Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.625
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Jurnal EDUTECH Undiksha JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Navigation Physics : Journal of Physics Education International Journal of STEM Education for Sustainability JCOMENT (Journal of Community Empowerment) Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan MIPA Senadika
Muslim, Suyitno
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Navigation Physics : Journal of Physics Education

 1 
Perspektif Bronowski Terhadap Relevansi Filsafat Ilmu dalam Mendesain Media Pembelajaran Fisika Sumarni, Ria Asep; Amilia, Winanda; Muslim, Suyitno; Djatmiko, Wisnu
Navigation Physics : Journal of Physics Education Vol 6, No 2 (2024): Navigation Physics : Journal of Physics Education Vol. 6 No. 2 Tahun 2024
Publisher : UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/npjpe.v6i2.3489

Abstract

Perkembangan teknologi di Era Revolusi 4.0 dan Society 5.0 telah mengubah sistem pembelajaran dari manual menjadi digital, dengan banyaknya pilihan media pembelajaran fisika yang tersedia, yang seringkali membingungkan pelajar dalam menentukan media terbaik untuk digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi relevansi filsafat ilmu, khususnya pandangan Jacob Bronowski, dalam mendesain media pembelajaran fisika. Dengan pendekatan holistik, penelitian ini menekankan pentingnya integrasi antara aspek teknis dan pengembangan pemikiran kritis siswa. Melalui analisis bibliometrik dan visualisasi konsep, penelitian ini mengidentifikasi tren dalam penggunaan media pembelajaran fisika, termasuk teknologi interaktif seperti simulasi dan augmented reality. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dirancang dengan mempertimbangkan nilai-nilai kemanusiaan dan etika dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep fisika dan relevansinya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna. 
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Alyan Fatwa Amilia, Winanda Andriyani, Eka Basuki Wibawa Bayu Saputra Charli, Leo Dadi, Kanisius Komsiah Djatmiko, Wisnu Hera Deswita Husna, Aghnina Camilla I Made Tegeh Ida Bagus Made Astawa Kandriasari, Annis Khaerudin Khaerudin Khaerudin Komalasari, Lina Kunto Imbar Nursetyo Mahadewi, Luh Putu Putrini Mahadewi, Luh Putu Putrini Marsofiyati Marsofiyati Maulana, Muhammad Natsir Moch Sukardjo Muhammad Amin Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Mujiati, Desy Wahyuningrum Murni Winarsih Ningrum, Aria Setia Nurzaelani, Mohammad Muhyidin Otto Fajarianto Pamungkas, Aan Priyanto, Adi Puspa Arum, Aniesa R.A Murti Kusuma Wirasti Rahmat, Stephanus Turibius Retno Widyaningrum, Retno Ria Asep Sumarni, Ria Asep Rina Febriana Rizkylillah, Muhammad Sadam Sahartaqiya, Rafida Saputra, Nisvu Nanda Silfianah, Ifah Siregar, Eveline Situmorang, Robinson Solihatin, Etin Syahrial, Zulfiati Yeni Raini