Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JBIO: jurnal biosains (the journal of biosciences) Jurnal Pelita Pendidikan Biosfer: Jurnal Tadris Biologi JURNAL PENELITIAN SAINTIKA Jurnal Pendidikan Biologi BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Jurnal Scientia Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JURNAL BIOSHELL Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik) Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Meta: Journal of Science and Technological Education
Syahmi Edi
Program Studi Pendidikan Biologi, Program Pascasarjana, Universtias Negeri Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Pelita Pendidikan

 1 
Hubungan Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Biologi Kelas XI IPA MAN Binjai Tahun Pembelajaran 2014/2015 Khairun Nisa'; Syahmi Edi
Jurnal Pelita Pendidikan Vol 3, No 4 (2015): Jurnal Pelita Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpp.v3i4.3982

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan internet sebagai sumberbelajar terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran biologi kelas XI IPA MAN Kota Binjai TahunPembelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasi. Populasi penelitianadalah XI IPA MAN Kota Binjai (5 kelas). Sampel sebanyak 52 orang dan pengambilan sampeldilakukan dengan menggunakan teknik pusposive sampling. Alat pengumpulan data yangdigunakan adalah angket dan dokumentasi. Dari hasil analisis data diperoleh nilai r > r (0,05; 50),persamaan garis hubungannya adalah = 6,88 + 0,14X dengan koefisien korelasi r = 0,41 dankontribusi pemanfaatan internet sebesar 17% yang berarti bahwa ada hubungan yangsignifikan antara pemanfaatan internet dengan hasil belajar siswa pada pelajaran biologi kelasXI IPA MAN Kota Binjai tahun pembelajaran 2014/2015. Pengujian hipotesis dilakukan denganuji t dimana harga thitung = 3,18 dan ttabel = 1,59 maka thitung > ttabel yang berarti (3,18 > 1,59).Berdasarkan hasil penelitian maka H0 ditolak dan Ha diterima pada α = 0,05. Sehingga dapatdisimpulkan bahwa terdapat kontribusi yang berarti antara pemanfaatan internet sebagaisumber belajar terhadap hasil belajar pada taraf signifikan α = 0,05.Kata kunci: Internet, hasil belajar, sumber belajar
HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X MIA DAN XI MIA DI SMA NEGERI 1 SUNGGAL Bimbi Nullah; Syahmi Edi
Jurnal Pelita Pendidikan Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Pelita Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpp.v5i1.10504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan  intensitas penggunaan jejaring sosial dengan hasil belajar biologi siswa kelas X MIA dan XI MIA di SMA Negeri 1 Sunggal T.P.2015/2016. Populasinya seluruh siswa kelas X dan XI MIA SMA Negeri 1 Sunggal T.P.2015/2016 berjumlah 344 orang. Sampel ditentukan dengan Purposive Sampling, dimana sampel berjumlah 115 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatif dengan metode survei, dengan lembar pengamatan kegiatan penggunaan jejaring sosial selama tujuh hari dan soal tes kemampuan kognitif biologi semester dua sebagai alat pengumpul data. Dari hasil uji persyaratan data diketahui bahwa intensitas penggunaan jejaring sosial dan  hasil belajar biologi siswa berdistribusi secara normal dan homogen dengan skor rata-rata 79,15 dan standard deviasi 39,976 untuk data intensitas penggunaan jejaring sosial,  dan nilai rata-rata 55,48 dengan standard deviasi 18,7 untuk hasil belajar biologi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara intensitas penggunaan jejaring sosial dengan hasil belajar biologi. Hal ini dibuktikan dengan nilai korelasi -0,461 pada siswa kelas X MIA dan XI MIA  serta tidak terdapat perbedaan intensitas penggunaan jejaring sosial antara perempuan dan laki-laki maupun antar kelas X MIA dan XI MIA SMA Negeri 1 Sunggal T.P. 2015/2016. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan penggunaan jejaring sosial siswa kelas X MIA dan XI MIA di SMA Negeri 1 Sunggal T.P.2015/2016 tidak membawa dampak baik bagi hasil belajar biologi. Hal tersebut dikarenakan kurangnya pemahaman siswa terhadap pemanfaatan jejaring sosial sebagai media yang seharusnya meningkatkan kualitas diri seperti hasil belajar biologi, serta kurangnya pengawasan orang tua serta guru di sekolah terhadap jejaring sosial yang digunakan oleh siswa.Kata Kunci: intensitas, jejaring sosial, hasil belajar biologi
Hubungan Konsep Akademik Diri Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Angkatan 2012 Universitas Negeri Medan Tahun Akademik 2014/2015 Nurajijah Nurajijah; Syahmi Edi
Jurnal Pelita Pendidikan Vol 3, No 4 (2015): Jurnal Pelita Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpp.v3i4.4003

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Konsep Akademik Diri DenganPrestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Angkatan 2012 UniversitasNegeri Medan Tahun Akademik 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhmahasiswa program studi pendidikan biologi angkatan 2012 Universitas Negeri Medan TahunAkademik 2014/2015 yang berjumlah 206 orang. Sampel pada penelitian ini sebanyak 82orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Jenispenelitian ini adalah deskriptif dengan kuesioner (angket) dan dokumentasi indeks prestasikumulatif mahasiswa sebagai alat pengumpul data penelitian. Hasil penelitian menunjukkanbahwa bentuk persamaan regresi ̂ = 0,97+ 0,02 X merupakan regresi linier, dimanaFhitung<Ftabel (-1,57>1,69) dengan taraf kepercayaan α = 0,05. Dari perhitungan koefisien korelasididapat r = 0,65 dengan indeks determinasi I = 42,25%. Artinya konsep akademik dirimemberikan pengaruh sebesar 42,25% terhadap peningkatan prestasi akademik mahasiswa.Untuk pengujian hipotesis diperoleh thitung>ttabel (7,64>1,671) sehingga dalam pengujian hipotesisHo ditolak sekaligus menerima Ha.Kata kunci: konsep akademik diri, prestasi akademik
COMPARISON OF STUDENT LEARNING OUTCOMES USING TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) AND STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TYPES OF COOPERATIVE LEARNING MODEL Syahmi Edi; Sri Tia Indah Simamora
Jurnal Pelita Pendidikan Vol 11, No 1 (2023): Jurnal Pelita Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpp.v11i1.43585

Abstract

This study aims to obtain related information on the comparison of student learning outcomes using two cooperative learning models: Teams Games Tournament (TGT) and Student Teams Achievement Division (STAD) models in Class XI IPA at SMAN 1 Doloksanggul. The research design employed in this study is a type of quasi-experimental research. It was conducted at SMAN 1 Doloksanggul, Humbang Hasundutan Regency, with a population consisting of all students in Class XI IPA at SMAN 1 Doloksanggul. The samples were selected using a random sampling technique. Data was collected through a learning outcomes instrument, which included pretests and posttests. The results of the comparative study on student learning outcomes using the cooperative learning models of Teams Games Tournament (TGT) and Student Teams Achievement Division (STAD) at SMAN 1 Doloksanggul are as follows: A comparison of the posttest results between experimental Class I and experimental Class II, using the Independent Sample T-test, yielded a Sig value (2-tailed) of 0.008, which is less than 0.05. Therefore, Ho (null hypothesis) is rejected, and Ha (alternative hypothesis) is accepted, indicating a significant difference between the average posttest scores in experimental Class I (using the TGT learning model) and experimental Class II (using the STAD learning model). The TGT learning model demonstrated better student learning outcomes, with an average score of 86.14, compared to the STAD learning model, which had an average learning achievement score of 81.91.
ANALYSIS OF VAK LEARNING STYLES (VISUAL, AUDITORIAL, KINESTHETIC) AND BIOLOGY LEARNING OUTCOMES ON PLANT TISSUE MATERIAL IN CLASS XI SCIENCE SMA NEGERI 1 BERINGIN TP 2023/2024 Edi, Syahmi
Jurnal Pelita Pendidikan Vol 12, No 1 (2024): Jurnal Pelita Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpp.v12i1.58273

Abstract

This research aims to determine the relationship between students' visual, auditory and kinesthetic learning styles with students' biology learning outcomes. The type of research used is descriptive research with a quantitative approach. In this study there were 71 people using a sampling technique, namely random sampling. The instruments used in data collection were questionnaires and tests. The research results showed that students in class XI Science at SMA Negeri 1 Beringin consisting of classes XI IPA 1 and IPA 2 tend to have a visual learning style with 41 students (57.75%), while students who have an auditory learning style are 16 people (22.54%), and students who have a kinesthetic learning style are 14 people (19.71%). This research shows that the visual learning style variable (X1) has rcount = 0.601 > rtable = 0.308, the auditory learning style variable (X2) having rcount = 0.536 > rtable = 0.497 and the kinesthetic learning style variable (X3) has rcount = 0.547 > rtable = 0.533. Based on the research results, it was concluded that student learning styles greatly influence students' biology learning outcomes.
ANALYSIS OF VAK LEARNING STYLES (VISUAL, AUDITORIAL, KINESTHETIC) AND BIOLOGY LEARNING OUTCOMES ON PLANT TISSUE MATERIAL IN CLASS XI SCIENCE SMA NEGERI 1 BERINGIN TP 2023/2024 Edi, Syahmi
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2024): Jurnal Pelita Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpp.v12i1.58273

Abstract

This research aims to determine the relationship between students' visual, auditory and kinesthetic learning styles with students' biology learning outcomes. The type of research used is descriptive research with a quantitative approach. In this study there were 71 people using a sampling technique, namely random sampling. The instruments used in data collection were questionnaires and tests. The research results showed that students in class XI Science at SMA Negeri 1 Beringin consisting of classes XI IPA 1 and IPA 2 tend to have a visual learning style with 41 students (57.75%), while students who have an auditory learning style are 16 people (22.54%), and students who have a kinesthetic learning style are 14 people (19.71%). This research shows that the visual learning style variable (X1) has rcount = 0.601 > rtable = 0.308, the auditory learning style variable (X2) having rcount = 0.536 > rtable = 0.497 and the kinesthetic learning style variable (X3) has rcount = 0.547 > rtable = 0.533. Based on the research results, it was concluded that student learning styles greatly influence students' biology learning outcomes.
Co-Authors ., Herkules ., Lazuardi Amalia Akita Amanda, Putri Apriliani, Indah Rizka Arina Zawani Akmal Armaniar, Armaniar Ashar Hasairin Asri, Elita Ayu Putri Ningsih Bimbi Nullah Binari Manurung Binari Manurung, Binari Br Bangun, Edmy Febriani CICIK SURIANI Cut Badzlina Roza Cut Badzlina Roza, Cut Badzlina Daulae, Abdul Hakim Daulay, Abdul Hakim Dewi Sri Lestari Sigalingging Elsa Bunga Dayanti Elsa Bunga Dayanti, Elsa Bunga Ely Djulia Ely Djulia Eryati Zetkas Eryati Zetkas, Eryati Fauzi Fauzi Fauzi Fauzi Fauziyah Harahap Fauziyah Harahap Fitri Rahmadani Fitri Rahmadani, Fitri Gultom, Novayanti Gunawan, Roni Harahap, Salamah Hariyadi, Itra Harry Prakasa Hary Prakasa Hasanah, Dwi Hasibuan, Hasni Periadi Hasibuan, Mardhiyah Riswan Hasruddin Hasruddin Hasruddin Herbert Sipahutar Herbert Sipahutar, Herbert Herkules Herkules Herkules, Herkules Hutagaol, Aprinia Hutri Purnama Sari Lubis Hutri Purnama Sari Lubis, Hutri Purnama Sari Intan Bayati Nasution Intan Bayati Nasution, Intan Bayati Kamila, Aryediutami Naura Karinanta Sembiring, Surya Kelar, Luh Cinta Tarissyah Putri Khairun Nisa&#039; Lestari Sigalingging, Dewi Sri Limbong, Forentina Malem Teta Sinulingga Marpaung, Rivaldi Ariansah Melva Silitonga Melva Silitonga Mufti Sudibyo, Mufti Muhammad Azhari Nadhilla, Annisa Nasirwan Nasirwan Nasution, Marina Azzahra Naura Kamila, Aryediutami Nora, Putri Nurajijah Nurajijah Nurlia Zahara Nursamsu Nursamsu Nusyirwan Nusyirwan Panggabean, Nurul Huda Panggabean, Syakilah Kurnia Fahmi Parasetya, Eko Parhusip, Tiropa Oktavia Prayeni Margaretha Hutabalian Pribadi, Koko Rahmad Husein Rifka Febrianti Rizka, Chairany Roro Shofiyah Nur Rahmah Ruth Susanty, Revi Sailana Mira Rangkuti Sailana Mira Rangkuti, Sailana Mira Samsul Kamal Sari, Elvira Nanda Selvia Selvia Sembiring, Gres Anjelia Sembiring, Surya Karinanta Sihombing, Josephine Gloria Margareth Simanjuntak, Maria Meita Sinurat, Asri Sinuraya, Kenari Br Sipahutar , Herbert Siti Aisyah Siti Situmorang, Berri Sri Susanti Sri Susanti Sri Tia Indah Simamora Suryani, Cicik Susanty, Revi Ruth Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Tambunan, Diana Putri Kamila Tri Harsono Ujung, Siti Nuraisah Asma Veby Emeninta Br Barus Willyana Utari Siahaan Winda Awalina Guci Wulansari, Anggi Yusran Efendi Ritonga Zulpadly Zulpadly Zulpadly Zulpadly, Zulpadly