Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.501
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Journal of Nonformal Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bisma The Journal of Counseling Aulad : Journal on Early Childhood JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Halaqah Ilmu Pendidikan Journal of Social, Humanity, and Education Jurnal Family Education Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Journal of Nonformal Education International Journal of Pedagogy and Learning Community (IJPLC)
Vevi Sunarti
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search
Journal : Jurnal Family Education

 1   2   3 
Hubungan Antara Intensitas Komunikasi Pendidikan Dalam Keluarga Dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun Di Desa Semerap Kabupaten Kerinci Ayuni, Suzila; Sunarti, Vevi
Jurnal Family Education Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v5i2.369

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berbahasa anak yang diduga disebabkan oleh komunikasi dalam keluarga yang kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan bagaimana komunikasi berlangsung dalam keluarga, (2) Mendeskripsikan perkembangan bahasa anak usia 3- 4 tahun di Desa semerap (3) Mendeskripsikan hubungan cara berkomunikasi dalam keluarga dan kemampuan berbahasa anak 3 hingga 4 tahun di Desa Semerap Kabupaten Kerinci. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, melibatkan 50 orang tua dengan anak usia 3-4 tahun, dengan pengambilan sampel secara acak (area random sampling) sebanyak 25 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner, dan kemudian dianalisis dengan menggunakan persentase dan rank order. Hasil penelitian menunjukkan (1) komunikasi dalam keluarga di Desa Semerap, Kabupaten Kerinci, tergolong kurang baik, (2) kemampuan berbahasa anak usia 3-4 tahun di Desa Semerap, Kabupaten Kerinci, masih tergolong belum berkembang, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi dalam keluarga dan kemampuan berbahasa anak, yang dibuktikan dengan nilai hitung yang lebih besar daripada nilai tabel. Berdasarkan hasil penelitian, orang tua disarankan untuk menerapkan pola komunikasi yang lebih baik dalam keluarga, dan peneliti selanjutnya disarankan untuk memperdalam pemahaman teori dan melakukan penelitian lebih lanjut terkait topik ini.
Hubungan Antara Stimulasi Bahasa Oleh Orang Tua Dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun Di RW 04 Kelurahan Alang Laweh Kota Padang Adriani, Siti Winda; Sunarti, Vevi
Jurnal Family Education Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v5i2.372

Abstract

Siti Winda Adriani. 2025. Hubungan antara Stimulasi Bahasa oleh Orang Tua dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun di RW 04 Kelurahan Alang Laweh. Skripsi. Fakultas Ilmu. Pendidikan. Universitas Negeri Padang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan berbahasa anak usia 4–5 tahun yang ditemukan di RW 04 Kelurahan Alang Laweh, rendahnya perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun mempengaruhi perkembangan bahasa dan komunikasi anak dengan orang lain. yang diduga berkaitan dengan rendahnya stimulasi bahasa yang diberikan oleh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejauh mana orang tua memberikan stimulasi bahasa kepada anak usia 4–5 tahun serta menganalisis hubungan antara stimulasi tersebut dengan perkembangan bahasa anak di wilayah RW 04 Kelurahan Alang Laweh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi dalam penelitian terdiri dari 39 Ibu yang memiliki anak berusia 4–5 tahun, dengan jumlah sampel sebanyak 24 ibu yang berdomisili di RW 04 Kelurahan Alang Laweh. Pemilihan sampel dilakukan menggunakan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa angket, sedangkan teknik analisis data menggunakan perhitungan persentase dan metode rank order untuk mengukur hubungan antar variabel. Temuan penelitian menunjukkan bahwa : (1) Stimulasi bahasa oleh orang tua pada anak dikategorikan rendah; (2) Perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun dikategorikan kurang berkembang, dan; (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara stimulasi bahasa oleh orang tua dengan perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun di RW 04 Kelurahan Alang Laweh.
Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun di Nagari Sikucur Kabupaten Padang Pariaman Wahyuni, Sri; Sunarti, Vevi
Jurnal Family Education Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v5i3.393

Abstract

This research is motivated by the low level of independence of 4-5 year-old children in Sikucur Village, Padang Pariaman Regency. This is thought to be caused by parental social support. The purpose of this study was to describe parental social support, the level of independence of 4-5 year-old children, and the relationship between parental social support and the independence of 4-5 year-old children in Sikucur Village, Padang Pariaman Regency. This research was correlational and used a quantitative approach. The study population was 40 parents of 4-5 year-old children, 70% of whom were selected using area random sampling. A questionnaire was used as the data collection technique. Data analysis used percentage and ranking formulas. The results showed that parental social support was low and the independence of 4-5 year-old children in Sikucur Village, Padang Pariaman Regency was still low. There was a significant relationship between parental social support and the independence of 4-5 year-old children in Sikucur Village, Padang Pariaman Regency. Parents are advised to pay more attention to their children's development, especially regarding independence. Future researchers are advised to examine other variables related to parental social support and independence in early childhood at a higher age.
Hubungan Antara Keterlibatan Orang Tua dengan Hasil Belajar Makharijul Huruf Santri di MDA Mushola Al-Kautsar Kecamatan Koto XI Tarusan Ramadhan, Amanda Putri; Sunarti, Vevi
Jurnal Family Education Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v5i3.421

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar belajar makharijul huruf santri di MDA Mushola Al-Kautsar Kecamatan Koto XI Tarusan. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui 1) Menggambarkan keterlibatan orang tua terhadap proses belajar makharijul huruf santri, 2) Menggambarkan hasil belajar makharijul huruf santri, 3) Menganalisis hubungan antara keterlibatan orang tua dengan hasil belajar makharijul huruf santri di MDA Mushola Al-Kautsar Kecamatan Koto XI Tarusan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh santri MDA Mushola Al-Kautsar yang berjumlah 52 orang. Sampel penellitian ini dipilih melalui teknik cluster random sampling dengan jumlah 32 orang. Instrumen penelitian meliputi angket keterlibatan orang tua dan tes hasil belajar makharijul huruf. Analisis data dilakukan menggunakan rumus persentase dan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan; 1) Keterlibatan orang tua tergolong rendah, 2) Hasil belajar tergolong rendah, dan 3) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara keterlibatan orang tua dan hasil belajar makharijul huruf santri di MDA Mushola Al-Kautsar Kecamatan Koto XI Tarusan.
Hubungan Kompetensi Pedagogik Instruktur dengan Hasil Belajar Peserta Pelatihan di LKP Primadata Kota Padang Kirana, Sandra; Sunarti, Vevi
Jurnal Family Education Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Family Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jfe.v5i4.439

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar peserta pelatihan di LKP Primadata Kota Padang. Tujuan penelitian ini yakni untuk: (1) menggambarkan kompetensi pedagogik instruktur, (2) menggambarkan hasil belajar peserta pelatihan, dan (3) menganalisis hubungan antara kompetensi pedagogik instruktur dengan hasil belajar peserta pelatihan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian yakni 31 peserta pelatihan, dengan sampel sebanyak 25 orang (80% dari populasi) yang ditentukan melalui teknik sampel kuota. Data dikumpulkan menggunakan instrumen berupa angket atau kuesioner, kemudian dianalisis guna menguji hubungan antara variabel. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi pedagogik instruktur di LKP Primadata tergolong kategori sedang, sedangkan hasil belajar peserta pelatihan masih berada pada tingkat kurang memuaskan. Analisis data menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kompetensi pedagogik instruktur dan hasil belajar peserta pelatihan. Temuan ini mengindikasikan perlunya peningkatan kompetensi pedagogik instruktur melalui pelatihan dan pengembangan profesional berkelanjutan. Selain itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar, seperti motivasi peserta, ketersediaan sarana pembelajaran, dan metode pengajaran yang digunakan.
Co-Authors Aaliyah Taufik, Hanifah Abna Hidayati Adriani, Siti Winda Afdila Santri Nurhalima Ahmanda, Ritno Aini, Wirdatul Aldilla Hidayati Alim Harun Pamungkas Ambiyar, Ambiyar Amelia, Rani Cantika Andhita, Luthfia Nur Andiski, Ilham Angry Fortuna Suryani Lubis Anisa Nofriani Anisah Nur Anita Wati, Listia Annisa Eka Putri Annisak Wahid Apmilia Wenty, Dyka Arini, Fitri Dwi Asmita, Meri Ayuni, Suzila Aziz, Ishak Azwar Ananda Bella Puspita Sari Biru, Rembulan Catra Banyu Candradefi, Triassifa Chowdhury, Sabbir Ahmed Cici Sridestiva Andra Ciptro Handrianto, Ciptro Defi, Tri Assifa Candra Deni Putri Sartika Dewi, Raysita Dwi Fahira Utari Eldarni Elimendra, Romi Elinur Sakiyah Elsa Andriyani fatimah Fatimah Fitri Ayu Natasya Fitriana, Liza Fitriani, Nadya Frengki Candra Kusuma Gilang Ariesta Guchi Gusmanti, Reza Hadji Hasibuan, Zul Hafizah Hafizah Handayani, Yesi Hasibuan, Alfiana Silva Hermanto, Deri Heru Mardiansa Husni Ranti Husnul Hayati, Ridha Ikhsan Siregar Indah Ulthari Indah Yulianda Intan Permata Sari Irmawita Irmawita Ismaniar Ismaniar Ismi, Irvania Ivany Nabila Jalius Jalius Jalius Jalius Jamaris Jamaris Jefri Indra Pratama Jelita, Jaleswari Putri Juita, Dewi Khairiyah Widiya Kusuma Khairunnisa, Gisandha Khirani, Febi Nadia Khusuma, Panji Kirana, Sandra Kristopel, Woren Laras Sati Latifah Latifah Lidia Fitri Lili Dasa Putri Listia Anita Wati Lusi Rahma Yanti Lusita, Meilisa M, Yusmaridi Marisa Marisa Martika Yunerti Mega Iswari Mudjiran Mudjiran Muhammad Ikbal Muhammad Rizal Nabilla, Annisa Suci Nada Etana Naufita, Sawiti Novita Syahli, Vivi Novita Yusdiyana Novra Arina Nurhalima, Afdila Santri Nurhayati Sari Nurhizrah Gistituati NURUL HAYATI Petal Hia, Sentri PRATIWI, HANA Putri, Riza Fitriani Rahmatul Syafitri Ramadhan, Amanda Putri Ramadini, Suci Rasool, Shahid Reval, Diken Reza Gusmanti Ringga Amla Rizka, Sherlin Wella Rozi, Muhamad Fahrur Rusdinal Rusdinal Sakinah Hasti Sandra Novelisa Septia Landa, Klara Sepy Fadhillah Fadhillah Setiawati Setiawati Setiawati Setiawati Shahid Rasool Silvia Septriani Putri Solfema Solfema , Solfema Sri Desy Sylvia Dinda Sri Wahyuni Suci Junianti Suci Ramadani Sufyarma Marsidin Susanti, Nengsi Syafruddin Wahid Syamsul Arifin Syur'aini, Syur'aini Syuraini, Syuraini Syur’aini Syur’aini Tasia Apriani Tasril Bartin Tio Ramadan Ulthari, Indah Vadila Putri, Vici Vivi Maylinda Wahyuni, Dinda Wati, Nadia Wendi Ahmad Wahyudi Wira Puspita Sari Wisroni, Wisroni Wulandari, Riska Putri Wulandari, Shintia Yani Andika Yanti, Vina Resti Yola Handani Yolanda Rismawati Yova Andre Yumia Mudi Sari Yusna Yusna Zahratul Azizah Zaiful Netra Zaiful Netra Zerli Fradila Zulhadrizal, Zulhadrizal