Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

8.998

P-Index

This Author published in this journals

All Journal E-JUPEKhu Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH JOIV : International Journal on Informatics Visualization Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran MSI Transaction on Education Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Indo-MathEdu Intellectuals Journal Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education for Sustainability and Diversity Proceeding of International Conference on Special Education in South East Asia Region Ta'dib Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia

Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 208188

Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1 2 3

Penyusunan Booklet Untuk Meningkatkan Keterampilan Membuat Miniatur Bonsai Dari Limbah Plastik Bagi Anak Gangguan Pendengaran Pianti Tri Putri; Rahmahtrisilvia Rahmatrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1147050.64

Berangkat dari fenomena bahwa anak gangguan pendengaran merupakan anak yang memiliki gaya belajar visual, maka peneliti membuat sebuah booklet pembuatan miniatur bonsai dari limbah plastik. Penelitian ini bertujuan untuk menyusun booklet yang dikembangkan dengan memenuhi kriteria yang sesuai dengan aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan dan kepatutan. Untuk merumuskan penyusunan booklet berdasarkan pada tahapan guru dalam mengajarkan keterampilan dan berdasarkan pemahaman anak gangguan pendengaran dalam keterampilan membuat miniatur bonsai dari limbah plastik. Booklet di validasi oleh 5 orang ahli yaitu ahli grafis, ahli bahasa Indonesia, ahli pendidikan luar biasa, dan guru. Hasil validasi menunjukan bahwa booklet miniatur bonsai dari limbah plastik memenuhi kriteria yang sesuai dengan aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan dan kepatutan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa booklet booklet miniatur bonsai dari limbah plastik masuk dalam kategori sangat baik. Sehingga booklet miniatur bonsai dari limbah plastik layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa gangguan pendengaran kelas X SMALB.

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PUZZEL ANGKA DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK ANGKA BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN Rizki -; Irdamurni -; Rahmahtrisilvia -
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 2, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Padang

ABSTRACT This research background by the problems that researchers find in SLB mutiara Lubuk Alung Budi, a child's mild mental retardation in SLB class III semester who have problems in identifying the form numbers, it is first seen when researchers looked at the implementation of the ongoing learning of mathematics in the classroom III in SLB Pearl Budi Lubuk Alung, after apparently observed the child had difficulty in identifying the form numbers so when asked to show and write the child has difficulty. Under these conditions, the study aims to prove the effectiveness of the use of Digital Media Puzzle figure to improve the rate of child recognize shapes mild mental retardation SLB class III in mutiara Budi Lubuk Alung.This research Single Subject Research approach, the ABA design and data analysis techniques using visual analysis chart. Subjects were mild mental retardation children class III, where the child was told to show, and write the number corresponding shape, dictated many numbers are ten-digit numbers from 1 to 10 per meeting. Measurement of variables by using a percentage figure how many pieces can be known children according to their shape. The results of this study indicate that the Digital Media Puzzle Figures effective in improving the ability to know the form of the numbers in the teaching of mathematics to children third grade mild mental retardation SLB mutiara Budi Lubuk Alung. Observations made with the first three sessions, the session before being given intervention baseline (A1) conducted five times observation, the percentage of the ability to know the form number on this condition lies in the range of 5%, and 10%. Second, the intervention sessions (B) using the Digital Media Puzzle Figures observation carried seven times, ability to recognize shapes percentage points in this condition lies in the range of 30%, 30%, 40%, 60%, and 90%. Third session baseline (A2) is done five times of observation, the results obtained in the child's ability to recognize the form of increased numbers that lie in the range of 90% to 100%. Based on these results it can be concluded Puzzle Numbers Digital media is effective in improving the ability to know the form of mild mental retardation points for third grade children SLB mutiara Budi Alung depths. Suggested the teachers should be able to use the Digital Media Puzzle Figures in identifying the form numbers on the child's mild mental retardation. Kata Kunci : Tunagrahita Ringan ; kemampuan ; bentuk angka ; Puzzle Angka Digital

Pembuatan Video Modeling Untuk Meningkatkan Kemampuan Membuat Seragam Sekolah Bagi Siswa Gangguan Spektrum Autisme Pasca Sekolah Mutiara Ayunda; Rahmahtrisilvia Rahmatrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1147040.64

Berangkat dari fenomena bahwa anak GSA merupakan anak dengan gaya belajar visual, maka peneliti membuat sebuah video pembelajaran keterampilan yaitu video modeling pembuatan seragam sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan pembuatan video modeling yang dapat membantu anak GSA dalam membuat seragam sekolah. Untuk merumuskan pembuatan video modeling pembuatan seragam sekolah berdasarkan pada tahapan guru dalam mengajarkan keterampilan dan berdasarkan pemahaman anak gangguan spektrum autisme dalam keterampilan membuat seragam sekolah. Video modeling pembuatan seragam sekolah di validasi oleh 7 orang ahli yang terdiri dari 1 orang ahli tata busana, 2 orang ahli DKV, 1 orang ahli PLB, 2 orang guru kelas anak GSA dan 1 orang guru keterampilan menjahit. Hasil validasi menunjukkan bahwa video modeling pembuatan seragam sekolah memenuhi kriteria yang sesuai dengan aspek kegunaan, kelayakan, ketepatan dan kepatutan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa video modeling pembuatan seragam sekolah layak untuk di gunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa GSA.

Pengaruh Intervensi Metode Applied Behavior Analysis Terhadap Kemampuan Imitasi Anak Gangguan Spektrum Autisme di SLB Autisma YPPA Padang Fira Enji Winata; Rahmahtrisilvia Rahmatrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1144930.64

Berangkat dari fenomena bahwa metode ABA merupakan metode intervensi anak GSA di SLB Autisma YPPA Padang. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara kuantitatif apakah ada pengaruh intervensi metode ABA terhadap kemampuan imitasi anak GSA. Pengumpulan data di lakukan secara survey kuantitatif dengan mengumpulkan informasi dari dokumen sekolah. Data dalam penelitian ini yaitu hasil dari intervensi empat kemampuan dasar atau imitasi anak GSA di SLB Autisma YPPA Padang. Dapat di jelaskan empat kemampuan dasar itu adalah kemampuan motorik kasar, imitasi tindakan terhadap benda, kemampuan motorik halus, dan kemampuan motorik mulut. Tingkat dari keberhasilan metode ABA ini dilihat dari factor berat ringan autisme pada anak. Berdasarkan derajat berat ringannya gangguan autisme pada anak dari hasil penelitan yang di lakukan berat ringannya gangguan yang di alami anak berpengaruh terhadap keberhasilan suatu intervensi yang diberikan karena anak yang mengalami autisme ringan lebih cepat untuk bisa menguasai imitasi yang diberikan dengan metode ABA dibandingkan anak yang mengalami gangguan sedang butuh waktu lebih untuk menguasainya.

Efektivitas Alat Trigonal Pencil Untuk Meningkatkan Keterampilan Pramenulis Pada Anak Gangguang Spektrum Autisme Nadia Nadia; Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SLB N 2 Padang, terdapatÂ siswa autisme berusia 14 tahun . Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh alat trigonal pencil Â dalam meningkatkan keterampilan pramenulis pada anak gangguan spektrum autisme di SLB N 2 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain A - B - A. Pengumpulan data pada kondisi baseline (A1) secara kontiniu selama 4 kali, memberikan intervensi dengan menggunakan alat trigonal pencil (B) dilakukan selama 8 kali, melihat kondisi baseline yang kedua (A2) selama 5kali. Hasil analisis keterampilan pramenulis. Pada kondisi baseline (A1) dengan mean level 39,425. Kemudian pada kondisi intervensi (B) dengan mean level 52,2. dan kondisi baseline A2 dengan kemampuan anak meningkat dengan mean level 79,98. Dari data yang didapat dari penelitian ini, menunjukkan trigonal pencil efektif untuk meningkat keterampilan pramenulis pada anak gangguan spektrum autisme di SLB N 2 Padang. ivated by the problems found in SLB N 2 Padang, there are students with autism aged 14 years.Â

Meningkatkan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Gangguan Spektrum Autisme (GSA) Melalui Pendekatan Picture Exchange Communication System (PECS) Melinda Sri Wahyuni; Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SLB Muhammadiyah Pauh IX Padang, terdapat siswa autisme berusia 10 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh pendekatan picture exchange communication system (PECS) dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif pada anak gangguan spektrum autisme di SLB Muhammadiyah Pauh IX Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain A - B - A. Pengumpulan data pada kondisi baseline (A) secara kontiniu selama 4 kali pertemuan, memberikan intervensi dengan menggunakan pendekatan picture exchange communication system (PECS) (B) dilaksanakan selama 7 kali pertemuan, serta kondisi baseline yang kedua (A2) selama 4 kali pertemuan. Variabelnya dianalisis menggunakan persentase. Hasil analisis kemampuan bahasa reseptif dengan bantuan pendekatan picture exchange communication system (PECS). Pada baseline (A) dengan mean level 35. Kemudian pada kondisi intervensi (B) dengan mean level 60 dan kondisi baseline A2 dengan kemampuan anak meningkat dengan mean level 95. Dari data yang didapat dari penelitian ini, menunjukkan pendekatan picture exchange communication system efektif untuk meningkatkan kemampuan bahasa reseptif pada anak gangguan spektrum autism di SLB Muhammadiyah Pauh IX Padang.

Profil Responden Faktor-Faktor Prenatal Sebagai Pembawa Resiko Gangguan Spectrum Autism di Yayasan Pengembangan Potensi Anak Inas Zahra Rahmah; Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1226190.64

Menjaga kehamilan saat seorang ibu mengandung adalah hal sangat penting, terutama pada saat masa prental. Masa prental adalah periode kehamilan yang sangat rentan mengalami berbagai resiko. Pada setiap ibu keadaan yang dialaminya ketika masa prenatal tentu berbeda satu dengan yang lainnya. Bervariasinya keadaan pada masa prenatal yang dialami oleh ibu, tentu akan beragam profil faktor prenatal sebagai pembawa resiko GSA yang terjadi padanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuanlitatif yang menggambarkan data profil responden orang tua anak GSA dari aspek usia ibu, tingkat pendidikannya, jenis kelamin anak GSA, dan level GSA. Subjek penelitian ini yaitu ibu yang menyekolahkan anak nya di YPPA dan sampel penelitian sebanyak 33 sampel. Hasil penelitian ini mengungkapkan responden sebagian besar berusia antara 41 sampai 51 tahun (63%), sedangkan tingkat pendidikan terakhir adalah Strata 1 (S1), sebanyak 15 orang (45,5%), mayoritas anak GSA YPPA berjenis kelamin laki-laki. 27 orang (81,8%) dan tipe GSA sedang sebanyak 17 orang (51,5%).

Penggunaan Media Tiga Dimensi untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA Daur Hidup Tumbuhan pada Anak Tunarungu Kelas VII SLB Muara Bulian Santika, Yeni; Rahmahtrisilvia, Rahmahtrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1192410.64

This research is motivated by the problems found in the field where in the science learning process the plant life cycle material for children looks passive and children's grades have not reached the KKM. This makes children still need teacher guidance in the learning process. Researchers are interested in helping to overcome these problems through the use of three-dimensional media. The research method used is classroom action research which consists of two cycles. Each cycle consists of four face-to-face meetings and at the end of each learning cycle the evaluation is in the form of giving test questions. The cycle is carried out in several stages, namely planning, action, observation and reflection. Data collection techniques used are observation, interviews and tests. The results of this study indicate that children's learning outcomes in science subjects on plant life cycle materials have increased. This is obtained through research data that has been analyzed. Based on the results of this study, it can be said that the value of plant life cycle learning outcomes in deaf children can be increased through the use of three-dimensional media.

Implementasi Metode Scramble dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Huruf Braille pada Anak Tunanetra Kelas I di SLB Negeri Muara Bulian Asih, Rini; Rahmahtrisilvia, Rahmahtrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1192400.64

In this classroom action research the author is interested in focusing on the title "Implementation of the Sramble Method in Improving the Ability to Read Beginning of Braille in Class I Blind Children at SLB Negeri Muara Bulian". The action was carried out in 2 cycles where each cycle had 4 meetings. The total of all meetings in this study were 8 meetings which were divided into several stages of planning, action, observation and reflection. At the time of the research, subject A had the initial ability to read the beginning with a value of 35, in the first cycle the score was 65 and in the second cycle the score was 90. at SLB Negeri Muara Bulian has increased.

Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan Puluhan Deret Kesamping Dengan Menggunakan Media Sempoa bagi Anak Tunarungu Di Kelas IV SLB Negeri Batu Bara Sitorus, Eni; Rahmahtrisilvia, Rahmahtrisilvia
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu1194480.64

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu kondisi yang terjadi padai dua orang anak Tunarungu kelas IV di SLB Negeri Batu Bara Medan yang memiliki hambatan pada kemampuan penjumlahan deret kesamping. Hal ini dibuktikan dengan hasil belajar anak yang masih belum dapati mencapai KKM. Pada penelitian ini, peneliti bermaksud memberikan tindakan berupa penggunaan media sempoa untuk dapat meningkatkan kemampuan penjumlahani deret kesamping padai anak Tunarungu. Pelaksanaan tindakan dilakukan sebanyak dua siklusi yang mana masing-masing siklus terdiri dari empat pertemuan. Adapun hasil dari setiap pertemuan dalam masing-masing siklus padai masing-masing anak berbeda. Hasil yang diperoleh oleh siswa As pada siklus I pertemuan pertama adalah sebesar 50%, pertemuan kedua 60% pertemuan ketiga 80% dan pertemuan keempat 80%. Sedangkan pada anak DS pada pertemuan pertama adalah 20% kedua 30% ketiga 30% dan keempat 50%. Setelah tindakan siklus I selesai dan DS masih belum mampu mencapai KKM, maka dilaksanakan tindakan pada siklus II dengan hasil masing-masing anak pada siklus I adalah siswa AS pada pertemuan pertama 90%, pertemuan kedua 90% pertemuan ketiga 90% dan pertemuan keempat 100% sedangkan pada siswa DS pada pertemuan pertama adalah 60% pertemuan keduai 60% ketiga 80% dan keempat 80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa media sempoa efektif dalam meningkatkan kemampuan penjumlahan puluhan deret kesamping pada anak Tunarungu kelas IV di SLB Negeri Batu Bara.

Co-Authors Abna Hidayati Afdal Luthfi Alfi, Rosselia Monika Alfitrah, Diva Zaki Alifa, Maisyarah Amani, Risca Anjani, Alvi Utavia Ardisal Ardisal Arisul Mahdi Arisulmahdi, Arisulmahdi Asep Ahmad Sopandi Asih, Rini Asnah, Megaiswari Biran astuti, Rahmawati puji Azmil Umur Bila, Marlina Zalza Budi, Setia Damri Damri Devindra, Yufilda Efendi, Rizka Fadhillah Elsa Efrina Endang Sri Handayani Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Fetri Yeni J Fira Enji Winata Fitri Maulidazani Gaby Arnez Grahita Kusumastuti, Grahita Hadia Sukma, Yoga Hanum, Taskia Hasibuan, M. Rifqi El Haq Helmi, Devi Ernita Hermawan, Putrie Aura Iis Susanti, Iis Inas Zahra Rahmah Irdamurni Jayanti, Sekar Dwi Johandri Taufan Khairani, Salsabila Khairunnisa, Winda Landegawa, Vera Cecilia Lenka, Aqsa Maretra Lestari, Ocha Dwi Ligustiana, Gita Maharani, Widia Mahdi, Arisul Maifajri, Resi Mardiah, Ina Yatul Marlina Marlina Marlina Marlina Mazaya, Fatharani Mega Iswari Melinda Sri Wahyuni Mukhlis, Fairuz Syifa Mulyadi Mulyadi Murni, Irda Mutiara Ayunda Nadia Nadia Nasution, Putri Herlina Nis'ati, Qorry Khairal Nofalia, Pina Nurhastuti, Nurhastuti Nurwijayanti Pianti Tri Putri Pinandita, Alya Purwanti , Indah Mugianti Purwanto, Wawan Putri Diana Putri, Enjeli Dwi Putri, Melani Anisa Putri, Sentia Andani Rabbaniyah, Rabiatun Radiah, Radiah Rafmateti Rafmateti Rafmateti, Rafmateti RAHAYU, IFNALIA Rahma, Aulia Rahmadhani, Indri Rahmah, Inas Zahra Ramadhan, Gita Sandria Ramini, Ramini Rila Muspita Risca Amani Rizki - RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Setiawan Rudi Setiawan Rumapea, Monica Safaruddin Safaruddin Safaruddin Salsabila, Aliyah Santika, Yeni Sitorus, Eni Sugeng, Santoso Sukma, Yoga Hadia Syafrina, Meldia Syari Yuliana, Syari Syukria, Elgo Tasya, Tasya Theodora, Maria Titin Sumarni Tri Aprilia Diningsih Triswandari, Retno Tsaputra, Antoni Utama, Deby Aprilita Vikri Aflaha Qomari Yanti, Afrina Yosa Yulia Nasri yulia, Rahmah Yulia Yusrawati Yusrawati Z, Martias Zulmiyetri Zulmiyetri Zulpiani, Mardhatilla Zulpiani, Mardhatillah

Title Search

Found 29 Documents Search Journal : E-JUPEKhu

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search
Journal : E-JUPEKhu