Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal Dedikasi Pendidikan Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja Studi Budaya Nusantara Jurnal Patra Asatiza: Jurnal Pendidikan PASCA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Jurnal Shanan Luxnos : Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Pelita Dunia Jurnal Filsafat Indonesia Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak Jurnal DIDASKO Psalmoz: A Journal of Creative and Study of Church Music JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat KAMASEAN: Jurnal Teologi Kristen CHARISTHEO: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen CITIZEN: Jurnal Ilmiah Mulitidisiplin Indonesia Indonesian Community Journal Real Coster Aletheia Christian Educators Journal Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Ledalero Jurnal Reinha Jurnal Multidisiplin West Science Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Apostolos: Journal of Theology and Christian Education ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora WATHAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Ulil Albab Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen Jurnal Reinha
Saingo, Yakobus Adi
Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Generasi Alpha Yang Inklusif: Kontribusi Pendidikan Agama Kristen Di Sekolah Dalam Menghargai Keberagaman Yerliana Boymau; Jonathan Leobisa; Fenetson Pairikas; Yakobus Adi Saingo
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i3.3988

Abstract

Tujuan penelitian generasi alpha yang inklusif: kontribusi Pendidikan Agama Kristen di sekolah dalam menghargai keberagaman dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literature yang pengumpulan datanya melalui buku, artikel penelitian, prosiding dan dokumen yang memiliki keterkaitan dengan topik penelitian. Data yang terkumpul dianalisis secara reduksi dan memaparkan hasil bahwa anak-anak generasi Alpha harus didik untuk menghormati keberagaman melalui lembaga pendidikan dengan pembelajaran bermutu yang membentuk moral dan karakter inklusi nya. Karakter inklusi pada generasi Alpha dapat dibentuk melalui pembelajaran Pendidikan Agama Kristen yang menjadi sarana untuk mendorong serta memotivasi untuk anak-anak dapat terbuka terhadap perbedaan agama dan bersedia terlibat dalam berbagai kegiatan yang dapat menciptakan kerukunan. Upaya pembentukan karakter inklusi dapat ditempuh dengan menanamkan nilai-nilai Kristiani melalui Pendidikan Agama Kristen. Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen menjadi sarana menanamkan dan membentuk karakter inklusi sehingga anak-anak generasi Alpha dapat menjadi pribadi yang menghargai keberagaman, dan menghidupi prinsip-prinsip moral yang kuat, berempati, bertanggung jawab, dan mengedepankan inklusivitas di tengah keberagaman. Generasi Alpha dapat memanfaatkan teknologi sebagai alat untuk menyampaikan Pendidikan Agama Kristen yang mengandung pesan moral relevan dengan penguatan jiwa dan karakter inklusi. Generasi Alpha yang berkepribadian inklusi dapat menjadi garda terdepan dalam memperkuat solidaritas untuk menciptakan kerukunan umat beragama.
Persatuan Di Tengah Keberagaman: Peran Pemuda Kristen Dalam Memperkuat Persatuan Indonesia Di Era Digital Nadap Rafi Ghungnga; Maryon Daniamaputra Pattinaja; Yakobus Adi Saingo
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i3.3989

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tentang peran pemuda Kristen dalam memperkuat persatuan Indonesia di era digital. Metode penelitian yang diterapkan yaitu studi kepustakaan dengan mendalami berbagai literaur ilmiah dalam proses pengumpulan data. Data yang dianalisis secara reduksi menjelaskan hasil bahwa, persatuan Indonesia harus diupyakan berbagai kalangan, termasuk generasi muda dengan memanfaatkan berbagai sumber daya dari kemajuan zaman. Salah satu sumber daya yang efektif dalam mempererat persatuan bangsa yaitu dengan memanfaatkan teknologi digital. Ruang digital seperti media sosial dapat digunakan sebagai sarana yang bisa digunakan untuk membimbing orang lain menuju pertobatan dan pertumbuhan rohani, termasuk dapat dimanfaatkan untuk memperkuat persatuan bangsa, seperti menyebarkan informasi-informasi bermakna dalam memperkuat pemahaman tentang pentingnya penghargaan terhadap keberagaman. Pemuda Kristen perlu berperan lebih dalam ruang digital sebagai tempat pelayanan yang efektif bukan hanya untuk meningkatkan kecerdasan spiritual, namun juga dengan menjalin silahturahmi yang sehat, memperkuat solidaritas, melalui berbagai aplikasi/platform digital yang ada. Pemuda Kristen harus menjadi agen terdepan dalam memperjuangkan persatuan bangsa di tengah keberagaman sehingga tidak membiarkan adanya paham radikalisme yang mendapatkan ruang untuk menyebarkan ideologi sesatnya.
Elaborasi Kompetensi Profesional Guru Kristen Sebagai Penguatan Karakter Anti Kekerasan di Sekolah Desa Tenalai I Made Suardana; Jonathan Leobisa; Yakobus Adi Saingo; Yakob Pai Tiba; Korne Amelia Haba Ito
Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (Janayu) Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/janayu.v7i1.42613

Abstract

Purpose – The aim of the PKM activity is to strengthen the professional competence of Christian teachers as agents of strengthening anti-violence character in schools in Tenalai Village, Landu Leko District, Rote Ndao Regency. Design/methodology/approach –The PKM activity used the Participatory Action Research (PAR) method, discussing the implementation of anti-violence values ​​with Christian teachers and other school staff. The collected data was then processed and analyzed reductively. Findings – The results of the Community Service Program activities show that Christian teachers at Tenalai Village School, Landu Leko District, Rote Ndao Regency who have mastered professional competencies are required to: (1) Design lesson materials, manage, and evaluate learning that contains anti-violence values; (2) Be able to apply science and technology in learning to strengthen anti-violence characters; (3) Be able to develop interactive learning skills to make every member of the school aware of the benefits of realizing an anti-violence character. Living these three indicators as an approach that is able to strengthen an anti-violence character, which is useful in providing a sense of security, comfort, order, justice, solidarity, and love in carrying out various activities. Originality/value – The implications and novelty of this PKM activity is to open the horizons of Christian teachers that mastery of professional competencies is not only limited to the theoretical realm for strengthening anti-violence character, but professionally can collaborate with various human resources in the school environment, in order to disseminate anti-violence character education in schools.
Manajemen Spiritualitas Dan Pemberdayaan Jemaat Di Klasis Amfoang Selatan, Kabupaten Kupang Maya Djawa; Ebenhaizer I. N Timo; Yuda D. Hawu Haba; Yakobus Adi Saingo
Satya Sastraharing : Jurnal Manajemen Vol 8 No 1 (2024): Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen
Publisher : Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33363/satya-sastraharing.v8i1.1305

Abstract

Penelitian ini menggambarkan implementasi kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dengan tema manajemen spiritualitas dan pemberdayaan jemaat melalui kegiatan Bible Camp dalam konteks jemaat Gereja Masehi Injili di Timor (GMIT) Pos Pelayanan Raja Damai Bioba, Klasis Amfoang Selatan, Kabupaten Kupang, serta jemaat-jemaat tergabung dalam wilayah Klasis Amfoang Selatan. Fokus utama kegiatan ini adalah meningkatkan manajemen spiritualitas, pemahaman Kitab Suci, dan pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui partisipasi aktif dari berbagai lapisan jemaat, termasuk di dalamnya pemuda. Kegiatan ini melibatkan dosen, mahasiswa, alumni, serta pengajar agama Kristen, yang bertujuan menciptakan transformasi spiritual dan memperkuat persekutuan di tengah jemaat.
Meningkatkan Solidaritas Antar Umat Beragama Melalui Pendidikan Agama Kristen Di NTT Bessie, Barbara Green Winslet; Poko, Salomi; Saingo, Yakobus Adi
Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional Vol. 2 No. 1 (2025): COMPLEX - Februari
Publisher : PT. Faaslib Serambi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66341/complex.v2i1.68

Abstract

Penelitian ini mengulas pentingnya Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam menanamkan nilai-nilai kasih Kristus, toleransi, dan solidaritas sebagai solusi untuk mengurangi potensi konflik yang timbul dari perbedaan keyakinan khususnya di Nusa Tenggara Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, dengan menelaah berbagai literatur kredibel yang relevan. Berdasarkan berbagai literature ilmiah mengemukakan hasil bahwa nilai-nilai PAK, seperti cinta kasih, pengertian, dan penghormatan terhadap keberagaman, mampu menjadi fondasi kuat dalam membentuk karakter individu yang toleran dan menghargai perbedaan. Dalam konteks Nusa Tenggara Timur, meskipun memiliki indeks kerukunan yang tinggi, kasus-kasus konflik antar agama di masa lalu menegaskan pentingnya dialog terbuka, pendidikan multikultural, dan pembinaan moral untuk menjaga kedamaian. Pembelajaran PAK yang bebasis pemanfaatan teknologi juga dapat diadaptasi untuk menyebarkan pesan-pesan kedamaian dan kerukunan ke generasi muda. Pembelajaran PAK mengajarkan tentang “kasih persaudaraan” yang perlu dijunjung sehingga tidak membiarkan perbedaan maupun kemajemukan masyarakat, termasuk dalam konteks beragama sebagai alasan untuk berperilaku yang dapat memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa.
Tantangan Moral Dan Etika Dalam Upaya Literasi Karakter Peserta Didik Oleh Guru PAK Caby Tamaria Saetban; Yakobus Adi Saingo
Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI-JUNI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/spzvw672

Abstract

Tantangan moral dan etika dalam upaya pembentukan karakter peserta didik oleh Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) semakin kompleks di tengah dinamika kehidupan modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, di mana data dikumpulkan melalui proses pengklasifikasian informasi serta penafsiran terhadap sumber-sumber tertulis yang relevan, seperti buku dan jurnal ilmiah. Guru PAK memiliki peran strategis sebagai pendidik, pembimbing rohani, sekaligus teladan dalam menanamkan nilai-nilai moral dan etika Kristen kepada peserta didik. Namun, berbagai tantangan muncul, antara lain pengaruh lingkungan sosial, pergaulan teman sebaya, keluarga, serta perkembangan teknologi digital yang sering melemahkan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, dan integritas peserta didik. Internalisasi moral dan etika Kristen menjadi sangat penting agar pembentukan karakter tidak hanya bersifat kognitif, tetapi juga terwujud dalam sikap dan perilaku nyata. Melalui pengajaran yang berlandaskan kasih, kebenaran, keadilan, kerendahan hati, dan integritas, Guru PAK diharapkan mampu membimbing peserta didik untuk hidup sesuai dengan nilai-nilai Kristiani. Pendidikan Agama Kristen berfungsi sebagai sarana pembentukan karakter iman, moral, dan etika yang utuh, sehingga peserta didik mampu menghadapi tantangan moral secara bijaksana. Dengan demikian, peran Guru PAK sebagai agen perubahan moral menjadi kunci dalam membentuk pribadi peserta didik yang berkarakter, beretika, dan berintegritas di lingkungan sekolah maupun masyarakat.
PENGARUH RELIGIUSITAS DAN KEMAJUAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP PENANGKALAN RADIKALISME DI PERGURUAN TINGGI BERBASIS AGAMA DI KOTA KUPANG Yakobus Adi Saingo; Victor Imanuel Nani
Jurnal Reinha Vol 14 No 1 (2023)
Publisher : STP Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/ejr.v14i1.222

Abstract

Pengaruh Religiusitas dan Kemajuan Teknologi Informasi terhadap Penangkalan Radikalisme di Perguruan Tinggi Berbasis Agama di Kota Kupang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tingkat Religiusitas terhadap Penangkalan Radikalisme, pengaruh Kemajuan Teknologi Informasi terhadap Penangkalan Radikalisme, dan untuk mengetahui pengaruh Religiusitas dan Kemajuan Teknologi Informasi secara simultan terhadap Penangkalan Radikalisme di Perguruan Tinggi berbasis agama di Kota Kupang. Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif. Tempat penelitian di Universitas Kristen Artha Wacana Kupang, Universitas Katolik Widya Mandira Kupang, dan Universitas Muhammadiyah Kupang. Sampel penelitian berjumlah 175 responden.Teknik pengumpulan data mengunakan angket. Sedangkan, teknik analisa datanya adalah analisis deskriptif, analisis regresi linear sederhana, dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara Tingkat Religiusitas mahasiswa terhadap penangkalan Radikalisme di Perguruan Tinggi Berbasis Agama di Kota Kupang dengan pengaruh sebesar 17,7%; ada pengaruh yang positif dan signifikan antara perkembangan Teknologi Informasi terhadap penangkalan Radikalisme di Perguruan Tinggi Berbasis Agama di Kota Kupang dengan pengaruh sebesar 6,6%; ada pengaruh yang positif dan signifikan secara simultan antara tingkat Religiusitas mahasiswa dan Kemajuan Teknologi Informasi terhadap penangkalan Radikalisme di Perguruan Tinggi Berbasis Agama di Kota Kupang, dengan pengaruh sebesar 19,6%.
Co-Authors Adrian Wirya Syahputra Afi, Kristian E. Y. M. Agustinus Bunga Agustinus Rina Lagu Ali, Umar Amelia Wila Anisa Putri Melinda Djo Anita A. Hege Udju Bessie, Barbara Green Winslet Bunga, Agustinus Caby Tamaria Saetban Cici Nullik Claudina Margarida Freitas Belo Daud Saleh Luji Delsri O. Sonbai Desty A Bekuliu Desty Bekuliu Deviana Sibulo Dina Weli Ornance Lake Djawa, Maya Ebenhaizer I. N Timo Eka Mirma Selan Eki Yanto Neonisa Endi Tanaem Ezra Tari Fenetson Pairikas Ferofianes L. Tanjung Gusti Y. Sette Harun Y. Natonis Hayer, Alfaris Max Hendrik A. E. Lao Hendrik A.E Lao I MADE SUARDANA I Made Suardana Isak Ano Marthen Kolihar Ivony Welchristin Adelis Oematan Jefrianto Gailya Kelvin Arianto Daud Koebanu, Dunosel Konay, Jeanne Paula Korne Amelia Haba Ito Korne Amelia Haba Ito Kristian isach Lao, Hendrik A.E. Laukapitang, Jessintha Filardin Lena Natalia Leobisa, Jonathan Lilijawa, Isidorus Lopo, Yismaya D. Lukas Manu Lukas Pattipeilohy Malo, Marthen Manu, Lukas Mariana Hunga Markus Hendrik Binson Laitabun Marlen Angela Daik Marwela Remini Seo Maryon Daniamaputra Pattinaja Maya Djawa Mese Baok, Deciana Nadap Rafi Ghungnga Nai Merince Tlonaen Natonis, Sandro G. Neno, Yoksan Edison Nenomnanu, Nida Yohana Neolaka, Marthen Nimrot Doke Para Nofita Rudiani Asbanu Oditha Hutabarat Oksi Peniel Devendrus Mnune Omega Bia Petronela Nomtanis Poko, Salomi Radjiman Sitopu Reiningsih Putry Taku Namah Rima Febrianti Melianti Selan Sarah, Semarlica Sarci Henderiana Adu Se’u, Windynia G. G. Sette, Gusti Y. Simon Kasse Sislia Basaina Nubatonis Soleman Baun Stefanus Tomatala Sulistyastuti Sutomo Syahputra, Andrian Wira Taneo, Sefriana Bethania Aplonia Umar Ali Victor Imanuel Nani Waang, Yasinta Emalia Windynia G. G. Se’u Yakob Pai Tiba Yakob Pai Tiba Yanty Yunita Erni Sole Yerliana Boymau Yermias Baga Yismaya D. Lopo Yonatan Foeh Yorhans S. Lopis Yuda D. Hawu Haba