine the effect of workload and job satisfaction on employee performance at Bohopanna Semarang, using motivation as a mediation. This research employs a quantitative method. The population of this study consists of 60 employees, using a census sampling technique, meaning all members of the population are included as sample members. Data collection is conducted using questionnaires. The analysis technique used is SEM Partial Least Square (PLS). The results of this study indicate that workload has a negative and significant effect on motivation, job satisfaction has a positive and significant effect on motivation. Motivation has a positive and significant effect on performance. Workload has a negative and significant effect on performance. Job satisfaction has a positive and significant effect on performance. Motivation mediates the effect of workload and job satisfaction on performance, exhibiting partial mediation.
Ekologi Perkembangan Bakat Pada Siswa Broken Home SMK Negeri Ramadani, Fredy Aditya; Erlangga, Erwin; Sugiarti, Rini
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan bagaimana kondisi lingkungan berbasis ekologi membentuk bakat individu pada keluarga broken home terutama pada tingkatan mikrosistem. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis riset menggunakan metode penelitian kualitatif yang mengarah pada pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilakukan kepada peserta didik sekolah menengah kejuruan, dengan jumlah subjek sebanyak 3 orang, dengan kriteria remaja dengan usia 16-18 tahun, dengan status kelas XI dan X, yang memiliki kategori aspek broken home berbeda-beda, dari tidak tahu orang tuanya siapa, orang tua bercerai, bahkan orang tua meninggal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelurga, sekolah, teman sebaya dan tempat tinggal memiliki peran yang signifikan dalam pembentukan bakat. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara dan observasi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menguraikan dan mengolah data mentah menjadi data yang dapat ditafsirkan dan dipahami secara lebih mendalam dan diakui dalam perspektif ilmiah yang sama. Hal yang dapat di analisis dari hasil tersebut adalah bahwa terdapat interaksi timbal balik antara environment, personal dan behavior meski berawal dari lingkungan yang memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan bakat namun individu tetap memiliki kemampuan mengolah setiap informasi yang didapatkan atau yang diamati individu dari lingkungannya melalui proses kognitif.
Chemistry Learning Through Practicum With Household Materials During The Covid-19 Pandemic Sunyono, Sunyono; Sugiarti, Rini
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 11, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning Chemistry Through Practicum With Household Materials During the Covid-19 Pandemic. Purpose: This study aims to improve students’ learning interest and understanding the chemical concepts after participating in chemistry learning through practicum using household chemical materials during the Covid-19 pandemic. Method: This research was conducted through the classroom action research with three cycles of action. The research was conducted on Grade X SMKN 1 Natar Lampung Selatan with 32 students. Finding: After learning, it was found that (1) there is an increase of student interest in the category of “very high” 79.84% and “high” amounting to 12.03%, other categories are the low category of 7.19% and 0.94% very low category. (2) Students’ understanding of chemistry concepts increased from cycle to cycle with an increase in cycle 1 to cycle 2 of 2.00 points and from cycle 2 to cycle 3 of 8.50 points. Conclusion: The online chemistry study during the Covid-19 pandemic through practicum using household chemical materials can increase students’ learning interest and understanding of chemistry concepts.Keywords: chemistry practicum, household chemical materials; Covid-19 pandemic. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v11.i1.202111
KAJIAN HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL DI KALANGAN PELAJAR MADRASAH ALIYAH Lailah, Soimah; Safitri, Ulfa Fifi Ulan; Sugiarti, Rini; Erlangga, Erwin
Jurnal Psikologi Malahayati Vol 6, No 2 (2024): Jurnal Psikologi Malahayati
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jpm.v6i2.15317

Abstract

Abstrak Ketidakmampuan remaja untuk mengatur emosinya berkontribusi terhadap kenakalan remaja, yang mengakibatkan tindakan agresif yang ditujukan kepada teman sebayanya dan anggota masyarakat lainnya. Perilaku remaja dipengaruhi oleh kecerdasan emosional. Dukungan keluarga dapat meningkatkan kecerdasan emosional remaja sehingga dampak keluarga sangat besar. Dukungan keluarga dan kecerdasan emosional pada remaja Madrasah Aliyah Provinsi Bengkulu dikaji dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan 85 sampel deskriptif korelasi dengan menggunakan strategi cluster sampling cross-sectional. Tes non-parametrik Spearman digunakan. Studi menunjukkan bahwa 31,2% remaja yang didukung keluarga memiliki kecerdasan emosional yang tinggi, sedangkan 27,1% remaja yang tidak didukung tidak memiliki kecerdasan emosional yang tinggi. Lebih lanjut, hasil penelitian menunjukkan pendampingan orang tua berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan emosional remaja Madrasah Aliyah. Penelitian ini member implikasi pentingnya mempromosikan psikologi remaja dengan meningkatkan kesehatan keluarga, kesehatan, dan sekolah. Kata Kunci: Dukungan Keluarga, Kecerdasan Emosional, Pelajar   AbstractTeenagers' inability to effectively regulate their emotions contributes to juvenile delinquency, resulting in aggressive acts directed at their peers and other members of the community. Emotional intelligence is a crucial determinant of teens' actions and behaviors. Adolescent conduct is influenced by emotional intelligence. Family support can boost teens' emotional intelligence, therefore family impact is significant. Family support and emotional intelligence in Bengkulu Province Madrasah Aliyah teenagers are examined in this study. This research used 85 descriptive correlation samples using a cross-sectional cluster sampling strategy. Spearman non-parametric tests were used. Studies show that 31.2% of supported teens have high emotional intelligence, whereas 27.1% of undupported teens do not. Moreover, this research find parental assistance significantly affects Madrasah Aliyah = teens' emotional intelligence. This study gives implication the importance of promoting teenage psychology by improving families, health, and school health. Keywords: Family Support, Emotional Intelligence, Student
Motivasi Kerja Generasi Z : Kajian Literatur Girindra Syahdi, Muhammad; Sugiarti, Rini; Suhariadi, Fendy
Action Research Literate Vol. 8 No. 3 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i3.236

Abstract

Motivasi kerja memegang peran penting dalam mempengaruhi efektivitas dan kinerja karyawan di lingkungan kerja saat ini. Memahami motivasi, khususnya pada Generasi Z, penting untuk meningkatkan hasil kerjanya. Generasi Z yang lahir antara tahun 1995 hingga 2012 yang tumbuh dengan kemajuan teknologi dan beragam pilihan karir. Motivasi kerja mereka tercermin dari keinginan mereka untuk berkontribusi terhadap perubahan positif, mendukung inovasi dan berdampak langsung pada tujuan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja Generasi Z dalam berbagai konteks global, khususnya di Indonesia. Dengan meninjau 20 literatur yang relevan, penelitian ini meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi kerja Generasi Z. Hasil temuan penelitian yang telah dikaji menunjukkan bahwa motivasi kerja Generasi Z dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti lingkungan kerja, budaya organisasi, kompensasi, kepuasan kerja, keseimbangan kehidupan kerja, keterlibatan karyawan, serta gaya kepemimpinan. Pada akhirnya, motivasi kerja Generasi Z dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal
Resiliensi Istri Korban Perselingkuhan dan KDRT: Kajian Literatur Miarsih, Erna Endang; Sugiarti, Rini; Suharidi, Fendy
Action Research Literate Vol. 8 No. 3 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i3.317

Abstract

Kekerasan yang terjadi pada wanita di Indonesia mencapai 7.649 kasus pada periode Januari hingga Juni 2023. Studi ini menjabarkan tingkat resiliensi pada istri yang menghadapi dualitas tantangan, yaitu perselingkuhan dan kekerasan dalam rumah tangga (KDRT). Dengan memfokuskan pada pengalaman perempuan dalam mengatasi dampak kedua masalah ini. Resiliensi merupakan aspek penting dalam pemahaman dampak psikologis dan kesejahteraan perempuan yang menjadi korban. KDRT dapat merusak kepercayaan diri, kesehatan mental, dan merugikan stabilitas emosional. Meski demikian, sejumlah penelitan menunjukkan bahwa beberapa korban KDRT mengembangkan tingkat resiliensi yang tinggi. Resiliensi sebagai kemampuan untuk pulih dari tekanan dan trauma, dapat memainkan peran dalam membantu korban KDRT menghadapi tantangan dan membangun kembali hidup mereka. Faktor-faktor seperti dukungan sosial, akses terhadap sumber daya, dan kemandirian dapat memberikan kontribusi terhadap pengembamngan resiliensi pada perempuan yang mengalami KDRT. Dengan meninjau 20 literatur yang relevan, penelitian ini meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi resiliensi pada istri korban perselingkuhan dan KDRT. hasil temuan penelitian yang telah dikaji menunjukkan bahwa resiliensi istri korban perselingkuhan KDRT dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti emosi, optimisme, empati, dukungan sosial keluarga, dukungan sosial, efikasi diri, kesehatan fisik dan mental serta gaya dan kualitas hidup. Semua faktor yang mempengaruhi resiliensi merupakan faktor internal dan faktor eksternal
Kepuasan Kerja Generasi Millenial: Studi Literatur Amin, Muhammad; Sugiarti, Rini; Suhariadi, Fendy
Action Research Literate Vol. 8 No. 3 (2024): Action Research Literate
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/arl.v8i3.318

Abstract

Kepuasan kerja merupakan sikap yang ditunjukkan oleh individu terhadap pekerjaan yang dilakukannya sesuai dengan penilaian terhadap situasi kerja. Kepuasan kerja sangat mempengaruhi kinerja karyawan dan hasil karyawan. Karyawan generasi yang berbeda juga memiliki tingkat kepuasan kerja tersendiri, begitu pula dengan generasi Millenial. Generasi Millenial merupakan generasi yang lahir antara 1981 – 1996, dan di tahun 2024 berusia sekitar 27 – 42 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan tinjauan literatur mengenai kepuasan karyawan generasi millenial berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhinya, dan untuk menutupi keterbatasan literatur sebelumnya yang menjadi celah penelitian ini. Dengan meninjau 20 literatur yang relevan, penelitian ini meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi Kepuasan kerja Generasi Millenial. Hasil temuan penelitian yang telah dikaji menunjukkan bahwa Kepuasan kerja Generasi Millenial dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti Kepemimpinan, Lingkungan kerja, kompensasi, dan stress kerja
THE EFFECT OF BULLYING ON CHILDREN'S PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT Rochmawati, Dewi; Dian Ardini, Sahening; Sugiarti, Rini; Suhariadi, Fendy
Jurnal Impresi Indonesia Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jii.v3i2.4629

Abstract

Bullying is a widely detrimental phenomenon, not only for individual victims but also for society as a whole. This research aims to dig deeper into how bullying affects children's psychological development. Researchers will explore various forms of bullying that may occur in schools and social environments, as well as factors that effect the prevalence and intensity of bullying. The research method used in this journal is descriptive qualitative with a case study design. Researchers used observation and interview techniques to collect data. The data were analyzed by data reduction, data presentation, and conclusion. To ensure the validity of the data, researchers carried out member checks and used triangulation techniques of sources and techniques. This research was conducted at SDTQ AL Abidin Surakarta by taking a sample of several teachers and students as respondents. Research finds that bullying among students is effectd by the family environment, peers and social media, with its impact on children's psychological development. Teachers at SDTQ AL Abidin Surakarta implement effective strategies, including coaching students and involving parents, emphasizing the critical role of teachers in creating a safe learning environment. In conclusion, efforts to overcome bullying in elementary schools require strategies that involve teachers, students and parents to create an environment that supports children's development.
Hubungan antara Permasalahan Interaksi Sosial Teman Sebaya dengan Gangguan Konsep Diri pada Anak Usia Dasar Agustin, Ary Pancawati; Sulistyoningsih, Sulistyoningsih; Sugiarti, Rini; Suhariadi, Fendy
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6418

Abstract

Masa kanak-kanak adalah periode penting dalam perkembangan psikososial, di mana konsep diri terbentuk dan menjadi dasar bagi identitas dan harga diri individu di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara permasalahan interaksi sosial teman sebaya dan gangguan konsep diri pada anak usia dasar (6–12 tahun). Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur dengan pendekatan systematic mapping study, melibatkan analisis terhadap 12 artikel relevan yang dipublikasikan antara tahun 2019 hingga 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perundungan (bullying), penolakan teman sebaya, dan isolasi sosial berkontribusi pada gangguan konsep diri anak, seperti rendahnya harga diri, kecemasan, dan depresi. Gangguan ini memengaruhi kesehatan mental anak dan dapat menghambat keberhasilan akademik maupun hubungan sosial mereka. Selain itu, temuan menunjukkan bahwa intervensi berbasis terapi seni, logoterapi, dan pendekatan person-centered dapat membantu memperbaiki konsep diri anak. Kesimpulannya, permasalahan interaksi sosial teman sebaya memiliki dampak signifikan terhadap gangguan konsep diri anak usia dasar. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk intervensi yang efektif guna meningkatkan kesejahteraan psikologis anak melalui pendekatan yang holistik dan berbasis empati.
Co-Authors Adhetian, Siraj Bugar Agusta Praba Ristadi Pinem Agustin, Ary Pancawati Agustina, Beny Ainiyah, Hilma Al Fikroni, Zamakhsyari Firdaus Amira, Jihan Ananingsih, Esti Sri Andrea Gideon Anggraini, Nila Anggreaeni, Angela Budy Indah April Firman Daru Apriliani, Firna Arini, Dewi Ulfah Bety, Beta Nur Bintari, Dewi Sawitra Bunyamin, Muhammad Abd Hadi Cahyaningtyas, Sekar Esti Challi, Aryu Damanik, Rohdeli Urina desy wulandari Dian Ardini, Sahening Diharja, Umar Djuuna, Meykel Erlangga, Edwin Erlangga, Erwin Fajar Nugraha Febriana, Artha Fendy Suhariadi Girindra Syahdi, Muhammad Gunadi, Andri Hamzah, Sri Ayu B. Harahap, Pahlawansjah Huda, Alfan Khoirul Husna, Rifqohhul Ifan Fauzi, Muhamad Indarto Indarto Irwan Desyantoro Kamilah, Inayah Khairani Khairani Khakim Alfarizi, Abdul Khanifah, Khoerunnisa Awaliyatul Khomariyah, Nurul Kurnia, Irna Lailah, Soimah Lestari, Rohmini Indah Lestary, Ira Manduapessy, Advenia Tifany Mawarid, One Syarafina Miarsih, Erna Endang Mubarok, Isyroqul Muhammad Amin Muhammad Yusuf, Fathullah Munadi, Abu Qasim, Muhammad Yusuf, Murtiningsih, Dwi Musfiroh Musfiroh, Musfiroh Musthofa, Arip Nabila, Ivaniar Nadaa Nasution, Cecilia Stephani Permatadewi Ningrum, Diah Putri Ningrum, Endah Prasetya Novrian, Ardi Nugraha, Samuel Nur Alam Fajar Nurul Jannah Nusandari, Arumwardhani Nyfhodora, Fristy Octavia, Dynna Arienta Praptomo, Agus Dodi Prasetyo, Baskhoro Edo PRATIWI, AUDY RATIH Pratiwi, Santi Riksa Prihatini, Hesti Wahyu Purwaningtyastuti, Purwaningtyastuti Putra, Fauzi Krisna Putri, Mardiani Kusuma Rahayu, Elisabeth Esti Rahayu, Purwaty Puji RAHAYU, RAHMAWATI DWI Ramadani, Fredy Aditya Rasnadi, Jiemmy Eka Rendi Saputra Reners, Reners Riana, Rati RIANTIKA, MARITA Riesta , Deafika Trisnanda Rismawati Rismawati Rochmawati, Dewi ROSAWATI, YOGA AYU OKTARIA Rosdiana Zulfany, Naila Rusmalia Dewi, Rusmalia Saddewisasi, Wyati Safakum, Erick Fernandi Yosyanni Riezky Safitri, Ulfa Fifi Ulan Safutri, Jemmy Nova Euis Sahrudin, Heru Sancoko, Cahyo Harry Santosa, Monica Septiani, Siti Setblon Tembang Sethyana, Femmy Setyahandayani, Aimay Adhine Simangunsong, Jojor Vivi SUHARIADI , FENDY Suhariadi, Fendi Suharidi, Fendy Suhartono, Robertus Heru Setyo Sulistyoningsih Sulistyoningsih, Sulistyoningsih Sunyono - - Suprayogi, Roi Anjas Suryaningsih, Ester Putri Tatas Transinata Uky Yudatama, Uky Utomo, Dwi Pradigdo Veronika, Nofita Wardani, Almaida Kusuma Widiastuti, Endang Wilujeng, Mahanani Winta, Mulya Virgonita Iswandari Winta, Mulya Virgonita Iswindari Wisudaningtyas, Adisty YC, Waliyati Yudi Kurniawan Yusuf, Eriq Yuzak, Nurul Zahra, Fahria Az