Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MIMBAR INTEGRITAS

PELATIHAN PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN ELEKTRONIK TERINTEGRASI ETNOSAINS MENGGUNAKAN HEYZINE BAGI GURU-GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN BATANG HARI Jufrida, Jufrida; Dani, Rahma; Furqon, M; Kurniawan, Wawan; Riantoni, Cicyn; AJ, Suharli
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : Biro Administrasi dan Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/mimbarintegritas.v4i1.5604

Abstract

Dalam konteks Kurikulum Merdeka, penekanan diberikan pada pengintegrasian unsur-unsur kearifan lokal ke dalam proses pembelajaran untuk mendukung pencapaian profil siswa yang selaras dengan prinsip-prinsip Pancasila. Oleh karena itu, guru diharapkan dapat menyiapkan materi pembelajaran yang memasukkan unsur-unsur kearifan lokal yang sejalan dengan Kurikulum Merdeka. Namun, temuan di lapangan, khususnya di Kabupaten Batang Hari, menunjukkan bahwa beberapa sekolah, seperti SMAN 2 Batang Hari, masih mengandalkan bahan ajar yang didasarkan pada kurikulum sebelumnya yang tidak memasukkan aspek kearifan lokal atau etnosains. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk melatih guru-guru di SMAN 2 Batang Hari untuk mengembangkan perangkat pembelajaran Kurikulum Mandiri yang mengintegrasikan kearifan lokal atau aspek etnosains dengan menggunakan Heyzine. Platform ini digunakan untuk membuat modul pembelajaran digital interaktif berbasis etnosains yang memungkinkan guru untuk menyajikan unsur-unsur budaya lokal Jambi secara visual dan kontekstual. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah lokakarya yang terdiri dari tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelatihan ini berlangsung pada tanggal 29 Agustus 2024 di SMAN 2 Batang Hari. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa para guru di SMAN 2 Batang Hari mendapatkan pemahaman yang baik tentang konsep, teknik, dan penggunaan Heyzine dalam menyusun perangkat pembelajaran yang sejalan dengan Kurikulum Mandiri, sehingga memungkinkan pengintegrasian aspek kearifan lokal atau etnosains ke dalam proses pembelajaran secara lebih efektif.
Co-Authors -, Astalini -, Darmaji A.A. Ketut Agung Cahyawan W AJ, Suharli Alfaizi, M. Haykal Anta Xena Anta Xena Anuaw, Syaiful Arrasyid, Hanif Astalini Astalini Aulia Eka Putra Ayu Permata Bunda Dani, Rahma Darmaji Darmaji Destinanda, Anggun Dina Oktaviana Dinasari, Desti Djati Prasetya, Nugroho Asmara Dwi Agus Kurniawan Dwi Risky Pratiwi Edwin Kurniawan Elsi Afriani Erika Erika Erika, E Erina Sawitri Erlida Amnie Farradilla Handayani Fibrika Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki Fibrika Rahmat Basuki, Fibrika Rahmat Frenki Rinaldo H. Pathoni Haerul Pathoni, Haerul Hapizoh, Atika Hasminingsih, Pretty Hayi, R Hebat Shidow Falah Heni Purnamawati Ika Saputri Irma Fadilah Irma Fadilah Ismawan Prasetia Devi Jeliana Veronika Sirait L. Muliawati Lestari, Neneng M. Fikri Oksaputra M. FURQON M. Furqon M. Hidayat Masyithah, Deby Claudia Miko Danu Pangestu Muhammad Ikhlas Nabila Eka Wijaya Nehru Nehru Nurmaliza Nurmaliza Olva Fitaloka Olva Fitaloka Pangestu, Miko Danu Pretty Hasminingsih Pretty Pasminingsih Purba, Yanvito Putri, Helmalia Raden Maulana Rahma Dani Rahma Dani Retty Miraza Riantoni, Cicyn Rima Ariani Rizki Intan Sari Roro Hoyi Rozana, Tiara S. Purwaningsih Saputri, Ika Siti Rahma Suci Suci Rahma Dwi Astuti Sukarni, W Tanti Tanti Tanti, T Uliya Aprily Vetty Milyani Vetty Milyani Wawan Kurniawan Wawan Kurniawan Weni Angra Maya Weni Sukarni Wijaya, Nabilla Eka Wulan Sari Wulan Sari, Wulan Xena, Anta Z, Rahmi Putri