Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.142
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris EXPOSURE JOURNAL Journal of Biology Education Phinisi Integration Review Kelola: Journal of Islamic Education Management Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran FOSTER: Journal of English Language Teaching Bisnis Net : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Progressive of Cognitive and Ability Jurnal Pendidikan Sang Surya Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) International Journal of Education and Humanities INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Jurnal Edukasi Saintifik
Abd. Rajab
Universitas Muhammadiyah Makassar
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Navigating the Transformative Impact of Artificial Intelligence on English Language Teaching: Exploring Challenges and Opportunities Idham, Afif Zuhdy; Rauf, Wahyuddin; Rajab, Abd.
Jurnal Edukasi Saintifik Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Saintifik
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56185/jes.v4i1.620

Abstract

This study aims to examine the impact of artificial intelligence (AI) on English language teaching in higher education. The scope of the study was limited to the opportunities and challenges of English language teaching. This study was conducted using a mixed method of conducting surveys and in-depth interviews. A questionnaire link using Spreadsheet’s Google Form was sent to the English lecturer through the WhatsApp group and personal contact No. The study sample consisted of 16 English lecturers. Analyzing the questionnaire and interview transcript indicates that the emergence of artificial intelligence (AI) technology has created opportunities and challenges for English language teaching and learning. AI has changed the landscape of English language teaching in higher education. English lecturers utilized different types of AI for various purposes, for example, asking and solving questions and checking for grammatical errors, checking plagiarism, paraphrasing, and reviewing literature. The study also revealed that AI has a variety of advantages for language teaching and learning, including the detection of plagiarism and grammatical errors. In addition, AI has created opportunities and challenges for the future of English language teaching. AI required digital literacy to utilize. The English teaching profession might be taken over by AI in the future, so English lecturers must continuously improve their digital literacy.
Meningkatkan Keterampilan Membaca Nyaring dalam Pelajaran Bahasa Indonesia melalui Permainan Kartu Kata pada Kelas II Sekolah Dasar di UPT SDN 3 Sambung Jawa Amirullah, Amirullah; Nur, Hajra; Hasrawati, Nurmi; Lianna, Nur; Rajab, Abd
Jurnal Edukasi Saintifik Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Edukasi Saintifik
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56185/jes.v4i1.637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring siswa dalam pelajaran bahasa indonesia melalui permainan kartu kata pada kelas II sekolah dasar melalui model pembelajaran Make A Match pada materi pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yaitu sebuah kegiatan penelitian yang dilakukan di kelas sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa Secara garis besar terdapat empat tahapan, yaitu (1) perencanaan, (2)pelaksanaan, (3) pengamatan (observasi), dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan keterlaksanaan proses pembelajaran di kelas dari siklus I dengan nilai rata-rata 68 dengan kategori terlaksana seluruhnya, dan pada siklus II dengan nilai rata-rata 80 dengan kategori terlaksana seluruhnya.
Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa Menggunakan Media E-Book SD 1 Muhammadiyah Turikale Rajab, Abd; Magfirah; Dewa, Nurfadillah Y.A; Nabil, Muhammad; Muhaymin, Safar
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 2 No 4 (2024): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v2i4.1244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa menggunaan media E-Book di SD 1 Muhammadiyah Turikale. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, subjek penelitian ini adalah kelas III yang berjumlah 33 siswa. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan selama 3 pekan. Pelaksanaan tindakan ini dilaksanakan selama tiga pekan, setiap pekannya mencakup pembelajaran dan penilaian. Penyajian materi siklus pertama dimulai tanggal 14 September 2023 dan tes siklus pertama pada tanggal 18 September 2023. Penyajian materi siklus kedua dimulaitanggal 19 September 2023 dan tes siklus kedua dilaksanakan pada tanggal 23 Oktober 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa siklus I mencapai rata-rata 73,3%. Kemudian pada siklus II meningkat menjadi 88,5%. Kontribusi penerapan media pembelajaran Wordwall terhadap peningkatan minat belajar siswa sangat signifikan artinya berada pada kategori tinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru menerapkan media E-book dalam pembelajaran berhasil meningkatkan kemampuan membaca siswa SD 1 Muhammadiyah Turikale.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA R, Nurhidayah; Bahri, Aliem; Rajab, Abd.
Kelola: Journal of Islamic Education Management Vol. 9 No. 1 (2024): Kelola: Journal of Islamic Education Management
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/kelola.v9i1.4968

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Storytelling Efektif Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Murid Kelas V SDN 149 Buntu Dama Kecamatan Baroko Kabupaten Enrekang. Penelitian ini bertujuan untuk Menguji Tingkat Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Storytelling Terhadap Keterampilan Menyimak Cerita Murid Kelas V. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jenis One Group pretest-posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 167 Buntu Dama Kabupaten Enrekang sebanyak 22 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan hasil penilaian keterampilan menyimak cerita. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistika, yaitu statistika deskriptif dan statistika inferensial ini penelitian ini menggunakan teknik statistik t(uji-t). Hasil penelitian membuktikan bahwa t Hitung 14.339 dan t tabel 1,721maka diperoleh tHitung > tTabel atau 14.339 > 1,721. Berdasarkan hasil dari t Hitung dan t Tabel, dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Ini berarti bahwa penggunaan model pembelajaran paired storytelling efektif digunakan dalam pembelajaran keterampilan menyimak cerita siswa kelas V SDN 167 Buntu Dama Kecamatan Baroko Kabupaten Enrekang. Kata Kunci : Model Paired Storytelling, Keterampilan Menyimak Cerita.
Co-Authors Abdan Syakur, Abdan ADIL, AHMAD Afif Zuhdy Idham Akhir, Muhammad Aliem Bahri, Aliem Amirullah -, Amirullah Amirullah Amirullah Andi Adam Andi Sukri Syamsuri Arda Talia Awalia Azis Baharullah Darwin, Khadijah Dewa, Nurfadillah Y.A Diah Retno Dwi Hastuti Dzul Rachman, Dzul Dzur Rif’ah Fahrizal Fahrizal Hajra Nur Hamzah, Arfah Hasrawati, Nurmi Heni Pujiastuti Hilda Hafid Hudain, Muh. Adnan Husniati Husniati Ismail, Nur Maimanah Junaid Kamaruddin, Ilham Laksono Trisnantoro Lianna, Nur Magfirah Muhammad Nabil Muhaymin, Safar Mulyarti, Mulyarti Ni Komang Arie Suwastini Ni Wayan Surya Mahayanti Nur Lianna Nur, Hajra Nuraeni Nurdiyanti, Nurdiyanti Nurmi Hasrawati Pratiwi, Salsabila Pratomo Widodo R, Nurhidayah Rachmatiah Rachmatiah Rahim, Abd Rahmad Risan Rahman, A. Qashas Rahman, Syarifah Aeni Rahmiani Rahmiani Rasmi Rasmi Resmi Rezky Andiny Riadi, Arif Riastini, Putu Nancy Sirajuddin Sirajuddin Sirajuddin Sitti Aida Azis, Sitti Aida Sri Astuty Sudarsono Sudarsono Sulvahrul Amin Syamsuriyanti Syarifah Aeni Rahman Syartika, Dewi Uyunnasirah Hambali Wahyuddin Rauf Wildhan Burhanuddin, Wildhan Zia Ul Haq, Muhammad