Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.08
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan BERITA BIOLOGI E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Unnes Science Education Journal Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education ASALIBUNA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Budaya Arab Jurnal Paedagogy Community Empowerment International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi MAP Observer: Jurnal Penelitian Administrasi Publik Jurnal Dedikasi Hukum Asalibuna ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Teknik Sipil Macca Jurnal Riset dan Aplikasi: Akuntansi dan Manajemen Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Digital Community Services Jurnal Ilmiah Multidisiplin
NUR CHOLIFAH
FMIPA UNNES Gd D6 Lt 1 Jln. Raya Sekaran- Gunungpati- Semarang 50229 Telp./Fax. (024) 8508033
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
The Influence of Celibacy on Enhancing the Spiritual Life of Pastors: A Case Study in Paroki Santo Mateus, Pare Setiawan, Muhammad Nurrosyid Huda; Awaludin, Asep; Muttaqin, Muttaqin; Cholifah, Nur
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Januari 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i1.1402

Abstract

Selibat adalah komitmen utama para imam Katolik untuk mengabdikan diri sepenuhnya kepada Tuhan dan umat. Meskipun memiliki nilai spiritual yang tinggi, selibat menghadapi tantangan psikologis, sosial, dan emosional yang dapat mempengaruhi kehidupan spiritual para imam. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh selibat terhadap spiritualitas para imam di Gereja Katolik Paroki Santo Mateus, Pare, serta mengidentifikasi tantangan dan strategi yang digunakan dalam menjalankan komitmen tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan bentuk penelitian lapangan (field research) untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang pengalaman para imam dalam menjalani hidup selibat dan dengan pendekatan deskriptif analitis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan studi dokumentasi tentang praktik hidup selibat. Analisis dilakukan untuk memahami bagaimana selibat mempengaruhi kehidupan spiritual para imam dari sudut pandang teologi dan psikologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selibat meningkatkan kedekatan dengan Tuhan, disiplin rohani, dan dedikasi terhadap pelayanan. Namun, para imam juga menghadapi tantangan seperti kesepian, kebosanan, dan stigma sosial. Untuk mengatasi tantangan-tantangan ini, mereka menggunakan strategi seperti refleksi spiritual, keterlibatan dalam komunitas, dan kegiatan-kegiatan produktif seperti membaca, menulis, dan berolahraga. Studi ini menegaskan bahwa selibat bukan hanya kewajiban gerejawi, tetapi juga merupakan sarana untuk meningkatkan spiritualitas dan pelayanan. Keberhasilan dalam mempraktikkannya bergantung pada dukungan gereja, keseimbangan psikologis, dan pembinaan rohani yang berkelanjutan agar imam tetap teguh dalam panggilannya.
Pendampingan Orang Tua Siswa MTDA 32 Darul Hasan dalam Upaya Mewujudkan Masyarakat Ramah Anak Cholifah, Nur; Ulumuddin, Arisul; Murywantobroto, Murywantobroto; Rozzaqi, Ade Ricky
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 1 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i1.25792

Abstract

Pemenuhan hak anak dalam pendidikan, perlindungan, dan partisipasi memerlukan sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Di Desa Banjarejo, Kecamatan Boja, Kabupaten Kendal, keterlibatan orang tua siswa MTDA 32 Darul Hasan masih terbatas. Sebagian besar orang tua menyerahkan tanggung jawab pendidikan sepenuhnya kepada guru, sehingga kesinambungan pembelajaran di rumah belum optimal. Kondisi ini berimplikasi pada belum terwujudnya lingkungan belajar yang ramah anak. Berbagai studi menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua berdampak positif pada perkembangan akademik, sosial, dan emosional anak. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini ditujukan untuk meningkatkan kapasitas orang tua melalui pelatihan parenting, komunikasi efektif, dan manajemen emosi, serta memperkuat kemitraan dengan guru dan masyarakat. Dengan pendekatan partisipatoris, kegiatan ini mampu mewujudkan MDTA 32 Darul Hasan dan Desa Banjarejo sebagai lingkungan ramah anak yang inklusif dan berkelanjutan. Luaran pengabdian ini adalah media masa suara Merdeka dan jurnal sinta 4 e-dimas https://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas.
Strategi Untuk Menangani dan Mencegah Cyberbullying di Media Sosial: Studi Literatur Cholifah, Nur; Nuzula, Nurul Firdausi; Zahra, Nurhanita; Perdani, Griselda Luthfi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.91979

Abstract

Cyberbullying adalah tindakan bullying atau penindasan yang menggunakan teknologi untuk menyakiti orang lain dengan sengaja dan berulang-ulang. Artikel ini bertujuan untuk menguraikan strategi dalam menangani serta mencegah cyberbullying di media sosial. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode studi pustaka (library research), pengumpulan data dilakukan dengan cara mencari dari berbagai jurnal dan riset terkait yang sudah ada. Hasil menunjukkan bahwa terdapat dua jenis pendekatan dalam menangani cyberbullying yaitu pendekatan terhadap korban dan pelaku. Sementara untuk pencegahan, terdapat beberapa langkah yang dapat diambil mulai dari individu, orang tua, sekolah, pemerintah, hingga pihak perusahaan platform media sosial. Cyberbullying dapat menimbulkan efek jangka panjang bagi korban, bahkan dapat memicu pemikiran untuk melakukan tindakan bunuh diri. Upaya kolaboratif dari pemerintah, lembaga terkait, sekolah, keluarga, dan platform media sosial diharapkan dapat mengurangi kasus cyberbullying di Indonesia.
Transformasi Praktik Penilaian Bahasa Inggris melalui Pendekatan Deep Learning dan Penilaian Otentik di SMA Kabupaten Kendal Wiyaka, Wiyaka; Cholifah, Nur; Prastikawati, Entika Fani
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 17, No 2 (2026): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v17i2.26931

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru Bahasa Inggris SMA di Kabupaten Kendal dalam mengimplementasikan penilaian otentik yang selaras dengan prinsip pembelajaran deep learning. Program ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan guru dalam merancang dan menerapkan instrumen penilaian otentik yang mampu mendukung keterampilan berpikir tingkat tinggi dan pembelajaran bermakna dalam kerangka Kurikulum Merdeka. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, workshop peningkatan kapasitas, pengembangan instrumen secara kolaboratif, pendampingan implementasi di kelas, serta pembentukan community of practice. Data diperoleh melalui pre-test dan post-test, observasi kelas, analisis instrumen, dan survei kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan literasi asesmen guru, khususnya dalam memahami prinsip penilaian otentik, merancang tugas berbasis kinerja, dan menyusun rubrik analitik maupun holistik. Guru mampu mengembangkan tugas autentik seperti proyek, penilaian performa berbicara, dan portofolio reflektif yang selaras dengan tujuan pembelajaran. Implementasi di kelas memperlihatkan keselarasan yang lebih kuat antara tujuan, aktivitas pembelajaran, dan strategi penilaian. Integrasi teknologi digital turut memperkuat dokumentasi dan pemberian umpan balik. Pembentukan komunitas praktik mendukung keberlanjutan transformasi asesmen dalam pembelajaran Bahasa Inggris berbasis deep learning.
Penguatan Kompetensi Pedagogik Pendidik PAUD melalui Pelatihan Pembelajaran Berpusat pada Anak Khasanah, Ismatul; Purnamasari, Iin; Pusari, Ratna Wahyu; Cholifah, Nur
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 16, No 4 (2025): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v16i4.24678

Abstract

Peningkatkan kompetensi pedagogik pendidik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menjadi tujuan utama pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat khususnya bagi pendidik yang tergabung dalam IGTKI Kabupaten Temanggung dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah kurangnya pemahaman pendidik terhadap prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada anak sesuai dengan perkembangan anak dan Kurikulum Merdeka PAUD. Kegiatan dilakukan dalam bentuk pelatihan, lokakarya partisipatif, dan pendampingan langsung kepada guru PAUD di wilayah Kabupaten Temanggung yang diikuti oleh 100 peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan pendidik dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran berbasis kebutuhan anak. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas layanan PAUD serta mendukung pencapaian kompetensi pedagogik pendidik sesuai standar nasional.
Co-Authors Abda Abda Ade Ricky Rozzaqi Adi Atmoko AFAF BAKTIR Akmalia, Frida Andi Kusuma Indrawan Aprillia, Annisaa' Fitri Arisul Ulumuddin Asep Awaludin, Asep Bambang Hadi Kunaryo Bayu Kurniawan Bela, Maulida Salsa Bustamam, Mardhatillah Choirul Amri Cindya Alfi Denok Julianingsih Desi Maulia Dias Andris Susanto Dwi Sulistiani Dyah Rini Indriyanti Ellya Rakhmawati Fatih, Mohamad Hariyani, Indaria Tri Hariyanti, Dwi Prasetiyawati Diyah Hasanah, Siti Ma'rifatul Heri Prabowo Iin Purnamasari Iin Purnamasari Ika Menarianti, Ika Ismatul Khasanah Isnaini, Indri Dwi Istiyaningsih, Rumiyatun Iswan, Mohamad Lilik Hendrarini, Lilik Lusty Firmantika Miftakhul Huda Muhammad Nurrosyid Huda Setiawan Munawir Munawir Muniroh Munawar Murywantobroto Murywantobroto Muttaqin Muttaqin Novi Ratna Dewi Nurul Firdausi Nuzula, Nurul Firdausi Padma Adriana Parmin - Perdani, Griselda Luthfi Pipit Mugi Handayani Prabawanti, Banun Pratitis, Nindia Priyantini Widiyaningrum Ragil Tri Oktaviani Ratna Wahyu Pusari . . Rika Inggit Asmawati Rosalina Ginting Rr Amanda Pasca Rini, Rr Amanda Pasca Sajat, Nofazilah binti Mohd Salim Salsabila, Silfia Salwa, Amalia Ramadhani Putri Sheila Kusuma Wardani Amnesti Shirly Rizki Kusumaningrum Shofif Sobaruddin Akbar Silitonga, Lusia Maryani Sri Sumarsih Sudargo WIJAYANTO WIJAYANTO Wiyaka Wiyaka Yuris Setyoadi Zahra, Nurhanita