Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Bioeducation Journal Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi BIOEDUSCIENCE Jurnal SOLMA Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Media Sisfo JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) JOURNAL V-TECH (VISION TECHNOLOGY) Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Bioeduca : Journal of Biology Education Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Informatika dan Rekayasa Komputer Jurnal Manajemen Teknologi dan Sistem Informasi JRUP: JURNAL REFERENSI DAN ULASAN PERPAJAKAN Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) JUPEMA Indonesian Journal of Sport Science and Coaching Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Unama Joong-Ki Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Ali Sadikin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : BIOEDUSCIENCE

 1 
Analisis pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) FKIP Universitas Jambi bidang studi pendidikan biologi di SMA PGRI Jambi Ali Sadikin; Jodion Siburian
BIOEDUSCIENCE Vol 3 No 2 (2019): BIOEDUSCIENCE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.778 KB) | DOI: 10.29405/j.bes/3290-993562

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan PLP FKIP Universitas Jambi di SMA PGRI Jambi. Metode peletian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah mahasiswa biologi yang melaksanakan PLP di SMA PGRI Jambi. Analisis data (1) reduksi data, (2) penyajian data dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pelaksanaan PLP di SMA PGRI Jambi cukup baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah proses pelaksanaan PLP di SMA PGRI Jambi belum maksimal. Ada sebagian yang sudah sesuai panduan ada yang belum sesuai panduan tetapi masih mengikuti gaya PPL. Adapun yang sudah terlaksana adalah mengenal lingkungan sekolah, kegiatan administrasi pendidikan, penyusunan silabus, RPP, menentukan metode, media dan model pembelajaran, namun contoh dari guru pamong tidak ada. Kegiatan penilaian, analisis nilai, penentuan jam efektif, program tahunan dan program semester tidak diajarkan. Menjadi masukan PLP Kedepan adalah perlunya kelas microteaching, penambahan waktu dan penguasaan kurikulum.
Analisis pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) FKIP Universitas Jambi bidang studi pendidikan biologi di SMA PGRI Jambi Ali Sadikin; Jodion Siburian
BIOEDUSCIENCE Vol 3 No 2 (2019): BIOEDUSCIENCE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29405/j.bes/3290-993562

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan PLP FKIP Universitas Jambi di SMA PGRI Jambi. Metode peletian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah mahasiswa biologi yang melaksanakan PLP di SMA PGRI Jambi. Analisis data (1) reduksi data, (2) penyajian data dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pelaksanaan PLP di SMA PGRI Jambi cukup baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah proses pelaksanaan PLP di SMA PGRI Jambi belum maksimal. Ada sebagian yang sudah sesuai panduan ada yang belum sesuai panduan tetapi masih mengikuti gaya PPL. Adapun yang sudah terlaksana adalah mengenal lingkungan sekolah, kegiatan administrasi pendidikan, penyusunan silabus, RPP, menentukan metode, media dan model pembelajaran, namun contoh dari guru pamong tidak ada. Kegiatan penilaian, analisis nilai, penentuan jam efektif, program tahunan dan program semester tidak diajarkan. Menjadi masukan PLP Kedepan adalah perlunya kelas microteaching, penambahan waktu dan penguasaan kurikulum.
Analisis pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) FKIP Universitas Jambi bidang studi pendidikan biologi di SMA PGRI Jambi Ali Sadikin; Jodion Siburian
BIOEDUSCIENCE Vol 3 No 2 (2019): BIOEDUSCIENCE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29405/j.bes/3290-993562

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan PLP FKIP Universitas Jambi di SMA PGRI Jambi. Metode peletian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah mahasiswa biologi yang melaksanakan PLP di SMA PGRI Jambi. Analisis data (1) reduksi data, (2) penyajian data dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pelaksanaan PLP di SMA PGRI Jambi cukup baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah proses pelaksanaan PLP di SMA PGRI Jambi belum maksimal. Ada sebagian yang sudah sesuai panduan ada yang belum sesuai panduan tetapi masih mengikuti gaya PPL. Adapun yang sudah terlaksana adalah mengenal lingkungan sekolah, kegiatan administrasi pendidikan, penyusunan silabus, RPP, menentukan metode, media dan model pembelajaran, namun contoh dari guru pamong tidak ada. Kegiatan penilaian, analisis nilai, penentuan jam efektif, program tahunan dan program semester tidak diajarkan. Menjadi masukan PLP Kedepan adalah perlunya kelas microteaching, penambahan waktu dan penguasaan kurikulum.
Co-Authors Abdul Rahim Abdullah, Renisa Afreni Hamidah Agus Siswanto Agus Subagyo Agus Subagyo Akhmad Habibi, Akhmad Andriani, Fitry Della Anggun Br Sihotang Anistia, Cahaya Ansyari, Muhammad Hafiz Aprizal Lukman Aprizal Lukman Asni Johari Asni Johari Bambang Hariyadi Beni Irawan Beni Purnama Boy Indrayana Dahniar Dahniar Dame Christine Sagala Desfaur Natalia Desfaur Natalia Diah Fitriaty Dian Arisandy Dian Arisandy Eka Putra Sembiring Dodi Sandra Eka Putri Sembiring Elvi Yanit Elvi Yanti Eni Novianti Ervan Johan Wicaksana Evita Anggereini Fachruddiansyah Muslim Gultom, Renny Bunga Evelyna Hartiwi, Yessi Hendra, Robi Hidayati, Syaidah Ibnu Sani Wijaya Iswara, Bintang Dwi Jodion Siburian Jodion Siburian, Jodion Kamid, Kamid Lili Safrida Lili Suryani Lili Suryani Lola Yorita Astri, Lola Yorita M. Yudy Rachman Mardiyanti , Lely Mia Aina Mia Aina Muhammad Erick Sanjaya Muhammad Haris Effendi Hasibuan Muhammad Rusdi Muhammad Rusdi Muhammad Yusuf MULYADI Mursyd, Danial Nasrul Hakim Novita Weningtyas Respati NURHADI Pinta Murni Ramadhani, Dini Rani, Yunita Cahya Retni S. Budiarti Retni S. Budiarti Retni Sulistyoning Budiarti Ricky Fajar Adiputra Robin Pratama Salsabilla, Opella Futri Saputra, Hendra Eka SAUDAGAR, FERDIAZ Sofyan Sofyan Tedjo Sukmono Upik Yelianti Vinanda Zulfira Wardani, Muhammad Wella Galih Permata Wibowo, Yudha Gusti WIJAYA, IBNU SANI Wiwit, Wiwit Mustika Xaverius Sika Yeni Kurniati Yohana Yustika Sari Yorita Astri, Lola Yusar Rahmi