Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.826
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kedokteran dan Kesehatan : Publikasi Ilmiah Fakultas Kedokteran Universitas Sriwijaya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Window of Public Health Journal Jurnal Assyifa: Jurnal Ilmu Kesehatan Lhokseumawe AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Proceedings Series on Health & Medical Sciences Ruang Cendekia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penjaminan Mutu Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Nusantara: Journal of Cultural Research (NJCR) Jurnal Kolaborasi Akademika AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya International Journal of Education Management and Religion Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Mirna
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Analisis Gaya Belajar Siswa Untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Jenjang SMA Menurut Psikologi Pendidikan: Penelitian Dendodi; Wulan Puspita; Mirna; Rosi Sakira
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.744

Abstract

Permasalahan utama dalam dunia pendidikan adalah kurangnya pemahaman guru terhadap gaya belajar siswa yang berdampak pada pencapaian hasil belajar yang belum optimal. Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi hubungan antara gaya belajar siswa dengan hasil belajar, terutama di jenjang SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kecenderungan gaya belajar siswa dan dampaknya terhadap hasil belajar mereka. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka dan wawancara mendalam dengan guru mata pelajaran. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara dan dokumen hasil observasi. Penelitian ini melibatkan 107 siswa dan beberapa guru di SMAN 1 Tebas. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dan kecenderungan gaya belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki gaya belajar kinestetik, diikuti oleh visual dan auditori, dan gaya belajar ini berkontribusi terhadap cara mereka memahami materi. Penelitian ini menyarankan penerapan pembelajaran berdiferensiasi agar proses pembelajaran lebih efektif dan sesuai dengan karakteristik belajar siswa
Pendampingan belajar matematika metode jarimatika di taman baca karlos Irmayanti; Jurniyati; Hidayah, Nurul; Mirna; Islamiah, Nurul
Ruang Cendekia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2022): Ruang Cendekia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/ruangcendekia.v1i4.193

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dengan menggunakan metode Jarimatika. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah pendampingan yang dilakukan secara rutin untuk siswa atau peserta kursus di Taman Baca Karlos Palae, Sinjai Selatan. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah menumbuhkan motivasi anak-anak untuk belajar matematika di masa Pandemi Covid-19, karena mereka bisa belajar sambil bermain sehingga matematika dapat terlihat lebih menyenangkan. Pengabdian masayarakat ini menghasilkan buku pedoman belajar menyenangkan dengan jarimatika yang dapat digunakan dalam pembelajaran.
Peranan Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi Ahmad Muktamar; Novianti; Mirna; Ahmad Rafiq Sahibuddin
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 2 No. 7 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran sumber daya manusia (SDM) dalam organisasi sangat penting, dan penelitian ini bertujuan untuk memahami peran manajemen SDM dalam suatu organisasi. Artikel ini disusun dengan menggunakan metode pencarian literatur (Library Search). Dari pertimbangan tersebut, dapat diketahui bahwa manajemen SDM memiliki tiga fungsi utama, yaitu fungsi manajemen, fungsi operasional, dan fungsi untuk mencapai tujuan secara terpadu. Tugas pengelolaan SDM meliputi pengadaan SDM, pengembangan SDM, serta pengelolaan hubungan antara buruh dan manajemen. Tujuan utama dari manajemen SDM adalah meningkatkan kontribusi SDM (pegawai) terhadap organisasi. Dapat dipahami bahwa segala aktivitas organisasi untuk mencapai tujuan tergantung pada orang-orang yang memimpin organisasi tersebut. Oleh karena itu, pegawai harus dikelola dengan baik agar organisasi dapat mencapai tujuan yang ditetapkan. Pengelolaan SDM dilakukan oleh manajer SDM, manajer lini, dan departemen outsourcing
Implementasi Model Life A Rise berbasis Role Play dan Problem Based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Alalak Tengah 3 Kelas 4 Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Saida, Shofia; Nabila Savitri, Annisa; Mirna; Aulia, Riska; Mairida, Irfa; Najwa, Maghfira; Maimunah; Suriansyah, Ahmad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35369

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan model pembelajaran Life A Rise yang terintegrasi dengan Role Play dan Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi gambaran rute perjalanan dalam teks petunjuk dan teks deskripsi di kelas IVB SDN Alalak Tengah 3 Banjarmasin. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus deskriptif. Data dikumpulkan melalui kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum model Life A Rise digunakan, siswa cenderung pasif dan kegiata belajar lebih didominasi oleh penjelasan guru. Setelah penerapan model Life A Rise, keaktifan siswa meningkat secara signifikan, ditandai dengan keterlibatan aktif dalam diskusi, simulasi peran, serta peningkatan rasa percaya diri dan kemampuan berpikir kritis. Dengan demikian, penerapan model Life A Rise yang terintegrasi dengan Role Play dan PBL terbukti mampu mendorong keaktifan belajar, memperkuat interaksi sosial, serta meningkatkan kemampuan komunikasi fungsional dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
TREN GAYA BAHASA GENERASI Z ABAD 21: 21st CENTURY GENERATION Z LANGUAGE STYLE TRENDS Nurrahma; Laeli Qadrianti; Mirna; Nur Alim Nur; Wana Zulfiani
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 1 (2025): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v5i1.4335

Abstract

Gaya Bahasa Generasi Z Tren Baru dalam Komunikasi Remaja Abad 21 Pendahuluan Generasi Z, atau yang juga dikenal sebagai I Generation, adalah generasi yang lahir pada rentang tahun 1997 hingga 2012. Adapun pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif seperti wawancara mendalam, FGD, dan analisis wacana sangat efektif untuk menggali makna di balik penggunaan bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya bahasa generasi Z mencerminkan adaptasi mereka terhadap perkembangan teknologi serta pergeseran budaya komunikasi di abad 21. Singkatan dan Akronim Salah satu ciri khas gaya bahasa generasi Z adalah penggunaan singkatan dan akronim yang semakin populer. Penggunaan singkatan ini memungkinkan mereka berkomunikasi secara lebih efisien, terutama dalam konteks pesan teks dan media sosial yang menuntut keringkasan. Bahasa Gaul dan Slang Generasi Z juga dikenal dengan penggunaan bahasa gaul dan slang yang khas. Mereka sering mengadopsi istilah-istilah baru yang muncul di media sosial atau dalam budaya pop. Dampak Teknologi Perkembangan teknologi digital dan media sosial memiliki pengaruh besar terhadap gaya bahasa generasi Z. Mereka terbiasa dengan komunikasi yang cepat, singkat, dan tidak formal, sesuai dengan karakteristik platform-platform digital yang mereka gunakan sehari-hari. Hal ini dapat berdampak pada kemampuan berbahasa formal dan penguasaan tata bahasa yang lebih tradisional. Kesimpulan Gaya bahasa generasi Z mencerminkan adaptasi mereka terhadap perkembangan teknologi dan budaya komunikasi di abad 21.
The Impact Of Financial Literacy And Financial Attitudes On Financial Management Irmayanti Sudirman; Mulyana Machmud; Hartati; Mirna
International Journal of Education Management and Religion Vol. 3 No. 1 (2026): January 2026
Publisher : Pondok pesantren As-salafiyah As-Safi'iyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71305/ijemr.v3i1.1231

Abstract

: This study examines the influence of financial literacy and financial attitudes on financial management among employees of PT Telkom Akses Parepare. Using a descriptive quantitative method, data were collected from 147 respondents selected through the Slovin formula. Primary data were obtained through questionnaires measured using a Likert scale. The analysis employed validity and reliability tests, multiple linear regression, t-tests, and F-tests using SPSS version 27. The findings reveal that financial literacy does not have a significant partial effect on financial management, indicating that having adequate financial knowledge does not automatically translate into responsible financial behavior. This condition may stem from the gap between understanding and practice, where individuals possess theoretical financial knowledge but do not consistently apply budgeting, saving, or investment discipline due to low motivation, limited self-control, or economic pressures. Conversely, financial attitudes show a positive and significant partial effect on financial management. Individuals with positive financial attitudes—such as discipline, responsibility, and prudent thinking—tend to make wiser financial decisions and manage resources more effectively. Moreover, financial literacy and financial attitudes simultaneously have a significant effect on financial management, with an R² value of 68.6%. This indicates that a substantial proportion of variations in financial management behavior is explained by these two variables. The results highlight the importance of strengthening not only financial knowledge but also affective and behavioral aspects to foster responsible and sustainable financial practices in the workplace. Integrated financial education programs are therefore essential to enhance employees’ capacity to manage finances effectively.
Pengaruh Beban Kerja Dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Kependudukan Dan Catatan Sipil Di Kota Makassar Mirna; Samsul Rizal; Andi Risfan Rizaldi
Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi Vol. 5 No. 3 (2025): September : Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi (JUPEA)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/jupea.v5i3.3930

Abstract

The purpose of this study was to determine and analyze the effect of workload and motivation on the performance of population and civil registration service employees in Makassar City. The type of research used is a quantitative descriptive research method, with 54 respondents. Data collection techniques used in this study were observation, questionnaires, and documentation. The data analysis technique used was statistical calculations through the Statistical for the Social Science (SPSS) version 22 application. This can be seen from the results of SPSS data processing where the workload variable (X1) has a t count of 1.868 while the t table is 1.675 and a sig value of 0.05. This shows that t count > t table (1.868 > 1.675) and sig value of 0.068 > 0.05. This means that the workload variable has a positive but insignificant effect on employee performance. The motivation variable (X2) has a t count of 5.088 while the t table is 1.675 and a sig value of 0.05. This shows that the t count test > t table (5.088 > 1.675) and a sig value of 0.00 < 0.05. This means that the motivation variable has a positive and significant effect on employee performance.
Pengembangan Model Kolaboratif Mahasiswa dan Masyarakat dalam Penguatan Moderasi Beragama Berbasis Kearifan Lokal M. Syadli; Radika Alhasani; Hanis Sulastri; Fara Padila; Romayani; Riska Sapitri; Cindi Rahma Riadi; Nabillah; Mirna; Dea Anada; Anggi Tri Wulandari; Anggela Ayu Wulandari; Khofiza Irly Fathira; M. Khazin Khairullah; Khairul Mutaqin; M. Lutfi Alfarez; Syabbus Sauki; Rama Ardianto
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i2.4963

Abstract

Penguatan moderasi beragama berbasis kearifan lokal menjadi urgensi dalam merespons tantangan polarisasi sosial dan intoleransi di tengah masyarakat multikultural. Perguruan tinggi memiliki peran strategis melalui keterlibatan mahasiswa dalam program pemberdayaan masyarakat yang berorientasi pada harmonisasi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model kolaboratif antara mahasiswa dan masyarakat dalam memperkuat moderasi beragama berbasis kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain participatory action research (PAR). Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi kegiatan pemberdayaan masyarakat, kemudian dianalisis secara deskriptif-analitis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model kolaboratif yang dikembangkan terdiri atas tiga tahapan utama, yaitu: (1) pemetaan sosial dan identifikasi nilai kearifan lokal, (2) perancangan program kolaboratif berbasis dialog dan partisipasi aktif, serta (3) implementasi dan refleksi bersama untuk memperkuat sikap toleransi, inklusivitas, dan komitmen kebangsaan. Model ini terbukti mampu meningkatkan kesadaran kolektif masyarakat terhadap pentingnya moderasi beragama serta memperkuat kapasitas mahasiswa sebagai agen perubahan sosial. Penelitian ini memberikan kontribusi konseptual berupa model kolaboratif berbasis kearifan lokal yang dapat direplikasi dalam konteks masyarakat multikultural lainnya.
The Influence of the Role-Playing Method and the Presentation Method on the Speaking Ability of Fifth Grade Students at SDN 14 Batarang, Maiwa District, Enrekang Regency Mirna; Jumiati; Aswadi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2025): Edumapsul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode role playing dan presentasi terhadap kemampuan berbicara siswa kelas V di SD Negeri 14 Batarang Kecamatan Maiwa Kabupaten Enrekang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Variable bebas dalam peneliatian ini yaitu metode role playing (X1) dan metode presentasi (X2), sedangkan variable terikat yaitu kemampuan berbicara (Y). Subjek penelitian berjumlah 10 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berbicara yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji normalitas dan uji-t (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan berbicara siswa setelah diterapkan metode role playing, metode presentasi, maupun gabungan keduanya. Rata-rata nilai pretest sebesar 49,80 meningkat menjadi 78,70 setelah role playing, menjadi 80,70 setelah presentasi, dan menjadi 84,00 setelah penggabungan metode. Uji-t menunjukkan nilai signifikansi (Sig.) < 0,05 pada ketiga perlakuan, yang berarti bahwa perbedaan sebelum dan sesudah perlakuan signifikan secara statistik. Gabungan metode role playing dan presentasi menghasilkan peningkatan tertinggi dan nilai yang lebih merata. Dapat disimpulkan bahwa metode role playing dan presentasi, baik secara terpisah maupun digabungkan, berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berbicara siswa. Kombinasi kedua metode dinilai paling efektif dalam membangun kepercayaan diri, ekspresi, dan kemampuan berbicara siswa secara sistematis.
Co-Authors Ahmad Muktamar B Ahmad Rafiq Sahibuddin Ahmad Suriansyah Alwan Suban Andi Risfan Rizaldi Anggela Ayu Wulandari Anggi Tri Wulandari Asniar Aswadi Aulia, Riska Ayu, Sari Cindi Rahma Riadi Dea Anada Dendodi Detin Isna Sofiatilah Falahuddin Faqih Firmansyah Fara Padila Fatimah Sialana Fera, Annisa Fricean Tutuarima Fuadi Hanis Sulastri HARTATI Hasna B Irada Sinta Irmayanti Irmayanti Sudirman Islamiah, Nurul Jumiati Jurniyati Kalisa Dwi Putri Khairani, Aulia Febri Khairisma, Khairisma Khairul Mutaqin Khoerunisa Abdurahman Khofiza Irly Fathira Laeli Qadrianti M. Khazin Khairullah M. Lutfi Alfarez M. Syadli Mahli Maimunah Mairida, Irfa Musdarianto MUTMAINAH Nabila Fatmala Nabila Savitri, Annisa Nabillah Najwa, Maghfira Nesya Novianti Nugraheni, Enny Nur Alim Nur Nur Ulmy Mahmud Nurjannah Nurrahma NURUL HIDAYAH Ohorella, Fadjriah Puspitaningrum, Rani Putri, Marissa Aurelya Radika Alhasani Rama Ardianto Ramdani Reza Juanda Riska Sapitri Romayani Rosi Sakira Rusydi Saida, Shofia Salsa Umi Nasuha Samsul Rizal Shilvi Rizki Maulida Siti Meiliana Syahra Iswandi Sundari, Mulya Syabbus Sauki Taski Adelia Agustin Ulpah Wana Zulfiani Wulan Puspita Yuliati Yuliaty Zahriah Zahriah