Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.222

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pelita Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Quagga Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Indonesian Journal of Biotechnology Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Journal of Tropical Biodiversity and Biotechnology Pedagogi Hayati Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika Jurnal SOLMA Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi BULETIN AL-RIBAATH Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JURNAL BIOEDUCATION Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Community Empowerment ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Biology Learning Report of Biological Education Jurnal Borneo Akcaya : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pelayanan Publik Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi BIOMA : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan MIPA Berita Biologi

Rahayu, Hanum Mukti

Universitas Muhammadiyah Pontianak

Author-ID : 2535020

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

6 7 8 9 10

Ethno-microbiology e-catalog of traditional malay and dayak cuisine in sintang Hanum Mukti Rahayu; Hayadi, Arif Ergi; Anandita Eka Setiadi
JURNAL BIOEDUKATIKA Vol. 13 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bioedukatika.v13i2.31123

Sintang, located in West Kalimantan, is known for its diverse ethnic groups and traditional dishes that are influenced by ethnomicrobiology. This research aims to evaluate the practicality and student reactions to an e-catalog focused on the ethnomicrobiology of Malay and Dayak cuisine from Sintang. The study employs a development approach (R&D) using the 4-D model, which includes four phases: define, design, develop, and disseminate. Data analysis involves assessing the validity and student feedback on the e-catalog. During the define phase, 7 traditional cuisine—pekasam babi, pekasam ikan, rusip, tapai ubi, tempoyak, and tuak ketan—were identified. These dishes were organized into an electronic catalog format in the design phase. The e-catalog was then tested for effectiveness in the development phase, receiving high validity ratings in material (91%), media (96%), and language (89%) aspects. Student responses were very positive, with large-scale test results at 83.80% and small-scale test results at 86.08%. The development of this instructional material was guided by the principles of contextual and culturally responsive education. The findings indicate that the ethnomicrobiology-based e-catalog is a viable and effective learning resource for biotechnology topics. By embedding elements of local wisdom, particularly those relevant to the Sintang region, the e-catalog promotes meaningful learning experiences that are closely aligned with students’ real-life contexts and cultural backgrounds.

Upaya Pengembangan Pendidikan Anak Melalui Kegiatan Rumah Pintar di Desa Sungai Mawang Kabupaten Sanggau Ardiyanti, Siti; Marlenywati, Marlenywati; Rahayu, Hanum Mukti
Jurnal SOLMA Vol. 8 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29405/solma.v8i1.3012

Desa Sungai Mawang merupakan salah satu desa yang ada di kabupaten sanggau, desa tersebut termasuk ke dalam kategori daerah tertinggal. Dalam bidang pendidikan, di Desa Sungai Mawang masih banyak masyarakat yang berpendidikan rendah atau hanya bersekolah kurang dari 9 tahun, bahkan sangat huruf. Selain itu, sekolah pendidikan anak usia dini (PAUD) yang tersedia belum dapat dimaksimalkan untuk mengembangkan pendidikan anak usia dini atau bahkan belum tersedia di setiap dusun. Sementara pendidikan merupakan salah satu aspek terpenting yang menjadi tolak ukur dan juga sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Dengan demikian perlu adanya pemberdayaan bagi masyarakat melalui kegiatan rumah pintar yang dilakukan utuk menuntaskan semua masalah tersebut. Tujuan memilih ini adalah ingin mendeskripsikan kegiatan rumah pintar Desa Sungai Mawang sebagai sarana belajar anak serta masyarakat Desa Sungai Mawang kabupaten Sanggau. Metode Pelaksanaan kegiatan rumah pintar dilakukan melalui Persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hadirnya rumah pintar sebagai salah satu upaya pemberdayaan masyarakat di sektor pendidikan mendukung pentingnya. Paling tidak bisa memberikan kesempatan pada masyarakat yang tidak tersentuh oleh pendidikan formal untuk bisa mendapatkan pendidikan di rumah pintar ini. Sistem penyelenggaraan rumah pintar yang sesuai dengan kebutuhan, tantangan dan kemampuan masyarakat di Desa ini dengan fokus pada pemberdayaan masyarakat agar anak-anak dapat belajar, menambah pengalaman dan keterampilan yang akan berguna bagi kehidupannya. Kata kunci: Rumah Pintar, Desa Sungai Mawang, Pemberdayaan Masyarakat, Pendidikan

The Influence ff The Debate Learning Method on Population and Environmental Material on Learning Outcomes and Scientific Habits of Mind of Class IX Students at SMP Negeri 1 Ngabang Ike Viki Dwi Astuti; Hanum Mukti Rahayu; Mahwar Qurbaniah
Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 16 No 2 (2024): QUAGGA : Jurnal Pendidikan dan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v16i2.46

This study aims to determine the effect of the debate learning method on population and environmental materials on learning outcomes and Scientific habits of mind of class IX students at SMP Negeri 1 Ngabang. This study used the Quasy Experimental method. Tihis research design used Nonequivalent Control Group Design with simple random sampling method with the number of 25 students. The data collection technique uses a learning achievement test and a scientific habits of mind questionnaire. Learning outcomes with an average pretest score in the control class is 36 and the experimental class is 41.6. The average posttest scores in the control and experimental classes were 64.4 and 82.8. The average gain in experimental class learning outcomes is 41.2 while the average gain in control class learning outcomes is 28.4. The effect of the debate method on learning outcomes is 51.6% with an Effect Size value of 0.9 while the debate method on Scientific habits of mind is 81.1% with an Effect Size value of 2.0. So it can be concluded that debate learning has a great influence on student learning outcomes and scientific habits of mind.

The Effect of Problem-Based Learning Integrated with Ethnoscience on Critical Thinking Skills in SMA Negeri 01 Kubu Mitha Gita Isvida; Ari Sunandar; Hanum Mukti Rahayu
Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 16 No 1 (2024): QUAGGA : Jurnal Pendidikan dan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v16i1.54

This research was motivated by the low critical thinking skills of students at SMAN 01 Kubu. The aim of this research is to determine the effect of the model problem-based learning integrated Ethnic on students' critical thinking skills. Sampling uses statistical tests and Effect size. The research sample was students of classes X Mia 1 and X Mia 2 at SMAN 01 Kubu. Data collection uses the Essay test method which refers to Fascione's theory. Based on the research results obtained in the experimental class, the score for the synthesis skills indicator was 71.42%, problem recognition and solving skills 74.28%, evaluation or judging skills 51.42%, analysis skills 80%, and concluding skills 60%. In the control class, scores were for synthesis skills 54.28%, problem recognition and solving skills 14.28%, evaluation or judgment skills 22.85%, analysis skills 60%, and concluding skills 40%. In calculating the effect size, a value of 1.54 was obtained, which is in the very high category.

PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD KEANEKARAGAMAN SEMUT (FORMICIDAE) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI DI SMAS MUJAHIDIN PONTIANAK Muzdhalifah; Qurbaniah, Mahwar; Rahayu, Hanum Mukti
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 8 No 1 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.8.1.20-29

Hasil wawancara yang diadakan terhadap guru biologi di SMAS Mujahidin Pontianak, diketahui bahwa pembelajaran materi keanekaragaman hayati selama ini terbatas menggunakan powerpoint dan buku paket. Terbatasnya bahan ajar yang digunakan di sekolah mengakibatkan proses pembelajaran tidak berjalan secara maksimal. Agar proses pembelajaran berjalan dengan baik dibutuhkan media yang efektif yaitu media flash card. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media flash card keanekaragaman semut (formicidae) kelas X SMAS Mujahidin Pontianak. Metode penelitian yang digunakan R&D (Research & Development) dengan model 4-D yang dimodifikasi menjadi 4 tahapan yaitu: tahap Pendefinisian (Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Develop), dan tahap tanpa melakukan penyebaran (Disseminate). Pengumpulan data kelayakan menggunakan lembar validasi yang diisi oleh 9 validator ahli. Respon siswa diukur menggunakan angket respon yang diisi oleh 12 siswa pada uji coba skala kecil dan 32 siswa pada uji coba skala besar. Hasil penelitian menunjukkan media flash card yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang sangat layak pada aspek ahli media sebesar 81,73% (sangat valid), ahli materi sebesar 84,58% (sangat valid) dan ahli bahasa 86,6% (sangat valid). Hasil uji coba respon siswa skala kecil diperoleh hasil 83,85% (Sangat positif) dan uji coba respon siswa skala besar diperoleh 90,3% (Sangat positif). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan media yang dikembangkan sangat layak dan mendapatkan respon sangat positif dari siswa.

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI KINGDOM ANIMALIA PADA SISWA KELAS X DI MAN FILIAL PONTIANAK Riandi, Dirga Mahardika; Rahayu, Hanum Mukti; Kurniawan, Arif Didik
JURNAL BIOEDUCATION Vol 3 No 2 (2016): JURNAL BIOEDUCATION
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Materi kingdom animalia merupakan salah satu materi yang diajarkan di MAN Filial Pontianak yang dianggap sulit oleh siswa, sehingga hasil belajar siswa belum mencapai KKM (75). Oleh sebab itu dibutuhkan model pembelajaran yang tepat agar hasil belajar siswa pada materi kingdom animalia dapat tercapai secara maksimal. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan dan pengaruh penggunakan model kooperatif tipe Jigsaw dan model konvensional ceramah terhadap hasil belajar siswa pada materi kingdom animalia kelas X di MAN Filial Pontianak tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan bentuk Quasy Exsperimental Design dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi. Hasil uji U Mann-Whitney nilai hasil belajar siswa diperoleh angka signifikan sebesar 0,024 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan siswa yang diajar menggunakan model konvensional ceramah. Sedangkan perhitungan pengaruh menggunakan Effect Size diperoleh sebesar 0,6 atau sebesar38,2% berdasarkan tabel interpretasi cohen’s dengan kategori sedang. Kesimpulan dalam penelitian adalah terdapat perbedaan dan pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar. Katakunci:Jigsaw, Konvensional, Flash, Materi Kingdom Animalia, Hasil belajar.

ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X MIA SMA NEGERI 1 SUNGAI RAYA TAHUN AJARAN 2014/2015 ., kusnani; Muldayanti, Nuri Dewi; Rahayu, Hanum Mukti
JURNAL BIOEDUCATION Vol 3 No 2 (2016): JURNAL BIOEDUCATION
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas X MIA di SMA Negeri 1 Sungai Raya. Hal ini dilihat dari rendahnya persentase ketuntasan nilai ulangan akhir semester ganjil pada mata pelajaran biologi yaitu29,02%. Ulangan akhir semester ganjil yang telah diujikan kepada siswa belum pernah dianalisis sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda soal ulangan akhir semester ganjil pelajaran biologi kelas X MIA SMA Negeri 1 Sungai Raya tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk penelitian kuantitatif. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, teknik pengukuran dan teknik wawancara. Instrumen yang digunakan adalah lembar soal dan lembar jawaban siswa dan pedoman wawancara. Teknik Analisis data menggunakan program ANATESTV4. Hasil penelitian dari segi validitas item yaitu soal ulangan akhir semester ganjil kelas X MIA ya ng valid sebanyak 15 soal (30%), reliabilitas yaitu 0,69. Tingkat kesukaran item menunjukkan soal yang mudah 6 soal (12%), sedang 41 soal (82%) dan sukar 3 soal (6%). Daya pembeda item menunjukkan soal yang jelek 17 soal (34%), sedang 23 soal (46%) dan baik 10 soal (20%). Soal ulangan akhir semester ganjil dapat disimpulkan yaitu memiliki validitas yang rendah, reliabilitas cukup, tingkat kesukaran baik dan daya pembeda baik.Kata Kunci: Analisis butir soal, Biologi, Soal ulangan akhir semester

REMEDIASI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN MEDIA BOOKLET PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DI SMA KEMALA BHAYANGKARI 01 KUBU RAYA Rahmah, Adnin; Rahayu, Hanum Mukti; Sunandar, Ari
JURNAL BIOEDUCATION Vol 4 No 1 (2017): JURNAL BIOEDUCATION
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan dan pengaruh pembelajaran remediasi dengan menggunakan model Contextual Teaching And Learning(CTL)berbantuan Media Bookletterhadap hasil belajar siswa. Hasil uji statistik T-test diperoleh nilai signifikansi 0,000 ˂ 0,05. Sedangkan hasil perhitungan gain diperoleh nilai rata-rata gain sebesar 0,58 (kategori sedang). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dan pengaruh hasil belajar antara sebelum dan sesudah pembelajaran remediasi dengan menggunakan model contextual teaching and learning(CTL) berbantuan media booklet.Kata kunci:Remediasi, CTL, Booklet, hasil belajar siswa, sistem pernapasan manusia.ABSTRACT The aims of study was to determine difference and effect of remediation learning used contextual teaching and learning (CTL) model with bookleton student learning outcomes. T-testresult show significance value (0,000 ˂ 0.05), and average gainvalue at 0,58 (medium category). The conclution of this study had difference and influences learning outcomes in remediation lerning used contextual teaching and learning (CTL) model with booklet.Keywords: Remediation, CTL, booklets, student learning outcomes, the human respiratory system

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL PADA MATERI ANIMALIA KELAS X SMAN 1 PONTIANAK Setiawati, Ety; Rahayu, Hanum Mukti; Setiadi, Anandita Eka
JURNAL BIOEDUCATION Vol 4 No 1 (2017): JURNAL BIOEDUCATION
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

ABSTRAKProses pembelajaran memerlukan tambahan referensi selain buku paket dan LKS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran modul animalia, yang memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, respon positif siswa dan keefektifan media tersebut. Metode penelitian yang digunakan yaitu pengembangan (R&D) model 4-D, meliputi tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran), tetapi tahap Disseminate (Penyebaran) tidak dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan kevalidan dan kepraktisan pada aspek bahasa sebesar 90% (sangat valid dan sangat praktis), aspek materi sebesar 86,33% (sangat valid dan sangat praktis) dan aspek kegrafikan sebesar 90% (sangat valid dan sangat praktis). Berdasarkan uji coba skala kecil dan uji coba skala besar, respon siswa terhadap media pembelajaran modul positif, sehingga media dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Kefektifan media pembelajaran diperoleh berdasarkan nilai postest. Ketuntasan klasikal kelas eksperimen sebesar 83% dan ketuntasan klasikal kelas kontrol sebesar 61%, yang menunjukkan bahwa media pembelajaran modul animalia dinyatakan efektif. Berdasarkan hasil yang diperoleh, menunjukkan bahwa media pembelajaran modul layak digunakan untuk siswa dalam pembelajaran biologi materi animalia.Kata kunci: Pengembangan, media pembelajaran, modul, animalia ABSTRACT Learning process needs a learning reference such as modul. This study aimed to develop modul which concist of Animal content. Decent Modul if it meets the criteria of validity, practicality, student’s positive response and effectiveness. This study is Research and Development (R&D) method with 4D model (Define, Design, Develop without Disseminate). The result showed that the validity and the practically to language was 90% (very valid and very practical), to material was 86,33% (very valid and very practical), to graphical aspect was 90% (very valid and very practical). Based on the try out with small scale and large scale, student’s response to the media was positive, so modul can be used in the learning process. The effectiveness of the media was obtained from post test, with a percentage of 83% classical completeness in experiment class and a percentage of 61% classical completeness in control class. This result indicate that the modul fit for use as a learning reference in the material of animalia.Keyword: Development, learning reference, modul, animalia

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOOKLET PADA MATERI SISTEM IMUN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 8 PONTIANAK Puspita, Avisha; Kurniawan, Arif Didik; Rahayu, Hanum Mukti
JURNAL BIOEDUCATION Vol 4 No 1 (2017): JURNAL BIOEDUCATION
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

ABSTRAK Hasil belajar siswa kelas XI MIA di SMA N 8 Pontianak pada mata pelajaran biologi masih rendah, khususnya materi sistem imun dengan presentase ketuntasan 30,17%. Selain itu, dalam proses pembelajaran media yang digunakan hanya berupa lembar kerja siswa (LKS) menyebabkan suasana belajar menjadi monoton dan kurang mengikutsertakan siswa dalam belajar. Penerapan media pembelajaran booklet dibutuhkan untuk menyalurkan pesan sehingga dapat membantu mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran booklet sistem imun. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu model pengembangan 4-D (four D model). Berdasarkan penelitian diperoleh hasil validasi media booklet yaitu sebesar 89,3% dengan kriteria sangat valid dan kepraktisan media sebesar 89,3% dengan kategori sangat praktis. Respon siswa terhadap media booklet ada uji skala kecil dan skala besar berturut-turut yaitu sebesar 90,2% dan 86,5% (kategori respon positif). Berdasarkan pengukuran efektifitas penggunaan media diperoleh nilai gain sebesar 0,51 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil pengembangan media booklet dapat dikatakan valid, praktis dan efektif.Kata kunci: Pengembangan Media Pembelajaran, Media Booklet, Hasil Belajar, Sistem ImunABSTRACT Students learning outcomes in eleventh grade of SMAN 8 Pontianak in biology subject, especially immune system was still low with the passing percentage 30,17%. Beside of that, the learning process used media only a students worksheet. It cause the learning not involving the student so situation became monotonous. Booklet as the learning media needed to overcome that problem. This study aimed to develop booklet as a media to teach immune system. Method used in this study used four D model development. Based on the study conducted, the validations result was 89,3% categorized as very valid and the practicality was 89,3% categorized as very practical. Students responds toward the booklet in large and small scale each were 90,2% and 86,5% (positive respond). Based on the efectivity measurement on booklet, the value was 0,51 categorized as intermediate. Based on the results, can be concluded that developing booklet as media was valid, practical and effective.Keywords:Developing Learning Media, Booklet Media, Learning Outcomes, Immune System.

Co-Authors . Khairawati ., kusnani Abduh Ridha Adi Pasah Kahar Adi Pasah Kahar Agistha Wulandari agung setiawan Airlangga, Liyu Vani Aji Amboni Amri, Ahmad Faisal Anandita Eka Setiadi Andayani, Fitri Anis Uswatun Khasanah Apriani, Resti Ari Sunandar Ari Sunandar Ari Sunandar Arif Didik Kurniawan Asif Alexander Aulia, Fitri Dayanti Dea Putri Ananda Dede Sunarya Dedeh Kurniasih Dedeh Kurniasih Delva Hernanda Dhea Muliana Diana Diana Diana Dilla Khastuti Dita Aulianti Eka Rahmawati Danu Putri Febriyanti, Nisa Fiqih, Febriana Nur Fitria Amalia Hadini, Dayang Nur Hayadi, Arif Ergi Helda Susanti Herditiya, Herditiya HUSNUL KHOTIMAH Ike Viki Dwi Astuti Ismawati Ismawati Jessika Julianti Julianti, Julianti Karmila Karmila Kessi Hafsah Khairul Mubarak Khairunnisa Ibrahim Khasanah, Novita Uswatun Khoirun Nisa Khozizah Khozizah Langkah Sembiring LANGKAH SEMBIRING Linda Lostari Liyu Vani Aji Airlangga Mahwar Qurbaniah Mahwar Qurbaniah Mahwar Qurbaniah Mahwar Qurbaniyah Mardhatillah, Machicha Icha Mardjan Mardjan Mariska, Sonia Marlenywati Marlenywati Masashi Kawaichi Mauri Adisti Maya Rusiana Mediani Melanie Meli Maria Mitha Gita Isvida Mubarak, Khairul Muldayanti, Nuri Dewi Mutia ulyanti Mutia Muzdhalifah Nabila Nengsih Nengsih Ningsih, Sri Hadi Nur Hafiza Nurdiana Nurdiana Nurhayati , Nurhayati Nurliza Nurliza Nurul Fahriza pangesty, anggy tia Pipin Septiani Pranaka, Resky Nanda Pranata, Arya Pratama Amanda Puspita, Avisha Putri, Wahyu Aristyaning Qurbaniah, Mahwar Qurbaniah, Mahwar Raden Salwa Rahmah, Adnin Riandi, Dirga Mahardika Rifa, Maryani Sabda RINI RINI Ririn, Asma Rusiana, Maya Safitri Anggraeni Sandi, Friti May Sari, Wita Kusuma Sarinah Sarinah Selviana Setadi, Anandita Eka Setiawati, Ety Siti Ardiyanti siti Ardiyanti, siti Sonia Srihanaty Srihanaty Sudarti Sunandar , Ari Sunandar Ari Sunandar, Ari Sunandar, Ari Tania, Rahmayana Dwi Vivi Julia Kartika Wahyu Aristyaning Putri Widiya Puji Astuti Winda Rahman Witri Saidini mukti Melani Yekti Asih Purwestri yudiaztu panca

Title

Found 103 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 103 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 103 Documents
Search