Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.737
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika PeTeKa Journal on Education JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Journal On Teacher Education (Jote) Logaritma : Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal MathEducation Nusantara
Ramadhani
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Strategi Pengembahangan Usaha Mikro Kecil Menengah Untuk Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Desa Kandangan Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun Nur Azizah; Ramadhani; Nur Hidayah; Sri Defina Ginting; Rohani Damayanti
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 2.2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (603.163 KB)

Abstract

Desa kandangan memiliki banyak potensi Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) yang bersumber dari pertanian dan perkebunan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dan mengindentifikasi masalah yang dihadapi dan menyusun strategi dalam pengembangan Usaha Mikro Kecil dan Menengah yang ada di Desa Kandangan Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun, sebagai salah satu sektor unggulan dalam membantu peningkatan perekonomian masyarakat Desa Kandangan Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui proses observasi, wawancara, dan dokumentasi disajikan dalam bentuk data. Informan yang dijadikan sumber data terdiri dari Kepala Desa Kandangan, Koperasi, Pelaku UMKM, dan Mayarakat Desa Kandangan, waktu pelaksanaan penelitian 4 bulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat permasalahan pada setiap pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) yang ada di Desa Kandangan seperti: Permodalan, Produksi, Pemasaran, Sarana dan Prasarana, Sumber Daya Manusia sehingga pengembangan UMKM di Desa Kandangan Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun belum bisa terlaksana dengan baik. Sedangkan strategi yang tepat dilakukan dalam pengembangan UMKM yang ada di Desa Kandangan adalah Strategi SO (Growth). Strategi SO (Growth) merupakan strategi yang memanfaatkan kekuatan yang ada untuk meningkatkan keunggulan kompetitifnya.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SISWI KELAS XI PADA TOPIK PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI Nadya Armayani; Putri Zakiah; Sri Devi Wahyuni; Ramadhani Ramadhani
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 7, No 2 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/jmp.v7i2.3171

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi kemampuan pemecahan masalah anak didik pada konsep trigonometri. Penelitian ini merupakan penelitian menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa-siswi kelas XI IPS MA AL ITTADIYAH di Kota Medan dengan sebanyak 21 anak didik. Data yang di peroleh melalui tes tertulis terhadap siswa. Tes tertulis berupa 4 buah soal yang sudah mendapatkan validasi oleh Dosen Trigonomeri. Wawancara yang diberikan berupa tanya jawab secara langsung kepada siswa-siswi. Data yang di peroleh melalui hasil tes tertulis, yaitu Hasil data yang di analisis menggunakan persentase dari hasil jawaban tes soal siswa. Hasil penelitian menunjukkan yang berkemampuan tinggi sebanyak 50,5% dengan hasil yang sesuai standart jawaban soal, 23,82% siswa dengan kemampuan sedang melakukan kesalahan karena kurang teliti dan terlalu tergesa-gesa pada saat mengerjakan soal, dan 23,68% siswa dengan kemampuan rendah karena kurangnya pengetahuan siswa terhadap rumus-rumus pada materi trigonometri sehingga siswa kesulitan dalam mengerjakan soal yang di berikan.
MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS WORDWALL MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY Ramadhani Ramadhani; Suci Fitriani Nasution
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 7, No 2 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/jmp.v7i2.3229

Abstract

The assessment that is currently being developed in the world of education is (KLM) or mathematical literacy ability and is measured from (SE) or self-efficacy of students. This study aims to determine whether students' abilities can increase with the model that has been implemented. The researcher used a quasi-experimental design with a "pretest-posttest control group design". All members were used as a population of 84 students from SMA Angkasa 1 Lanud Soewondo Medan with 56 tenth grade students as samples. two Classes were divided into 2 groups, namely experimental and control. The instruments or measuring instruments used are description tests and questionnaires. Samples are taken at random. From the overall results obtained by students in the experimental class in mathematical literacy skills, it was obtained 32% of students who reached a high level, 65% medium levels and 3% achieved low levels. While the results in the control class were 3% of students who achieved high levels, 40% of sedans and 57% of students who achieved low levels. In addition, because learning is accompanied by wordwall applications (learning games), students find learning more enjoyable and eager to repeat it.Keywords: Mathematical Literacy Skills, Self-Efficacy, Blended Learning, Wordwall
ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 PERBAUNGAN BERDASARKAN GENDER PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Tasya Dwi Liza; Rizki Fauziah Siregar; Rizki Rahmadani; Ramadhani Ramadhani
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 2 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i2.208-216

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat belajar siswa pada pembelajaran matematika SMK Negeri 1 Perbaungan dengan berdasarkan gender. Jenis penelitian adalah kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XIITKJ-2 SMK Negeri 1 Perbaungan. Dalam hal ini penelitian menggunakan tes tertulis pada materi statistika dengan memberikan 5 soal essay kepada siswa dan peneliti juga menyebarkan angket berupa minat belajar yang terdiri dari 20 pertanyaan. Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa perempuan ccenderun lebih unggul dalam minat belajar matematika dibandingkan dengan siswa laki-laki pada SMK Negeri 1 Perbaungan. Hal itu dibuktikan pada hasil jawaban pada angket yang memiliki 5 indikator dengan 20 butir, dimana siswa perempuan lebih unggul dalam rasa senang, ketertarikan, keterlibatan, rajin dalam belajar dan rajin dalam mengerjakan tugas matematika. Sedangkan untuk indicator 5, yaitu disiplin dan memiliki jadwal belajar, keduanya setara dan tidak ada perbandingan. Sehingga dalam hal ini, siswa perempuan memiliki minat belajar lebih tinggi dibandingkan dengan siswa laki-laki pada tingkat SMK Negeri 1 Perbaungan.
Sosialisasi Microsoft Power Point Dalam Membuat Video Pembelajaran Bagi Guru Di SMP Swasta Pembangunan Haryati Ahda Nasution; Nurdalilah Nurdalilah; Hizmi Wardani; Ramadhani Ramadhani
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2023): Juli 2023 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v3i4.439

Abstract

SMP Swasta Pembangunan berada di Kecamatan Patumbak Kabupaten Deli Serdang. SMP Swasta Pembanguna merupakan lembaga pendidikan yang berstatus kepemilikan swasta. SMP Swasta Pembangunan memiliki jumlah guru sebanyak 12 orang dan sudah menerapkan Microsoft Power Point. Namun, pada penerapannya para guru belum secara maksimal dalam mengoperasikannya terutama permasalahan yang dihadapi guru-guru yang ada di sekolah SMP Swasta Pembangunan adalah masih minimnya pengetahuan mengenai Microsoft power point sebagai aplikasi yang dapat dipergunakan untuk membuat video pembelajaran. Tujuan dilaksanakannya pengabdian kepada masyarakat adalan untuk mensosialisasikan Microsoft Power Point sebagai aplikasi yang dapat dengan mudah membuat video pembelajaran. Pada kegiatan ini guru-guru yang ada di SMP Swasta Pembangunan adalah sebagai peserta dalam kegiatan PkM. Prosedur kegiatan program pengabdian kepada masyarakat ini meliputi perizinan, persiapan, pelaksanaan, refleksi dan evaluasi. Alat ukur yang digunakan dalam mengukur tingkat keberhasilan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah angket pemahaman peserta. Berdasarkan hasil analisis persentase tingkat pemahamn peserta 85,80% dengan kategori baik.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MTS LAB IKIP AL-WASHLIYAH DALAM MENYELESAIKAN SOAL STATISTIKA BERDASARKAN GENDER Rindi Lestari; Nurul Indah Aulia; Rini Mandasari; Ramadhani Ramadhani
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 3 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i3.431-437

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah ada kaitannya dengan gender, maka tujuan dari penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemamampuan pemecahan masalah untuk menyelesaikan soal statistika siswa MTs Lab IKIP Al Washliyah berdasarkan gender. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam memahami masalah siswa pria dan perempuan memperoleh nilai yang sama, yaitu mendapat kategori sedang. Pada indikator merencanakan penyelesaian masalah siswa pria dan perempuan juga memperoleh nilai dengan kategori sama, yaitu kategori rendah. Dalam indikator menyelesaikan masalah siswa pria lebih unggul dibandingkan siswa perempuan, dengan nilai rata-rata perolehan siswa pria adalah 65 dan nilai perolehan rata-rata siswa perempuan memperoleh nilai 43. Sedangkan pada indikator memeriksa kembali siswa pria juga memperoleh nilai yang lebih unggul dibandingkan siswa perempuan, dengan perolehan nilai rata-rata 90 dan siswa perempuan memperoleh nilai rata-rata sebesar 41. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan penyelesaian masalah siswa pria jauh lebih unggul dari siswa perempuan.
Penerapan Model Blended Learning Berbasis Video Youtube untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Ramadhani; Rosdiana
Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Absis
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/absis.v5i2.1704

Abstract

This research aims to enhance students' mathematical literacy and self-regulated learning abilities by implementing video-based YouTube blended learning. The study utilized a quasi-experimental design with a pretest-posttest approach. Two classes, namely the experimental and control groups, were involved in this research. The study population consisted of all eighth-grade students at SMP Negeri 23 Medan, comprising six classes without special classes. Sampling was conducted randomly using the simple random sampling method. The experimental group consisted of 27 students from class VIII-C, while the control group consisted of 27 students from class VIII-A. The research instruments used included essay tests and questionnaires. Based on the data analysis and research findings, the significance value for mathematical literacy was 0.008, and for self-regulated learning was 0.000. As both probability values were less than 5%, the null hypothesis (H0) was rejected. This result indicates that implementing video-based YouTube blended learning improved students' mathematical literacy and self-regulated learning abilities at SMP Negeri 23 Medan.
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dan Self Confidence Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Di SMA Negeri 1 Tanjung Morawa Grace Stela Lely Hasugian; Dwi Novita Sari; Ramadhani Ramadhani; Burlianda Burlianda; Masniawita Gloria Sinaga
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.5993

Abstract

The objective of this classroom action research is to determine the improvement in students' mathematics communication abilities and self-confidence resulting from the implementation of the Problem Based Learning learning model. The research subjects consisted of 26 students from Class XI-Creative at SMA Negeri 1 Tanjung Morawa. The analysis of data on students' mathematical communication abilities in cycle I revealed that only 11 students, representing 42.30% of the total, met the criteria by scoring at least 70. The results indicated that the level of classical completeness fell short of the minimum threshold of 85%. In the second cycle, it was observed that 23 students, equivalent to 88.46% of the total student population, successfully met the desired communication level by attaining a minimum score of 70. The number of pupils who have achieved learning mastery has grown by 12. In Cycle I, there was a 14.49 rise in mathematical communication abilities, with an average score of 64.95 on the communication skills test. In Cycle II, the skills climbed to 79.44. Regarding students' self-confidence in the pre-cycle, the study revealed that 49.45% of students had trust in their own talents. This percentage grew to 59.89% in cycle I and further improved to 77.74% in cycle II. Regarding students' self-confidence in the pre-cycle, the study revealed that 51.8% of students demonstrated independent decision-making. This percentage grew to 65.62% in the first cycle and further rose to 78.6% in the second cycle. Regarding students' self-confidence in the pre-cycle, the study revealed that students had a favourable self-perception of 49.4%. In cycle I, this percentage rose to 62.3%, and in cycle II, it further grew to 78.75%. Regarding students' self-confidence in the pre-cycle, it was observed that 50% of students had the bravery to voice their ideas. In the first cycle, this percentage increased to 67.4, and in the second cycle, it further rose to 75.59. The use of the problem-based learning paradigm in the subject of systems of linear equations in two variables at SMA N 1 Tanjung Morawa has resulted in an improvement in students' mathematical communication.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Self Efficacy pada Materi Statistika Anggriani, Friska; Anggaraini, Sinta Dea; Ginting, Sri Defina; Ramadhani, Ramadhani
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v9i1.3703

Abstract

AbstrakIlmu dasar dari semua bidang studi yang memiliki dampak signifikan pada kehidupan manusia adalah matematika. Pembelajaran matematika bermanfaat tidak hanya dalam dunia pendidikan tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari. Konsekuensinya, siswa diajarkan untuk memiliki kemampuan matematis, termasuk kemampuan berkomunikasi secara matematis. Siswa juga diharapkan memahami dirinya sendiri karena mereka perlu memahami self-efficacy, yaitu keyakinan bahwa seseorang mampu mengatasi hambatan. berpengalaman. Subyek penelitian adalah siswa SD Swasta Al Ittihadiyah Kandangan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa uraian soal tes kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran barisan dan deret aritmetika dan skala nontes untuk mengukur efikasi diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa relevan self-efficacy siswa terhadap kemampuan komunikasi matematisnya pada materi barisan dan deret aritmetika. Dalam penelitian ini, mahasiswa dapat memisahkan variabel bilangan untuk indikator bacaan dan menyusun langkah-langkah yang diperlukan untuk melengkapi indikator ekspresi matematis.Kata kunci : kemampuan komunikasi matematis , self efficacy
Sosialisasi Pemanfaatan Lingkungan di Sekitar Sekolah Sebagai Sumber Belajar di Yayasan Pendidikan Hafnan Simbolon Nurdalilah, Nurdalilah; Nasution, Haryati Ahda; Wardani, Hizmi; Ramadhani, Ramadhani; Sujarwo, Sujarwo; Desniarti, Desniarti
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 6 (2023): November 2023 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v3i6.507

Abstract

Yayasan Pendidikan Hafnan Simbolon terdiri dari tingkat satuan pendidikan dari TK sampai SMP yang berlokasi di Kecamatan Patumbak Kabupaten Deli Serdang. Jumlah guru di Yayasan Pendidikan Hafnan Simbolon berjumlah 15 orang.  Dalam konteks sumber belajar, guru bukanlah satu-satunya sumber belajar serta tidak hanya belajar teori-teori dari buku saja. Lingkungan sekolah dapat dimanfaatkan menjadi sumber belajar. Pemanfaatan lingkungan sekolah agar siswa diberikan kesempatan yang seluas-luasnya untuk aktif menggali informasi tentang segala sesuatu yang ada disekitarnya dan kemudian dihubungkan dengan pembelajaran yang ada disekolah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mensosialisasikan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar, karena lingkungan merupakan sumber belajar yang kaya dan menarik untuk siswa dalam peroses belajar. Peserta kegiatan PKM adalah guru-guru di Yasayan Pendidikan Hafnan Simbolon. Kegiatan dimulai dengan mengurus perizinan dan persiapan. Pelaksanaan PKM dilakukan melalui metode presentasi, evaluasi dengan memberikan kuisoner, dan melakukan refleksi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan sosialisasi dapat meningkatkan pengetahuan  sebesar 86,75% dengan kategori baik.
Co-Authors Alfira Alfira Anggaraini, Sinta Dea Anggriani, Friska Anisa, Sri Annisa Safriani Atika Erlina Nasution br Ginting, Eki Widiyananda Burlianda Burlianda Desniarti, Desniarti Dwi Novita Sari Eryanti Lisma Fadhila Putri Arhama Ginting, Sri Defina Grace Stela Lely Hasugian Haryati Ahda Nasution Hasanah, Wardatul Hasanah Hidayat Hidayat Hizmi Wardani Juli Yanti Harahap Masniawita Gloria Sinaga Nadya Armayani Nana Yuniar Nasution, Amanda Syahri Nikmah Abdillah Nur Azizah Nur Hidayah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurdalilah Nurmaida, Elma Nurul Indah Aulia Pohan, Meliya Rahmah Putri Zakiah Rafiki Ikhsan Ranie Julia Rida Oktaviani Hariadi Rindi Lestari Rini Mandasari Rizki Fauziah Siregar Rizki Rahmadani Rohani Damayanti Rosdiana Rosmila Pulungan Sakinah Safitri Sembiring, Sukma Sendi Andika Shuaibatul Aslamiah Ritonga Silvania, Dinda Sri Defina Ginting Sri Devi Wahyuni Suci Fitriani Nasution Suherdi Suherdi Sujarwo Sujarwo Tasya Dwi Liza Tendang, Yopa Jelita Wardani, Hizmi Wulandari, Tria Halizah Yuki Indayanti Yusni Utami Zahra Raynanda