Garuda - Garba Rujukan Digital

Karakteristik Siswa/I Kelas I Umar Bin Khattab SDIT Cordova Samarinda Nurul Hikmah; Eka Selvi Handayani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6907

Penelitian memiliki tujuan untuk mendapatkan informasi dan untuk menjelaskan tentang Karakteristik Siswa/i Kelas I Umar Bin Khattab SDIT Cordova Samarinda. Penelitian ini menerapkan deksriptif kualitatif, subjek penelitian ini yaitu siswa/i kelas I Umar Bin Khattab SDIT Cordova Samarinda. Bentuk teknik pengumpulan ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, penarik kesimpulan, dan mengecek keabsahan data dengan menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian ini menyatakan karakteristik siswa di kelas I Umar Bin Khattab SD Cordova berbeda-beda dari segi fisik, umur, pemikiran, sikap, gaya belajar, hobi dan cita-cita. karakteristik siswa kelas I Umar mempunyai perbedaan pemikiran, bahasa, sikap dan keterampilan yang berbeda. Siswa kelas I Umar mempunyai sikap yang ramah, sopan, selalu tersenyum (ceria), rasa ingin membantu, kompak atau selalu bekerjasama. Ada juga yang pendiam, manja dan kadang jika tidak mampu melakukan sesuatu langsung bersedih. Siswa kelas I Umar terlihat memiliki karakter yang baik seperti contohnya tiba di sekolah mengucapkan salam, berjabatan tangan, baris berbaris sebelum masuk kelas, membaca doa bersama, sholat duha berjamaah, melafalkan bacaan surah bersama, mengerjakan tugas secara tertib dan mendengarkan penjelasan dari guru. Kegiatan itu sudah menyatakan siswa/i mempunyai karakter yang religius dan disiplin.

PENERAPAN METODE CEPAT MENGHAFAL PERKALIAN UNTUK ANAK DI SEKOLAH DASAR Siti Umi Hani; Vioneta Cattravelly Pandji; Nurul Hikmah; Abdul Rahmat; Abdul Wahab
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol. 11 No. 1 (2023): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/judika.v11i1.8642

Tujuan dari dilakukannya observasi ini adalah untuk memudahkan siswa dalam mempelajari dan menghafal perkalian 1 Hinga 10 kenyataannya masih banyak siswa yang belum begitu memahami dan menghafal perkalian untuk anak sekolah dasar kelas 4 hingga 6. Oleh karena itu untuk memudahkan siswa dalam menghafal perkalian 1 hingga 10 tahap pertama yang lakukan adalah pendekatan, tahap kedua adalah menerapkan metode cepat pada pembelajaran perkalian, tahap terakhir adalah pengetesan seberapa paham siswa dalam pembelajaran menggunakan metode cepat. Dalam observasi kali ini terdapat tiga orang anak masing-masing kelas 4, 5 dan 6 di Sekolah Dasar. Masing-masing siswa memiliki kesulitan yang sendiri-sendiri namun setelah menggunakan metode cepat lambat laun siswa menjadi hafal perkalian 1 hingga 10 dengan baik dan benar tanpa kesalahan sedikit pun.

SOSIALISASI PENTINGNYA MEMPELAJARI PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS IIA PRODI PGSD UWGM SAMARINDA Nurul Hikmah; Ratna Khairunnisa
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v1i3.957

Kegiatan “Sosialisasi Pentingnya Mempelajari Pendidikan Karakter di Kelas IIA Prodi PGSD UWGM Samarinda” secara umum bertujuan agar terbentuknya karakter mahasiswa yang inovatif, tangguh, menghormati dosen, orang tua dan masyarakat, bertangggungjawab dan disiplin setiap aktivitas di kampus. Metode pelaksanaan pengabdian dengan dua cara yaitu : a) Mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang berkaitan dengan karakter buruk pada mahasiswa; b) Memberikan penyuluhan dan sosialisasi kepada mahasiswa betapa pentingnya karakter yang inovatif, terpuji, tangguh, berakhlak mulai dan bertanggungjawab supaya nantinya bisa melangsungkan aktivitas produktif di masyarakat serta berguna bagi bangsa dan negara. Ada 23 peserta mahasiswa/i yang mengikuti kegiatan sosialisasi ini via zoom. Mahasiswa/i mengikuti kegiatan ini dengan sangat baik dan fokus terhadap penjelasan pemateri atau ketua tim pengabdi. Mahasiswa/i mendengarkan dan memperhatikan penjelasan pemateri via zoom. Mereka mengikuti kegiatan ini sampai selesai. Mereka juga sangat semangat dan antusias dalam berdiskusi. Pemateri menjelaskan dan menampilkan video yang berkaitan dengan pendidikan karakter agar mahasiswa/i bisa menyimak dan memberikan respon/pendapat tentang video tersebut. Kemudian pemateri juga mengadakan sesi tanya jawab.Dengan dilaksanakannya kegiatan ini menimbulkan rasa semangat baru dan meningkatkan wawasan baru dan pengalaman baru bagi mahasiswa/i.

PELATIHAN PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH TERAKREDITASI SINTA Dila Erlianti; Nurul Hikmah; Didik Suhariyanto; Vina Budiarti Mustika Sari; Muhammad Lukman Hakim; Nurchayati Nurchayati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.16078

Pelatihan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Terakreditasi Sinta merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan secara online melalui aplikasi Zoom. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menyusun karya tulis ilmiah yang dapat diakreditasi di Sinta. Peserta kegiatan terdiri dari berbagai kalangan seperti guru, mahasiswa, dan dosen, dengan jumlah peserta sebanyak 33 orang. Abstrak ini menjelaskan pentingnya kegiatan pelatihan ini dalam mengatasi permasalahan yang terkait dengan penyusunan karya tulis ilmiah yang berkualitas dan dapat diakreditasi. Melalui kegiatan ini, peserta diberikan pengetahuan tentang standar dan tata cara penyusunan karya tulis ilmiah terakreditasi di Sinta, serta keterampilan dalam mencari dan mengelompokkan referensi yang relevan. Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi penyampaian materi melalui presentasi, diskusi interaktif, dan sesi praktik penulisan. Peserta diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh dan menerima umpan balik konstruktif dari fasilitator dan peserta lainnya. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam menyusun karya tulis ilmiah yang berkualitas dan diakui oleh Sinta. Peserta dapat memahami persyaratan dan aturan penulisan yang memenuhi kriteria akreditasi. Pelaksanaan kegiatan secara online melalui aplikasi Zoom memungkinkan partisipasi yang inklusif dari peserta dari berbagai kalangan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah keberhasilan dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menyusun karya tulis ilmiah terakreditasi di Sinta. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia.

Pengembangan Media Pembelajaran Film Pendek Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sd Negeri Moch. Kalam Mollah; Nurul Hikmah; Sa'diyah Sa'diyah; Irvan Mustofa Sembiring; Zulkifli Zulkifli
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3553

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimanakah pengembangan media pembelajaran tata wudhu dalam film pendek berbasis kearifan lokal? 2) Bagaimanakah kevalidan media pembelajaran tata cara wudhu dalam film pendek berbasis kearifan lokal? 3) Bagaimanakah keefektifan media pembelajaran tata cara wudhu dalam film pendek berbasis kearifan lokal?. Penelitian ini merupakan metode penelitian Research & Development (R&D). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa analisis data diperoleh media pembelajaran yang valid melalui analisis validitas. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil validitas untuk media pembelajaran sebesar 0,79 dan termasuk dalam kategori valid begitu pula dengan tim kontruksi dan seterusnya. Keefektifan media pembelajaran berdasarkan hasil catatan lapangan selama proses pembelajaran yang disi oleh peneliti diperoleh bahwa siswa merespon dengan baik pembelajaran menggunakan media yang dikembangkan. Berdasarkan hasil analisis tersebut diperoleh kesimpulan bahwa media pembelajran berupa media pembelajaran berbasis film pendek yang dikembangkan telah memenuhi kriteria media pembelajaran yang valid dan efektif.

ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SDN 027 SAMARINDA ULU KOTA SAMARINDA Andi Alif Tunru Andi Alif; Rahmat Ilahi; Nurul Hikmah
SISTEMA: Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Sistema: Jurnal Pendidikan
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, of Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/sjp.v4i1.1339

The purpose of this study was to determine the learning interest of Jasamini education students at SD Negeri 027 Samarinda Ulu, Samarinda City. In this research is a type of quantitative descriptive research. Collecting research data by distributing questionnaires that have been provided. The data analysis technique used is simple descriptive statistics using frequency and percentage calculations. The results of this study indicate that students' interest in learning physical education at SDN 027 Samarinda Ulu Samarinda City is high with the highest frequency being in the high category with 19 students or 63.33%. Students' interest in learning physical education at SDN 027 Samarinda Ulu Samarinda City is in the very high category 2 students or 6.67%, the medium category is 6 students or 20.00%, the low category is 10.00% while there is no very low category. And the intrinsic factor has a bigger role than the extrinsic factor which determines students' interest in participating in physical education subjects which can be proven by the very high category frequency on the intrinsic factor of 8 students or 26.67% while on the extrinsic factor of 3 students or 10.00%.

SOSIALISASI PENTINGNYA MEMPELAJARI PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS IIA PRODI PGSD UWGM SAMARINDA Nurul Hikmah; Ratna Khairunnisa
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v1i3.957

Kegiatan “Sosialisasi Pentingnya Mempelajari Pendidikan Karakter di Kelas IIA Prodi PGSD UWGM Samarinda” secara umum bertujuan agar terbentuknya karakter mahasiswa yang inovatif, tangguh, menghormati dosen, orang tua dan masyarakat, bertangggungjawab dan disiplin setiap aktivitas di kampus. Metode pelaksanaan pengabdian dengan dua cara yaitu : a) Mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang berkaitan dengan karakter buruk pada mahasiswa; b) Memberikan penyuluhan dan sosialisasi kepada mahasiswa betapa pentingnya karakter yang inovatif, terpuji, tangguh, berakhlak mulai dan bertanggungjawab supaya nantinya bisa melangsungkan aktivitas produktif di masyarakat serta berguna bagi bangsa dan negara. Ada 23 peserta mahasiswa/i yang mengikuti kegiatan sosialisasi ini via zoom. Mahasiswa/i mengikuti kegiatan ini dengan sangat baik dan fokus terhadap penjelasan pemateri atau ketua tim pengabdi. Mahasiswa/i mendengarkan dan memperhatikan penjelasan pemateri via zoom. Mereka mengikuti kegiatan ini sampai selesai. Mereka juga sangat semangat dan antusias dalam berdiskusi. Pemateri menjelaskan dan menampilkan video yang berkaitan dengan pendidikan karakter agar mahasiswa/i bisa menyimak dan memberikan respon/pendapat tentang video tersebut. Kemudian pemateri juga mengadakan sesi tanya jawab.Dengan dilaksanakannya kegiatan ini menimbulkan rasa semangat baru dan meningkatkan wawasan baru dan pengalaman baru bagi mahasiswa/i.

Teknologi Augmented Reality: Apakah memiliki pengaruh terhadap peningkatkan minat belajar siswa dalam menyajikan materi pembelajaran? Raden Firman Nurbudi Prijambodo; Noor Fazariah Handayani; Wajnah Wajnah; Yeni Meylani; Nurul Hikmah; Friska Ledina Situngkir
Journal on Education Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i3.5697

Augmented Reality (AR) technology has emerged as an innovative solution in the context of education, promising a more engaging and interactive learning experience. This study aims to examine the influence of Augmented Reality technology on enhancing students' interest in learning in presenting learning materials. The literature review method is employed to investigate related findings in relevant literature. The literature analysis reveals that the use of AR in education has successfully increased students' interest in learning through immersive and interactive learning experiences. Factors such as the sophistication of AR technology, ease of use, availability of relevant content, students' natural interest in the subject, and students' learning preferences influence how effectively AR motivates students. The implications of this research highlight the importance of developing engaging AR content, providing training for teachers to integrate AR into the curriculum, and gaining a better understanding of students' learning preferences. This study concludes that AR holds great potential in enhancing students' interest in learning and contributes significantly to the development of innovative education

SOSIALISASI PENTINGNYA MEMPELAJARI PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS IIA PRODI PGSD UWGM SAMARINDA Nurul Hikmah; Ratna Khairunnisa
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v1i3.957

Kegiatan “Sosialisasi Pentingnya Mempelajari Pendidikan Karakter di Kelas IIA Prodi PGSD UWGM Samarinda” secara umum bertujuan agar terbentuknya karakter mahasiswa yang inovatif, tangguh, menghormati dosen, orang tua dan masyarakat, bertangggungjawab dan disiplin setiap aktivitas di kampus. Metode pelaksanaan pengabdian dengan dua cara yaitu : a) Mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang berkaitan dengan karakter buruk pada mahasiswa; b) Memberikan penyuluhan dan sosialisasi kepada mahasiswa betapa pentingnya karakter yang inovatif, terpuji, tangguh, berakhlak mulai dan bertanggungjawab supaya nantinya bisa melangsungkan aktivitas produktif di masyarakat serta berguna bagi bangsa dan negara. Ada 23 peserta mahasiswa/i yang mengikuti kegiatan sosialisasi ini via zoom. Mahasiswa/i mengikuti kegiatan ini dengan sangat baik dan fokus terhadap penjelasan pemateri atau ketua tim pengabdi. Mahasiswa/i mendengarkan dan memperhatikan penjelasan pemateri via zoom. Mereka mengikuti kegiatan ini sampai selesai. Mereka juga sangat semangat dan antusias dalam berdiskusi. Pemateri menjelaskan dan menampilkan video yang berkaitan dengan pendidikan karakter agar mahasiswa/i bisa menyimak dan memberikan respon/pendapat tentang video tersebut. Kemudian pemateri juga mengadakan sesi tanya jawab.Dengan dilaksanakannya kegiatan ini menimbulkan rasa semangat baru dan meningkatkan wawasan baru dan pengalaman baru bagi mahasiswa/i.

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search