Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.222

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Omega: Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Indonesian Journal of Educational Counseling Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Indonesian Review of Physics (IRiP) Jurnal Fisika Indonesia Journal of Vocational Education Studies Buletin KKN Pendidikan Jurnal Kesehatan dan Pengelolaan Lingkungan Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Jurnal Keilmuan dan Keislaman International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Bincang Sains dan Teknologi Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren Jurnal Genesis Indonesia Buletin Edukasi Indonesia International Conference on Education for All Jurnal Pendidikan Progresif MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam

Dian Artha Kusumaningtyas

Universitas Ahmad Dahlan

Author-ID : 303213

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

STEM ISCIT Learning Tools to Improve Integrative Scientific Thinking Dian Artha Kusumaningtyas; Dwi Sulisworo; Jumadi; Edi Istiyono
Indonesian Review of Physics (IRiP) Vol. 4 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/irip.v4i2.5265

Learning in the era of the new university regulations experienced a revolution in students’ learning style and teachers’ teaching style because this situation caused many changes in the learning system. Different types of learning alternatives are carried out to achieve learning that meets these conditions. Integrative STEM was selected as one of the learning models in the new order era. However, inclusive STEM learning is difficult to do without support or learning tools, especially in distance learning. Based on these needs, this research was carried out to develop support devices for the integrative STEM model in university physics class students. This research is research and development (R&D). The development model used uses a 4D development model. The 4D model is synonymous with definition, design, development, and dissemination. In this study, an assistive device model was developed in an integrative MINT learning device. The analysis results show that the development of integrative learning tools based on STEM for students is rated as good, with an average of 80%.

Analisis Pola Scaffolding Pada Tes Mata Pelajaran Fisika Untuk Mendeskripsikan Kemampuan Analogi Siswa Kelas IX SMP Negeri 13 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 (Halaman 43 s.d. 46) Kurnia Febryani; Dian Artha Kusumaningtyas
Jurnal Fisika Indonesia Vol 18, No 53 (2014)
Publisher : Department of Physics Universitas Gadjah Mada

Scaffolding yang diberikan dalam pengerjaan soal sangat penting untuk mendeskripsikan kemampuan analogi siswa. Penelitian ini dilakukan dikelas IX SMP Negeri 13 Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014 pada materi gaya dan hukum newton. Penelitian ini menggunakan dua kelas dengan dua pola scaffolding yaitu pola scaffolding1 dan scaffolding2. Soal yang diberikan berjenis soal isomorfik dengan tipe deskriptif dan skema. Analisis data yang digunakan meliputi analisis uji instrumen dan analisis Oneway Anova uji Post-Hoc LSD. Hasil penelitian menunjukkan untuk soal deskriptif kelas yang diberikan pola scaffolding2 memiliki tingkat kemampuan analogi siswa lebih baik, yaitu sebesar 63%, pola scaffolding1 sebesar 56% dan kelas tanpa scaffolding sebesar 41%. Sedangkan untuk soal skema, kelas scaffolding1 memiliki tingkat kemampuan analogi siswa lebih tinggi yaitu sebesar 67%, scaffolding2 sebesar 63% dan tanpa scaffolding sebesar 43%. Uji post-hoc LSD menunjukkan adanya perbedaan yaitu antara kelas tanpa scaffolding dengan scaffolding1 sebesar 0,001 dan antara kelas tanpa scaffolding dengan scaffolding2 sebesar 0,000297.

SCREENING DAN EVALUASI PROGRAM BANK SAMPAH KOTA YOGYAKARTA surahma asti mulasari; Dian Artha Kusumaningtyas; Rosyidah Rosyidah
Jurnal Kesehatan dan Pengelolaan Lingkungan Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Pendahuluan: Badan Lingkungan Hidup (DLH) Kota Yogyakarta Sejak Tahun 2009 mengembangkan program bank sampah sebagai salah satu kegiatan yang dilaksanakan oleh Sub Bidang Daur Ulang Sampah. Rangkaian kegiatan terdiri dari pelatihan pengolahan sampah, pendampingan pengolahan sampah mandiri, pameran produk daur ulang sampah, dan sosialisasi pengolahan sampah mandiri. Bank sampah binaan DLH Kota Yogyakarta berjumlah 294 dan program yang berjalan belum dillakukan monitoring dan evaluasi secara tersistematik. Penilaian terhadap pelaksanaan program yang dilakukan pada saat ini dilakukan dengan membuat lomba Bank Sampah, tetapi hal tersebut berdasarkan wawancara dengan Kepala BidangÂ Pengembangan Kapasitas Lingkungan Hidup pada tanggal 17 September 2014 masih belum mendapatkan data detail sehingga bisa dibuat profil. Program bank sampah Kota Yogyakarta belum memiliki sistem monitoring dan evaluasi yang sistematis untuk mengetahui efektivitas program. Sistem monitoring dan evaluasi yang ada bersifat terpusat di DLH padahal tenaga dan sumber daya lainnya di DLH Kota Yogyakakarta sangat terbatas sehingga dibutuhkan terobosan untuk membuat sistem evaluasi dan monitoring yang berbasis pada masyarakat. Apabila sistem ini terbentuk makan akan memudahkan DLH dalam melakukan monitoring dan evaluasi program bank sampah Kota Yogyakarta ke depannya.Metode: Penelitian ini merupakan Policy Research bidang kebijakan pengelolaan sampah. Lokasi yang dipilih adalah 45 kelurahan di Kota Yogyakarta. Penelitian dilakukan pula di Badan Lingkungan Hidup (DLH) Kota Yogyakarta. Teknik sampling yang akan digunakan adalah teknik purposive sampling. Informan bagi penelitian ini adalah pengurus bank sampah di 45 kelurahan Kota Yogyakarta. Instrumen penelitian dalam penelitian ini menggunakan panduan wawancara dan check list. Analisis data dilakukan selama proses berlangsung (on going proces data analysis). Proses analisis dilakukan sejak pra-observasi, fase tindakan, dan pasca tindakan.Hasil: Jadwal pelayanan paling banyak dilakukan satu bulan sekali oleh 39 bank sampah. Pendidikan direktur bank sampah paling banyak lulusan SLTA yaitu sebanyak 45 orang. PKK berperan pada perkembangan keberhasilan kegiatan 56 bank sampah. Sebanyak 45 bank sampah melakukan sosialisasi minimal 1 kali per tiga bulan. Jumlah pengurus masing-masing bank sampah yaitu 3 orang sampai 16 orang. Sebanyak 52 bank sampah memiliki bangunan permanen. Umur bank sampah rata-rata 2 tahun, dan hanya 3 bank sampah yang usianya mencapai 5 tahun. Omset bank sampah yang didapatkan pada bulan April sampai Juni 2015 sebanyak Rp. 506.042, sedangkan rata-rata tertinggi diperoleh omset sebanyak Rp. 3.004.730. Keikutsertaan warga dalam bank sampah dalam kategori sedang, yaitu sebanyak 36 bank sampah. Nasabah aktif bank sampahÂ masuk dalam kategori sedang, yaitu sebanyak 42 bank sampah. Sebanyak 52 bank sampah yang kondisi fisiknya dalam kriteria baik, Sebanyak 42 bank sampah, manajemen organisasi dalam kategori cukup baik. Pemberdayaan masayrakat dalam kategori cukup yaitu sebanyak 48 bank sampah. Sebanyak 43 bank sampah tidak mengelola kerajinan. Sebanyak 48 bank sampah tidak mengelola menjadi kompos. Sebanyak 63 bank sampah tidak mengelola sampah secara 3 R.Kesimpulan: Screening keberlangsungan bank sampah di Kota Yogyakarta menunjukan bahwa jadwal pelayanan nasabah, pendidikan pengurus, peran PKK, sosialisasi, jumlah pengelola, keberadaan bangunan di bank sampah Kota Yogyakarta belum sesuai dengan ketentuan Peraturan Menteri LH No. 13 Tahun 2012. Hasil monitoring kegiatan bank sampah Kota Yogyakarta menunjukkan bahwa omset dan keikutsertaan warga sebagai bukti kemajuan bank sampah rata-rata masih rendah dibandingkan dengan ketentuan Peraturan Menteri LH No. 13 Tahun 2012. Hasil evaluasi kegiatan bank sampah Kota Yogyakarta dengan melihat kondisi fisik, manajemen bank sampah, dan pemberdayaan masyarakat lebih dari 50% sudah dalam katagori cukup dan baik. Profiling kegiatan bank sampah Kota Yogyakarta meliputi kegiatan kerajinan, pengomposan, dan kegiatan 3R masih lebih dari 50% bank sampah di Kota Yogyakarta yang tidak melakukan.Â

Respon Pembelajaran Kolaboratif dengan Aplikasi Online: Perancangan Lingkungan Belajar Kolaboratif dengan Canva Dwi Sulisworo; Dian Artha Kusumaningtyas
Bincang Sains dan Teknologi Vol. 1 No. 01 (2022): Bincang Sains dan Teknologi
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan respon peserta pelatihan ketika mengalami pembelajaran kolaboratif menggunakan aplikasi Canva. Dengan mengalami pembelajaran ini, peserta akan dapat menerapkan strategi sejenis ketika menjadi pengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan dengan penjelasan secara kualitatif. Peserta berjulah 30 dosen muda. Aktivitas utama yang dilakukan peserta mencakup perancangan pembalajaran kolaboratif, pengembangan media pembelajaran kolaboratif, dan sharing pengalaman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semua kelompok telah menggunakan berbagai macam jenis media secara kreatif. Pada umumnya peserta menyatakan bahwa hasil ini dapat tercapai karena kemudahan aplikasi dan ketersediaan berbagai elemen untuk membuat media yang kreatif sesuai keinginan pengguna. Namun demikian, dari produk yang dihasilkan, belum semua fasilitas yang ada pada aplikasi telah digunakan. Keterbatasan waktu mencoba menjadi sebab tidak semua fitur dapat dieksplorasi dengan baik. Peserta merasa optimis untuk dapat menggunakan aplikasi ini dalam mendorong pembelajaran kolaboratif yang lebih interaktif secara online.

Peningkatan Hasil Belajar Konsep Bahaya Penggunaan NAPZA dengan Poster Digital Samsiyati; Dian Artha Kusumaningtyas
Jurnal Genesis Indonesia Vol. 2 No. 01 (2023): Jurnal Genesis Indonesia
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/jgi.v2i01.139

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi Project-based learning (PjBL) berbantuan poster digital dalam peningkakan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 4 tahapan: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 5 Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, tes dan penilaian produk. Produk berupa poster digital. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan hasil belajar siswa. PjBL berbantuan poster digital meningkatkan ketuntasan belajar 19,5 % (dari 75% menjadi 94,5%). Siswa yang melampaui nilai ketuntasan 75 sebesar 85%. PjBL meningkatkan hasil belajar siswa.

Development of Kompa Media (IPA Smart Comics) on Energy Source Materials for Grade IV Elementary School Students Maya Dita Andari; Dian Artha Kusumaningtyas; Rumgayatri
Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Vol 4 No 1 (2023): Volume 4 No 1 Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengembangkan media Kompa (Komik Pintar IPA) pada materi sumber energi untuk siswa kelas IV SD; (2) Untuk mengetahui kelayakan media Kompa (Komik Pintar IPA) pada materi sumber energi untuk siswa kelas IV SD.Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan Research and Development (RnD) menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Muhammadiyah Argosari. Teknik pengumpulan data berupa angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara kemudian dianalisis menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah: (1) Telah berhasil dikembangkan media Kompa (Komik Pintar IPA) pada materi sumber energi untuk siswa kelas IV sekolah dasar; (2) Kelayakan media Kompa dibuktikan dengan hasil penilaian validasi ahli media diperoleh nilai sebesar 89,77%. Penilaian ahli materi sebesar 90% dengan kategori sangat layak. Penilaian ahli bahasa sebesar 92,86% dengan kategori sangat layak. Penilaian ahli pembelajaran sebesar 86,11% dengan kategori sangat layak. Hasil penilaian guru sebesar 80% dengan kategori sangat layak. Hasil uji coba kelompok kecil sebesar 92,92% dan pada uji coba kelompok besar diperoleh nilai 93,24%, sehingga komik pintar IPA pada materi sumber energi untuk kelas IV SD layak digunakan dalam proses pembelajaran.

STEM-Integrated PBL: Enhancing Science Literacy and Skills in Light Wave Material Kusumaningtyas, Dian Artha; Leni, Leni; Toifur, Moh
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 15, No 3 (2024): JULY 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v15i3.18442

This study looked for the influence and effectiveness of STEM-integrated PBL implementation on scientific literacy skills. The research method is quasi-experimental design, as described by Manova. The results obtained are: 1) there is an effect of implementing STEM-integrated PBL on scientific literacy skills in the domain of knowledge and skills with sig. = 0.000; 2) there is an effect of STEM-integrated PBL implementation on scientific literacy skills in the knowledge domain, with sig.= 0.000 content aspect, sig.= 0.000 procedural aspect, and sig.= 0.000 apistermic aspect; 3) there is an effect of implementing STEM-integrated PBL on scientific literacy skills in the skill domain, with sig.= 0.002 aspects of explaining natural phenomena, sig.= 0.001 aspects of designing, evaluating investigations, and sig.= 0.000 aspects of interpreting data, scientific evidence; 4) The implementation of STEM-integrated PBL is quite effective in increasing scientific literacy in the domain of knowledge and skills with an N-gain of 59% and 58%.

Menumbuhkembangkan Karakter Cinta Tanah Air melalui Lomba Kemerdekaan pada Siswa Sanggar Bimbingan IKABA IMABA, Malaysia Saputri, Pratiwi Yulia; Prayitno, Harun Joko; Kusumaningtyas, Dian Artha; Syaadah, Himatus
Buletin KKN Pendidikan Vol. 5, No. 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v5i1.22468

Pengabdian ini dimaksudkan untuk menggambarkan tentang bagaimana upaya mahasiswa KKN-Dik dan sanggar bimbingan belajar (SBB) IKABA IMABA 1 dalam menumbuhkan karakter cinta tanah air pada anak-anak imigran di Selangor, Malaysia. Metode pelaksanaan dalam pengabdian ini adalah metode kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan upaya mahasiswa dalam menumbuhkan sikap karakter cinta tanah air melalui lomba perayaan kemerdekaan HUT RI. Teknik penghimpunan data yang dilakukan adalah observasi dan dokumentasi yang bersumber dari data pribadi peneliti. Hasil pengabdian ini menunjukkan adanya karakter cinta tanah yang rendah yang dimiliki oleh para anak imigran dengan berbagai faktor pendukung dan penghambat yang menyertai penyebabnya. Oleh karena itu peran mahasiswa KKN-Dik dan Sanggar Bimbingan Belajar IKABA IMABA 1 sangat diperlukan dalam membimbing dan menumbuhkan sikap karakter cinta tanah air (nasionalisme) pada diri anak-anak imigran di Selangor, Malaysia. Antara lain upaya yang dilakukan adalah dengan menyisipkan nilai-nilai kebangsaan atau karakter ke-Indonesia-an ini melalui lomba perayaan kemerdekaan HUT Republik Indonesia. Sikap yang diharapkan setelah adanya lomba kegiatan perayaan kemerdekaan ini anak-anak imigran dapat memiliki sikap atau profil pelajar Pancasila yakni, beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, kebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif.

Pemanfaatan Kain Flanel sebagai Media Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Pratiwi, Mita Adi; Annafas, Taskia; Almani, Almani; Nizar, Muhammad; Wicaksono, Bayu Hendro; Kusumaningtyas, Dian Artha; Enikmawati, Anik; Rosadi, Dady
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 2, No. 2, Juni 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v2i2.76

Tujuan dari kehadiran kami sebagai mahasiswa KKN/KI se-Indonesia ini selama 28 hari di Sanggar Bimbingan dapat memberikan kesempatan kepada mahasiswa seluruh Indonesia khususnya seluruh mahasiswa Muhammadiyah yang berada di seluruh Indonesia dapat memanfaatkan keahliannya atau ilmu yang dimiliki bekerjasama dengan pemilik sanggar bimbingan. SB Subang Mewah Malaysia adalah tempat di mana kita mentransfer semua ilmu yang kita miliki kepada anak-anak di sanggar bimbingan, khususnya pada bidang keterampilan yang dijalankan sejak tanggal 15 Maret 2023 tepatnya pada hari rabu setelah jam istirahat. Pada saat jam istirahat selesai semua mahasiswa KKN/KI yang berada di SB Subang Mewah Malaysia melakukan program kerja masing-masing, salah satunya adalah membuat hiasan dari kain flanel. Kegiatan keterampilan ini dapat menjadikan anak-anak dapat berkreativitas dengan baik untuk menjadikan kain flanel menjadi hiasan. Selama program dilaksanakan tidak ada kendala apapun dalam proses pembuatan hiasan dari kain flanel. Namun, terdapat kendala dari luar, karena anak kelas 1 ingin meminta hiasan yang dibuat oleh anak kelas 3. Untuk mengatasi hal tersebut, kami berusaha memperbanyak hiasan tersebut agar semua anak kelas 1 terutama anak perempuan mendapatkan hasil karya yang dibuat oleh anak kelas 3.

Penyelesaian Aplikasi Persamaan Diophantine dengan Algoritma Euclid Pradana, Yan Aditya; Dewi, Lenny Puspita; Rahmah, Maulida Atsaniatu; Wijanarko, Ardi; Ishartono, Naufal; Kusumaningtyas, Dian Artha
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 3, No. 1, Maret 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v3i1.173

Persamaan diophantine Linier memiliki dua variabel yang mana variabelnya berbentuk bilangan bulat. Solusi yang dapat diselesaikan pada persamaan diopanthine adalah solusi bilangan bulat. Untuk mengetahui apakah persamaan tersebut memiliki solusi bulat atau tidak maka diperlukan algoritma euclid untuk menyelidiki. Dengan algoritma Euclidean dicari Faktor persekutuan terbesar dari masing-masing variable yang ada pada persamaan yang mana hasil dari penghitungan FPB ini merupakan solusi terbaik dari persamaan Linier Diophantine. Berdasarkan analisis hasil dan pembahasan yang telah dibahas, permasalahan pada aplikasi persamaan Diophantine Linier dapat secara mudah dilakukan dengan menggunakan algoritma Euclid. Untuk menyelidiki apakah persamaan tersebut diophantine atau tidak dapat dilakukan dengan dengan penghitungan FPB variabel dan dari persamaan yang mana. Pada penghitungan didapat , sehingga memiliki solusi bulat. Persamaan diophantine Linier dapat diaplikasikan dalam materi program Linier 2 variabel yang diajarkan di tingkat SMP dan SMA, dengan algoritma Euclid persamaan Linier dengan syarat (a,b)|c dapat dipenuhi yang kemudian dapat dilanjutkan langkah pembalikan algoritma euclid untuk menemukan solusi bulat.

Co-Authors Al-Rashiff Hamjilani Mastul Almani, Almani Anik Enikmawati Annafas, Taskia Ari Dwi Nugraheni Arif Nirsatmanto Awalin, Annisa Nabilla Azhari, Imam Bakri, Yuhanis Mhd Bayu Hendro Wicaksono Chotijah, Hindun Yafa Dina Rahmah Maulida Dody Hartanto Dwi Sulisworo Edi Istiyono Elbaghdadi, Zaki Abouelnasr Fahrudin Nugroho Faihah, Gress Fatmala, Sintia Citra Fauzia, Mufied Fauziah, Mufied Febriyanti, Amalia Fitri, Fajar Fitrianawati, Meita Hanif Khoirudin Harun Joko Prayitno Ika Maryani Ika Maryani Indah, Tiara Indarwati, Dewi Ishafit Ishafit Ishafit Istiqomah, Hanin Fathan Nurfina Jailani, Mohammad Jumadi Kurnia Febryani Kurniasari, Efi Leni Leni Lenny Puspita Dewi Listyaningrum, Trisna Avi Mahardika, Dzikrina Aqsha Makruf, Ali Imron Manyunuh, Muhamatsakree Mastul, Al-Rashiff Hamjilani Maya Dita Andari Mila Utami Sari Mirtasari, Septi Moh. Irma Sukarelawan Moh. Toifur Muamila Tami Muhammad Syahriandi Adhantoro Muhtadin, Lastiadi Naufal Ishartono Nugraha, Ariadi Okimustava Okimustava Patmisari, Patmisari Pratiwi, Mita Adi Rahmah, Maulida Atsaniatu Rahmawan, Alfian Arsa Rita Rahmaniati Rosadi, Dady Rosyidah Rosyidah Rumgayatri Rumgayatri Samsiyati Saputri, Pratiwi Yulia Sembiring, Rinawati Sri Wahyuni Suparman Suparman Surahma Asti Mulasari Syaadah, Himatus Syifa, Alya Azkia Uray Herlina, Uray Utami, Estri Utami, Listiati Budi Wahyu Nanda Eka Saputra, Wahyu Nanda Eka Wijanarko, Ardi Wulandari, Renita Eka Yahya Hanafi YAN ADITYA PRADANA Zaida Ilma, Arina

Title

Found 38 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 38 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 38 Documents
Search