Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.359
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial KALPATARU: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah AL ISHLAH Jurnal Pendidikan PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Esteem Journal of English Study Programme SCHOLASTICA JOURNAL : JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah)
Ida Suryani
Universitas PGRI Palembang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
SEJARAH KERAJINAN PANDAI BESI DI TANJUNG PINANG KECAMATAN TANJUNG BATU KABUPATEN OGAN ILIR SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN SEJARAH Ida Suryani
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 5 MEI 2018
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.21 KB)

Abstract

The formulation of the problem in this research is the historical value of what is available from the craft of blacksmith in Tanjung Pinang, Tanjung Batu Subdistrict, Ogan Ilir Regency which can be used as learning resource in class X SMA PGRI 2 Palembang. While the purpose of this study is to mengatahui historical value contained from the craft of a blacksmith in Tanjung Pinang Tanjung Batu District Ogan Ilir District that can be used as a source of learning history in class X SMA PGRI 2 Palembang. The method used in this research is descriptive qualitative method. Technique of collecting data that is, documentation, observation, interview. Techniques of data dashiness by means, source triangulation, triangulation techniques / methods and triangulation theory. Data analysis technique used in this research is data analysis technique of data analysis used in this research is interactive analysis analysis technique with some component such as data collection, data reduction, data presentation and conclusion. Based on the results of data analysis and discussion that has been done in this study the history of SMA PGRI 2 Palembang teachers do not know the area of Tanjung Pinang village has a cultural heritage of karajinan blacksmith. Blacksmith skill is a cultural heritage of the ancestral heritage that until now still preserved by the community of Tanjung Pinang village that can be used as a source of learning history in the class X SMA PGRI 2 Palembang. With the history of this blacksmith craft adds knowledge of the teacher to the area that has cultural results. Keywords: History of Blacksmith, History Learning Resources
Implementasi Kebijakan Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Ida Suryani
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/gentala.v6i1.11760

Abstract

The headmaster as a leader has considerable responsibility for the development and progress of the school. This research describes the improvement of school quality, the principal's strategy for improving education quality. The development and progress of the school can be seen from the performance of the school headmaster and the headmaster is able to utilize the resources effectively and efficiently. As well as seeing and the task of the headmaster faced with the challenge to implement a planned and continuously organized education in developing the quality of education. The study used a qualitative approach with descriptive design and case study type. The research results include: (1) The school principal's strategy in improving the quality of education is the fulfillment of school infrastructure, professionalism of teachers, (2) implementation of the Program to improve the quality of education in schools, (3) evaluation to improve the quality of education in schools, (4) Constraints faced by schools that are problems funding the school Program.
Nilai-Nilai Dealektika Hubungan Sriwijaya dengan Dinasti Umaiyah Pada Abad VIII Masehi Wandiyo Wandiyo; Ida Suryani; Kabib Sholeh
Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jc.v9i2.10261

Abstract

Abstrak: Hubungan Sriwijaya dengan Dinasti Umayah sudah terjadi pada abad VIII Masehi yang ditandai dengan saling mengirimkan surat sebagai bentuk hubungan kerjasama. Untuk lebih dalam membahas topik tersebut, penelitian ini mengangkat permasalahan bagaimana nilai-nilai dealektika hubungan Sriwijaya dengan Dinasti Umayah?. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai-nilai dealektika hubungan Sriwijaya dengan Dinasti Umayah pada abad VIII Masehi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode historis yaitu heuristik, verifikasi sumber, interpretasi dan historiografi. Penelitian ini mengungkapakan hubungan Kerajaan Sriwijaya dengan penguasa Arab yaitu Dinasti Umayah, tepatnya pada masa pemerintahan Umar bin Abdul Aziz (717 M) pada abad VIII Masehi. Dalam hubungan tersebut dibuktikan dengan pengiriman surat oleh Sriwijaya kepada pemerintahan Umar bin Abdul Aziz, yang menyebutnya Sriwijaya sendiri sebagai kerajaan maha raja, rajanya sendiri keturunan dari para raja. Pengiriman surat tersebut terjadi sampai dua kali, yang menariknya salah satu isi surat tersebut terdapat dealek dari raja Sriwijaya yang menginginkan untuk dikirimkannya  seorang ulama atau ahli dalam agama Islam ke pusat Sriwijaya di Palembang. Dalam dealektika hubungan keduanya terdapat nilai-nilai yang terkandung baik secara politik, ekonomi dan agama.Kata kunci : Nilai, Dealektika, Sriwijaya, Umayah. Abstract: The relationship between Srivijaya and the Umayyad dynasty occurred in the VIII century AD which was marked by sending letters to each other as a form of cooperative relations. To further discuss this topic, this study raises the issue of how are the dealectical values of Srivijaya's relationship with the Umayyad dynasty. The purpose of this study was to analyze the dealectic values of the relationship of Srivijaya with the Umayyad dynasty in the VIII century AD. The method used in this study is the historical method, namely heuristics, source verification, interpretation and historiography. This study reveals the relationship of the Kingdom of Srivijaya with the Arab rulers of the Umayyad dynasty, precisely during the reign of Umar bin Abdul Aziz (717 AD) in the VII century AD. In this connection, it was proven by sending a letter by Sriwijaya to the government of Umar bin Abdul Aziz, who called him Srivijaya himself as the kingdom of the king, his own king descended from the kings. The sending of the letter happened twice, interestingly, one of the contents of the letter contained a deal from the Srivijaya king who wanted to send an ulama or expert in Islam to the Srivijaya center in Palembang. In the dealectics of the two relations there are values contained both politically, economically and religiously.Keywords: Dealectic value, Srivijaya, Umayah.
Pengaruh Pembelajaran Daring Dan Profesionalisme Guru Terhadap Kinerja Guru Di Masa Covid-19 Ida Suryani
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 6, No 1 (2022): Januari (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v6i1.23401

Abstract

Covid-19 is an obstacle for all groups and is also a health crisis for humans in the world. In the world of education, Covid-19 has had a tremendous impact. This implies that the task of a teacher is so heavy in order to prepare students to achieve the educational goals that have been outlined. The method used in this research is descriptive quantitative using SPSS version 20.0. The role of the teacher is now very important considering the learning process can no longer meet face to face. Teachers must really make every effort so that students can understand the material presented online. From the results of the research and the results of data analysis that has been carried out, it can be concluded that there is an effect of online learning on teacher performance
Pengaruh Media Pembelajaran Koja (Kotak Ajaib) Terhadap Hasil Belajar Kelas II Susi Suryani; Jayanti Jayanti; Ida Suryani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.542 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran koja (kotak ajaib) terhadap hasil belajar matematika kelas II SD Negeri 4 Palembang. metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Kuantitatif Eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 4 Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Dalam penelitian ini terdapat 64 orang siswa sebagai sampel, 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa sebagai kelas kontrol, adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari media koja (kotak ajaib) terhadap hasil belajar matematika kelas II SD Negeri 4 Palembang tahun 2022, dengan memperoleh nilai rata-rata pretest yang awalnya sebesar 58.43 (tidak sesuai) lalu meningkat pada saat posttest dengan nilai rata-rata sebesar 81,56 (sesuai). Lalu thitung = 2.142 > ttabel = 1,69389 dengan taraf signifikan (?) 0.05. sesuai dengan pengujian hipotesis, yakni jika thitung > ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak.
Pengaruh Media Adobe Flash Cs6 Profesional terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 12 Air Kumbang Muhammad Ikhsan Arisqy; Jayanti Jayanti; Ida Suryani
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (541.277 KB) | DOI: 10.31004/jote.v4i1.5744

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media Adobe Flash CS6 Profesional terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 12 Air Kumbang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen bentuk eksperimen semu (Quasi Experiment), desain yang digunakan adalah “Desain pretest-postest kontrol group design, dengan pemilihan kelompok yang diacak”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 12 Air Kumbang. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar yang berupa pretest dan posttes. Bahwa pada bagian “Equal variances assumed” diketahui nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000<0,05 atau juga dapat dilihat dari nilai thitung=5,115>1,67722 maka disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dan juga dilihat dari nilai “Mean difference” adalah sebesar 20,417. Nilai ini menunjukan selisih antara rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol 78.7500-58.3333=20,417 dan selisih perbedaan tersebut adalah 12,382 sampai 28,452.
Student Perceptions in Using Sisfo E-Learning Applications at PGRI Palembang University Diana Widhi Rachmawati; Erma Yuliani; Nuryanti Permata Sari; Mardiana Sari; Ida Suryani
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 4 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i4.2252

Abstract

Access to learning that is not limited by space and time must continue even though during the COVID-19 emergency, lecturers and students are required to prepare devices for learning from home and PGRI Palembang University has facilitated by using an application called E-Learning Sisfo. Although the use of e-learning as a learning medium in higher education is not yet optimal, it has become one of the interesting things to be researched so that a study was conducted to determine the perceptions of students of the Accounting Education Study Program in using SISFO. E-learning network application at FKIP PGRI Palembang University. The sample in this study is a student majoring in Accounting who uses e-learning in the lecture process where data is collected by means of a questionnaire or questionnaire and analyzed using the regression method. The results of the regression test show that the perception of students of the Accounting Education Study Program. Based on the results of the study, it can be concluded that the perception of students of the Accounting Education Study Program in using the e-learning application SISFO at PGRI Palembang University is an average of seventy three point fifty percent in the high category. and have good motivation in using e-learning as a learning medium.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV di SD Negeri 32 Prabumulih Yuni Salsabillah; Kiki Aryaningrum; Ida Suryani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 32 Prabumulih. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Experimental tipe Control Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas I - VI SD Negeri 32 Prabumulih. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu random sampling dimana sampel yang digunakan adalah siswa kelas IV yang terdiri dari kelas IV.A (kelas kontrol) berjumlah 20 siswa, kelas IV.B dan kelas IV.C (kelas eksperimen) berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan Tes dan Dokumentasi. Dari hasil perhitungan diperoleh rata-rata nilai pretest kelas eksperimen = 47,5 sedangkan rata-rata nilai pretest kelas kontrol = 40,75. Untuk rata-rata nilai posttest kelas eksperimen = 75,75 sedangkan rata-rata nilai posttest kelas kontrol = 63,5. Sedangkan melalui uji hipotesis didapatkan = 3,17 dan = 2,024 dengan taraf signifikan 0,05. Karena maka ditolak dan diterima. Artinya, ada pengaruh penggunaan strategi Crossword Puzzle terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Kelas IV di SD Negeri 32 Prabumulih.
Keefektifan Media Audio Visual Materi Dasar- Dasar Atletik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 90 Palembang Nining Anggraini; Rury Rizhardi; Ida Suryani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8990

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan media audio visual materi dasar dasar atletik terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 90 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi (Quasi Experimental Design), dengan bentuk desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas V A sebagai kelas control berjumlah 22 siswa dan V B sebagai kelas eksperimen berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian data yang diperoleh dari pelaksanaan penelitian hasil belajar menggunakan audio visual pada materi dasar-dasar atletik dibuktikan pada tes akhir (posttest ) di kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 81,4 dan di kelas control dengan nilai rata-rata 67,7. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-t (Independent Sampel T-test). Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji hipotesis diperoleh bahwa nilai thitung = 3,543 >ttabel = 1,681 dengan derajat kebesaran 42 (df 42). Dengan memperhatikan criteria pengujian, yaitu probality <0,025 dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak, sedangkan Ha diterima hal ini disebabkan adanya keefekfikan penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar siswa kelas V pada materi Dasar- Dasar Atletik SDN 90 Palembang.
Pengaruh Media Animasi Berbasis Project Learning terhadap Hasil Belajar IPS di SD Ozzy Tiara Deksi; Kiki Aryaningrum; Ida Suryani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media animasi berbasis project learning terhadap hasil belajar IPS Di SD. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, eksperimen jenis Quasi experimental design dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 91 Palembang. Sampel penelitian yaitu sebanyak 20 siswa kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa kelas IV B sebagai kelas kontrol. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji Normalitas, Uji homogenitas dan Uji Hipotesis. Dari hasil pengelolahan data penelitian dengan bantuan program SPSS 22 diperoleh nilai sig (2-tailed) 0,000 , dan 0,05 dan = 8,090 = 1,688. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Media Animasi Berbasis Project learning terhadap hasil belajar IPS di SD.
Co-Authors Aan Suriadi Aan Suriadi Ahmad Zamhari Ahyani, Nur Andini Dini Anggun Pratika Anisa Nathasyah Aradea, Riswan Astriani Astriani Bagus Okta Fitra Boby Agus Yusmiono Chandra Kurniawan Dwi Apriyani Edi Santoso Eka Susanti Erma Yuliani Eva Dina Chairunisa Hendri Gunawan Hengki Juliartha Heti Sanjaya Hodsay, Zahruddin Ilham Arvan Junaidi Irbah Irtiyah Thurfah Januardi, Januardi Jayanti Jayanti, Jayanti Kabib Sholeh Kabib Sholeh Kiki Aryaningrum Laily Maghfiroh Lia Marlina Simanjuntak Lidya Hastuti Lola Mida Andikasari M Toyib Mellyana Anindi Putri Meri Safitri Misdalina, Misdalina Muhamad Idris Muhamad Idris Muhammad Ikhsan Arisqy Munifah Munifah Neta Dian Lestari Nindiati, Dina Sri Nining Anggraini Novita Sari Nuraini Apriliana Nuryanti Permata Sari Nuryanti Permatasari Ociria Ociria Okta Reza Lestari Ozzy Tiara Deksi Pramika, Depi Pratiwi, Nova Putri Ramadhana Rachmawati, Diana Widhi Retri Shella Wahyuni Riki Andi Saputro Rina Aidiana Rini Hartini Riska Anggraini Rispadina Rispadina RIZHARDI, RURY Ruri Rizhardy Rury Rizhardi Rury Rizhardi Rury Rizhardi Sari, Mardiana Shela Permata Sari Shinta Deslianty Susi Suryani Tanzimah Tanzimah Tanzimah Tanzimah Taufik Sidiki Al-Haq Tri Nur Ariani Ulfatul Khoiriah W. Wandiyo Widring Tri Sandi Windi Zulpa Agustin Yeni Amalisa Yuda Saputra YULAINI, ERMA Yuni Salsabillah Zahratul Jamilah