Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) Jurnal Rekayasa Mesin INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) MOTIVECTION : Journal of Mechanical, Electrical and Industrial Engineering Teknomekanik Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Vokasi Mekanika Journal of Social And Economics Research Journal of Scientech Research and Development DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Journal of Engineering Researcher and Lecturer Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Multidisiplin (JUPENGEN) journal of social and economic research
Purwantono Purwantono
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGARUH PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING SISWA SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT PADA HASIL BELAJAR TEKNIK PEMESINAN BUBUT Ericka Putra; Eko Indrawan; Yufrizal Yufrizal; Purwantono Purwantono
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i1.485

Abstract

Hasil pengamatan yang dilaksanakan di SMK N 1 Sumatera Barat tanggal 14 September 2021 diketahui pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut, didapat banyak siswa memperoleh nilai dibawah KKM yang dilihat dari nilai ujian semeseter salah satu penyebab dari hasil belajar tersebut yaitu Pembelajaran yang dilaksanakan pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut masih konvensional. Pembelajaran konvensional membuat tingkat semangat dan keaktifan siswa kurang karena pembelajaran ini hanya membuat siswa mendengarkan atau melihat informasi materi pelajaran dari guru seorang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat pengaruh hasil belajar Mata Pelajaran Teknik Bubut dengan menerapkan pembelajaran Project based Learning di kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Jenis penelitian ini yaitu jenis quasy exsperiment dengan pendekatan kuantitatif serta menggunakan desain kelompok eksperimen dan kontrol tanpa pretest dengan nama Posttest-only-design. Hasil analisis independent sample t test diketahui sig 0,019 atinya 0,019 < 0,05. Dari hasi analisis ini dapat diketahui pada penelitian ini terdapat pengaruh dari pembelajaran project based learning atas hasil belajar kelas X1 SMK N 1 Sumatera Barat mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut. Kesimpulan pada penelitian ini adalah pembelajaran project based learning memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK N 1 Sumatera Barat dan juga terdapat peningkatan nilai siswa dari pembelajaran konvensional dengan project based learning dimana nilai pembelajaran konvensioanal sebesar 76 serta nilai project based learning sebesar 80,40.
PENGARUH VARIASI MEDIA PENDINGIN AIR DAN OLI TERHADAP KEKUATAN TARIK PADA PENGELASAN SMAW (SHIELD METAL ARC WELDING) BAJA ST 37 Kelvin Rahmat Syah; Nelvi Erizon; Delima Yanti Sari; Purwantono Purwantono
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i1.489

Abstract

Pengelasan merupakan suatu pekerjaan yang sering digunakan pada sebuah penyambungan pelat, pembangunan gedung pencakar langit, rel kereta api dan lainnya. Salah satu jenis pengelasan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Shield Metal Arc Welding (SMAW). SMAW merupakan proses penyambungan logam dimana benda dan elektroda dilebur menggunakan energi panas. Perubahan sifat fisik dan mekanis baja karbon setelah proses pengelasan perlu adanya perlakuan pendinginan. Hal yang mempengaruhi kualitas hasil las baja karbon rendah las SMAW adalah zat pendingin. Masih banyak tukang las yang tidak memedulikan media pendingin yang digunakan, sehingga hasil las kurang masimal. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui perbedaan hasil las SMAW dari variasi media pendingin menggunakan kekuatan uji tarik. Dalam melaksanakan penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Metode ini menjelaskan hubungan sebab akibat, sehingga metode eksperimen ini dianggap paling relevan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Variasi Media Pendingin Air dan Oli terhadap Kekuatan Tarik Pada Pengelasan SMAW (Shield Metal ARC Welding) Baja St 37. Media pendingin yang digunakan dalam penelitian yaitu air, oli SAE 40. Bahan yang digunakan baja karbon rendah St 37 yang berbentuk plat dengan ketebalan 8mm digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini. Kekuatan uji tarik bertindak sebagai uji fisik untuk mengetahui pengaruh variasi media pendingin yang digunakan. Nilai uji tarik tertinggi terdapat pada media pendingin oli SAE 40 yang rata-rata kuat tarik maksimumnya adalah 37,49 kN. Berdasarkan penelitian, logam baja yang dilas dan kemudian didinginkan dengan cepat mengubah kandungan karbonnya dan meningkatkan kualitas karbonnya.
RANCANG BANGUN TRAINER ELEKTROMAGNETIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM KELISTRIKAN DAN MESIN INDUSTRI UNTUK SISWA KEJURUAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT Venny Ventriolla; Purwantono Purwantono; Mulianti Mulianti; Eko Indrawan
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i1.503

Abstract

Inovasi pada pembelajaran oleh seorang pendidik menggunakan media pada pembelajaran. Media yang dikembangkan bertujuan agar materi pada pembelajaran tersampaikan mudah dimengerti oleh peserta didik. Berdasarkan hasil observasi penulis selama proses pengenalan di SMK Negeri 1 Sumatera Barat, penulis menemukan permasalahan yang berhubungan dengan prasarana pendukung proses kegiatan pembelajaran. Oleh sebab itu penelitian ditujukan dalam menciptakan media pembelajaran yang berupa trainer untuk mata pelajaran Sistem Kelistrikan dan Mesin Industri. Metode penelitian yang dipakai adalah Research and Development (R&D) pada model pengembangan 4D yaitu: tahap define, tahap design, tahap development dan tahap disseminate. Lokasi research pada SMK N 1 Sumatera Barat di Jurusan Teknik Pemesinan Kompetensi Keahlian Teknik Mekanik Industri TA 2022/2023. Penerapan media trainer dilakukan pada mata pelajaran Sistem Kelistrikan dan Mesin Industri. Proses validasi kelayakan media trainer dilaksanakan pakar ahli materi yaitu guru mata pelajaran didapatkan hasil berjumlah 3,42 kategori sangat layak , ahli media yaitu dosen mesin FT-UNP memperoleh hasil 3,53 kategori sangat layak dan validasi pengguna oleh peserta didik memperoleh hasil 3,17 berkategori sangat layak. Menurut hasil validasi kelayakan media pembelajaran trainer elektromagnetik sangat layak untuk dipakai dalam pembelajaran Sistem Kelistrikan dan Mesin Industri (SKMI) pada SMK N 1 Sumatera Barat.
PENGARUH PENGATURAN ALIRAN FLUIDA OLEH GUIDE VANE TERHADAP BENTUK ALIRAN, DAYA DAN KINERJA TURBIN CROSSFLOW KAPASITAS 5kW Mochammad Haikal; Yolli Fernanda; Purwantono Purwantono; Andre Kurniawan
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i2.542

Abstract

Berdasarkan letak geografis, Indonesia memiliki banyka sungai sehingga memiliki potensi untuk mengembangkan energi listrik dengan memanfaatkan aliran air atau lebih sering disebut pembangkit listrik tenaga air, dan untuk merealisasikannya dapat menggunakan jenis turbin crossflow, jenis tersebut mempunyai kecepatan rendah dan sangat cocok untuk lokasi dengan head rendah tetapi memiliki aliran besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari bukaan guidevane dengan masing-masing variasi bukaan sudut terhadap kecepatan air, putaran runner, torsi, dan efisiensi dari turbin crossflow. Penelitian ini menggunakan metode Computational Fluids Dynamics (CFD) dibantu dengan perangkat lunak solidwork. Metode CFD merupakan metode yang mempelajari dinamika fluida. Dari hasil penelitian diperlihatkan bantuk aliran dan kecepatan dari setiap bukaan guidevane, dimana hasil dari setiap variasi bukaan guidevane memiliki hasil yang sedikit berbeda pada bentuk aliran dan kecepatan aliran, sedangkan nilai tertinggi dari torsi didapatkan pada bukaan guidevane 100% sebesar 19.50 Nm, dan untuk nilai efisiensi tertinggi berada pada bukaan guidevane 100% dengan nilai efisiensi yang dihasilkan sebesar 12% dengan kondisi tanpa beban. Bisa ditarik kesimpulan bahwa semakin besar bukaan guidevane pada turbin crossflow maka hasil dari torsi runner dan efisiensi turbin yang dihasilkan akan semakin besar.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL LAS SMAW SAMBUNGAN V POSISI 1G/PA, 2G/PC, 3G/PF PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI PENGELASAN LOGAM DEPARTEMEN TEKNIK MESIN FT UNP Kifli Alfikri; Bulkia Rahim; Purwantono Purwantono; Junil Adri
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i3.588

Abstract

Strategi dalam pembelajaran dibutuhkan untuk meningkatkan aktivitas belajar. Hal yang dapat dimanfaatkan oleh pendidik untuk melaksanakan strategi belajar yang baik yaitu memanfatkan media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran saat ini terus dikembangkan untuk membantu aktivitas pembelajaran yaitu video tutorial. Tujuan penelitan pengembangan ini adalah Untuk menghasilkan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Las SMAW Sambungan V Posisi 1G/PA, 2G/PC, 3G/PF Pada Mata Kuliah Teknologi Pengelasan Logam dengan kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian pengembangan R&D (Research and Development) yang diterapkan pada kajian ini dengan Model 4D untuk proses pengembangan produk, yang mana terdiri dari pendefinisian, rancangan, pengembangan dan penyebaran. Hasil validasi media pembelajaran yang dinilai oleh dosen ahli masing masing aspek yaitu nilai rata-rata kevalidan yang diberikan oleh validator materi/isi, media dan bahasa adalah pada kategori valid. Hasil yang didapatkan dari uji praktikalitas dari dosen yaitu 97.8 yang dikategorikan dengan sangat praktis. Nilai rata-rata yang diperoleh dari pretest yaitu sebesar 79 dan nilai rata-rata hasil belajar pada posttest yaitu sebesar 83. Artinya adanya perubahan hasil belajar yang menerapkan video tutorial dalam proses belajar. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial yang dinilai dari tingkat kevalidan, praktikalitas, dan efektifitas untuk digunakan sebagai bahan atau media penunjang pembelajaran.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KALOBORATIF BERBASIS PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK PADA HASIL BELAJAR SISWA Agia Kulkarni Preti; Arwizet K; Purwantono Purwantono; Dori Yuvenda
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 5 No 4 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v5i4.625

Abstract

Menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan adalah tantangan penting. Banyak sistem pendidikan menghadapi masalah seperti kurikulum yang tidak sesuai, kurangnya guru yang berkualitas, dan metode pengajaran yang tidak memadai. Maka, research ini bertujuan mengimplementasikan pembelajaran kaloboratif berbasis projek untuk melihat hasil belajar. Subjek penelitian ini berasal dari SMKN 1 Pariaman sebanyak 64 orang. Metode penelitian dipakai quasi-experimental design. Instrumen research lembar tes, uji kevalidan, realiabel, normality, homogenity, dan independent uji-t. Hasil research ini memperoleh pre-test experimental group bernilai 75 dan post-test experimental group bernilai 82.6, sedangkan perolehan pre-test control group bernilai 72.5 dan post-test control group bernilai 76.4. Hal ini membuktikan perlakuan yang diberikan pembelajaran kaloboratif berbasis PjBL berdampak pada hasil belajar experimental group dibandingkan control group tanpa perlakuan. Adapun hasil pengujian normality didapatkan terdistribusi normal nilai sig>0,05, pengujian homogenitas pada sebelum dan sesudah test dengan besaran nilai signifikansi. > 0,05 varians tersebut homogen, dan hasil indepenten t-test diperoleh sebesar 1.245 dan post-test sebesar 3.587, maka hasil Uji T bernilai 0.001 memiliki ketentuan nilai signifikan. 2-tailed < 0.05. Maka dari itu, simpulan dari sikap berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, komunikatif dan bertanggung jawab pada pembelajaran dasar teknik permesinan program studi-Teknik Mekanika-Industri di SMKN 1 Pariaman, dilakukan dengan menggunakan rubrik penilaian sikap dan didapatkan hasil nilai sikap control class 80 dan experiment class 84.
RANCANG BANGUN PEMBANGKIT LISTRIK BERSKALA KECIL MODEL TURBIN VORTEX SEBAGAI APLIKASI TEKNOLOGI TEPAT GUNA DI NAGARI KURANJI HULU Purwantono Purwantono; Dori Yuvenda; Randi Purnama Putra; Muhibbudin Muhibbudin; Muldi Yuhendri
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i1.649

Abstract

Pembangkit listrik berskala kecil masih banyak dibutuhkan dikalangan masyarakat, khususnya di daerah tertinggal yang tidak terjangkau aliran Listrik PLN. Kawasan hutan lindung merupakan sumber potensi air yang muaranya adalah aliran sungai-sungai baik kecil maupun besar. Nagari Kuranji Hulu memiliki sumber air sebagai energi kinetic yang dapat dikonversi menjadi energi listrik atau tenaga pikohidro, Masyarakat di sekitarnya hanya memanfaatkan sebagai irigasi untuk persawahan. Teknologi Tepat Guna sebagai alternatif yang dapat membuka wawasan bagi masyarakt desa. Aplikasi Teknologi Tepat Guna ini diantaranya adalah Turbin air vortex. Turbin Vortex ini mempunyai keuntungan yaitu jumlah alairan air yang dibutuhkan relatif kecil, ketinggian permukaan jatuh air juga kecil dan ini sangat sesuai dengan kondisi aliran air pada sungai kecil atau parit. Secara keseluruhan biaya pembuatan pembuatan Turbin Vortex ini menjadi lebih murah. Konstruksi Turbin Vortex dirancang dengan menggunakan komponen komponen yang relatif kecil dan ringan sehingga secar keseluruhannya juga menjadi lebih murah, disamping itu dengan komponen yang kecil dan ringan ini memudahkan untuk mobilitas pemasangan Vortex. Konstruksi pembuatan Vortex ini tidak membutuhkan bendungan besar, pipa saluran panjang, dan pintu air yang besar. Penggunaan konstruksi kincir model turbin vortex ini dapat digunakan pada daerah aliran sungai yang mempunyai kecepatan aliran air antara 1–5 m/s tanpa harus diletakan pada air terjun yang tinggi. Pengujian alat ini dilakukan di Kanagarian Kuranji Hulu dengan membuat sebuah konstruksi tenaga listrik berskala kecil. Rancang bagun turbin ini dimulai dari survei awal di lapangan, analisis kapasitas turbin tenaga air, perencanaan desain turbin, proses fabrikasi dan pengujian kinerja dari turbin vortex.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN METODE KASUS TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK MESIN BUBUT Qori Oktober; Primawati Primawati; Purwantono Purwantono; Rifelino Rifelino
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i2.689

Abstract

Perubahan signifikan dalam kehidupan masyarakat akhir-akhir ini terjadi seiring dengan kemajuan teknologi informasi. Di Indonesia, siswa sekarang memiliki opsi untuk melanjutkan pendidikan mereka di sekolah menengah kejuruan, yang dianggap sebagai jalur pendidikan menengah yang berfokus pada keahlian dan keterampilan praktis. Penelitian ini difokuskan untuk implementasi pembelajaran berbasis kasus dan pembelajaran berbasis proyek dalam konteks pengajaran Teknik Pemesinan di sekolah kejuruan. Penelitian ini memakai desain kuasi-eksperimen sebanyak 55 orang siswa sebagai subjek penelitian. Penelitian ini melibatkan kelompok eksperimen yang menerima perlakukan pembelajaran basis proyek dan case method sedangkan kelompok kontrol memakai pembelajaran basis konvesional. Hasil penelitian ini memperlihatkan tidah terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar kelompok kontrol maupun eksperimen yang menunjukkan bahwa penerapan metode pengajaran ini tidak menghasilkan perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar. Maka disimpulkan empat hal utama. Pertama, pembelajaran basis proyek dan case method berhasil diimplementasikan di SMKN 1 Lintau Buo. Kedua, hasil belajar pada kelas eksperimen sesudah menggunakan kedua model pembelajaran tersebut mencapai nilai rata-rata 82. Ketiga, aspek sikap seperti, motivasi, keaktifan, minat belajar, kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung-jawab dalam pembelajaran dievaluasi dengan rubrik nilai sikap, dengan capaian rerata sebanyak 81 untuk kelas kontrol dan 83 untuk kelas eksperimen. Keempat, keterampilan dan kreativitas siswa pada mata pelajaran yang sama diukur dengan rubrik nilai psikomotorik, dengan capaian rerata kelas kontrol 82 dan eksperimen 85. Namun, pada studi ini ditemukan pembelajaran berbasis proyek dan model kasus mampu meningkatkan keterlibatan siswa, hasil belajar, penilaian sikap, dan keterampilan serta kreativitas dalam mata pelajaran pemesinan.
MEMBANGUN MASA DEPAN PROFESIONAL: ANALISIS IMPLEMENTASI MODEL PROJECT-BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN TEKNIK PENGELASAN Haris Yuliardiansyah; Purwantono Purwantono; Yolli Fernanda; Dori Yuvenda
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i3.717

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menilai efektivitas model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning atau PjBL) dalam pendidikan pengelasan di sekolah vokasi. Penelitian ini menyelidiki bagaimana penerapan PjBL dapat memperkuat pemahaman siswa tentang konsep pengelasan dan dampaknya pada hasil belajar. Pendekatan penelitian ini menggunakan eksperimen dengan dua kelompok: kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan metode PjBL, dan kelompok kontrol yang menerima metode pembelajaran konvensional. Kedua kelompok terdiri dari 17 siswa dari SMK Negeri 1 Guguak. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman siswa sebelum dan sesudah penerapan PjBL. Analisis data kuantitatif menggunakan perangkat lunak SPSS 16 untuk menghitung rata-rata, median, nilai minimum, dan maksimum. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan dalam post-test, dengan rata-rata nilai 80,59, sedangkan kelompok kontrol memiliki rata-rata 75,59. Median kelompok eksperimen (80) juga lebih tinggi daripada kelompok kontrol (75), mengindikasikan bahwa PjBL dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam pendidikan pengelasan. Namun, penelitian ini juga menemukan tantangan, seperti keterbatasan sumber daya dan pemahaman pendidik tentang metode PjBL. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa PjBL efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pengelasan di sekolah vokasi. Rekomendasi penelitian ke depan meliputi eksplorasi faktor yang mendorong keberhasilan PjBL serta strategi untuk mengatasi hambatan dalam penerapannya. Studi ini memberikan landasan bagi pembuat kebijakan dan pendidik untuk mengembangkan pendidikan vokasi yang lebih baik dan relevan dengan dunia industri.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID DENGAN ORIENTASI PEMBELAJARAN PROYEK UNTUK SISWA PEMBELAJARAN CNC Daffa Aji Pratama; Purwantono Purwantono; Rifelino Rifelino; Budi Syahri
Jurnal Vokasi Mekanika (VoMek) Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Vokasi Mekanika
Publisher : Unversitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/vomek.v6i2.724

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan Modul Pembelajaran Android berbasis proyek untuk mata pelajaran Computer Numerical Control (CNC) di SMK, memenuhi tantangan integrasi pembelajaran efektif dan relevan dengan industri. Modul ini menggunakan teknologi Android untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Pendekatan berorientasi proyek membuka peluang siswa belajar kontekstual dan praktis, sesuai evolusi industri. Mata pelajaran CNC memerlukan pemahaman teknis dan keterampilan praktis menggunakan peralatan CNC canggih. Penggunaan teknologi Android dan pendekatan berorientasi proyek diharapkan menciptakan lingkungan pembelajaran kreatif, kolaboratif, dan fokus pada pemecahan masalah. Penelitian mengikuti model Instructional Developmental Institute (IDI) dengan tahapan identifikasi kebutuhan, desain, pengembangan, validasi, uji coba praktikalitas, dan implementasi. Subjek penelitian melibatkan pendidik mata pelajaran CNC di SMK Negeri 1 Padang, SMK Negeri 1 Bukittinggi, dan SMK Negeri 1 Sumatera Barat, serta beberapa dosen kontributor. Prosedur pengembangan modul mencakup tahap Define (analisis kebutuhan), Develop (perancangan modul), dan Evaluate (evaluasi validitas dan praktikalitas). Instrumen penelitian menggunakan angket dan kuesioner dari validator dan guru mata pelajaran. Hasil penelitian menunjukkan modul ini valid (87,33%) dan praktis (93,33%), menegaskan efektivitasnya dalam pembelajaran di SMK. Diharapkan penelitian memberikan kontribusi signifikan pada pengembangan pembelajaran vokasional. Kesimpulannya, Modul Pembelajaran Android berorientasi proyek ini layak digunakan sebagai tambahan dalam pembelajaran CNC di SMK, mengapresiasi pendekatan berorientasi proyek sebagai metode pembelajaran efektif dalam konteks CNC.
Co-Authors - Primawati Abdul Aziz Abdul Latif Pasaribu Adani Arban Agia Kulkarni Preti Ahmad Suyuthi Ajib Jihadal Mahmud Aldo Alfattah Sudjono Alhamda Afif Ambiyar, Ambiyar Aminuyati Andre Kurniawan Anggar Sulaiman Zega Anggi Agni Zaus Anggi Anggi Anna Niska Fauza Aprilla Fortuna Ariansyah Ariansyah Arizal Saputra Arwizet Arwizet Arwizet Arwizet, Arwizet Bahri Johan Tarigan Bima Aditia Rahman Budi Syahri Bulkia Rahim Daffa Aji Pratama Dani Harmanto Defra Yones Delima Yanti Sari Denda Afri Juliadi Dicky Pratama Fernando Dieter Rahmadiawan Diko Antama Dira Nurfaedah Donny Fernandez Dori Yuvenda Eko Indrawan Ericka Putra Fachrul Ihsan Fadhil Naufan Fauza, Anna Niska Fauziah Putri Perdana Febri Hanafi Febri Prasetya Fernando Agung Pradeta Fiki Efendi Fitra Yuda Rahman Gilang Sanjaya Hafizil Haq Haris Yuliardiansyah Hasanuddin WS Hastuti Hastuti Ibnu Abid Al Rasyid ilham yuliady Indra Perkasa Irsyad Chalid Irsyad, Irsyad Irzal Irzal Islamimahdi Islamimahdi Janter Pangaduan Simanjuntak Jasman Jefri Al Ghairi Jhoni Andrianto Junil Adri Kaesarion Rahman Permana Kelvin Rahmat Syah Kevin Firnando Rafnu khairul umurani Khaled Ali Al-attab Kifli Alfikri Lestari Febriani Lilik Darwito M Fajrin M Ridwan M ZIKRA Masnaini Alimin Miftahrur Bin Afan Miftahul Fikri Mochammad Haikal Muhamad Fadel Pratama Muhammad Fikhri Aldio Muhammad Habib Halmadid Muhammad Shiddiq Muhibbudin Muhibbudin Muldi Yuhendri Mulianti Musthafa Ibrahim Nabawi, Rahmat Azis Nadry Heroza Nelvi Erizon Nensy Aryasandy Nofri Helmi Nurdin Hendri Oky Erlangga Ovi Marendah Pakpahan, Binsar Maruli Tua Panca Eka Paksi Putra, Randi Purnama Qori Oktober Rahmat Rahmat Raihan Ramadhan Redha Nuzul Fajri Refdinal, Refdinal Remon Lapisa Remon Lapisa Reski Yanza Richardo Richardo Ricky Andrianto Rifelino Rifelino Rizki Vananda Rizky Ema Wulansari Rodiah Elfianti Ronaldi Ronaldi Said Fuad Amry Saski Mulyani Sayyid Rasyid Habibie Sundhy Pareza Suparno Suparno Syahril Syahril Syahrul Syahrul Tia Anggraini Tasty Toto Sugiarto Tze Kiong Tee Venny Ventriolla Vikri Resvi Pratama Vitrus Kirichal Wahyudi Fachrul Syafra Wahyudi Wahyudi Wanda Afnison Waskito Welli Andriani Yandi Saputra Yeni Elviza Febrianti Yohana Yolli Fernanda Yoszi Mingsih Anaperta Yudi Star Novsky Yufrizal Yufrizal Yurika Putri Zainal Abadi