Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal on Education Bhakti Persada Jurnal Aplikasi IPTEKS JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan dan Konseling Masyarakat Berdaya dan Inovasi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Penelitian Sistema: Jurnal Pendidikan Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF) Journal of Pedagogy and Education Science Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Joong-Ki Joong-Ki
Nurul Hikmah
Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Jenis-jenis Pekerjaan Melalui Model Pembelajaran Make A-Match pada Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 2 Samarinda Nurul Hikmah
PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 2 (2018)
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the improvement of Social Studies Learning Outcomes of the Types of Work through Make A-Match Learning Model in Class III Students of SD Muhammadiyah 2 Samarinda. This type of research is Classroom Action Research (CAR), which was carried out at SD Muhammadiyah Samarinda precisely in class III, totaling 36 students. Data collection techniques used in this study are observation sheets of teacher and student activities during the learning process, written tests, documentation.This research was carried out in two cycles and each cycle consisted of two meetings, each cycle consisting of four stages, namely the planning, implementation, observation and reflection stages. Based on observational data obtained in each cycle, it can be seen that student learning outcomes improve well. The results show that through the Make A-Match learning model can improve student learning outcomes. Increased student learning outcomes from prasiklus by 11.1% with an average value of 55.3 then increased in the first cycle by 25% with an average value of 65. Then in the second cycle experienced an increase of 94.4% with the average value of students 80.4. By applying make a-match learning model can increase student activity in the teaching and learning process, this can be seen by an increase in each cycle. The percentage in pre-cycle is 55.5%. Furthermore, the first cycle is 74.3%, the percentage in the second cycle is 87.45%.The conclusion in this study using the Make A-Match learning model can improve learning outcomes and activities of third grade students of SD Muhammadiyah 2 Samarinda.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN METODE NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IVA SDN 004 PINANG SERIBU SAMARINDA UTARA Gamar Al Haddar; Nurul Hikmah; Serina Agung
PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 3 (2018)
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the increase in social studies learning outcomes with the Numbered Heads Together learning for IVA graders at SD 004 Pinang Seribu North Samarinda in 2016/2017.This type of research is classroom action research conducted at SDN 004 Pinang Seribu, North Samarinda. This Classroom Action Research carried out three cycles. Each cycle has three meetings. The research subjects were class IVA students, amounting to 30 people. The instruments used in this study were learning outcomes tests, student observation sheets, student interview sheets and documentation.Based on the results of the classroom action research that has been carried out it can be concluded that the application of Numbered heads together learning method can improve social studies learning outcomes, it can be seen in the first cycle in the medium category and not completed with an average score of 47% because the learning process has not been implemented Maximum in cycle II has increased with 97% completeness average in very good category, and in cycle III student learning outcomes reach 100% completeness average with very good category and have achieved minimum completeness value. 
Pelatihan Media Internet dan Powerpoint bagi Anak-anak dan Warga Menuju Kampung Cerdas Nurul Hikmah; Eka Selvi Handayanis; I Wayan Edi Arsawan
Bhakti Persada Jurnal Aplikasi IPTEKS Vol 7 No 1 (2021): Mei 2021
Publisher : P3M Politeknik Negeri Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31940/bp.v7i1.2352

Abstract

Kebutuhan orang pada era milenial saat ini dalam memanfaatkan fasilitas internet mudah didapatkan dengan jaringan yang cukup luas. Penggunaan internet dari berbagai tingkatan baik anak prasekolah, anak sekolah maupun orang tua juga menggunakan fasilitas tersebut. Tujuan kegiatan ini adalah mewujudkan kampung cerdas melalui pelaihan bagi anak-anak dan warga di kampung untuk menggunakan media internet dan Powerpoint, mampu memanfaatkan sarana internet untuk memperoleh informasi maupun Powerpoint dalam menyampaikan materi; mengembangkan IPTEK; dan membangun model kerjasama. Hasil pengamatan terlihat anak-anak dan warga di kampung mengikuti pelatihan dengan sangat antusias. Pelatihan Internet dan Microsoft Powerpoint ini dilaksanakan selama satu semester, sekitar 30 orang (anak prasekolah, sekolah dan orang tua) yang mengikuti pelatihan tersebut. Peserta yang mengikuti program pelatihan mempunyai disiplin ilmu yang berbeda. Selama pelatihan, peserta sudah berhasil mempraktikkan materi internet, mengimplementasikan Powerpoint dengan membuat tulisan, membuat rancangan tampilan, mengatur animasi tampilan sesuai dengan potensi/ kebutuhan.
Pengenalan Macam -Macam Perkembangan dan Karakteristik Anak di Desa Sebuntal Marang Kayu Nurul Hikmah
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2021): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v5i3.6884

Abstract

Development is change that is owned by humans. Development is also a process through which to reach adulthood. The problems that occur in children in Sebuntal Marang Kayu Village are: the development and character of children is very worrying or worrying. This can be seen in the daily activities of children at school and at home that do not show good character. The purpose of this activity is to disseminate information in the field of education, provide information and knowledge to parents and children, related to child development. The result of this community service activity is that the activities can run smoothly. This activity received a friendly welcome, there was evidence that many participants were present, active, remained at the activity location until it was finished. This activity is useful in providing cognitive aspects and deeper understanding. This activity is a motivation for mothers, fathers and children in monitoring their children's attitudes. So, this activity is the most important part of increasing awareness for the community in guiding children's development.
Pencegahan Covid-19 Melalui Sosialisasi dan Pembagian Masker di Pasar Kelurahan Sindang Sari Kota Samarinda Nurul Hikmah; Euis Kusumarini; Desi Delpriano
Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa Vol. 1 No. 2 (2022): Juni, 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.966 KB) | DOI: 10.55927/jpmf.v1i2.334

Abstract

The activity "Covid-19 Prevention Through Dissemination and Distribution of Masks at the Sindang Sari Village Market, Samarinda City" generally aims to protect the public from the corona virus. The output of this community service is publication in a national community service journal. Methods of Service Implementation by: 1) The team carried out observations and interviews to find out what the residents needed, 2) The results of the observation phase were then taken into consideration to provide assistance that the community had never received, namely mask assistance, 3) The next stage the team service prepares masks that are needed by the community, 4) At the stage of giving masks, the service team explains or socializes the benefits of using masks and the impact of not using masks.Based on the results of field observations and interviews during a visit to one of the Kelurahan, there are still people who do not comply with wearing masks. The purpose of this service activity is to provide understanding and increase public awareness about the benefits and importance of wearing masks. So that the spread and transmission of COVID-19 can be reduced. The implementation of the community service program in the Sindang Sari Sub-District, Welcome District, Samarinda City, went smoothly as planned
SOSIALISASI PENTINGNYA MEMPELAJARI PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS IIA PRODI PGSD UWGM SAMARINDA Nurul Hikmah; Ratna Khairunnisa
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v1i3.957

Abstract

Kegiatan “Sosialisasi Pentingnya Mempelajari Pendidikan Karakter di Kelas IIA Prodi PGSD UWGM Samarinda” secara umum bertujuan agar terbentuknya karakter mahasiswa yang inovatif, tangguh, menghormati dosen, orang tua dan masyarakat, bertangggungjawab dan disiplin setiap aktivitas di kampus. Metode pelaksanaan pengabdian dengan dua cara yaitu : a) Mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang berkaitan dengan karakter buruk pada mahasiswa; b) Memberikan penyuluhan dan sosialisasi kepada mahasiswa betapa pentingnya karakter yang inovatif, terpuji, tangguh, berakhlak mulai dan bertanggungjawab supaya nantinya bisa melangsungkan aktivitas produktif di masyarakat serta berguna bagi bangsa dan negara. Ada 23 peserta mahasiswa/i yang mengikuti kegiatan sosialisasi ini via zoom. Mahasiswa/i mengikuti kegiatan ini dengan sangat baik dan fokus terhadap penjelasan pemateri atau ketua tim pengabdi. Mahasiswa/i mendengarkan dan memperhatikan penjelasan pemateri via zoom. Mereka mengikuti kegiatan ini sampai selesai. Mereka juga sangat semangat dan antusias dalam berdiskusi. Pemateri menjelaskan dan menampilkan video yang berkaitan dengan pendidikan karakter agar mahasiswa/i bisa menyimak dan memberikan respon/pendapat tentang video tersebut. Kemudian pemateri juga mengadakan sesi tanya jawab.Dengan dilaksanakannya kegiatan ini menimbulkan rasa semangat baru dan meningkatkan wawasan baru dan pengalaman baru bagi mahasiswa/i.
Karakteristik Siswa/I Kelas I Umar Bin Khattab SDIT Cordova Samarinda Nurul Hikmah; Eka Selvi Handayani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6907

Abstract

Penelitian memiliki tujuan untuk mendapatkan informasi dan untuk menjelaskan tentang Karakteristik Siswa/i Kelas I Umar Bin Khattab SDIT Cordova Samarinda. Penelitian ini menerapkan deksriptif kualitatif, subjek penelitian ini yaitu siswa/i kelas I Umar Bin Khattab SDIT Cordova Samarinda. Bentuk teknik pengumpulan ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, penarik kesimpulan, dan mengecek keabsahan data dengan menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian ini menyatakan karakteristik siswa di kelas I Umar Bin Khattab SD Cordova berbeda-beda dari segi fisik, umur, pemikiran, sikap, gaya belajar, hobi dan cita-cita. karakteristik siswa kelas I Umar mempunyai perbedaan pemikiran, bahasa, sikap dan keterampilan yang berbeda. Siswa kelas I Umar mempunyai sikap yang ramah, sopan, selalu tersenyum (ceria), rasa ingin membantu, kompak atau selalu bekerjasama. Ada juga yang pendiam, manja dan kadang jika tidak mampu melakukan sesuatu langsung bersedih. Siswa kelas I Umar terlihat memiliki karakter yang baik seperti contohnya tiba di sekolah mengucapkan salam, berjabatan tangan, baris berbaris sebelum masuk kelas, membaca doa bersama, sholat duha berjamaah, melafalkan bacaan surah bersama, mengerjakan tugas secara tertib dan mendengarkan penjelasan dari guru. Kegiatan itu sudah menyatakan siswa/i mempunyai karakter yang religius dan disiplin.
Development of interactive multimedia on learning geometry to improve understanding of elementary school children Dedy Irawan; Ayyesha Dara Fayola; Rini Werdiningsih; Nurul Hikmah; Ridha Yuniara
Jurnal Mantik Vol. 6 No. 4 (2023): February: Manajemen, Teknologi Informatika dan Komunikasi (Mantik)
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/mantik.v6i4.3530

Abstract

The function of interactive multimedia in learning facilitates teachers' application of technology to the teaching and learning process and facilitates students' active and interactive learning with the aid of visualization media. Geometry is one of the hardest elementary school courses. There is a need for media that can represent complex material for easier comprehension, so that the research to build interactive multimedia on geometry learning can aid children in comprehending geometry material and boost student enthusiasm in learning geometry. The interactive multimedia development technique employs the ADDIE model because extremely useful for utilizing interactive multimedia to promote the growth of student comprehension and attainment of learning objectives. The results indicated that interactive multimedia learning geometry in elementary school can be an alternative learning medium can aid teachers in the teaching and learning process, particularly in simplifying the explanation of complex learning materials, and students can learn various forms of geometry visually and interactively, making it easier to comprehend and remember the material. Recommendations for additional study based on the questionnaire that can add to the sort of shape of the building space's geometry and can add personality and sound as a narrative of the provided material.
PENERAPAN METODE CEPAT MENGHAFAL PERKALIAN UNTUK ANAK DI SEKOLAH DASAR Siti Umi Hani; Vioneta Cattravelly Pandji; Nurul Hikmah; Abdul Rahmat; Abdul Wahab
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 11 No. 1 (2023): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/judika.v11i1.8642

Abstract

Tujuan dari dilakukannya observasi ini adalah untuk memudahkan siswa dalam mempelajari dan menghafal perkalian 1 Hinga 10 kenyataannya masih banyak  siswa yang belum begitu memahami dan menghafal perkalian untuk anak sekolah dasar kelas 4 hingga 6. Oleh karena itu untuk memudahkan siswa dalam menghafal perkalian 1 hingga 10 tahap pertama yang lakukan adalah pendekatan, tahap kedua adalah menerapkan metode cepat pada pembelajaran perkalian, tahap terakhir adalah pengetesan seberapa paham siswa dalam pembelajaran menggunakan metode cepat. Dalam observasi kali ini terdapat tiga orang anak masing-masing kelas 4, 5 dan 6 di Sekolah Dasar. Masing-masing siswa memiliki kesulitan yang sendiri-sendiri namun setelah menggunakan metode cepat lambat laun siswa menjadi hafal perkalian 1 hingga 10 dengan baik dan benar tanpa kesalahan sedikit pun.
SOSIALISASI PENTINGNYA MEMPELAJARI PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS IIA PRODI PGSD UWGM SAMARINDA Nurul Hikmah; Ratna Khairunnisa
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v1i3.957

Abstract

Kegiatan “Sosialisasi Pentingnya Mempelajari Pendidikan Karakter di Kelas IIA Prodi PGSD UWGM Samarinda” secara umum bertujuan agar terbentuknya karakter mahasiswa yang inovatif, tangguh, menghormati dosen, orang tua dan masyarakat, bertangggungjawab dan disiplin setiap aktivitas di kampus. Metode pelaksanaan pengabdian dengan dua cara yaitu : a) Mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang berkaitan dengan karakter buruk pada mahasiswa; b) Memberikan penyuluhan dan sosialisasi kepada mahasiswa betapa pentingnya karakter yang inovatif, terpuji, tangguh, berakhlak mulai dan bertanggungjawab supaya nantinya bisa melangsungkan aktivitas produktif di masyarakat serta berguna bagi bangsa dan negara. Ada 23 peserta mahasiswa/i yang mengikuti kegiatan sosialisasi ini via zoom. Mahasiswa/i mengikuti kegiatan ini dengan sangat baik dan fokus terhadap penjelasan pemateri atau ketua tim pengabdi. Mahasiswa/i mendengarkan dan memperhatikan penjelasan pemateri via zoom. Mereka mengikuti kegiatan ini sampai selesai. Mereka juga sangat semangat dan antusias dalam berdiskusi. Pemateri menjelaskan dan menampilkan video yang berkaitan dengan pendidikan karakter agar mahasiswa/i bisa menyimak dan memberikan respon/pendapat tentang video tersebut. Kemudian pemateri juga mengadakan sesi tanya jawab.Dengan dilaksanakannya kegiatan ini menimbulkan rasa semangat baru dan meningkatkan wawasan baru dan pengalaman baru bagi mahasiswa/i.
Co-Authors Abdul Rahmat Abdul Wahab Anggra Prima Anita Ninasari Ayyesha Dara Fayola Ayyesha Dara Fayola Dedy Irawan Derlini Desi Delpriano Desty Endrawati Subroto Didi Sudrajat Didik Suhariyanto Dila Erlianti Dina Mayadiana Suwarma Eka Juliatin Eka Selvi Handayani Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Euis Kusumarini Fatmawati Sabur Friska Ledina Situngkir Gamar Al Haddar Hani Subakti Helena Losa Ruing Heny Pratiwi I Wayan Edi Arsawan Ilahi, Rahmat Irvan Mustofa Sembiring Jamaluddin Jeffrey Payung Langi Jenuri Jumriah Jumriah Marlina Marlina Martiman Suazisiwa Sarumaha Moch. Kalam Mollah Muhammad Al Muhajir Muhammad Arsyad Muhammad Ibnu Saad Saad Muhammad Lukman Hakim Muhammad Nuruddin Nana Suyana Nina Kurnia Astuti Noer Saudah Noor Fazariah Handayani Nur Wahyuningsih Ibrahim Nurchayati Raden Firman Nurbudi Prijambodo Raharja, Hawwin Fitra Ratna Khairunnisa Ridha Yuniara Rini Werdiningsih Rohayu H, Rina Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Sa'diyah Sa'diyah Sangputri Sidik Serina Agung Siska Oktaviani Siti Umi Hani St Rahmah Syaharuddin Syaharuddin Tony Siagian Tunru, Andi Alif Vera Mandailina, Vera Vina Budiarti Mustika Sari Vioneta Cattravelly Pandji Wahyuniar Wahyuniar Wajnah Wajnah Yeni Meylani Yuni Susilowati Yuni Susilowati Zubaidah, Risna Zulham Zulham Zulkifli Zulkifli