Claim Missing Document
Check
Articles

pengaruh pendekatan Joyful Learning terintegrasi Sustainable Development Goals (SDGs) melalui model Project-Based Learning (PjBL) terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Samarinda Panca Selfi Agustina; Ruqoyyah Nasution; Elsje Theodora Maasawet; Suparno Putera Makkadafi; Vandalita Maria Magdalena Rambitan
PendIPA Journal of Science Education Vol 10 No 3 (2026): July - September
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.10.3.736-744

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya penerapan pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa melalui kegiatan yang aktif, menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Joyful Learning terintegrasi Sustainable Development Goals (SDGs) melalui model Project-Based Learning (PjBL) terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Samarinda pada materi sistem pernapasan. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode quasi experiment dengan desain Non-Equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan Teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner kreativitas dan tes hasil belajar. analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, dan uji One Way ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan presentase masing-masing sebesar 82,78% dan 56,43%. Hasil uji One Way ANOVA menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Selain itu, rata-rata N-Gain hasil belajar kelas eksperimen sebesar 0,81 (kategori tinggi) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,65 (kategori sedang). Hasil uji One Way ANOVA pada hasil belajar juga menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan Joyful learning terintegrasi SDGs melalui model PjBL berpengaruh terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 21 Samarinda pada materi sistem pernapasan.
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Kahoot terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Materi Ekosistem dan Interaksinya Dwita Rosalinda Sinabariba; Herliani; Masitah; Elsje Theodora Maasawet; Sri Purwati; Arifai
PendIPA Journal of Science Education Vol 10 No 3 (2026): July - September
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.10.3.875-884

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan peserta didik dalam memahami materi ekosistem, rendahnya motivasi belajar siswa, pembelajaran biologi yang monoton, serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran di SMA Negeri 13 Samarinda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan Kahoot terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada materi ekosistem. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Non-equivalent Control Group Pretest and Posttest. Melalui teknik purposive sampling, dipilih 72 siswa kelas X SMA Negeri 13 Samarinda yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes kognitif pilihan ganda, angket motivasi, observasi, dan wawancara. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar kognitif di kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol, yang dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Selain itu, penerapan model pembelajaran ini secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa, dengan nilai signifikansi 0,038 (p < 0,05). Sebagai kesimpulan, model discovery learning berbantuan Kahoot memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar maupun motivasi belajar pada materi ekosistem. Oleh karena itu, disarankan bagi tenaga pendidik untuk mengimplementasikan kombinasi model dan media ini sebagai alternatif guna menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan efektif.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Hakim Adinda Jihan Halefi Adinda Pramuditha Ahmad Ahmad Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Alang, Ambo Aloysius Handoko Aloysius Hardoko Anda Supanda Arifai Azizah, Ayu Nikmatul Chatarina Umbul Wahyuni Daniel Daniel Daniel Daniel Tarigan Daniel Tarigan Delima, Cicci Ima Dewinda Widyawati Didimus Tanah Boleng Didimus Tanah Boleng Dilla, Salsa Dorce Bani Dwita Rosalinda Sinabariba Evi Palenewen Evie Palenewan Evie Palenewen Fajrin Fajrin Faradilla, Novita Indah Faridah Faridah Fatchur Rohman Fitriani, Dessy Gubtha Mahendra Putra Hariyani Hariyani, Hariyani Hartini, Tanti Herlan Perdana Putra Herliani Herliani Herliani Herliani Herliani Herliani Humaira Isna Kartika Irma Wahyu Lestari Jailani Jailani Jailani Juliani Jullya Christin, Kolow, Karunia Dini, Eka Kolow, Jullya Christin Kolow, Jullya Christin Krishna Purnawan Candra Kurniawati, Zenia Lufti Lambang Subagiyo Lambang Subagyo Lasih Lumowa, Sonja M.M. Rambitan, Vandalita Makrina Tindangen Margaretha Apriana Wanda Marwah Ulwatunnisa Masitah - Masruhim, M. Amir Medyata Rika Niki Mega Fitriyanti Meisuari Indah Permata Sari Miningsih Muh Amir Masruhim Muh. Amir Masruhim Muh. Amir Masruhim Muntholib Nasution, Ruqoyyah Nelda Anasthasia Serena Nur Hidayah Nuraini Nuraini Nuraini Nuraini Nurul Qolby, Isnania Ayunda Panca Selfi Agustina Parung, Yasthin Purwanti, Nuryanti Raja Pagarlan Manurung Rambitan, Vandalita M. M. Rambitan, Vandalita M.M. Rambitan, Vandalita MM. Resi Mandalia Retnaningsih, Wahyu Sekti Ria Oktaviani Rikadiantiash Rikadiantiash Risty Geofani Ru'iyah Ru'iyah Ruqqoyah Nasution Rusni Ernopita Ulan Shinta Yunitasari Sintya Sonja V. T. Lumowa Sonja V.T Lumowa Sonja V.T Lumowa SONJA V.T. LUMOWA Sonja Vera Tineke Lumowa Sonja Verra Tinneke Lumowa Sri Purwati Sugeng Santoso Sukartiningsih Sulisetijono Sulisetijono Sumartijah, Sumartijah Suparno Putera Makkadafi Susilo Susilo Sutiwi Taufan Purwokusumaning Daru, Taufan Purwokusumaning Turini, Turini Turista, Dora Dayu Rahma Usman USMAN - Vandalita M. M. Rambitan Vandalita M.M Rambitan Vandalita Maria M. Rambitan Vandalita Maria Magdalena Rambitan Vandalita Maria Magdalena Rambitan Vandalita Rambitan Vera Damayanti Vera Damayanti Vila Wahyu Ardila Visyam Wa Suriati Widyawati, Dewinda Wijayakusuma, Indrawati Yeni Oktavia Yusak Hudiyono Yusak Hudiyono, Yusak Zahrah, Nurindah Zenia Lutfi Kurniawati, Zenia Lutfi