Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.294
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Empathy : Jurnal Fakultas Psikologi Jurnal Penelitian Ekonomi dan Bisnis Journal of Nonformal Education Proceeding SENDI_U Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Manajemen Kesehatan Yayasan RS.Dr. Soetomo Jurnal Dinamika Sosial Budaya Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Hearty : Jurnal Kesehatan Masyarakat Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Kesehatan Ar-Rum Salatiga Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Jurnal Bina Manajemen Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Psyche: Jurnal Psikologi Journal of Management - Small and Medium Enterprises (SME's) Jurnal Filsafat Indonesia Jurnal Psikologi Malahayati Indonesian Journal of Health Sciences Research and Development (IJHSRD) Jurnal Kesehatan Tambusai International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Abdimas Bina Bangsa PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Action Research Literate (ARL) Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Psikologi Insight Jurnal Sosial dan Sains Innovative: Journal Of Social Science Research Sustainable Business Journal Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Journal of Educational Management Research Reswara Journal of Psychology El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Serat Acitya Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Academia Open
Sugiarti, Rini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Pengawasan Kasar Terhadap Cyberloafing Melalui Kelelahan Emosional Dan Komitmen Organisasi (Studi Pada Perguruan Tinggi Swasta Di Kota Semarang) Suryaningsih, Ester Putri; Indarto, Indarto; Sugiarti, Rini
Serat Acitya Vol. 13 No. 2 (2024): Oktober: Jurnal Ilmiah Serat Acitya
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/sa.v13i2.2131

Abstract

Cyberloafing merupakan tindakan karyawan yang disengaja berupa penggunaan akses internet perusahaan untuk browsing situs-situs yang tidak berkaitan dengan pekerjaan dan dilakukan selama jam kerja untuk kepentingan pribadi. Cyberloafing menyebabkan produktivitas menurun dan dapat merugikan perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengawasan kasar terhadap cyberloafing melalui kelelahan emosional dan komitmen organisasi. Metode penelitian ini merupakan explanatory research dengan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian yaitu tenaga kependidikan perguruan tinggi XXX. Kuesioner menggunakan skala likert. Variabel yang diukur adalah Pengawasan Kasar, Kelelahan Emosional, Komitmen Organsisasi dan Cyberloafing. Analisis data adalah Structural Equation Modelling (SEM) Partial Least Square (PLS). Sampel penelitian adalah enam puluh tujuh tenaga kependidikan perguruan tinggi XXX. Hasil penelitian yaitu Pengawasan kasar berpengaruh positif terhadap cyberloafing, Pengawasan kasar berpengaruh positif terhadap kelelahan emosional, Kelelahan emosional berpengaruh positif terhadap cyberloafing, Kelelahan emosional memediasi hubungan antara pengawasan kasar dan cyberloafing dengan efek partial mediation, Komitmen organisasi memoderasi hubungan antara kelelahan emosional dan cyberloafing.
THE RELATIONSHIP BETWEEN HOMESICKNESS AND ACADEMIC MOTIVATION AMONG OVERSEAS STUDENTS IN KENDARI CITY: HOMESICKNESS AND ACADEMIC MOTIVATION Nyfhodora, Fristy; Manduapessy, Advenia Tifany; Sugiarti, Lucia Rini; Suhariadi, Fendy
INDONESIAN JOURNAL OF HEALTH SCIENCES RESEARCH AND DEVELOPMENT (IJHSRD) Vol. 7 No. 1 (2025): INDONESIAN JOURNAL OF HEALTH SCIENCES RESEARCH AND DEVELOPMENT
Publisher : STIKes Mandala Waluya Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36566/ijhsrd/Vol7.Iss1/285

Abstract

Background: The phenomenon of students studying away from home, or what is often referred to as overseas students, is becoming increasingly common today. Students who migrate often experience homesickness which then affects their academic motivation. This study aims to prove whether there is a negative relationship between homesickness and academic motivation among overseas students in Kendari City. Methods: This research uses a qualitative method with accidental sampling as the sampling technique. 150 students were selected as subjects. Data collection used Homesickness Questionnaire by Archer and Academic Motivation Scale by Vallerand. Results: The result of the correlation coefficient analysis is -0.090 with a significance value of 0.275 (p> 0.05). The results showed that there is a negative relationship between homesickness and academic motivation in overseas students in Kendari City. Conclusion: The homesickness did not affect to academic motivation in overseas students in Kendari City.
IDENTIFIKASI KEPUASAN BELAJAR DI ERA PENDIDIKAN 4.0 Khakim Alfarizi, Abdul; Sugiarti, Rini; Erlangga, Erwin
SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol. 4 No. 7 (2025)
Publisher : Penerbit Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/sibatik.v4i7.2917

Abstract

The objective to be achieved in this study is to identify learning satisfaction at SMP X Salatiga. This type of research is qualitative research and uses a case study method. Data sources in this study include primary sources, namely the results of observations and interviews of two individual junior high school students and secondary sources in the form of field documentation and social media. Data collection was carried out using observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques were carried out using data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Checking the validity of the data using observation diligence and giving check. The results of the study showed that from the five it can be concluded that student learning satisfaction at SMP X varies greatly. Some students are satisfied with the reliability, responsiveness, certainty, empathy, and physical evidence provided by the school, while other students stated that there were shortcomings in these aspects that reduced their satisfaction in the learning process.
KESIAPAN SEKOLAH PADA TAMAN KANAK-KANAK: ANALISIS BIBLIOMETRIK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN USIA DINI Agustina, Beny; Sugiarti, Lucia Rini; Erlangga, Erwin
Psyche: Jurnal Psikologi Vol 7, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/psyche.v7i2.3278

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai faktor yang memengaruhi kesiapan sekolah pada anak usia dini di tingkat Taman Kanak-Kanak (TK). Kajian dilakukan terhadap 145 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2015 hingga 2025 dan terindeks dalam data basis Scopus. Analisis dilakukan dengan menggabungkan pemetaan analisis bibliometrik menggunakan perangkat lunak VOSviewer. Hasil studi menunjukkan aspek sosial-emosional merupakan dimensi kesiapan sekolah yang paling dominan, dibahas dalam 70% artikel yang ditelaah, diikuti oleh keterlibatan orang tua (60%) dan aspek kognitif-akademik (42%). Visualisasi bibliometrik memperkuat temuan ini dengan menempatkan kata kunci seperti child, school readiness, dan parent sebagai pusat jaringan konseptual. Namun demikian, beberapa topik penting seperti student participation dan psychological capital masih jarang diteliti, khususnya dalam konteks negara berkembang. Temuan ini menegaskan bahwa kesiapan sekolah bersifat multidimensional dan memerlukan pendekatan holistik yang mengintegrasikan aspek perkembangan anak, peran keluarga, strategi pedagogis guru, dan dukungan sistemik. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi konseptual dan praktis bagi pengembangan kebijakan pendidikan anak usia dini yang lebih responsif terhadap kebutuhan sosial-emosional anak.
Influence of self-efficacy and peer social support on high school students' motivation to learn mathematics YC, Waliyati; Lestary, Ira; Amira, Jihan; Sugiarti, Lucia Rini; Suhariadi, Fendy
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 15 No 6 (2025): July: Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v15i6.6396

Abstract

The purpose of this study is to examine the relationship between high school students' self-efficacy and peer support and their willingness to learn mathematics. One of the main issues facing the education sector is the motivation of high school students to comprehend mathematics. Students' willingness to learn mathematics is thought to be significantly impacted by peer social support. 66 high school students participated in the study, which used a quantitative sample technique. Structural equation modeling (SEM) with a non-specific bootstrapping approach was used to evaluate the data. The findings show that self-efficacy has a favorable and significant impact on motivation to learn mathematics (? = 0.669; t = 4.522; p < 0.000). Peer social support significantly and favorably affects kids' motivation to learn math. In summary, peer social support and self-efficacy have a notable and favorable effect on pupils' motivation to learn math. In conclusion, high school students' willingness to learn mathematics is significantly influenced by their peers' social support and their level of confidence. Students' motivation to learn mathematics can be raised by bolstering these two components.
PENGARUH KEPRIBADIAN LIMA FAKTOR DAN KEADILAN ORGANISASI TERHADAP PERILAKU KEWARGAAN ORGANISASIONAL ANGGOTA KEPOLISIAN RESORT KOTAMOBAGU Djuuna, Meykel; Sugiarti, Rini; Suhariadi, Fendy
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 7, No 2 (2024): Juli
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v7i2.725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepribadian lima faktor (Big Five Personality) dan keadilan organisasi terhadap perilaku kewargaan organisasional (Organizational Citizenship Behavior/OCB) pada anggota Kepolisian Resort Kotamobagu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis explanatory research. Sampel penelitian berjumlah 207 anggota kepolisian yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Analisis data menggunakan regresi berganda dengan bantuan SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kepribadian lima faktor berpengaruh positif dan signifikan terhadap OCB dengan kontribusi sebesar 74,4%. 2) Keadilan organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap OCB dengan kontribusi sebesar 16,6%. 3) Kepribadian lima faktor dan keadilan organisasi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap OCB dengan kontribusi sebesar 77,8%. Kesimpulannya, kepribadian lima faktor memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan keadilan organisasi dalam meningkatkan OCB anggota Polres Kotamobagu. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa untuk meningkatkan OCB, organisasi kepolisian perlu memperhatikan aspek kepribadian anggotanya serta menciptakan iklim keadilan organisasi yang baik.
A literature review on sexual violence by authority figures and its psychological impact on women and children Wulandari, Desy; Simangunsong, Jojor Vivi; Husna, Rifqohhul; Sugiarti, Lucia Rini; Suhariadi, Fendy
Empathy : Jurnal Fakultas Psikologi Vol. 8 No. 1 (2025): [Edition June] EMPATHY Journal Faculty of Psychology
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/empathy.v8i1.31096

Abstract

Sexual violence perpetrated by authority figures such as teachers, lecturers, religious leaders, medical professionals, and law enforcement officers constitutes a severe violation of human rights with profound psychological consequences, particularly for women and children. This study employs a Systematic Literature Review (SLR) methodology to analyze 11 national and international journal articles published between 2020 and 2024. The aim of this review is to explore the dynamics of power relations, the psychological impact on survivors, barriers to recovery, and intervention strategies. Findings reveal that unequal power relations between perpetrators and victims significantly contribute to the occurrence of sexual violence and hinder the recovery process. Survivors frequently experience severe psychological symptoms, including post-traumatic stress disorder (PTSD), depression, dissociation, and developmental disturbances especially in children. Recovery barriers include societal stigma, limited legal support, and the normalization of the perpetrator's authority. Effective recovery strategies identified include Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR), Cognitive Behavioral Therapy (CBT), emotional support from family, and community-based approaches. This study highlights the urgent need for integrated, trauma-informed interventions and the strengthening of legal protection systems to break the cycle of sexual violence perpetrated by authority figures.
Menerima, Bertahan, dan Bangkit: Makna Stigma Sosial dalam Kehidupan Orang Tua dari Anak Berkebutuhan Khusus Al Fikroni, Zamakhsyari Firdaus; Challi, Aryu; Ainiyah, Hilma; Sugiarti, Lucia Rini; Suhariadi, Fendy
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 7 No. 6 (2025): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/rrj.v7i6.1810

Abstract

This study aims to understand the experiences of parents of children with special needs (CWSN) in facing social stigma originating from their surrounding environment, including both the general public and close relationships such as family and friends. This research employs a qualitative approach using a phenomenological method, involving three participants with diverse child backgrounds and social environments. Data were collected through in depth interviews and analyzed using data reduction techniques. The results show that the forms of social stigma experienced are not only explicit, such as direct labeling, but also appear in subtle, often unconscious forms, known as microaggressions. The most painful stigmas often come from those closest to the parents, who are expected to provide emotional support. Nevertheless, the participants demonstrated the ability to build psychological resilience through self reflection, social support, and the use of social media as a space for empowerment. These findings affirm that the experience of confronting stigma, when supported appropriately, can trigger the formation of a stronger identity as parents of CWSN and create space for positive psychological growth.
KEBAHAGIAAN DOSEN DITINJAU DARI KONFLIK KERJA-KELUARGA: PERAN MINDFULNESS SEBAGAI MEDIATOR Dewi, Rusmalia; Sugiarti, Rini; Erlangga, Erwin; Transinata, Tatas; Kurniawan, Yudi
Psikoislamedia: Jurnal Psikologi Vol. 9 No. 2 (2024): PSIKOISLAMEDIA: JURNAL PSIKOLOGI
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Ar Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/psikoislamedia.v9i2.26581

Abstract

Kebahagiaan dosen adalah saat merasakan tubuh dan jiwanya sehat. Banyak permasalahan pekerjaan dan keluarga pada dosen karena kurangnya pengelolaan konflik yang baik sehingga bekerja tidak fokus. Support sistem pada dosen penting, agar mampu mengelola konflik yang terjadi dan menjalani aktivitasnya di pekerjaan dan keluarga dengan fokus dan bahagia. Tujuan dari penelitian ini adalah menguji secara empiris kebahagiaan dosen yang ditinjau dari konflik kerja-keluarga melalui peran mindfulness sebagai variabel mediator. Metodenya adalah kuantitatif, dengan menggunakan responden Dosen yang ada di kota Semarang sebanyak 120 orang. Menggunakan Teknik pengambilan sampel purposive sampling dan metode analisis data dengan Regresi simple mediation model  SPSS by Hayes. Hasil penelitian mennjukkan ada pengaruh konflik kerja-keluarga terhadap kebahagiaan dosen melalui mindfulness sebesar RSquare=.515 p<0.05. Konflik kerja-keluarga berpengaruh lebih besar secara langsung terhadap kebahagiaan dosen dibandingkan melalui mindfulness. Penelitian ini memiliki implikasi agar dapat dijadikan acuan tentang pengaplikasian pengelolaan konflik di pekerjaan dan keluarga.
PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA UNTUK MENCEGAH PERILAKU BULLYING Diharja, Umar; Ningrum, Endah Prasetya; Sugiarti, Rini; Suhariadi, Fendy
PSIKOLOGI KONSELING Vol. 17 No. 2 (2024): Jurnal Psikologi Konseling
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/psikologikonseling.v17i2.69407

Abstract

Perkembangan modernisasi dan globalisasi telah memunculkan berbagai permasalahan sosial. Banyak perilaku-perilaku sosial yang menyimpang dan kenakalan remaja termasuk salah satunya adalah perilaku bullying. Kecerdasan emosional akan berperan didalam perkembangan perilaku dan sikap yang terjadi pada anak. Sehingga diperlukan upaya pengembangan kecerdasan emosional didalam mencegah penyimpangan perilaku yang akan terjadi. Metode penelitian yang dilakukan adalah dengan metode kualitatif, yaitu dengan proses wawancara, diskusi, dan dokumentasi. Objek penelitiannya yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, beberapa guru dan 15 orang siswa di SMPIT Mutiara Cendekia LubukLinggau. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah model interaktif meliputi Kondensasi data (data condensation), Penyajian Data (data display) dan Penarikan Kesimpulan (Conclusions drawing). Hasil penelitian menunjukan anak-anak dengan kecerdasan emosional rentan terhadap kesehatan mental (emosi) dan mereka juga lebih cenderung berperilaku agresif. Hasil yang akan berbeda dengan anak-anak dengan kecerdasan emosional menggunakan ketenangan emosional untuk menjaga hubungan yang sehat ketika mereka senang, sedih, atau marah. Guru memiliki peran besar sebagai pengubah dalam membentuk karakter dan moral siswa dimana hal tersebut dapat meningkatkan kecerdasan emosional. Tindakan bullying yang terjadi di sekolah sehingga menimbulkan masalah, ketika guru tidak terlibat atau mengabaikannya. Tindakan komprehensif diperlukan untuk menghindarkan dari perilaku bullying pada anak sekolah. Kecerdasan emosional yang baik akan memberikan dampak positif terhadap pencegahan terjadinya sikap atau perilaku bullying dikalangan anak.
Co-Authors Abdillah, Sufyan Adhetian, Siraj Bugar Agusta Praba Ristadi Pinem Agustina, Beny Ainiyah, Hilma Al Fikroni, Zamakhsyari Firdaus Amira, Jihan Ananingsih, Esti Sri Andrea Gideon Anggraini, Nila April Firman Daru Apriliani, Firna Arini, Dewi Ulfah Bintari, Dewi Sawitra Budiman, Dendy Arif Cahyaningtyas, Sekar Esti Challi, Aryu Christantius Dwiatmadja Damanik, Rohdeli Urina desy wulandari Diharja, Umar Erlangga, Edwin Erlangga, Erwin Fajar Nugraha Febriana, Artha Fendy Suhariadi Girindra Syahdi, Muhammad Gunadi, Andri Huda, Alfan Khoirul Husna, Rifqohhul Ifan Fauzi, Muhamad Indarto Indarto Irwan Desyantoro Kamilah, Inayah Khairani Khairani Khakim Alfarizi, Abdul Khanifah, Khoerunnisa Awaliyatul Khomariyah, Nurul Kurnia, Irna Lailah, Soimah Lestari, Rohmini Indah Lestary, Ira Manduapessy, Advenia Tifany Mawarid, One Syarafina Meykel Djuuna Miarsih, Erna Endang Mubarok, Isyroqul Muhammad Amin Muhammad Yusuf, Fathullah Munadi, Abu Qasim, Muhammad Yusuf, Murtiningsih, Dwi Musfiroh Musfiroh, Musfiroh Musthofa, Arip Nabila, Ivaniar Nadaa Nasution, Cecilia Stephani Permatadewi Ningrum, Diah Putri Ningrum, Endah Prasetya Novrian, Ardi Nur Alam Fajar Nurul Jannah Nusandari, Arumwardhani Nyfhodora, Fristy Octavia, Dynna Arienta Praptomo, Agus Dodi Prasetyo, Baskhoro Edo PRATIWI, AUDY RATIH Pratiwi, Santi Riksa Prihatini, Hesti Wahyu Purwaningtyastuti, Purwaningtyastuti Putra, Fauzi Krisna Putri, Mardiani Kusuma Rahayu, Elisabeth Esti Rahayu, Purwaty Puji RAHAYU, RAHMAWATI DWI Rahman, Maulana Fathur Ramadani, Fredy Aditya Rasnadi, Jiemmy Eka Rendi Saputra Riana, Rati RIANTIKA, MARITA Risanti, Yulia Rismawati Rismawati ROSAWATI, YOGA AYU OKTARIA Rosdiana Zulfany, Naila Rusmalia Dewi, Rusmalia Saddewisasi, Wyati Safakum, Erick Fernandi Yosyanni Riezky Safitri, Ulfa Fifi Ulan Safutri, Jemmy Nova Euis Sahrudin, Heru Sancoko, Cahyo Harry Santosa, Monica SAVITRI, ASRI HANA Septiani, Siti Setblon Tembang Sethyana, Femmy Setyahandayani, Aimay Adhine Simangunsong, Jojor Vivi SUHARIADI , FENDY Suharidi, Fendy Sunyono - - Suprayogi, Roi Anjas Suryaningsih, Ester Putri Tatas Transinata Udhma, Milati Uky Yudatama, Uky Utomo, Dwi Pradigdo Veronika, Nofita Widiastuti, Endang Wilujeng, Mahanani Winta, Mulya Virgonita Iswindari Wisudaningtyas, Adisty YC, Waliyati Yudatama , Uky Yudi Kurniawan Yusuf, Eriq Yuzak, Nurul Zahra, Fahria Az