Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.42
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen Visionist AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmu Hukum The Juris Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Counseling Milenial (CM) Sociometry: Journal of Social Science, Art and Humanity POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan Journal of Public Health Concerns PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO Science and Education Journal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora West Science Islamic Studies
Marzuki Noor, Marzuki
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
ANALISIS MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Ade Meitin; Dacholfany, M Ihsan; Noor, Marzuki
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/poace.v5i2.6474

Abstract

Dalam penelitian ini, tujuan utama adalah untuk menganalisis manajemen pengelolaan fasilitas dan infrastruktur pendidikan, serta berbagai upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis hambatan yang dihadapi dan solusi yang diberikan dalam pengelolaan fasilitas pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jenis studi kasus. Data primer dikumpulkan dari kepala sekolah, guru, dan siswa, sementara data sekunder diperoleh dari dokumen-dokumen terkait. Teknik pengumpulan data meliputi angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen fasilitas dan infrastruktur mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan. Upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melibatkan guru sebagai penggerak, pelatihan, dan bimbingan teknis, serta kegiatan ekstrakurikuler. Manajemen alat pembelajaran dilakukan melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Dengan demikian, manajemen pengelolaan fasilitas dan infrastruktur yang baik sangat penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Kata kunci: kualitas pembelajaran, manajemen sarana prasarana pembelajaran
Peningkatan Kualitas Administrasi Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Di Sman 1 Negeri Besar Mardeti Lisanofia; Sujino; Marzuki Noor
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7093

Abstract

Masih ditemukannya kendala dalam penyusunan administrasi pembelajaran guru, seperti perangkat pembelajaran yang belum lengkap dan belum sepenuhnya sesuai dengan Kurikulum Merdeka, menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan supervisi akademik dalam meningkatkan kualitas administrasi pembelajaran guru di SMA Negeri 1 Negeri Besar, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan supervisi dan dampak supervisi terhadap kualitas administrasi pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, umpan balik, dan tindak lanjut. Supervisi akademik memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas administrasi pembelajaran guru, terutama pada kelengkapan perangkat pembelajaran dan kesesuaian dengan Kurikulum Merdeka. Faktor pendukung supervisi akademik meliputi adanya program supervisi yang terencana, dukungan kepala sekolah, dan pembinaan guru, sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu serta kemampuan guru yang masih beragam dalam menyusun administrasi pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa supervisi akademik berperan penting dalam meningkatkan kualitas administrasi pembelajaran guru dan perlu dilaksanakan secara berkelanjutan.
Pedoman Penulisan Hubungan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dengan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Metro Timur Kota Metro Lampung Lenny Agustina; Ihsan Dacholfany2; Marzuki Noor
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kompetensi manajerial kepala sekolah dengan mutu pembelajaran pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Metro Timur Kota Metro Lampung. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Metro Timur dengan sampel sebanyak 60 guru yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling dari lima sekolah dasar negeri. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis, dan korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata 88,93, sedangkan mutu pembelajaran berada pada kategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata 92,98. Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan positif dan sangat kuat antara kompetensi manajerial kepala sekolah dan mutu pembelajaran dengan koefisien korelasi sebesar 0,894 dan signifikansi 0,000 (<0,01). Penelitian ini menyimpulkan bahwa semakin baik kompetensi manajerial kepala sekolah, maka semakin tinggi mutu pembelajaran di sekolah dasar.
INTEGRASI WORKFORCE SCORECARD DALAM PENGELOLAAN SDM DISKRIMSUS POLDA LAMPUNG UNTUK MENINGKATKAN PELAYANAN DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM Hendra Saputra; Marzuki Noor
Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat
Publisher : Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam STID Mohammad Natsir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38214/jurnalbinaummatstidnatsir.v9i1.409

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi konsep Workforce Scorecard dalam pengelolaan sumber daya manusia (SDM) pada Diskrimsus Polda Lampung untuk meningkatkan kualitas pelayanan publik sekaligus mendukung pengembangan masyarakat Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara mendalam dengan personel Diskrimsus dan analisis dokumen internal. Temuan menunjukkan bahwa penerapan Workforce Scorecard membantu institusi dalam menilai kinerja SDM secara sistematis, meningkatkan akuntabilitas, dan memperkuat kompetensi anggota dalam pelayanan pengaduan dan mediasi masyarakat. Integrasi strategi ini juga mendorong hubungan yang lebih baik antara aparat kepolisian dan komunitas Muslim, memperkuat kepercayaan publik, dan mendukung pembangunan sosial yang berkelanjutan. Penelitian ini menegaskan bahwa pengelolaan SDM berbasis Workforce Scorecard bukan hanya meningkatkan kinerja internal, tetapi juga berkontribusi pada pengembangan masyarakat Islam melalui pelayanan yang profesional, responsif, dan beretika.
PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM DAN OPTIMALISASI HUMAN CAPITAL MANAGEMENT SEBAGAI MODEL INVESTASI JANGKA PANJANG PARTAI POLITIK DPC PDIP KABUPATEN PESAWARAN Aria Guna; Marzuki Noor
Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat
Publisher : Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam STID Mohammad Natsir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38214/jurnalbinaummatstidnatsir.v9i1.410

Abstract

The development of Islamic society is one of the key strategies in building sustainable political strength, especially in areas that have a dominant Muslim voter base such as Pesawaran Regency. Optimizing Human Capital Management (HCM) is seen as an approach that can strengthen the capacity of cadres, improve the quality of socio-religious services, and create long-term political investment for the party. This research uses a qualitative-descriptive method with a literature study and policy analysis approach, through tracing the organizational documents of the DPC PDIP Pesawaran, HCM theories, and literature on the development of Islamic society. The analysis was carried out through data reduction, thematic categorization, and theoretical interpretation based on the HCM framework and the concept of community empowerment based on Islamic values. The results of the study show that HCM optimization provides three strategic contributions: (1) strengthening cadre competencies through political education, technical training, and internalization of national-Islamic values; (2) increasing the effectiveness of Islamic community development programs through a participatory, inclusive, and needs-based approach of the ummah; and (3) the birth of a long-term political investment model that increases the legitimacy and competitiveness of the party. These findings confirm that HCM not only strengthens the internal structure of party organizations, but also becomes a key instrument in building collaborative relationships and the sustainability of Islamic community empowerment programs at the local level. This study emphasizes the urgency of systematic, measurable, and future-oriented HR governance for political parties in developing a more adaptive, productive, and responsive political approach to the needs of the Muslim community.
Pengaruh Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dan Literasi Teknologi Guru terhadap Efektivitas Administrasi di Sekolah Dasar Febri Zulkifli; Garianto Garianto; Marzuki Noor
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 9 No. 2 (2026): May - August 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.9.2.2026.8910

Abstract

Masalah penelitian berangkat dari masih ditemukannya pekerjaan administrasi yang belum sepenuhnya terdigitalisasi, belum terintegrasinya data sekolah, serta perlunya penguatan kemampuan guru dalam menggunakan perangkat dan aplikasi administrasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kepemimpinan digital kepala sekolah dan literasi teknologi guru terhadap efektivitas administrasi sekolah dasar negeri di Kecamatan Gedung Meneng, Kabupaten Tulang Bawang Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 194 guru dan sampel penelitian berjumlah 50 guru dari 10 sekolah dasar negeri yang ditentukan melalui cluster sampling dan proportional sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert dan dianalisis melalui statistik deskriptif, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan digital kepala sekolah memiliki koefisien positif, tetapi tidak signifikan secara parsial (B = 0, 026; t = 0, 496; p = 0, 622). Literasi teknologi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas administrasi sekolah (B = 0, 942; t = 15, 08; p < 0, 001). Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap efektivitas administrasi sekolah (F = 635, 8; p < 0, 001) dengan R² sebesar 0, 964. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan administrasi sekolah dasar perlu diarahkan pada peningkatan literasi teknologi guru, pendampingan teknis yang berkelanjutan, standardisasi penggunaan aplikasi administrasi, dan kepemimpinan digital kepala sekolah yang lebih operasional berbasis data.
Pengaruh Beban Administrasi Guru dan Kesejahteraan Guru terhadap Efektivitas Pengajaran dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Ita Septia Indrawati; Garianto Garianto; Marzuki Noor
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 9 No. 2 (2026): May - August 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.9.2.2026.9031

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya peran guru dalam menjaga kualitas pengajaran di tengah tuntutan administrasi pembelajaran dan kebutuhan kesejahteraan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh beban administrasi guru dan kesejahteraan guru terhadap efektivitas pengajaran pada implementasi kebijakan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar Kecamatan Gedung Meneng, Kabupaten Tulang Bawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan aplikasi JASP melalui uji parsial, uji simultan, dan koefisien determinasi. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata skor beban administrasi guru sebesar 55,84, kesejahteraan guru sebesar 47,40, dan efektivitas pengajaran sebesar 91,78. Hasil regresi menunjukkan bahwa beban administrasi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pengajaran dengan koefisien regresi B = 0,200, t = 2,191, dan p = 0,033. Kesejahteraan guru juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pengajaran dengan koefisien regresi B = 0,401, t = 2,615, dan p = 0,012. Secara simultan, beban administrasi guru dan kesejahteraan guru berpengaruh signifikan terhadap efektivitas pengajaran dengan nilai F = 6,017 dan p = 0,005. Nilai R² = 0,204 menunjukkan bahwa kedua variabel menjelaskan 20,4% variasi efektivitas pengajaran, sedangkan 79,6% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Dengan demikian, meskipun kedua variabel berpengaruh signifikan, kontribusinya masih terbatas. Temuan ini menegaskan pentingnya pengelolaan administrasi yang efektif dan peningkatan kesejahteraan guru untuk mendukung kualitas pengajaran.
Co-Authors A Suharyo A. Suharyo A. Suharyo A. Suharyo Achmad Irfan Muzni Ade Meitin Aditya Aditya Afriana, Rafika Agus Sutanto Agus Wahyudi Akmalia, Sapta Al Hadid Ali Rosad Aminin, Sudirman Andi A Anwar, Muhammad Zainul Arbasari, Maya Ardiansyah, Deni Aria Guna Astuti, Kuntari Puji Ayu Tiara bella, maulina amana Bisri Mustofa Bukhori, Bukhori Devita Putri Noviasari Dewi Ramadhani Diah Pangestuti Ernawati, Yustina Febri Zulkifli Ferdy Sopran Wamala Fiky Fajarudin, Fiky Fitri Yanti Fitriyanti Garianto Garianto Gunanik, Hindun Gustam Gustam Habibburahman Habibburahman Hadi Pranoto Harjoko, Harjoko Hendra Saputra Hendti Dunan Ihsan Dacholfany2 indrias, novi Iskandar Ali Alam Ita Septia Indrawati Junaidi Songidan kontesa, zayyani Lenny Agustina M. Ihsan Dacholfany M. Yusuf S. Barusman Maharama, Afifa Zulfa mahmud, zenni Mardeti Lisanofia Mohammad Irfan MUDAIM MUDAIM, MUDAIM Muhamad Dendi Alfaridzy Muhammad Agung Syaputra Muhammad Kosim Muhammad Nasor Muhfahroyin Najiroh Najiroh Neli Panca Rini Rodi Ningsih, Tri Riwayati Nurkholis Nurkholis Nurul Atieka Prakoso, Abimanyu Satrio Prayitno, Dwi qotimah, iik ragilia Rahino Rahino Rahino, Rahino Rahmawati, Rahmawati Rio Septora Riyanto Riyanto Rohim Rohim Sahri, Ahmad Sandani, Eddy Saptarini, Veronika Sapuan . Satrio Budi Wibowo Sebayang, Ayu Ladila Sidik, Wahid Ammar Siswanto, Edi Siti Komariah Sri Hartono, Sri Sudarman Sudarman Dami Sudirman AM Sudirman Sudirman Suhendra, Dwi Joni Sujino Sutrisni Andayani, Sutrisni Syarifuddin Dahlan Tyas, Fildayana Ayuning Yuni Novitasari, Yuni Yunisa, Iin