Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal Coaching Education Sports Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Jurnal Kesehatan dan Olahraga QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia JGK (Jurnal Guru Kita) Indonesian Journal of Education and Development Research PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Jurnal Cendekia Ilmiah JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION, HEALTH AND SPORTS RECREATION JIO: Jurnal Inovasi Olahraga Jurnal Pengabdian Keolahragaan dan Sains JOSKA: ISORI KAMPAR JURNAL
Muhammad Yan Ahady
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Latihan Footwork terhadap Kelincahan Atlet Bulutangkis: Sebuah Kajian Literatur Sistematis Jimmy Saputra Sinaga; Indra David Sinaga; Boy Kristian Sibarani; Yonaxel Jusak Rajagukguk; Muhammad Yan Ahady
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 02 (2026): July Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i02.30

Abstract

Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis bukti ilmiah mengenai pengaruh latihan footwork terhadap peningkatan kelincahan atlet bulutangkis. Materials and methods: Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) berdasarkan pedoman PRISMA. Artikel diperoleh dari database Google Scholar, Scopus, DOAJ, dan SINTA pada periode 2022–2025 menggunakan kata kunci “footwork training”, “agility”, “badminton athlete”, dan “latihan footwork”. Sebanyak 312 artikel teridentifikasi pada tahap awal. Setelah proses penyaringan dan seleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi, sebanyak 25 artikel memenuhi syarat untuk dianalisis. Results: Hasil kajian menunjukkan bahwa latihan footwork secara konsisten memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kelincahan atlet bulutangkis. Metode latihan yang paling banyak digunakan adalah shadow footwork training, agility ladder training, hexagon drill, dan reactive footwork training. Peningkatan kelincahan yang dilaporkan berkisar antara 15%–38%, tergantung durasi latihan, karakteristik peserta, dan jenis intervensi. Conclusions: Latihan footwork merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan kelincahan atlet bulutangkis melalui peningkatan koordinasi neuromuskular, kekuatan otot tungkai, efisiensi biomekanika gerak, dan kemampuan perubahan arah. Program latihan footwork direkomendasikan sebagai bagian integral dalam pembinaan atlet bulutangkis.
Breaststroke Swimming Learning Model Based on Virtual Reality: A Quasi-Experimental Study on College Students Raswin Raswin; Afri Tantri; Doris Apriani Ritonga; Muhammad Ishak; Muhammad Yan Ahady; Muhammad Reza Destya
Journal Coaching Education Sports Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/478rp248

Abstract

This study aims to assess the effectiveness of a virtual reality-based breaststroke learning model on improving students' swimming skills. The background of this study is based on the limitations of conventional learning methods in visualizing swimming technique movements in detail, resulting in low understanding of movement and quality of students' motor skills. The study used a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group pattern. The research subjects consisted of physical education students who were divided into an experimental group (using virtual reality media) and a control group (using conventional learning). The research instrument was a breaststroke swimming skills test that covered aspects of body position, arm movement, leg movement, breathing, and motor coordination. Data were analyzed using statistical tests to compare the improvement in learning outcomes of the two groups. The results showed that the group that participated in virtual reality-based learning experienced a significantly higher improvement in breaststroke swimming skills compared to the conventional learning group. These findings indicate that the integration of virtual reality technology in swimming learning can improve movement understanding, the quality of technique execution, and student learning motivation. Thus, a virtual reality-based learning model is recommended as an innovative alternative in swimming learning in higher education.
Pengaruh Gaya Mengajar Self Check Dan Reciprocal Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Dribbling Sepak Bola Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Medan TA 2025/2026 Ayu Mayzura Simbolon; Afri Tantri; Raswin; Ade Ros Riza; Muhammad Yan Ahady
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol 14 No 3 (2026): JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN (IN-PRESS)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jsbg.v14i3.6313

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar self check dan reciprocal terhadap peningkatan hasil belajar dribbling sepakbola siswa serta untuk mengetahui gaya mengajar yang lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar dribbling. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain two group pre-test dan post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 29 Medan. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling, sehingga diperoleh dua kelompok sampel yang masing-masing berjumlah 16 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan dribbling sepakbola. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample T-Test, dan uji N-Gain. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: (1) Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa seluruh data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi > 0,05, yaitu pada pretest kelompok self check sebesar 0,180 dan reciprocal sebesar 0,218, serta pada posttest kelompok self check sebesar 0,050 dan reciprocal sebesar 0,184. (2) Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa data bersifat homogen dengan nilai signifikansi pretest sebesar 0,443 dan posttest sebesar 0,804 (Sig. > 0,05). (3) Hasil uji Independent Sample T-Test menunjukkan bahwa pada pretest tidak terdapat perbedaan yang signifikan (Sig. = 0,097 > 0,05), sedangkan pada posttest terdapat perbedaan yang signifikan (Sig. < 0,001 < 0,05). (4) Hasil uji N-Gain menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara kedua kelompok (Sig. = 0,030 < 0,05), dengan nilai mean difference sebesar -0,00949 yang menunjukkan bahwa kelompok gaya mengajar reciprocal memiliki peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan kelompok self check. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa gaya mengajar self check dan reciprocal berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar dribbling sepakbola, namun gaya mengajar reciprocal lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar dribbling siswa kelas VII SMP Negeri 29 Medan Tahun Ajaran 2025/2026.
Pengaruh Gaya Mengajar Inklusi Terhadap Hasil Belajar Servis Backhand Bulutangkis  Siswa Kelas IX-3 SMP Negeri 1 Medan Nurul Annisa; Najwa Alia Jahra Harefa; Abdillah Ramadhan; Petrus Edwin Sinaga; Muhammad Yan Ahady
Jurnal Inovasi Olahraga Vol. 5 No. 02 (2026): July Issue, 2026
Publisher : Pusat Pengembangan Olahraga Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53905/jiojurnal.v5i02.27

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penerapan gaya mengajar inklusi terhadap hasil belajar teknik dasar servis backhand siswa SMP 1 Medan. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental one-group pretest-posttest. Sampel berjumlah 28 siswa dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan servis backhand bulu tangkis pada pretest dan posttest. Siswa menerima instruksi melalui gaya mengajar inklusi selama empat pertemuan, yang memungkinkan mereka memilih tingkat kesulitan latihan sesuai dengan kemampuan masing-masing. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan, dengan skor pretest rata-rata 6,29 dengan persentase 52,42% meningkat menjadi 9,39 dengan persentase 78,25% . Dengan persentase peningkatan sebesar 49,29% dari kondisi awal. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa gaya mengajar inklusi efektif dalam meningkatkan hasil belajar keterampilan motorik dasar, khususnya dalam konteks pendidikan jasmani. Pendekatan ini direkomendasikan untuk diimplementasikan secara lebih luas dalam pembelajaran olahraga di sekolah karena memberikan fleksibilitas, meningkatkan kepercayaan diri, serta mendorong partisipasi aktif semua siswa tanpa memandang tingkat kemampuannya.
Pengembangan Model Pembelajaran Renang Adaptif Berbasis Water Confidence bagi Siswa yang Mengalami Ketakutan Air Muhammad Yan Ahady; Nuansa Cristian S Pandia; Tuahta Arifin Ilham Hutahayan
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v4i2.8573

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji efektivitas model pembelajaran renang adaptif berbasis water confidence bagi siswa yang mengalami ketakutan terhadap air dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani. Ketakutan terhadap air merupakan salah satu hambatan psikologis yang sering ditemukan dalam pembelajaran renang, khususnya pada siswa pemula. Kondisi ini menyebabkan siswa mengalami kecemasan, kurang percaya diri, serta kesulitan dalam menguasai keterampilan dasar renang seperti mengapung, bernapas, dan bergerak di dalam air. Permasalahan tersebut menunjukkan perlunya suatu model pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada aspek teknik, tetapi juga memperhatikan aspek psikologis siswa. Oleh karena itu, model pembelajaran renang adaptif berbasis water confidence dikembangkan sebagai pendekatan yang menekankan pada peningkatan rasa aman, kenyamanan, dan kepercayaan diri siswa melalui kegiatan bertahap, menyenangkan, dan sesuai dengan kemampuan individu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa yang mengalami ketakutan terhadap air dalam pembelajaran renang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas siswa, tes keterampilan dasar renang, serta dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk melihat peningkatan yang terjadi pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran renang adaptif berbasis water confidence mampu meningkatkan keberanian siswa dalam berinteraksi dengan air, meningkatkan kepercayaan diri, serta memperbaiki keterampilan dasar renang secara signifikan. Selain itu, terjadi peningkatan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, dimana siswa lebih antusias, berpartisipasi aktif, dan mampu mengikuti instruksi dengan lebih baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran ini efektif digunakan untuk membantu siswa mengatasi ketakutan terhadap air serta meningkatkan kualitas pembelajaran renang.
DIFFERENCES IN THE EFFECTS OF CIRCUIT TRAINING AND INTERVAL TRAINING ON IMPROVEMENTS IN 50-METER BREASTSTROKE SPEED AMONG ATHLETES AT THE XANDRIA SWIMMING CLUB Evlyne Keriahenta Br Brahmana; Saipul Ambri Damanik; Muhammad Yan Ahady
Journal of Physical Education, Health and Sports Recreation Vol. 4 No. 1 (2026): Journal of Physical Education, Health and Sports Recreation
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/g1bqr657

Abstract

This study aimed to determine the difference in effect between circuit training and interval training on increasing 50-meter breaststroke swimming speed in Xandria Swimming Club athletes. This research used a quasi-experimental method with a two-groups pretest-posttest design. The sample consisted of 20 athletes selected through purposive sampling and divided into two groups using ordinal pairing technique. Group A received circuit training while Group B received interval training for 16 sessions. The instrument used was a 50-meter breaststroke swimming test. Data analysis employed t-test at a significance level of . The results showed: circuit training had a significant effect with p < 0.001 and an average time reduction of 5.704 seconds; interval training also had a significant effect with p < 0.001 and an average time reduction of 5.761 seconds; however, there was no significant difference between the two methods (Sig. 2-tailed 0.955 > 0.05). In conclusion, both training methods have an equivalent level of effectiveness in improving 50-meter breaststroke swimming speed.
ANALISIS LITERATUR TENTANG PENINGKATAN KETERAMPILAN PUKULAN LOB BULU TANGKIS MELALUI PENERAPAN VARIASI LATIHAN BERPASANGAN PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Muhammad Yan Ahady; Maman Supriatman Mendrofa; Jhoseb Tarigan; Felix Veuster Bakkara; Harnaldi Josua Sihombing
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.51271

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of paired training variations in improving badminton lob stroke skills among senior high school students. The method used in this research is a literature review by analyzing various scientific articles, journals, and research reports related to badminton learning and training methods. The results of the review indicate that paired training variations can improve students' technical mastery, accuracy, consistency, motivation, and learning participation in performing badminton lob strokes. In addition, paired training provides more opportunities for students to practice repeatedly, receive direct feedback, and develop cooperation during learning activities. Therefore, paired training variations can be considered an effective learning strategy to improve badminton lob stroke skills among senior high school students.
Co-Authors Abdillah Ramadhan Aditya, Arif Afri Tantri Afri Tantri Agung Sunarno Ahmad Syaifoel Manullang Al Husna Al Husna Al Husna, Al Husna Albadi Sinulingga Albanjari, Fatimah Zahrah Arif Ramadhani, Arif Arya, Alfandi Ayu Mayzura Simbolon Aziz, Ridho Halim Boy Kristian Sibarani Cyntia Anggraini Damanik, Novella Dearny Dian Takher Sukmana Doris Apriani Ritonga Evlyne Keriahenta Br Brahmana Fadhdhalani, Syadina Fanisa Rahma Faridz Hilmy Karo Karo Fauza, Muhammad Felix Veuster Bakkara Girsang, Daulat Adrian Harahap, Ahlan Abadan Harnaldi Josua Sihombing Hawari, Mahran Herdini, Kasih Surya Hutagaol, Khairunnisa Indra David Sinaga Indra Kasih Jhoseb Tarigan Jimmy Saputra Sinaga Khairi Hilmi Syauqi Kinanti, Richa Putri Luwy Bunga Ompusunggu M. Fauzan Ritonga Maman Supriatman Mendrofa Manik, Sanjai Manullang, Ahmad Syaifoel Maria Siska Sinaga Meli Marintan Sinambela Michael Situmorang Muhammad Azkar Saleh Muhammad Ishak Muhammad Raka Adi Peranata Muhammad Reza Destya Nababan, Agung Martua Nawarisa Naibaho, Sahdiaman Najwa Alia Jahra Harefa Nasution, Usman Nuansa Cristian S Pandia Nurhayati Simatupang Nurul Annisa Pasaribu, Kevin Hans Peranata, Muhammad Raka Adi Petrus Edwin Sinaga Pratiwi, Vivi Purba, Chisilia Rafael, Kevin Rahma, Fanisa Raswin, Raswin Richa Putri Kinanti Riska Awanda Riza, Ade Ros Rosmaini Hasibuan Sabaruddin Yunis Bangun Saipul Ambri Damanik Samsuddin Siregar Sbr, Nazwa Aulia Zulna Br. Sembiring, Anggun Amalia Siahaan, Selly Rapma T Siboro, Roy Gonzales Sihombing, Hardodi Silalahi, Anju William Simalango, Debora Pransiska Simatupang, Ayman Faiz Sinaga, Harun Firmansyah Sinurat, Parlinggoman Siregar, Xyena Tesalonika Br Sitanggang, Tama Rouli Sukmana, Dian Takher Suprayitno Suprayitno Suprayitno Suprayitno Syauqi, Khairi Hilmi Tamba, Deo Fransisco Tarigan, Elvita Sari Br Tobing, Aditya Saputra Lumban Tuahta Arifin Ilham Hutahayan Usman Nasution Vita Tanti Imelda Rumahorbo Yonaxel Jusak Rajagukguk Zega, Otniel