Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.18
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
Prawijaya, Septian
Unknown Affiliation
Arts Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Development of Inquiry-Based Interactive Learning Media Assisted by the Articulate Storyline Application in Class V of State Elementary School 173393 Dolok Sanggul Purba, Naomi Febiola; Ananda, Lala Jelita; Lubis, Wildansyah; Tamba, Robenhart; Prawijaya, Septian
Indonesian Journal of Advanced Research Vol. 2 No. 12 (2023): December 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijar.v2i12.8351

Abstract

This development research aims to determine the effectiveness, validity and practicality of learning media using the Articulate Storyline application in Class V of SD Negeri 173393 Dolok Sanggul T.A 2022/2023. This type of research is Research and Development (R&D) using the ADDIE development model. The subjects in the research were fifth grade students at SD Negeri 173393 Dolok Sanggul T.A 2022/2023. The object in this research is learning media using the Articulate Storyline application. The results of validation by media experts obtained scores of 90% and 95% with very feasible criteria, then material validation by material experts obtained score percentages of 80% and 85% with suitable criteria for use, practicality validation was carried out by practicality experts, obtaining a score percentage of 100% with very good criteria. Practically, the learning outcomes test obtained an average effectiveness of 44% and 87% with effective criteria. And the N-Gain value was obtained at 0.77. So it can be concluded that inquiry-based interactive learning media assisted by the Articulate Storyline application in Class V of SD Negeri 173393 Dolok Sanggul T.A 2022/2023, is very feasible, very practical and effective for use in the learning process.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SD Nasution, Tria Amanda; Gandamana, Apiek; Prawijaya, Septian; Maulana, Waliyul; Usman, Khairul
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Pair Check berbantuan video pembelajaran terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila di Kelas V SD 028229 Binjai Barat. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas V SD 028229 Binjai Barat yang terdiri dari 2 kelas yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol berjumlah 45 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 46,95 dan nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah sebesar 50,90. Sedangkan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen adalah 84,35 sedangkan kelas kontrol 69,09 sehingga penerapan model pembelajaran Pair Check berbantuan video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh hasil sig (2-tailed) sebesar nilai 0,000<0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima.
PENGEMBANGAN PERMAINAN E-MATHEMATICS SNAKES AND LADDERS PADA MATERI BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD Zega, Darling Krisman; Mailani, Elvi; Siregar, Arifin; Prawijaya, Septian; Winara, Winara
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.57470

Abstract

Pengembangan Permainan E-Mathematics Snakes and Ladders Pada Materi Bangun Datar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan metode ADDIE. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : kelayakan, kepraktisan serta keefektifan permainan E-Mathematics Snakes and Ladders pada materi bangun datar dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD. Nilai persentase dari aspek materi yang diberikan oleh validator adalah 85% dengan kriteria kelayakan œSANGAT LAYAK. Nilai persentase dari aspek soal yang diberikan oleh validator adalah 90% dengan kriteria kelayakan œSANGAT LAYAK. Nilai persentase dari aspek media yang diberikan oleh validator adalah 80% dengan kriteria kelayakan œLAYAK. Nilai persentase dari aspek kepraktisan yang diberikan oleh validator adalah 82% dengan kriteria kelayakan œSANGAT PRAKTIS. Dari hasil perbandingan rata-rata pre-test dan post-test, ditemukan bahwa terdapat nilai 60,74% dengan kriteria kepraktisan œCUKUP EFEKTIF.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MENURUT TEORI KASTOLAN PADA MATERI PECAHAN DI SD KELAS V T.A 2023/2024 Halawa, Satrio; Mailani, Elvi; Lubis, Wildansyah; Simanjuntak, Sorta; Prawijaya, Septian
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.58475

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan kesalahan siswa dalam mengerjakan soal cerita pecahan serta penyebanya berdasarkan Teori Kastolan. Subjek penelitian ini yaitu25siswa kelas V A SDN 104201 Kolam. Instrumen penelitian ini menggunakan 5 butir soal essay. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa melakukan kesalahan konseptual sebesar 39,2%, kesalahan prosedural sebesar 58,4% dan kesalahan teknik sebesar 64%. Adapun kesalahan konseptual  disebabkan oleh ketidakmampuan siswa menyamakan penyebut bilangan pecahan, dan  tidak dapatmengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa. Kesalahan prosedural terjadi karena siswa tidak terbiasa dengan soal cerita. Sedangkan kesalahan teknik disebabkan oleh siswa belum menguasai perkalian dan pembagian serta ketidaktelitian siswa.
PERAN GURU PENGGERAK SEBAGAI AGEN PERUBAHAN PENDIDIKAN Siregar, Waliyul Maulana; Prawijaya, Septian; Setiawan, Fandi; Putri, Suci Rahmania
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 1: Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i1.51136

Abstract

Pendidikan membantu seseorang menjadi lebih kritis dalam berpikir dan bertindak. Pendidikan memfasilitasi pembelajaran untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, nilai, moral, kepercayaan, dan kebiasaan. Pendidikan berpusat pada siswa dengan berfokus pada pengalaman, perspektif, latar belakang, bakat, minat, kapasitas, dan kebutuhan pembelajaran. Praktik pendidikan didesain agar tercipta sikap kreatif untuk membantu siswa memperoleh pengetahuan. Strategi pendidikan baru harus mendorong interaksi antara guru dan siswa. Guru harus memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri sesuai dengan kebijakan pendidikan yang berlaku saat ini. Indonesia adalah salah satu negara yang menggunakan program guru penggerak dalam pembelajaran merdeka belajar. Guru penggerak adalah orang yang mampu membantu siswa mengembangkan pemikiran dan keterampilan mereka secara menyeluruh.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Andri Kristianto Sitanggang Apiek Gandamana Ardana, Natasya Dita Budi Astuti Dedy Husrizal Syah, Dedy Husrizal Deo Demonta Panggabean ELVI MAILANI Fandi Setiawan Fery Muhammad Firdaus Firmanti, Pipit Habeahan, Ruth Angelina Halawa, Satrio Jurubahasa Sinuraya LALA JELITA ANANDA LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lubis, Atikah Dapriani Manurung, Imelda Free Unita Maulana, Waliyul Mukti Hamjah Harahap, Mukti Hamjah Nasution, Tria Amanda Purba, Naomi Febiola Puteri Atikah Putri, Suci Rahmania Ramadani, Alya RISMA SITOHANG ROBENHART TAMBA Rudi Salman Saktiarsa, Yoga Siregar, Arifin Siregar, Khopipah Indah Sorta Simanjuntak, Sorta Tambunan, Husna Parluhutan Usman, Khairul Verbina, Egi Wildansyah lubis, Wildansyah Winara, Winara Zega, Darling Krisman