Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.37
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Metamorfosa Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
Nanang Heryana
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, PBS, FKIP Untan, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PENGGUNAAN DIKSI DALAM MENULIS KARANGAN NARASI EKSPOSITORIS OLEH SISWA KELAS X MA KHULAFAUR RASYIDIN Lestari, Sri; Heryana, Nanang; Muzammil, Ahmad R
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah pendeskripsian ketepatan, kesesuaian pilihan kata, dan kata baku. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah hasil karangan narasi yang memperhatikan ketepatan kata, kesesuaian kata, dan kebakuan kata. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah teknik pengumpulan data dengan tes. Alat yang peneliti gunakan dalam mengumpulkan data adalah berupa tes khususnya tes tertulis yang berupa daftar soal yang dibuat oleh guru. Hasil analisis data penggunaan diksi dalam menulis karangan narasi ekspositoris siswa kelas XC MA Khulafaur Rasyidin Tahun Ajaran 2015/2016 terdapat 79 kesalahan ketepatan pilihan kata, 7 kesalahan kesesuaian pilihan kata, 15 kesalahan kata baku. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penggunaan diksi dalam karangan narasi ekspositoris di MA Khulafaur Rasyidin masih terdapat kesalahan penggunaan diksi terutama dalam ketepatan pilihan kata.   Kata kunci : diksi, ketepatan, kesesuaian, kata baku. Abstract : The purpose of this research is to describe the accuracy, suitability of diction and standardization.In this thesis the data presentation method that researcher use is descriptive and qualitative to analysis the data. Data collecting method that researcher uses is through a test, the media is written test in form list of questions made by teacher. Data in this research is the narration essay with word accuracy, suitability of diction and standardization. The result of data analysis is diction utilization in writing the expository narration essay done by Student of Class X MA Khulafaur Rasyidin in 2015/2016, there were 79 errors of diction accuracy, 7 errors of diction suitability, 15 errors of standardization. Based on the data analysis, it can be concluded that the utilization of diction in narration expository essay at MA Khulafaur Rasyidin still has errors in using the diction especially the accuracy of diction. Keywords : diction, accuracy, diction suitability, standardization.
PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 21 TANJUNG PANTI KEMBAYAN SANGGAU S, Tanti Yoseva; ., Suryani; Heryana, Nanang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kata Kunci :MembangkitkanMotivasi, IPA, Pemanfaatan Media Gambar Skripsi ini berjudul Pemanfaatan Media Gambar Untuk Membangkitkan Motivasi Belajar Siswa pada pembelajaran IPA di kelas V Sekolah Dasar Negri 21 Tanjung Panti Kembayan Sanggau. Rumusan Masalah Penelitian adalah : apakah penggunaan media gambaran dapat membangkitan kan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V sekolah dasar negri 21 Tanjung Panti kecamatan kembayan kabupaten sanggau ? Tujuan penelitian Untuk mengetahui manfaat media gambar Sistem Pencernaan Manusia untuk membangkitkan motivasi pada pembelajaran IPA di kelas V sekolah dasar negri 21 Tanjung Panti kecamatan kembayankan bupaten Sanggau. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Penelitian ini dilakukan di SD negri 21 Tanjung Panti kecamatan kembayan kabupaten sanggau. Pada siswa kelas V dengan jumlah 15 orang yang terdiri dari 3 laki-laki dan 12 perempuan .indikator kinerja dalam penelitian adalah minimal 70 % siswa mengalami peingkatan di dalam membangkitkan aktivitas belajar dan memperoleh nilai 60. Instrument pengumpulan data berupa lembar pengamatan dan tes hasil belajar. Penelitian dilakukan dua tahap dengan harapan mendapat gambaran yang tepat cara pemanfaatan media gambar dalam pembelajaran IPA. Ada pun hal yang diperoleh dari penelitian ini, guru sudah menerapkan metode pemanfaatan media gambaran dan pembelajaran IPA, aktivitas siswa saat mengikuti pembelajaran pada siklus I mengalami peningkatan yang cukup baik karena memenuhi criteria ketuntasan minimal 70 % kemudian aktivitas siswa di siklus II mengalami peningkatan menjadi 85 %. Dari hasil ini penerapan pemanfaataan media gambar dapat digunakan sebagai upaya untuk membangkitkan motivasi belajar siswa. Dari hasil pengolahan data diperolehkan kesimpulan secara umum bahwa pemanfaatan media gambar dalam pembelajar IPA dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SD negri 21 Tanjung Panti kecamatan kembayan kabupaten sanggau. Secara khusus disimpulkan beberapa hal sebagai berikut : aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan media gambar di kelas V SD negri 21 Tanjung Panti kecamatan kembayan kabupaten sanggau mengalami peningkatan 20 % ditunjukkan dalam siklus I sebesar 56 pada siklus II sebesar 72,66 terjadi perbaikan kinerja guru melalui pembelajaran IPA menggunakan media gambar di kelas V SD negri 21 Tanjung Panti kecamatan kembayan kabupaten sanggau ditujukan dengan meningkatnya KKM pada siklus II. Keywords: GeneratingMotivation, IPA, Use ofMediaImages This thesis istitledutilization Media Picture To Generating Student motivate onin science learning in fifth gradeelementary school Negri21 Tanjung Panti Kembayan Sanggau. Formulation of Research Problemis: doesthe use of mediato instill Images student motivation inscience learninginfifth gradeelementaryschooldistrictland21TPKembayanthe District? To knowthe benefits ofthe research purpose mediafor the Human Digestive System picture up motivation inscience learninginfifth grade elementary school district land Kembayan Tanjung Panti 21 counties Sanggau. Thisre search was classroom action research(CAR) witht wocycles. research is done in SD 21 TanjungPanti country districts Kembayan the District. In the fifth grade studentsby the number of15 peopleconsisting of 3 menand 12 women. performance indicatorsin the studywereat least 70% of students experiencein generating deficits improveinlearning activitiesand scored60. data collection instrumentssuch asobservation sheet sandtest learning outcomes. penelitiadone in twostageswith the hope of gettingthe right gabaranhow to use image mediain learning science. As for thething thatemerges from this research, teachershave appliedthe method Images media utilizationan dscience learning, the learningactivitiesof studentswhile followingthe cycle Ihada pretty good improvementbecause itmet the criteriaof at least 70%exhaustivenessthenstudents inthe second cycleactivityincreased to85%.From the results ofthe application ofutilizationmediaimages can beused as student motivation. From the results ofthe dataobtainedpengolahageneralconclusionthat these of media images inlearning science can enhance the activityand student learning out comesfifth grade elementary school district land 21 Tanjung Panti Kembayan the District. In particularsummed upsome of the following: student learning activity esinscience learning using media images in class V SD nation 21 Tanjung Panti sub Kembayan the District experience 20% increase shown in thefirst cycle of 56 on the second cycle of 72. 66o ccurs through teacherperformanceperbaikascience learning in the classroom using the media image VSD nationTanjung Panti21 district stargeted by the District Kembayan KKM increasedin the second cycle.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN METODE INKUIRI DI SMA Rahmat, .; Heryana, Nanang; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf argumentatif menggunakan pendekatan saintifik dan metode inkuiri pada siswa kelas X SMA PGRI I Pontianak tahun pembelajara. Penelitian ini dilatarbelakangi lemahnya keterampilan siswa menulis  paragraf argumentatif. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Metode dan bentuk yang digunakan adalah deskriftif kualitatif. Sumber data adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas X. Data penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan, serta hasil menulis paragraf argumentatif. Teknik yang digunakan adalah teknik tes dan nontes. Hasil belajar siswa pada pretes dengan rata-rata 58.3. Hasil menulis pada siklus I dengan rata-rata 71.6. Sedangkan nilai rata-rata pada siklus II dengan rata-rata 75. Berdasarkan data hasil menulis siswa, dari siklus I kesiklus II juga mengalami peningkatan. Kata kunci:    Menulis Paragraf Argumentatif, Pendekatan saintifik, metode Inkuiri Abstract: This study aims to improve the skills of writing argumentative paragraphs using scientific approaches and methods of inquiry in class X SMA PGRI I Pontianak in learning. This research is motivated weak students write a paragraph argumentative skills. This type of research is a classroom action research (CAR) conducted in two cycles. Methods and forms used is descriptive qualitative. Sources of data are subject Indonesian teachers and students of class X. The data of this study is the planning, implementation, and results of writing argumentative paragraphs. The technique used is the technique of testing and nontes. Student learning outcomes in the pretest to the average 58.3. Results write in the first cycle with an average of 71.6. While the average value of the second cycle with an average of 75. Based on the data of the student's writing, from the first cycle to cycle II also increased. Keywords:     Paragraphs Argumentative Writing, Using scientific approaches,methods of inquiry
KEMAMPUAN MEMAHAMI UNSUR INTRINSIK CERPEN SISWA KELAS X MAS RAUDHATUL ULUM (F11408019), Haninah; Priyadi, A. Totok; Heryana, Nanang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

judul penelitian ini adalah kemampuan memahami unsur intrinsik cerpen siswa kelas X MAS Raudhatul Ulum. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif dan berbentuk kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAS Raudhatul Ulum. Dalam pengambilan data, penelitian ini menggunakan teknik komunikasi tidak langsung. Berdasarkan hasil analisis data kemampuan siswa memahami unsur intrinsik cerpen Robohnya Surau Kami pada siswa kelas X MAS Raudhatul Ulum disimpulkan sebagai berikut. Pertama, kemampua siswa dalam memahami aspek tema mecapai rata-rata 73,12%. Kedua, kemampuan siswa dalam memahami aspek alur mecapai rata-rata 64,34%. Ketiga, kemampuan siswa dalam memahami aspek tokok mecapai rata-rata 72,40%. Keempat, kemampua siswa dalam memahami aspek latar mecapai rata-rata 75,00%. Kelima, kemampuan siswa dalam memahami aspek amanat mencapai rata-rata 80,15%. Berdasarka hasil analisis keseluruhan maka nilai rata-rata siswa dalam memahami usur intrinsik cerpan mencapai 77,09% hal ini tergolong dalam katagori cukup. Kata kunci : kemampuan, unsur intrinsik cerpen Abstrak : students ability to understand the intrinsic elements of class X MAS Raudhatul Ulum. The study uses descriptive and quantiteve from, the population in this study were students of class X MAS Raudhatul Ulum in gathering data, this study uses indirect communication techniques. Based on the results of data analysis on the students ability to understand the intrinsic elements of story entirled Robohnya Surau Kami in clssa X MAS Raudhatul Ulum district summarized as follows. First, the abilit of students to understand the aspects of the theme reached an average of 73.12%, second the ability of students to understand, aspects of the plot reached an averege of 64.34%. third the ability of students to understand, aspects of the characters reached an averege of 72.40%. fourth the ability of students to understand of setting reached an average of 75.00%. fifth students ability to understand, aspects of the message reached an average of 80.15%. based on the overall analysis, the value of the average student in understanding the intrinsic elements of the story reached 77.09%. it is classified to the adequate category. Keywords : ability, understand the intrinsic, of the short story
PENGGUNAAN MEDIA JARIMATIKA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN PADA SISWA KELAS III F34210242, Susilawaty; ., Suryani; Heryana, Nanang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah penelitian ini adalah bagaimana peningkatan proses pembelajaran matematika pada materi perkalian dengan menggunakan media Jarimatika di kelas III. Penelitian ini berjudul Penggunaan Media Jarimatika dalam peningkatan hasil belajar Matematika pada siswa kelas III, dengan jenis penelitian , penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan melalui 2 siklus dengan harapan mendapat gambaran yang tepat dalam penggunaan media saat pembelajaran. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah : Guru telah menerapkan metode pembelajaran matematika tentang perkalian belajar untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran dengan baik, terbukti dari persentase rata-rata siklus I sebesar 61,54% menjadi 80,76% pada siklus ke II, disamping itu tentang aktifitas siswa saat mengikuti pembelajaran mengalami peningkatan yang sangat signifikan daripada siklus I yaitu dari 57,5% menjadi 70% pada siklus ke II yang berarti memenuhi kriteria ketuntasan minimal (60% minimal sekolah). Penelitian ini diharapkan bisa dijadikan masukan dan saran pertimbangan bagi setiap guru yang akan mengajar matematika, khususnya pada siswa kelas III agar pembelajaran matematika yang disampaikan kepada siswa dapat meningkat dengan baik. Kata kunci : Peningkatan proses Matematika media. Abstract : The research problem is how to process improvement in mathematics learning materials using the media Jarimatika multiplication in third grade . This study , entitled " Use of Media Jarimatika in improving student learning outcomes in Mathematics in class III , the types of research , classroom action research . The study was conducted through two cycles with the hope of getting a precise picture of the use of the media during a lesson . The results obtained from this study are : Teachers have implemented the mathematics learning of the multiplication method of learning to improve the learning ability of students in a well , as evidenced by the average percentage of first cycle of 61.54 % to 80.76 % in cycle II , in addition to it's about the students while participating in learning activities has increased very significantly than the first cycle, ie from 57.5 % to 70 % in the second cycle which means it meets the minimum completeness criteria ( at least 60 % of the school ) . This study is expected to provide input and suggestions for the consideration of any teacher who will teach math , especially on third-grade students that learning math can be delivered to students with a good increase . Keywords : Improved Mathematical process media .
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS TEKS ULASAN BERDASARKAN CERPEN KELAS VIII SMP NEGERI 1 PONTIANAK Chalidiah, Mardiati; Heryana, Nanang; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan berdasarkan cerpen dilihat dari struktur dan ciri kebahasaan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dan bentuk penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP negeri 1 Pontianak yang berjumlah 315 siswa. sample yang diambil dalam pneleitian berjumlah 32 siswa. Hasil analisis data terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan berdasarkan cerpen dilihat dari struktur teks diperoleh hasil 67,71%. Struktur teks ulasan terbagi menjadi empat bagian yaitu orientasi, tafsiran, evaluasi dan rangkuman. Selanjutnya kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan berdasarkan cerpen dilihat dari ciri kebahasaan diperoleh hasil 57,64%. Ciri kebahasaan terbagi menjadi enam bagian yaitu kata kerja, kata benda, kata sifat sikap, merujuk kata, kalimat majemuk, dan gaya bahasa metafora.   Kata Kunci: Kemampuan Menulis, Teks Ulasan, Cerpen Abstract: The objective of this studyis so describe the students ability of writing a short based commentary text based on the text structure and language features. The research method applied is qualitativie descriptive research. The population of this research is all students of Grade 8 in SMP Negeri 1 Pontianak, and the sample is 32 students that represented the entire population. The research used indirect communication as the technique, and writing text as the tool of data collection. The technique of data analysis is commentary text based on the text structure was in the category of “fair” with the percentage of 67,71% and language features was in the category of “fair” with the percentage of 57,64%. The language features consist of verbs, nouns, adjectives, refrence words, compound and complex sentences, metaphors.   Keywords: Writing Ability, Commentary Text, Short Story
PENGGUNAAN BAHASA OLEH MODERATOR DEBAT PASANGAN CALON PRESIDEN DAN WAKIL PRESIDEN TAHUN 2014 Salina, Erin; Heryana, Nanang; Muzammil, Ahmad Rabiul
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Alasan peneliti memilih meneliti debat pasangan calon presiden dan wakil presiden karena debat merupakan acara yang formal sehingga harus digunakan bahasa yang formal. Jadi, dapat dipelajari cara berbicara yang baik dan benar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan berbentuk kualitatif. Data penelitian kebahasaan berupa lafal, diksi, intonasi, kalimat efektif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, yaitu studi dokumenter. Adapun alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah peneliti (instrumen kunci) dan tabel data. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan oleh peneliti terhadap penggunaan bahasa oleh moderator debat pasangan calon presiden dan wakil presiden tahun 2014, peneliti menemukan 478 kesalahan lafal, 28 kesalahan diksi, 13 kesalahan intonasi, dan 59 kesalahan kalimat efektif. Kata Kunci: Bahasa, Moderator, Debat Abstract: The reason of the researcher to observe the Presidential and Vice Presidential candidates debate is because of this debate is a formal event which requires formal language. Thus, it is suitable to observe how to speak the language properly.  This research applies descriptive method and qualitative form. Research data, such as pronunciation, diction, intonation, and effective sentences. Technique of collecting data is documentary study. Tools of collecting data are the researcher (key instrument) and data tables. Based on the analysis of data on the language used by moderator of presidential and vice presidential candidates debate 2014 can be decuded 478 pronunciation mistakes, 28 diction mistakes, 13 intonation mistakes,  and 59 ineffective sentences mistakes. Keyword: Language, Moderator, Debate
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 3 SENGAH TEMILA (F11108046), Triyono; Heryana, Nanang; Lasmono, Djon
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Investigasi Kelompok pada Siswa Kelas VIII A Semester 1 SMPN 3 Sengah Temila Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam kegiatan diskusi di keas VIII SMPN 3 Sengah Temila kabupaten Landak provinsi Kalimantan Barat menggunakan metode investigasi kelompok. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripsif dengan bentuk penelitian kuantitatif dan kualitatif. Data penelitian ini adalah proses dan hasil belajar siswa. Sumber data penelitian ini adalah siswa dan guru. Hasil analisi data menunjukkan pada siklus I rata-rata nilai siswa adalah 70,45 yang berarti telah memenuhi KKM, namun jumlah siswa yang memperoleh nilai tuntas adalah 11 siswa dari 22 siswa atau 50,00% dari keseluruhan siswa. Pada siklus II rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 86,36 atau 19 siswa memeperoleh nilai tuntas. Dengan demikian, terjadi peningkatan sebesar 36,36%. Kata kunci: Keterampilan berbicara, metode investigasi kelompok Abstract :Improving Students Speaking Ability by Using Group Investigating Method on Grade VIII A First Semester Students of SMPN 3 Sengah Temila Academic Year 2012/2013. This research is conducted to improve students speaking ability in a discussion activity in class VIII SMPN 3 Sengah Temila Landak regency province of West Kalimantan by using group investigatin method. The method used is descriptive with the form of quantitative and qualitative. The research data are the process and the result of students learning. The data sources are the students and the teachers. The data analysis shows that in cycle I students average score is 70,45 which means that it has fulfill the KKM, but the number of the students who satisfy the minimum score are 11 out of 22 students or 50,00% of the total of the students. In cycle II the average score is increased to 86,36 or 19 students pass the minimum score. Thus, there is an improvement in number 36,36%. Keywords: Speaking ability, group investigating method
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN INDEX CARD MATCH MATERI SIFAT BAHAN DAN KEGUNAAN BENDA F.34210313, Norpatla; Yani, Ahmad; Heryana, Nanang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract :Intention of this research is to know do applying of model study of Index of Card Match can improve motivation learn and student creativity at study of Natural Sciences in SDN 13 SP3 Trans Nobal. This Research is research of class action (Classroom Action Research) including planning, execution, and observation of refleksi. This research take place during 2 cycle. Technique intake of data pass/through observation sheet and student creativity, tes result of learning and documentation. Applying of Index method of Card Match started by preparing RPP, preparing card, picture media, student observation sheet and tes. Applying of Index method of Card Match can improve result learn student[at Natural Sciences items subject ofis Nature of Materials and Usefulness of Object in class of IV SDN 13 SP3 Trans Nobal District of Belimbing, this matter can be seen from complete learn at cycle pre there is 7 student or 35% with class average value 57, cycle of I there is 14 student or 70% with class average value 72 and cycle of II there is 20 student or 100% with class average value 83. Abstrak:Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Index Card Match dapat meningkatkan motivasi belajar dan kreativitas siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SDN 13 SP3 Trans Nobal. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini berlangsung selama 2 siklus. Teknik pengambilan data melalui lembar observasi dan kreativitas siswa, tes hasil belajar dan dokumentasi. Penerapan metode Index Card Match dimulai dengan menyiapkan RPP, menyiapkan kartu, media gambar, tes dan lembar observasi siswa. Penerapan metode Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi Sifat Bahan dan Kegunaan Benda di kelas IV SDN 13 SP3 Trans Nobal Kecamatan Belimbing, hal ini bisa dilihat dari ketuntasan belajar pada pra siklus ada 7 siswa atau 35% dengan nilai rata-rata kelas 57, siklus I ada 14 siswa atau 70% dengan nilai rata-rata kelas 72 dan siklus II ada 20 siswa atau 100% dengan nilai rata-rata kelas 83. Kata Kunci : Hasil Belajar, Strategi Pembelajaran, Index Card Match
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS V SDN 18 TANJUNG SARI F.34210317, Sutrisno; Heryana, Nanang; Yani, Ahmad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research on efforts to improve succes learning science using the inquiry method in class V Elementary School 18 Tanjung Sari aims to describe the presence or absence of improving student learning outcomes after using the inquiry method. The method used in this research is descriptive method. Study is a form of action research. The results showed improvement in terms of student learning outcomes. Student learning outcome in the first cycle the average value obtined was 62.50%, the second cycle the average value of student learning outcomes increased to 75.00% while the third cycle increased to 87.50%. Thus, we can conclude inquir appliction of the method in the process of science learning can improve student learning outcomes. Abstrak: Penelitian tentang upaya meningkatkan hasl belajar ilmu pengetahuan alam menggunakan metode inquiri pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 18 Tanjung Sari bertujuan untuk mendeskripsikan ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode inquiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dari segi hasil belajar siswa. hasil belajar siswa pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 62,50%, siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 75,00% sedangkan pada siklus III meningkat menjadi 87,50%. Dengan demikian, dapat disimpulkan penerapan metode inquiri dalam proses pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa . Kata Kunci: pembelajaran IPA,Metode pembelelajaran inkuiri.
Co-Authors . FATIMAH . Nuranisah . Rahmat . Rosmaniar A Totok Priyadi A Yani a. totok priyadi Agus Syahrani Agus Syahrani Agus Wartiningsih Ahadi Sulissusiawan Ahmad R Muzammil, Ahmad R Ahmad Rabiul Muzammil Ahmad Rabi’ul Muzammil ahmad yani Amriani Amir Andhayani, Merry Antonius Totok Priyadi Asit, Teresia Chalidiah, Mardiati Christanto Syam Deden Ramdani Delvia Rini Setiawati Dinihari, Maria Djon Lasmono Endah Rachmawati Erin Salina, Erin Evi Elianti F11109016, Anisawati F34210315, Rosnawati Fadilah Dila Fadilah Febriana, Evva Febriani, Karin Ajeng Firmansyah Firmansyah Ghozali, Fajrin Helentari, Kusma Henny Sanulita Hidayah, Dimas Nurul Hilda, Desvina Hotma Simanjuntak Hudzaifah, Uray Siti Ikhsanniah, Lidya Indah Wulandari Kadorin, Katarina Kusuma Putri, Indrie Sari Laurensius Salem Liliy Erlinda Purnama Sari Marini . Martono . Martono Martono Martono Martono Martono Martono Meldawati, . Melianti, Evi Mellisa Jupitasari Mery Sofyana Mudinillah, Adam Mulianti, Citra Muzammil, Ahmad Rabi ul Najmaturrahmi, Najmaturrahmi Norpatla F.34210313 Novian Suhendar Nuria Zahratul Auliya' Paternus Hanye Patriantoro . Perna Diana Sukmawati Pratiwi, Nadya Cahya Purnawati, Lusi Putri, Rani Annisa Queena Az Zahra Riska Yuliani Rohmad F 34210328 Sartini F34210237 Septian Rizqianto, Septian Sofyana, Mery Sri Ponti Kustiningsih Sri Winayati Sudirman F34210316 Sumiyati F34210240 Suparmi F34210241 Surotim, . Suryani . Susanati, Maria Susilawaty F34210242 Sutrisno F.34210317 Suwito, Jery Arifin Syafika, Syafika Syambasril . Syambasril Syambasril Syambasril, Syambasril Syamsul Arifin Tanti Yoseva S Trimilati, Mita Latifa Intan Umi Rafika, Umi Veronika Kornelia Pidan Wardany, Elize Windarti, Dewi Khusda yarso, Wawan Yason F34210246 Yonsius Amir Yosepha, Yosepha Yuliani F34210333 Yuliantoro, Prima