Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.069
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language PTK: Jurnal Tindakan Kelas Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Asalibuna Jurnal Masyarakat Madani Indonesia QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Jurnal Konseling Pendidikan Islam INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Pustaka Indonesia Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education
Ahmad Nur Mizan
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
INTEGRASI NEUROSAINS DALAM PEMBELAJARAN IMLA’: ANALISIS DAMPAK BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KOGNITIF DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Alamsyah, Fahmi; Mizan, Ahmad Nur; Ghazi, Fachrul; Zulhanan, Zulhanan
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 4 No. 4 (2026): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies, Juni 2026
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v4i4.1368

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi neurosains melalui model Brain-Based Learning (BBL) dalam pembelajaran imla’ serta dampaknya terhadap kemampuan kognitif dan hasil belajar peserta didik kelas IX di MTs Ulul Albab Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Analisis penelitian didasarkan pada teori Brain-Based Learning dari Caine & Caine yang menekankan prinsip relaxed alertness, orchestrated immersion, dan active processing, serta teori Erik Jensen tentang pentingnya stimulasi multisensori, emosi positif, dan pengenalan pola dalam proses belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan BBL dilakukan melalui suasana belajar yang rileks dan menyenangkan, penggunaan aktivitas auditori, visual, dan kinestetik, pengulangan bermakna, serta refleksi terhadap kesalahan penulisan. Pendekatan ini terbukti meningkatkan konsentrasi, daya ingat, dan pemahaman peserta didik terhadap kaidah imla’, terutama dalam membedakan hamzah washal dan hamzah qath’i. Sebelum penerapan BBL, nilai imla’ peserta didik berada pada kisaran 68–72 dengan tingkat ketuntasan sekitar 55–60%. Setelah penerapan BBL, kesalahan penulisan berkurang, ketepatan penggunaan hamzah meningkat, dan nilai peserta didik menjadi lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional. Temuan penelitian menegaskan bahwa integrasi neurosains melalui BBL tidak hanya meningkatkan hasil belajar imla’, tetapi juga membantu peserta didik memahami proses menulis bahasa Arab sesuai dengan cara kerja otak. Oleh karena itu, guru Bahasa Arab disarankan menerapkan pembelajaran multisensori dan reflektif, khususnya pada materi hamzah washal dan hamzah qath’i.
Co-Authors Abadi, Ma'ruf Adnan, Luthfi Alfi, Solehah Widini Amalia, Dian Risky Amiruddin Anita, Norma Budiarti, Meliza Damanhuri Dealintang, Aldio Dewi, Siska Nurviana Elin Novalia ERLINA Fachrul Ghazi Fachrul Ghazi, Fachrul Fahmi Alamsyah, Fahmi Fahmi, Fauzan Kamal Fatturohim, Firman Habib Burrahman Hamidah, Wanda Nur husna, Ilya Intan Nur Asiyah Kartika Sari Dewi Khusen, Rahmad Koderi Lisa Mar'atus Sholikha Muhammad Akmansyah Muhammad Aridan Muhammad Fatkhu Roji Nasiruddin, Muhammad Noviyanti, Roliyah Nurul Fadlilah Pawi, Muzamil R Putri, Defita Anggiya Rahmat Satria Dinata Rishanda, Aflah Tamami Rumadani Sagala Sari, Maya Fadilla Sefti Adelia Sulthan Syahril Syaripudin, Syaripudin Tafrihan , Muhammad Tamer Sa’ad Ibrahim Khedr Umi Hijriyah Yuniarti, Lita Zughrofiyatun Najah Zulhanan Zulhanan Zulhannan Zulhannan Zulhannan