p-Index From 2021 - 2026
8.099
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan EDUCAFL : E-Journal of Education of English as a Foreign Language EXPOSURE JOURNAL JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Inklusi Journal of Disability Studies IJoLE: International Journal of Language Education Jurnal SOLMA ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bahasa Lingua Scientia Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Journal of English Education Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Research on Language Education ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Language, Literature, and English Teaching (JULIET) Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Register : Journal of English Language Teaching and Learning of FBS UNIMED International Journal of Research on English Teaching and Applied Linguistics Teaching English as a Foreign Language Overseas Journal (TEFLO) Journal Of Human And Education (JAHE) Bidik : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Edudeena : Journal of Islamic Religious Education TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat J-Shelves of Indragiri (JSI) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

Optimalisasi Pengajaran Bahasa Inggris Gratis melalui Weekly English Meeting Widya Rizky Pratiwi; Irma Syahriani
Jurnal SOLMA Vol. 9 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (656.622 KB) | DOI: 10.29405/solma.v9i1.3299

Abstract

Peranan bahasa Inggris yang sangat vital dalam era globalisasi ini memaksa generasi muda di dunia memiliki tekad yang kuat untuk menguasainya sebagai tujuan komunikasi, termasuk Indonesia. Akan tetapi pelajar terkendala oleh kurangnya alokasi waktu yang disediakan untuk belajar bahasa Inggris di sekolah dan juga tidak mencukupinya biaya untuk mengambil tambahan pembelajaran di tempat kursus. Keadaan ini mengharuskan para praktisi pendidikan untuk memikirkan solusi sehingga tim dosen STMIK Bina Adinata dan Bulukumba English meeting club (BEMC) bekerja sama dalam menyediakan fasilitas pendidikan gratis bagi pelajar dalam sebuah kegiatan weekly English meeting. Kegiatan ini dilaksanakan di Kabupaten Bulukumba, Sulawesi Selatan setiap hari Minggu pada pukul 14.00 – 17.30 WITA di lingkungan terbuka. Terdapat 30-35 orang tiap minggunya yang akan dibagi menjadi beberapa kelompok kecil dengan duduk melantai membentuk lingkaran sehingga terjadi face to face interaction. Terdapat dua kegiatan inti yang dilaksanakan tiap pertemuan yaitu grammar class dan General English Meeting dengan item kegiatan meliputi Opening/ Welcome Speech, Self Introduction, Discussion/Debate (hot issues), Telling Story, Games/ entertainment, Grammar Correction/ vocabulary building, finding information dan Closing Speech. Kegiatan pengabdian yang rutin dilakukan setiap minggu ini mendapat antusias dan respon yang positif dari masyarakat dan pemerintah. Terbukti dengan semakin bertambahnya jumlah peserta yang mengikuti kegiatan dari minggu ke minggu sehingga membutuhkan tambahan volunteer instruktur bahasa Inggris. Hasil observasi selama beberapa kali pertemuan memperlihatkan banyaknya perubahan positif yang dialami pelajar yaitu bertambahnya kosakata dan pemahaman penggunaan struktur bahasa Inggris, meningkatkan rasa percaya diri, memperbanyak teman dan memperluas jaringan serta meningkatkan rasa tanggung jawab.