Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.948
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah POTENSIA JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Seling: Journal of PGRA Study Program Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Graha Pengabdian Preschool : Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Telsinas Elektro, Sipil dan Teknik Informasi Review of Multidisciplinary Education, Culture and Pedagogy (ROMEO) Fidelity : Jurnal Teknik Elektro Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Seminar Ilmiah Nasional Teknologi, Sains, dan Sosial Humaniora (SINTESA) Paryaṭaka : Jurnal Pariwisata Budaya dan Keagamaan Samvada: Jurnal Riset Komunikasi, Media, dan Public Relation Waisya : Jurnal Ekonomi Hindu Jurnal Mutiara Pendidikan Jurnal Communio: Jurnal Jurusan Ilmu Komunikasi Majority Science Journal SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Proceedings Series of Educational Studies Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET)
I Wayan Sutama
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BAGI PENDIDIK PAUD DI SUMBERPUCUNG, KABUPATEN MALANG Sutama, I Wayan; Astuti, Wuri Astuti; Pramono, Pramono; Salehuddin, Shafira Nurulita
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.33436

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan fondasi perkembangan awal dalam kesiapan pendidikan selanjutnya dan dilaksanakan dengan berpusat pada kebutuhan anak melalui minat, gaya belajar, dan kemampuan melalui sarana prasarana yang menyenangkan dan akuntabel. Oleh karena itu, guru harus dilatih dalam pembuatan dan penerapan modul ajar berdiferensiasi berbasis kurikulum merdeka pada pembelajaran. Pemaparan konseptual, workshop, dan peer teaching adalah komponen pelatihan ini. Workshop dilakukan untuk membantu peserta merancang modul ajar berbasis pembelajaran yang unik, dan peer teaching dilakukan untuk membantu mereka menerapkan ide-ide mereka. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa tingkat kehadiran peserta mencapai 100% pada hari 1 dan 2, tingkat pasrtisipasi peserta mencapai nilai 86,05 (sangat aktif), tingkat penguasaan materi mengamali peningkatan dari 78.5 menjadi 84.6, tingkat kemampuan analisis masalah mendapat skor rerata 87.8, tingkat kemampuan mengembangkan pembelajaran berdiferensiasi mengalami peningkatan dari 76.5 menjadi 83, dan kemampuan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi mendapatkan skor rerata 84.
PENGEMBANGAN SISTEM ASSESSMENT KURIKULUM MERDEKA ANAK USIA DINI BERBASIS WEBSITE SPANDU Pertiwi, Berlian Cahyaning; Sutama, I Wayan; Astuti, Wuri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30936

Abstract

Assessment digunakan di lembaga PAUD untuk mengumpulkan informasi tentang hasil dan proses belajar anak usia dini namun, banyak guru masih mengeluh tentang proses pelaksanaan assessment karena banyak format yang perlu dimasukkan dan dikelola, yang membuat tugas guru menjadi lebih kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk membuat produk assessment berbasis website SPANDU yang dapat digunakan untuk pelaksanaan assessment dan pengarsipan di lembaga PAUD. Metode penelitian dan pengembangan digunakan, dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini merupakan guru PAUD, dan metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan angket. Hasil validasi dari ahli materi menunjukkan angka 92%, validasi ahli media menunjukkan angka 86%. Hasil uji coba skala kecil mendapatkan nilai 79%. Hasil uji coba skala besar mendapatkan nilai 88% sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa website SPANDU sangat efektif, efisien, dan menarik dalam pelaksanaan assessment.
Education of 3R (Reduce, Reuse, Recycle) Waste Management For Students Of SD Negeri Nomor 4 Tiga Village using Wall Magazine: Edukasi Metode Pengolahan Sampah 3R (Reduce, Reuse, Recycle) Kepada Siswa SD Negeri Nomor 4 Desa Tiga dengan Media Majalah Dinding Nurhadi, Wayan Sandhi Putra; Permana, Gusi Putu Lestara; Darma, I Made Wirya; Sutama, I Wayan; Gorda, AAA. Ngurah Sri Rahayu; Martini, I. A. Oka
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.mattawang1580

Abstract

Community service has been carried out in Tiga Village, Susut District, Bangli Regency, Bali Province. This community service activity was carried out for 27 days, starting from January 16 to February 11, 2023. Desa Tiga traditionally has one unit and is summarized in Gebong Satak Tiga Buungan which consists of 9 Pakraman villages. In Tiga Village, there are several potentials to be used as work programs, namely the agricultural sector, the livestock sector, tourism objects, teaching and education. This potential can help the main objective of implementing community service, namely to improve the quality of human resources in improving and developing the quality of the village. This community service begins with an assessment process to find out the village's potential as a means of implementing community service. The implementation of the community service program is carried out in a balanced manner starting with planning, maturation and implementation of the work program, the potential that researchers choose here is how to sort waste in the 3R way through education with wall magazine media. Abstrak Pengabdian kepada masyarakat telah dilaksanakan di desa Tiga, kecamatan susut, kabupaten Bangli, provinsi Bali. Kegiatan pengabdian masyarakat ini Dilaksanakan selana 27 hari, yang dimulai pada tanggal 16 januari sampai 11 februari 2023. Desa tiga secara adat istiadat memiliki satu kesatuan dan terangkum didalam gebong satak tiga buungan yang terdiri dari 9 desa pakraman. Di Desa Tiga ini terdapat beberapa potensi untuk dijadikan program kerja yaitu diantaranya sektor pertanian, sektor perternakan, objek wisata, mengajar dan edukasi. Potensi tersebut dapat membantu tujuan utama pelaksanaan pengabdian masyarakat yaitu untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam meningkatkan dan mengembangkan kualitas desa tersebut. Pengabdian masyarakat ini diawali dengan proses penjajakan untuk mengetahui potensi desa yang menjadi sarana dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat. Pelaksanaan program pengabdian masyarakat dilakukan secara seimbang diawali dengan perencanaan, pematangan serta pelaksanaan program kerja tersebut, potensi yang peneliti pilih disini adalah bagaimana memilah sampah dengan cara 3R melalui edukasi dengan media majalah dinding
Analisis Ketidakseimbangan Beban Pada Gardu Distribusi KA 0251 Penyulang Gelogor Carik Sutama, I Wayan; Sari, Ida Ayu Laksmi Nirmala
Jurnal Ilmiah Telsinas Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38043/telsinas.v6i2.4893

Abstract

Penyaluran energi listrik yang stabil dan kontinyu merupakan syarat utama dalam memenuhi kebutuhan daya listrik masyarakat. Dalam proses penyaluran energi listrik tersebut, transformator sering kali mengalami gangguan berupa ketidakseimbangan beban pada tiap fasanya. Ketidakseimbangan beban ini akan menyebabkan transformator distribusi menjadi cepat panas yang diakibatkan oleh arus urutan nol yang timbul dari ketidakseimbangan tersebut. Disamping itu, juga akan terjadi kerugian daya yang lebih besar yang diakibatkan oleh arus pada penghantar netral dan juga arus yang mengalir melalui sistem pentanahan netral dari transformator. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketidaksembangan beban yang terjadi pada gardu distribusi KA 0251 dan juga menghitung besarnya kerugian daya akibat dari ketidakseimbangan tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa Gardu Distribusi KA 0251, nilai persentase ketidakseimbangan bebannya mencapai 50,16% (buruk) yang menyebabkan terjadinya rugi - rugi daya (losses) pada penghantar dengan total sebesar 12,55%. Setelah dilakukan penyeimbangan beban dengan memindahkan sambungan pelanggan pada fasa yang tinggi dipindahkan ke fasa yang rendah, persentase ketidakseimbangan beban nilainya turun menjadi 14,32% serta persentase rugi – rugi daya menurun menjadi 4,41%.
The Contribution of Environmental CSR Communication in Overcoming Ecological Crises in the Coastal Region Widiada, I Gede; Budiartini, Ni Nengah; Sutama, I Wayan
Samvada : Jurnal Riset Komunikasi, Media, dan Public Relations Vol 4 No 2 (2025): Vol 4 No 2 (2025): Samvada November 2025
Publisher : IAHN Gde Pudja Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53977/jsv.v4i2.3301

Abstract

Coastal regions are increasingly susceptible to an intensifying ecological crisis driven by climate change and anthropogenic activities, necessitating an integrated and participatory approach to environmental governance. This study seeks to elucidate the role of transparent, dialogical, and culturally resonant corporate social responsibility (CSR) practices, such as local recruitment, procurement, and support for community initiatives, in fostering participatory engagement and facilitating collective ecological action. The findings indicate that dialogical communication strategies, including collaborative forums, inclusive storytelling, and regular feedback mechanisms, effectively mobilize diverse stakeholders and integrate ecological interventions within local values and practices. Employing a case study methodology, this research highlights the capacity of CSR practices to enhance the legitimacy, impact, and sustainability of environmental initiatives, thereby increasing their resilience to challenges and likelihood of long-term sustainability. Data collection involved interviews and observations of a purposively selected cohort of individuals and hotel employees. The study identifies critical contextual factors, such as cultural appropriateness, governance dynamics, and pre-existing public relations, that may limit the positive effects of CSR communication. It is imperative to address barriers such as language gaps and institutional mistrust to prevent exclusion and skepticism. These findings contribute to theoretical understanding by positioning CSR communications as integral to environmental governance, while also providing practical guidance for businesses and policymakers: prioritizing participatory and context-sensitive communication and ensuring alignment between CSR messages and substantive actions. This research underscores the strategic value of environmental CSR communication in addressing the ecological crisis through adaptive stakeholder collaboration
From Client to Partner: Negotiating the Meaning of Power Asymmetry in Communication Between Worker Parents and Daycare Organizers Kantun, I Komang; Widiada, I Gede; Sutama, I Wayan
Samvada : Jurnal Riset Komunikasi, Media, dan Public Relations Vol 4 No 2 (2025): Vol 4 No 2 (2025): Samvada November 2025
Publisher : IAHN Gde Pudja Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53977/jsv.v4i2.3306

Abstract

The relationship between the parents of the workers and the daycare manager is frequently characterized as evolving from a client-service provider dynamic to a partnership. This qualitative case study conducted at Koala Daycare in Jimbaran challenges the linear narrative by uncovering the complexity of meaning and power negotiation. Through comprehensive observations and interviews with both parents and managers, analyzed using Giddens' Structuration Theory and the Coordinated Management of Meaning (CMM), this study reveals that power relations are dynamic and subject to continuous negotiation. The findings indicate that communication forms a cyclical process, beginning with the negotiation of written rules, followed by the power struggle among experts during the initiation stage, the selective openness of parents, and the paradox of CCTV technological transparency, which simultaneously fosters trust and serves as a supervisory mechanism. The critical conclusion is that what emerges is not a genuine partnership but rather a "pseudo-partnership"—a fragile social order perpetually maintained through the coordination of meaning in everyday communication, amid the tension between transactional and collaborative logic.
Analisis Perbandingan Hasil Riksa Uji Tahanan Pentanahan Menggunakan Earth Clamp dan Pengukuran Langsung Menggunakan Earth Tester Pada Sistem Grounding Instalasi Penyalur Petir di Ruang Kelas PLN UPDL Makassar Anjar Sari Sahril, Mega; Suriana, I Wayan; Sutama, I Wayan; Sugara Yasa, I wayan
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v11i2.63778

Abstract

PLN UPDL Makassar merupakan unit pelaksana pendidikan dan pelatihan ketenagalistrikan, dimana gedung-gedung termasuk gedung kelas dilengkapi dengan instalasi penyalur petir yang terhubung ke sistem pentanahan. Salah satu bagian penting dari sistem proteksi di gedung adalah instalasi penyalur petir yang berfungsi melindungi bangunan dan peralatan dari sambaran petir dengan menyalurkan arus lebih ke bumi melalui sistem pentanahan. Pentanahan adalah penghubung suatu titik rangkaian listrik dengan bumi dengan cara tertentu. Untuk memastikan keandalan tahanan pentanahan tersebut, maka dilakukan pengukuran tahanan pentanahan secara berkala melalui kegiatan riksa uji oleh pihak ketiga. Dalam praktiknya, pengukuran di PLN UPDL Makassar kadang menggunakan Earth Clamp karena sifatnya yang praktis dan tidak memerlukan pemutusan sistem. Dan dengan metode pengukuran langsung yang menggunakan alat Earth Tester dengan prinsip Fall Of Potensial. Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisa efektivitas dan akurasi kedua metode pengukuran, sehingga dapat memberikan rekomendasi metode yang paling tepat dalam pengujian sistem pentanahan penyalur petir di lingkungan PLN UPDL Makassar.
HUBUNGAN KETERLIBATAN KELUARGA, SEKOLAH, DAN TINGKAT IDENTITAS SOSIAL ANAK USIA DINI DALAM LINGKUNGAN INKLUSIF DI TK NEGERI PEMBINA BATU Martathifah, Talitha Hanum; Sutama, I Wayan; Tirtaningsih, Munaisra Tri
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara keterlibatan keluarga dan sekolah terhadap pembentukan identitas sosial anak usia dini dalam lingkungan inklusif. Identitas sosial merupakan aspek penting dalam perkembangan sosial anak yang dapat dibentuk melalui interaksi dalam kelompok sosial seperti keluarga dan sekolah. Penelitian dilakukan di TK Negeri Pembina Batu yang menerapkan pendidikan inklusif, dengan pendekatan kuantitatif korelasional. Sampel terdiri dari 56 responden yang terdiri dari guru dan orang tua, ditentukan dengan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala Likert yang divalidasi dan diuji reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan uji korelasi Pearson. Hasil menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara keterlibatan keluarga dan sekolah dengan identitas sosial anak (r keluarga = 0,622; r sekolah = 0,598; p < 0,05). Penelitian ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam menciptakan lingkungan sosial yang mendukung keberagaman dan inklusi. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada pendekatan terintegrasi terhadap dua lingkungan utama anak, yakni rumah dan sekolah, dalam konteks pendidikan inklusif usia dini.
MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK PENGENALAN MATEMATIKA DIMASA TRANSISI PAUD KE SD Rahayu, Putri; Sutama, I Wayan; Astuti, Wuri
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4018

Abstract

Kemampuan matematika anak usia dini masih tergolong rendah akibat kurangnya bahan ajar yang menyenangkan,kontekstual, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk modul pembelajaran berbasis deep learning untuk pengenalan matematika dimasa transisi PAUD dan SD  yang layak dari aspek isi, kegrafikan, dan penyajian. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan dokumentasi. Data kuantitatif dianalisis dari hasil skor pada instrumen ahli media, materi dan pengguna. Data kualitatif didapatkan dari komentar atau saran dari para ahli dan pengguna. Modul yang dikembangkan memuat pendekatan meaningful learning, mindful learning, dan joyful learning serta dilengkapi aktivitas eksploratif, cerita kontekstual, permainan edukatif, dan asesmen perkembangan anak. Modul ini membantu anak dalam memahami konsep matematika seperti bilangan, operasi sederhana (penjumlahan dan pengurangan), mengenal bentuk, dan pola yang mengenal matematika dengan pengelaman langsung dan kegiatan yang menyenangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan dari ahli media 82, ahli materi 92, ahli pengguna 94. Uji coba kelompok kecil sebesar 93 dan uji coba kelompok besar sebesar 88 dan 94. Hal tersebut menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis deep learning efektif dalam meningkatkan pemahaman, motivasi, dan partisipasi aktif dalam pembelajaran matematika. Dengan demikian, modul ini dinilai layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam mengenalkan matematika dimasa transisi PAUD ke SD.
Co-Authors -, Pramono - . Pramono Adhiya Garini Putri, Dewa Ayu Adie Wahyudi Oktavia Gama Agus Supranartha Ahmad Samawi Alifia Lailatur Rahmi Anisa, N. Anjar Sari Sahril, Mega Argyo Demartoto, Argyo Ari Gunawan, Made Fandy Santra Asna, I Made Asthiani Kholida Asyhari, Rahayu Badzlin, Safira Budiartini, Ni Nengah Cahya Awika Putri, Novenda Carissima, Putri Dewa Ayu Putu Adhiya Garini Putri Dewi Endah N. Dewi Nur’Aini5 Evania Yafie Falah, Muhammad Yusrul Farah Bella Sukma Rahmawati Fauzia, Siti Nur Galuh, Ajeng Gorda, A.A.A. Ngr Sri Rahayu Gracia Cahya Wahyudi Gusi Putu Lestara Permana Halimah Nur Fa'izah Haq, Azizah Ulfah HARNIKA, NI NYOMAN Hastjarjo, Sri I Made Wirya Darma I Nyoman Gede Adrama I Wayan Dikse Pancane I Wayan Gede Suarjana I Wayan Wirata Intan Permatasari Janandewi, Anak Agung Ayu Bintang Joseph Mbulu Kadek Devi Kalfika Anggria Wardani Kantun, I Komang Karima Yustyalatifa Khairuddin, Khairul Farhah Binti Khoni’ah, Siti Laila Hidayati, Vita Lailatus S Lailatus Sangadah Leni Gonadi M.Abdul Ghofur Made Sudarma Mahmud, Mawahib Martathifah, Talitha Hanum Martini, I. A. Oka Marzuuqoh AR, Farah Yumnaa Munaisra Tri Tirtaningsih Mustini, Ni Wayan Nabillah Nuriska Negara, I Gede Artha Novia Intan Krismawati Nur Anisa Nur Anisa Nurhadi, Wayan Sandhi Putra Pamela, Ardhia Regita Pancane, I Wayan Dikse Pawito Pawito Permatasari, Intan - Pertiwi, Berlian Cahyaning Pramono Pramono Pramono Pramono Pramono Putra, Yudhitia Dian Putra, Yudithia Dan Putra, Yudithia Dian Putri Eka Mawardani, Irmala Putri, Novi Eka putu suparna, putu Rachmasari, Satyaning Rahayu, Putri Rieka Yulita Widaswara Robbaniyah, Inayatur Robiwijaya Rohbaniyah, Nahdatul Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas Rosyidatun Nafi’ah Salehuddin, Shafira Nurulita Samah, Norazrena Abu Sandy Tegariyani Putri Santoso Saputri, Azzahra Devi Sari, Ida Ayu Laksmi Nirmala Sastra Dewanti, Wayan Ari Shiddiq, Azka Arina Nur Kamila Sinta, Nur Alifia Suarjaya, I Nyoman Alit Sugara Yasa, I Wayan Sugarayasa, I Wayan Suprihadi Saputro Suriana, I Wayan Surni, Ni Komang Suryadi Suryadi Swani, Ni Made Tomas Iriyanto Trismia Indriyani, Ni Putu Ulin Nuha, Ulin Usep Kustiawan W. Astuti Wahida Romadhona, Laily Wasilatul Jannah Widiada, I Gede Wirdiata, I Made Sri Wisesa, I Dewa Putu Arjun Suhartana Wulandari, Helnia Wulandari, Helnia - Wuri Astuti Yoga, I Dewa Gede Yudhi Gunardi