Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

Penerapan Model Pembelajaran Number Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Materi Perubahan Benda Siswa Kelas VI SDN Cemani 03 Tahun Pelajaran 2019/2020 haryanti, haryanti
JURNAL PENDIDIKAN Vol 30 No 2 (2021): July
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v30i2.1541

Abstract

Latar belakang diadakan penelitian tindakan kelas ini adalah data nilai rata rata ulangan harian sebesar 67. Rendahnya nilai rata-rata kelas disebabkan oleh siswa kurang antusias mengikuti pelajaran IPA dikarenakan kurang tepatnya metode, model ataupun strategi yang digunakan guru dalam mengajar IPA   Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah pembelajaran dengan menggunakan Model Numbered Heads Together  (NHT) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi perubahan benda pada siswa kelas VI SD siswa kelas VI SD Negeri Cemani 03 Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2019/2020. Waktu penelitian selama 5 bulan mulai bulan Agustus 2019 sampai Desember 2019. Subjek  penelitian adalah seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 29 siswa Sekolah SD Negeri Cemani  03 Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2019/2020, sedangkan yang menjadi objek penelitian yaitu kegiatan belajar dalam rangka  meningkatkan prestasi belajar IPA perubahan benda siswa kelas VI Sekolah SD Negeri Cemani 03 Kabupaten Sukoharjo melalui penerapan model pembelajaran NHT. Pada pelaksanaan PTK ini, peneliti akan menggunakan tiga teknik dalam pengumpulan data. Ketiga teknik tersebut diharapkan bisa dikolaborasikan sehingga mendapatkan hasil sesuai dengan yang diharapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui  penerapan model pembelajaran NHT di duga dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi perubahan benda siswa kelas VI SD Negeri Cemani 03 Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 terbukti kebenarannya. Peningkatan ketuntasan belajar siswa dari 59% pada kondisi awal meningkat menjadi 76% pada siklus I dan meningkat menjadi 100% pada siklus II. Peningkatan nilai rata-rata ulangan harian dan ketuntasan belajar peningkatan kriteria ketuntasan secara klasikal juga sudah tercapai.Kata Kata Kunci: NHT, prestasi belajar, perubahan benda
Co-Authors ., Haerana Adiasmara Giri, Nyoman Aep Saefuddin Ahmad Muzaki Anggraini, Ezi Ardestya Linanjung, Yolanda Arief Rachman Arifiati , Retna Febri Asriana kibtiyah Bejo Slamet Dadan Nugraha Dadang Suganda Dinar Tri Soelistyowati Diswandi elida elida Endang Saryanti Endang Sri Wahyuni Fadliyanti, Luluk Farnia Sari, Farnia Firdaus Daud Fitria Nurul Hasanah Fitriana Tjiptasari Gede Sayang Adi Yadnya, I Dewa Gigih Setia Wibawa Gunawan Gunawan Gunawan, Alifia Rahmani Gusti Ngurah Permana Hanum, Aliyah Latifah Harton Arfah Hendrayana, Dian Hendri Kurniawan, Hendri Hendri, Meriza Ibnu Rusdi Indira, Elizabeth Wahyu Margareth Indraddin Indrayeni, Wiwik Irvin, Simon Jhon Harianto Hutapea Jones, Clive Ketut Sugama Khotimah, Fitriyah Husnul Kustiawan, Andriawan Lukman Hakim Makino, Mitsutaku Maman Suratman Meirina Lani Anggapuspa, Meirina Lani Muhammad Danial Murbangun Nuswowati Nani Irma Susanti Nerru Pranuta Murnaka, Nerru Pranuta Ni Wayan Widya Astuti Nia Kurniawan Nizar Ali, Muhammad Noviany, Henny Nur Cholimah Nurianti, Siti Priyagus, Priyagus Purwo susongko Putra, Marcellino Eka Rahman Rahman Riardi Pratista Dewa, Riardi Pratista Rina Ani Sapariyah Ruswendi Permana, Ruswendi Sabrina Sabrina Sachoemar, Suhendar I. Sani, Najmi Laila Saptani Rahayu Sari Budi Moria Sari Budi Moria Sembiring Sari, Reno Novita Satria Satria, Satria Setiadi, Ananto Shinta Leonita Siti Aliah, Ratu Siti Fatonah Soraya, Riska Sri Nuryati Sudarmin Sudarmin Sudewi Sudewi Sulastri, Ambar Sumarno . Sumaryanto Sumaryanto, Sumaryanto Supriadi, Edi Suryaputra, Ronald Susanti, Nani Tatam Sutarmat Tridjoko Tridjoko Wahab Syakhrani, Abdul Wells, Mark L Yuliana, Harnita Mega Yuni Arfiani Yusuf Sutanto Zein, Nazwa Zulfi Hendri Zulganef Zulganef