Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.257
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal RAP EGALITA Journal of Educational, Health and Community Psychology Psikis : Jurnal Psikologi Islami PSYMPATHIC Jurnal Sains Psikologi Al Ishlah Jurnal Pendidikan Anfusina: Journal of Psychology JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Motiva: Jurnal Psikologi Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Psychopolytan (Jurnal Psikologi) Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Psikostudia : Jurnal Psikologi Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Psychosophia: Journal of Psychology, religion, and humanity Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat Indonesian Psychological Research Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara International Journal of Islamic Educational Psychology Community Empowerment Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi Maghza: Jurnal Ilmu al-Qur'an and Tafsir Indonesian Journal of Behavioral Studies Jurnal Konseling Pendidikan Islam Proceeding of International Conference of Islamic Education Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Ecopreneur : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Jurnal Integritas Serasan Sekundang
Muhamad Uyun
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Islamic Education System in Welcoming the Era of Society 5.0 Uyun, Muhamad
ISTAWA Vol 7 No 2 (2022): Istawa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Postgraduate Program Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ijpi.v7i2.6071

Abstract

The Industrial Revolution 4.0 to become Society 5.0 is a natural movement towards developing increasingly sophisticated information and technology. This study aims to propose a new construction in the field of Islamic education, namely the Islamic education system, to welcome the Era of Society 5.0. This research method is a literature survey combining previous references that follow the discussion. The findings of the researchers are that in welcoming the era of society 5.0, the education system fulfills three criteria for destructive thinking (innovation and creativity in learning), self-driving (hr professionals with a good mentality and open-mindedness, understanding situations quickly and accurately, honest and agile), and reshape or create (taking good experiences for better things).
Impact of Self-Reward Understanding and Stress Coping Strategies on Student Success in Completing Final Project Nurbaiti, Renda Trinanda; Uyun, Muhamad
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 11, No 4 (2023): Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v11i4.13178

Abstract

One of the learning tasks that requires strong academic writing skills and language proficiency is the thesis. In reality, mostly of students feel burdened and encounter various difficulties in working on their thesis, resulting in delays in completing their study period. This research aimed to determine the impact of understanding self-reward and stress-coping strategies on the success of students in completing their final thesis. The research adopts a quantitative approach. The study's subjects consist of 40 students selected using the simple random sampling technique. The collected data was analyzed using multiple regression hypothesis testing. The results of the multiple regression hypothesis test indicate that: (1) there was a significant relationship between self-reward and stress coping strategies and students' success in completing final thesis, as evidenced by the f-test with a p-value of 0.000 < 0.05. (2) There was a significant relationship between self-reward and the success of students in completing final thesis with a positive direction, as evidenced by the t-value of 3.725 > the t-table value of 2.026 with a p-value of 0.001; (3) There was a significant relationship between stress coping strategies and the success of students in completing final thesis with a positive direction, as evidenced by the t-value of 2.842 > the t-table value of 2.026 with a p-value of 0.007. The implications of this study provided a deep understanding of strategies to enhance student's success in completing thesis, particularly in the context of understanding self-reward and implementing stress-coping strategies.Salah satu tugas pembelajaran yang membutuhkan keterampilan menulis akademis dan keterampilan bahasa yang kuat adalah skripsi. Pada kenyataannya, tidak sedikit mahasiswa yang merasa terbebani dan mengalami berbagai kesulitan dalam mengerjakan skripsi yang berdampak pada kelambatan dalam penyelesaian masa studi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pemahaman self-reward dan strategi coping stres pada keberhasilan dalam menyelesaikanan tugas akhir pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 40 orang mahasiswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Data yang terkumpul dianalisis dengan uji hipotesis regresi berganda. Hasil uji hipotesis regresi berganda menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan yang signifikan antara self-reward dan strategi coping stres terhadap keberhasilan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir yang dibuktikan dari hasil uji f dengan nilai p sebesar 0,000 < 0,05. (2) ada hubungan yang signifikan antara self-reward terhadap keberhasilan penyelesaian tugas akhir mahasiswa dengan arah hubungan yang positif, yang dibuktikan dengan nilai t hitung 3.725 > t tabel 2.026 dengan nilai p = 0.001; (3) ada hubungan yang signifikan antara strategi coping stres terhadap keberhasilan penyelesaian tugas akhir mahasiswa dengan arah hubungan yang positif, yang dibuktikan dengan nilai t hitung 2.842 > t tabel 2.026 dengan nilai p= 0.007. Adapun implikasinya memberikan pemahaman yang mendalam terkait strategi untuk meningkatkan keberhasilan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir, khususnya dalam konteks pemahaman self-reward dan penerapan strategi coping stres.
How is Sexual Education in the View of Islamic Psychology? Uyun, Muhamad; Salsabila, Alfida; Fitriani, Fitriani
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 12, No 2 (2024): Volume 12, Issue 2, Juni 2024
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v12i2.15398

Abstract

This article discussed sex education based on Islamic psychology, an essential aspect of healthy physical and psychological development. Islamic psychology emphasized that sex education included not only biological aspects but also spiritual and moral dimensions. Sex education in Islam aimed to cultivate responsible behavior, self-respect, respect for others, and the preservation of purity and honor. The article reviewed various scientific publications on sex education based on Islamic psychology, aiming to explore fundamental principles, appropriate teaching methods, the prevention of deviant sexual behavior, and the protection of individuals from the negative impacts of media and environments that contradicted Islamic values. The methods used in this article included literature searches on Google Scholar, Connected Papers, and Science Direct, focusing on topics such as sex education, the Islamic perspective on sex, and Islamic psychology's view on sexuality. The research results were expected to provide insights for developing a holistic sex education curriculum grounded in Islamic values. This article also served as a guide for parents, educators, and the community in educating the younger generation. The implications of this approach included the need for a comprehensive and integrative education curriculum, training for educators, and support from families and the community in implementing sex education according to Islamic principles. Sex education within the framework of Islamic psychology not only imparted knowledge but also shaped noble and responsible character.Artikel ini membahas pendidikan seksual berdasarkan psikologi Islam, aspek penting dalam perkembangan individu sehat secara fisik dan psikologis. Pandangan psikologi Islam menekankan bahwa pendidikan seksual tidak hanya mencakup aspek biologis, tetapi juga dimensi spiritual dan moral. Pendidikan seksual dalam Islam bertujuan membentuk perilaku bertanggung jawab, menghargai diri sendiri dan orang lain, serta menjaga kesucian dan kehormatan. Artikel ini mengkaji berbagai literatur ilmiah yang membahas pendidikan seksual berbasis psikologi Islam, dengan tujuan mengeksplorasi prinsip dasar, metode pengajaran yang sesuai, pencegahan perilaku seksual menyimpang, dan perlindungan individu dari dampak negatif media serta lingkungan yang bertentangan dengan nilai-nilai Islam. Metode yang digunakan dalam artikel ini meliputi penelusuran literatur dari Google Scholar, Connected Papers, dan Science Direct, dengan fokus pada topik pendidikan seksual, perspektif Islam terhadap seks, dan pandangan psikologi Islam terhadap seksualitas. Hasil penelitian diharapkan memberikan wawasan bagi pengembangan kurikulum pendidikan seksual holistik yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Artikel ini juga menjadi panduan bagi orang tua, pendidik, dan masyarakat dalam mendidik generasi muda. Implikasi dari pendekatan ini mencakup perlunya kurikulum pendidikan yang komprehensif dan integratif, pelatihan bagi pendidik, serta dukungan keluarga dan masyarakat dalam menerapkan pendidikan seksual sesuai prinsip Islam. Pendidikan seksual dalam kerangka psikologi Islam tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter luhur dan bertanggung jawab.
KECURANGAN AKADEMIK: HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA/I MAN 2 PALEMBANG ACADEMIC CHEATING: THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF REGULATION LEARNING AND SELF CONFIDENCE OF MAN 2 PALEMBANG STUDENTS Salsabila, Febryna; Uyun, Muhamad
MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31293/mv.v7i1.7325

Abstract

Abstrak: Regulasi diri belajar ialah kemampuan siswa dalam proses menggunakan metakognisi, motivasi, dan perilaku mereka secara aktif selama proses belajar dikenal sebagai regulasi diri dalam belajar. Kepercayaan diri memengaruhi keaktifan dan psikis siswa selama pembelajaran di sekolah. Kepercayaan diri didefinisikan sebagai keyakinan atau keyakinan seseorang tentang kemampuan mereka dalam mengorganisasi, membuat tugas, mencapai tujuan, menghasilkan sesuatu, dan melakukan tindakan untuk mencapai keahlian tertentu. Kepercayaan diri dan regulasi diri yang tinggi akan membuat siswa lebih mampu mengelola berbagai aspek pengalaman belajar mereka secara efektif untuk mencapai hasil belajar yang optimal dan mengurangi kemungkinan kecurangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan hubungan antara regulasi diri belajar dan kepercayaan diri siswa terhadap kecurangan akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, menggunakan metode purposive sampling guna menentukan sampel dengan metode Isaac dan Mischael. Uji asumsi dan hipotesis digunakan untuk menganalisis data. Hasil dari penelitian ini Hipotesis pertama ditoak, yang menyatakan bahwa tidak terdapat hubungan antara regulası diri belajar dan kepercayaan diri terhadap kecurangan akademik, hipotesis kedua, terdapat hubungan positif, semakin tinggi regulasi diri belajar maka semakin tinggi kepercayaan diri. Selanjutnya hipotesis ketiga, yang menyatakan bahwa terdapat hubungan negatif, bahwa semakin tinggi kecurangan akademik, maka semakin rendah regulasi diri belajar dan kepercayaan diri siswa. Kata Kunci: Regulasi Diri Belajar, Kepercayaan Diri, Kecurangan Akademik, Siswa  Abstract:  Self Regulation Learning is the ability of students to use their metacognition, motivation, and behavior actively during the learning process known as self-regulation in learning. Self-confidence affects student activity and psychology during school learning. Self-confidence is defined as a person's belief or belief in their ability to organize, perform tasks, a goal, produce something, and take action to a particular skill. High self-control and self-regulation learning will make students better able to manage various aspects of their learning experience effectively to optimal learning outcomes and reduce the likelihood of cheating. The aim of this study was to prove the relationship between self- regulation learning and student confidence against academic cheating. This study used a quantitative approach, using purposive sampling methods to determine samples using the Isaac and Mischael methods. Test assumptions and hypotheses are used to analyze the data. The results of this study The first hypothesis was raised, which states that there is no relationship between self-regulation of learning and confidence in academic cheating, The second hypothesis is that there is a positive relationship, the higher the self-regulation of learning, the higher the self-confidence. Furthermore, the third hypothesis, which states that there is a negative relationship, that the higher the academic cheating, the lower the self-regulation of learning and student confidence. Keyword: Self-regulation Learning, Self-confidence, Academic Cheating, Students
Praktek Etika Bisnis Dalam Perspektif Ekonomi Syari’ah: Bisnis Syariah Gunawan, Aan; Uyun, Muhamad; Rohmatika, Idha Ismalia
Ecopreneur : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Vol. 4 No. 01 (2023): Ecopreneur : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam
Publisher : Institute of Research and Community Service at Islamic University of Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The market is a meeting place for traders and buyers. The products or goods that are often traded in the market consist of fruits, rice, meat, fish, vegetables, spices, clothing and electronic equipment. To gain profit and sympathy from consumers, traders or business people often use strategies including product strategy, pricing strategy, and promotion strategy. However, most of the strategies they apply are not in accordance with the principles of shari'ah business ethics, including frequently reducing the amount of measure, hiding defective goods, playing with prices and frequently committing perjury.This research is included in field research, namely a study whose purpose is to look closely and intensively at a social event, namely the practice of business ethics from the perspective of Islamic economics. The essence of this research is descriptive-analytic research, namely research that aims to find, describe problems. To obtain the information needed in research, researchers used observation, interviews and documentation. After analyzing the data, the researcher uses qualitative methods and draws conclusions using a deductive approach.Based on the research results, it can be concluded that traders or businessmen, especially in traditional markets, often carry out strategies that are not in accordance with Shari'ah business ethics. Therefore, so that the actions of traders can be in accordance with Sharia business ethics, traders must apply the principles of shari'ah business ethics, namely honesty, trustworthiness and openness or transparency.
The Parental Emotional Support and Self-Confidence on Interest In Choosing A College Major in Psychology Students Alisin, Aldi; Uyun, Muhamad
Psychosophia: Journal of Psychology, Religion, and Humanity Vol. 6 No. 2 (2024): Psychosophia (October 2024)
Publisher : Islamic Psychology Study Program, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/psc.v6i2.3834

Abstract

This research aims to determine whether there is a relationship between parental emotional support and self-confidence and the alignment of interests of psychology students. The type of research used is quantitative. The sampling technique used simple random sampling with a total of 197 active psychology students, class of 2023 in UIN Raden Fatah Palembang as subjects. This research used data analysis methods which are used to test research hypotheses using multiple linear regression tests. The results of the major hypothesis test show that the F value is 24.619 with a significant value of 0.000. So, it can be concluded that simultaneously parental emotional support and self-confidence have a significant influence on the alignment of student interests. The second hypothesis is that the calculated t value is -1.186 < t table value 1.985 with a significance value of 0.237 > 0.05, it means that there is no partial influence between the Emotional Support variable alignment of interests for Students of the Faculty of Psychology UIN Raden Fatah Palembang. The third hypothesis is that the calculated t value is 3.351 > t table value 1.985 with a significant value of 0.000 < 0.05. So, the hypothesis is accepted, which means that there is a partial influence between the Self-Confidence variable in the alignment of interests in Students of the Faculty of Psychology, Class of 2023, UIN Raden Fatah Palembang.
KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA UIN RADEN FATAH PALEMBANG BERDASARKAN SCALE SELF-REPORTING CHEATING SCALE Uyun, Muhamad
Jurnal Integritas Serasan Sekundang Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Integritas Serasan Sekundang
Publisher : Badan Penelitian dan Pengembangan Daerah KabupatenMuara Enim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64987/jiss.v3i1.14

Abstract

Penelitian ini berjudul kecurangan akademik mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang berdasarkan self reporting cheating scale. Latar belakang penelitian, disinyalir banyaknya kasus mahasiswa yang tidak menunjukkan proses belajar yang baik bahkan sering mengambil jalan pintas yang keliru dalam proses belajar. Realita terjadinya berbagai persoalan berkaitan dengan moral mahasiswa di berbagai wilayah bahkan sampai luar negeri yang sangat meresahkan yakni kecurangan akademik (Academic Fraud). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang tentang kecurangan akademik. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sampel menggunakan mahasiswa Universitas Islam Negeri Raden Fatah jumlah sampel 204 mahasiswa. Pengumpulan data untuk mengukur kecurangan akademik menggunakan skala self reporting cheating scale, yang dikembangkan dari Newstead dan diadopsi oleh Lim dengan jumlah 20 item yang sudah diadaptasi. Hasil penelitian menemukan kecurangan akademik yang dilakukan oleh mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang kategori sangat rendah (berdasarkan rata-rata skor dan kategori). Adapun temuan perilaku curang yaitu bekerjasama dengan mahasiswa lain untuk mendapatkan jawaban pada saat kuis maupun ujian, bekerjasama dengan mahasiswa lain untuk menyelesaikan tugas individual, mengerjakan tugas untuk orang lain, membuat tulisan dengan mengutip dari buku atapun media publikasi lainnya tanpa mencantumkan sumber referensi, menyimpulkan ataupun merangkum tulisan orang lain tanpa mencantumkan pengarang sebagai referensi dan mengizinkan tulisan sendiri untuk disalin ataupun dicontoh oleh mahasiswa lain.
Kontrol Diri Mahasiswa Dengan Kecanduan Internet Uyun, Muhamad; Ismail, M. Tarmizi; Damayanti, Ester Claudya; Fitriani, Yulia
Jurnal Integritas Serasan Sekundang Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Integritas Serasan Sekundang
Publisher : Badan Penelitian dan Pengembangan Daerah KabupatenMuara Enim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64987/jiss.v4i1.28

Abstract

Self-control is significant, particularly for internet addicts; without good self-control, the lifeactivities of internet addicts students will be disturbed,especially those related to themselves,academic and non-academic; therefore, a researcher is interested in proving it empirically. Thisstudy aimed to determine the correlation between self-control and internet addiction in collegestudents. The analysistechnique to test the hypothesis is using the product-moment.The hypothesistesting results showed a significant negative correlation between self-control and internet addiction,meaning that the higher the self-control, the lower the internet addiction, and vice versa,the lowerthe self-control, the higher the internet addiction in students with a correlation r-value of-0.507 with(p < 0.01).The practical contribution of self-control to the internet addiction variable is 25.74%,which means that the effect is 25.74% on internet addiction in students.
Mengeksplorasi Peran Kisah-Kisah Al-Qur’an dalam Pengembangan Moral Anak Rohman, Fatku; Uyun, Muhamad
MAGHZA Vol 9 No 1 (2024): Januari - Juni 2024
Publisher : Fakultas Ushuluddin Adab dan Humaniora (FUAH), Universitas Islam Negeri Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/maghza.v9i1.9803

Abstract

Degradasi moral terus menerus terjadi pada anak-anak belakangan ini. Faktor penyebabnya salah satunya ialah tidak adanya perhatian lebih tayangan-tayangan yang anak-anak tonton. Beberapa cara bisa dilakukan untuk mencegah dan memperbaiki permasalahan tersebut, salah satunya melalui metode berkisah. Metode berkisah merupakan salah satu metode pembelajaran dalam bentuk cerita kisah-kisah inspiratif yang mana bisa memberikan pengalaman berkesan bagi pendengarnya. Al-Qur’an menjadi salah satu sumber referensi paling ideal untuk memperbaiki moral anak-anak karena didalamnya memuat kisah-kisah inspiratif yang penuh makna dan keteladanan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menganalisis dan menarik kesimpulan dari berbagai sumber dan pendapat terkait. Hasil dari penelitian ini mengatakan bahwa terdapat banyak kisah-kisah di dalam Al-Qur’an yang dapat dijadikan sumber rujukan untuk diceritakan kisah-kisah inspiratifnya kepada anak, sehingga secara tidak langsung dapat mengembangkan moral dan membentuk karakter baik mereka melalui kisah-kisah inspiratif dan teladan yang termuat didalamnya.
PERAN FAKTOR PSIKOLOGIS DALAM MEMBENTUK PERILAKU KEUANGAN PADA NASABAH PERBANKAN SYARIAH Fahrozi, Fahrozi; Uyun, Muhamad
Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Vol 7 No 1 (2024): Article Research Volume 7 Number 1, January 2024
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Al-Washliyah Sibolga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36778/jesya.v7i1.1395

Abstract

Topik penelitian yang menarik dan penting adalah perilaku keuangan nasabah yang menggunakan layanan perbankan syariah. Dalam konteks hukum syariah, aspek psikologis menjadi penting dalam menentukan bagai mana nasabah mengelola keuangannya. Fungsi faktor psikologis seperti motivasi, persepsi, sikap dan pembelajaran nasabah perbankan syariah akan dibahas pada artikel ini. Berikut hasil penelitiannya: (1) perilaku keuangan nasabah perbankan syariah sangat dipengaruhi baik oleh motivasi, persepsi, pembelajaran dan sikap. (2) Persepsi merupakan faktor yang paling dominan mempengaruhi prilaku nasabah perbankan syariah.
Co-Authors Aan Gunawan Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah Adriansyah, Muhammad Ali Ai Yeni Yulianti Alaska, Putri Meilani Albadh Muhammad Alisin, Aldi Amilda Anggriani, Yupi Ari Nuraini Aritonang, Nancy Naomi GP Arjuni, Miming Asri Karolina, Asri Bahriah, Yuli Budiman Budiman Damayanti, Ester Claudya Damayanti, Sulpa Defi Ardia Ningsih Deska Fitria Dewi Warna Dinda Anisa Nuraini Dwi Kenia Dwistia, Halen Eko Oktapiya Hadinata Eri Yudhani Ermis Suryana Fadli, Rahmat FAHROZI FAHROZI fauzi, Royda Febrianur, Hana Giska Fitria Fitria Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Sudirman Fitriyani Nasution Fuad Nashori Gunawan, Aan Halen Dwistia Hanipa Indah Husna, Lati Fatul Idha Ismalia Rohmatika Idi Warsah Iredho Fani Reza Ismail, M. Tarmizi Ismaniar Ismaniar Jamal, Nanang Abdul Julius, Julius Khoirunnisa, Afifah Listya Istiningtyas Mamadou Saidou Barry Martoyo Martoyo Martoyo Martoyo, Martoyo Maryamah Mika Biagi miming arjuni Miranda, Cindy Ara Mubharokh, Angge Sapto Muhammad Isnaini Muhammad Isnaini MUHAMMAD ISNAINI Muhammad Sutikno Muhliansyah, Muhliansyah Mulyati Mulyati Na'imah, Tri Nanang Abdul Jamal Nenny Ika Putri Ningsih, Ike Utia Nuraini, Ari Nurbaiti, Renda Trinanda Nurisa, Indah Pratama, Irja Putra Prihatin, Nyimas Yunierti Purnawarman, Andi Putri Meilani Alaska Rahma, Zanjabila Rita Yulia Anggraini Rizqy Dwi Amrina Rohman, Fatku Rohmatika, Idha Ismalia Rr Atika Widya Utama Salsabila, Alfida Salsabila, Febryna Salsabilla, Yolanda sari, Mutia Seri Erlita Suud, Fitriah M. Syarnubi Wilda Hidayati Windharti, Dharma Sri Yesi Apriyani Yuli Bahriah Yulia Fitria Yulia Fitriani, Yulia Yulistiani Yulistiani Zata Ismah Zulhijra