Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.213
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Olah Raga Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Journal on Education JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN JURNAL PENA EDUKASI Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Jurnal PORKES Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Patriot Journal of Early Childhood Education (JECE) Jurnal Stamina Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Innovative: Journal Of Social Science Research Media Ilmu Keolahragaan Indonesia
Ega Trisna Rahayu
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 94 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Efektifitas Sport Education Model Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Sepak Bola Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama. Abdul Fattah Hanif; Ega Trisna Rahayu
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11560

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana minat belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Babakancikao terhadap sepak bola. Salah satu permasalahan observasi sekolah adalah guru PJOK belum mengetahui materi sepak bola dalam implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei dan teknik pengumpulan data pretest dan posttest berupa kuesioner. Populasi penelitian ini berjumlah 25 siswa kelas VII SMP Negeri 3 Babakancikao yang terdiri dari satu kelas. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif yang dijabarkan dalam bentuk persentase. Hasil survei minat belajar siswa kelas VII dalam mengikuti kelas sepak bola dalam model sport education model di SMP Negeri 3 Babakancikao menunjukkan bahwa 12 siswa (65%) sangat tertarik, bahkan 6 siswa (25%) tertarik. Minat, sebanyak 4 siswa (8,25%) cukup tertarik, sebanyak 3 siswa (1,75%) kurang tertarik. Berdasarkan hasil kesimpulan penelitian ini, disarankan agar guru lebih memahami kurikulum merdeka untuk mencapai tujuan pembelajaran dan meningkatkan minat siswa untuk terlibat dalam pembelajaran.
EFEKTIVITAS SPORT EDUCATION MODEL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP SIKAP PROAKTIF SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS Neng Titih; Dhika Bayu Mahardhika; Ega Trisna Rahayu
Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 12, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpo.v12i1.5493

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya sikap proaktif siswa yang membuat anak kurang mampu melakukan tindakan yang lebih aktif, mengambil inisiatif dan mengaktifkan pilihan serta merespon secara positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji keefektifan Sport Education Model dalam pembelajaran permainan bola voli terhadap sikap proaktif siswa sekolah menengah atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode True Eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Randomized Control Group Pretest-Posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Teluk Jambe Timur yang berjumlah 374 Siswa. Sampel yang diambil 68 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu Cluster Random Sampling.Instrumen yang digunakan berupa angket terbuka dengan memakai skor Skala Likert. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1). Terdapat efektifitas Sport Education Model dalam pembelajaran permainan bola voli terhadap sikap proaktif siswa kelas X SMA Negeri 1 Teluk Jambe Timur. 2). Terdapat efektifitas model pembelajaran konvensional (Direct Instruction Model) dalam permainan bola voli terhadap sikap proaktif siswa kelas X SMA Negeri 1 Teluk Jambe Timur. 3). Model pembelajaran pembelajaran sport education model lebih besar memberikan keefektifan terhadap sikap proaktif siswa dari model konvensional (Direct Instruction Model) dalam permainan bola voli siswa sekolah menengah atas.
Pengaruh Peer Teaching Model Terhadap Kemampuan Teknik Dasar Permainan Sepak Bola Siswa Sekolah Menengah Pertama Surya Sahri Mahendra Simamora; Munip Faisal Fatrah; Ega Trisna Rahayu; Asep Suherman
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2427

Abstract

Siswa dikoordinir sehingga mereka dinamis dan tidak bergantung pada tanggapan guru setelah guru memberikan pengarahan singkat agar mereka dapat menemukan tanggapan mereka sendiri atau sesuatu yang baru. Peer Teaching Model (Model Pembelajaran Teman Sebaya) merupakan suatu pembelajaran yang dilaksanakan dengan menyertakan teman sebaya sebagai siswanya.. Pendekatan penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Informasi yang digunakan dalam ulasan ini dikumpulkan melalui persepsi langsung di kelas Vlll C SMPN 5 Karawang Barat. Model pembelajaran Pembelajaran pemahaman dengan materi sepak bola digunakan untuk menangani informasi yang ditangani. Penyelidikan ini dimulai dari siswa kelas Vlll C. Data menunjukkan bahwa siswa kelas Vlll SMPN 5 Karawang Barat mengalami peningkatan hasil belajar berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Model belajar diimplementasikan dengan bantuan model belajar Peer Teaching. Penemuan penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa selama pengalaman berkembang. Mata pelajarannya mempelajari cara mengoper, menggiring bola, menembak, dan menahan bola. Peer Teaching Model (Model Pembelajaran Teman Sebaya) siswa akan berperan sebagai guru dan menjelaskan meteri pembelajaran yang telah disampaikan oleh guru, sehingga secara tidak langsung siswa telah belajar berkomunikasi, menyampaikan informasi dan menumbuhkan rasa percaya diri dalam diri siswa.
Pengaruh Terkait Tactikal Games Model Terhadap Kemampuan Pengetahuan Permainan Bola Basket Siswa SMPN 1 Karawang Barat Nurjasman Nurjasman; Rizky Bima Prasetyo; Ega Trisna Rahayu; Asep Surherman
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2442

Abstract

Kesehatan dan Olahraga ini Melalui kegiatan fisik, olahraga, dan kesehatan yang dipilih dengan cermat, pendidikan jasmani berusaha untuk mempromosikan aspek kebugaran jasmani, keterampilan gerak, keterampilan berpikir kritis, keterampilan sosial, penalaran, stabilitas emosi, tindakan moral, dan pengenalan lingkungan yang bersih. .dikembangkan secara metodis untuk mencapai tujuan pendidikan nasional (BSNP, 2006, p.197). Tujuan Diharapkan setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, siswa mampu: 1. Menanamkan sikap religius yang ditunjukkan dengan berdoa secara berjamaah sesuai dengan keyakinannya masing-masing sebelum memulai pembelajaran. 2. Melalui sikap sebelum dan sesudah belajar, peserta didik dapat menumbuhkan perilaku mandiri, kerjasama, usaha keras, dan percaya diri. 3. Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, siswa harus mampu melakukan gerakan passing, dribbling, dan shooting yang digunakan dalam olahraga bola basket dengan benar. Penelitian ini menggunakan kuantitatif yang dilakukan secara pendataan setiap siswa dalam bentuk taktik model pembelajaran yang disengalaranka pada siswa kelas VIII dalam permainan bola basket yang dilakukan dengan secara langsung dilapang untuk mengetahui kemampuan siswa dalam bermain bola basket. Salah satu metode pemecahan masalah yang digunakan dalam penelitian ini adalah tindakan nyata dan kapasitas partisipasi dalam proses pembangunan, kerjasama dan keterlibatan. Kolaborasi adalah komponen kunci dari penelitian ini, khususnya antara instruktur, peneliti, dan pengamat. seorang murid di SMPN 1 Karawang Barat memiliki hasil belajar siswa dalam permainan bola basket menjadi per masalahan dalam bidang permainan bola basket. Setelah mendapat terapi dan pembelajaran penjas menggunakan model, diberikan post-test. Terdapat berbagai perbedaan antar keterampilan pada test yang dilakukan dengan materi Tactic Games Model (taktik model pembelajaran) Kesehatan dan Olahraga ini Melalui kegiatan fisik, olahraga, dan kesehatan yang dipilih dengan cermat, pendidikan jasmani berusaha untuk mempromosikan aspek kebugaran jasmani, keterampilan gerak, keterampilan berpikir kritis, keterampilan sosial, penalaran, stabilitas emosi, tindakan moral, dan pengenalan lingkungan yang bersih. Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, siswa harus mampu melakukan gerakan passing, dribbling, dan shooting yang digunakan dalam olahraga bola basket dengan benar.
Pengaruh Direct Instruction Model Terhadap Kemampuan Teknik Dasar Pukulan Dalam Pembelajaran Pencak Silat Siswa Sekolah Menengah Pertama Tiara Puspita Putri; Muhammad Ardiansyah; Ega Trisna Rahayu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2616

Abstract

Pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan sangat penting bagi siswa, karenasangat berpengaruh terhadap perkembangannya. Bukan hanya olahraga, olah raga dan kesehatanmeningkatkan kondisi fisik, tetapi juga menawarkan gerakan serbaguna dan signifikan Mahasiswa. Dalam hasil observasi pembelajaran pada pendidikan jasmani, pendidik sering tidak hadir dalam memberikan materi pembelajaran Pencak Silat, seperti SMPN 5 KARAWANG. Hal ini mengakibatkan siswa tidak mahir dalam materi pencak silat yang disajikan disini kurikulum dan mengarah pada hasil belajar yang kurang optimal. Sulit bagi siswa latihan seni bela diri yang tepat yang mencakup gerakan dasar menyerang olahraga bela diri Oleh karena itu peneliti menerapkan model Direct Instruction pada materi ini karena Model pembelajaran ini dirancang khusus untuk mendorong pembelajaran pengetahuan siswa Pengetahuan prosedural dan deklaratif yang terstruktur dengan baik dan dapat dipelajari langkah demi Langkah sebuah langkah Sehingga siswa dapat memahami dan mempraktekkan setiap gerakan dengan bantuan model ini jurus pencak silat yang benar. Berdasarkan output “ Test Statistics “, hasil uji Paired diketahui bahwa nilai Sig. ( 2-tailed ) sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “ ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran kelompok terhadap hasil belajar Pencak Silat pada siswa kelas 8D SMP Negeri 5 Karawang.
Pengaruh Inquiry Teaching Model Terhadap Kemampuan Pengetahuan Teori Pembelajaran Permainan Sepak Bola Sekolah Menengah Pertama Puspita Sari; Wijaya Syamhari; Ega Trisna Rahayu; Asep suherman
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2617

Abstract

Penguasaan teknik dasar merupakan syarat yang harus dikuasai olehsetiap pemain agar permainannya dapat dilakukan dengan baik. Pengertian dari teknik menggiring itu sendiri adalah penguasaan bola dengan kaki saat kita bergerak dilapangan (Danny M, 2007). Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti pada siswa kelas VIII SMP 2 Telukjambe pembelajaran Passing dalam permainan sepak bola, pada saat pembelajaran guru terlihat menyampaikan materi ajar kurang menarik minat siswa, guru juga tidak menggunakan media saat pelaksanaan pembelajaran Passing, guru hanya melaksanakan pembelajarandengan cara menendang bola ke arah siswa tanpa memperhatikan arah bola dan tinggi rendahnya bola tersebut.Meningkatkan ketepatan teknik passing dalam permainan sepak bola, penulis mencoba menggunakan media gawang kecil yang di taruh dihadapan dua siswa yang praktek, sebagai acuan untuk meningkatkan ketepatan Passing dalam permainan sepak bola. Penggunaan media bantu sederhana tersebut, diharapkan agar siswa bisa lebih tertarik dan tepat sasaran ketika melakukan passing dalam permainan sepak bola. Selain itu, media bantu sederhana dapat merangsang kemampuan berfikir siswa dan untuk meningkatkan ketrampilan dan ketepatan siswa dalam melakukan passing, sehingga media bantu tersebut akan berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Media bantu sederhana yang digunakan adalah media yang di tinjau dari cara penggunaannya yang tidak sulit. Berdasarkan uraian di atas maka penulis mengambil judul “Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar keterampilan gerak dasar sepak bola pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Telukjambe
Pengaruh Personalized System For Instruction Model Terhadap Kemampuan Teknik Dasar Passing Permainan Basket Siswa SMP Septa Rafael Telaumbanua; Muhamad Fariz Budiman; Ega Trisna Rahayu; Asep Suherman
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2628

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh (Personalized System For Instruction model) PSI berbasis modular terhadap keterampilan siswa dalam melakukan passing bola basket melalui instrument rubrik penilaian teknik-teknik dasar passing bola basket. PSI membantu siswa menjadi pembelajar mandiri, meskipun memungkinkan guru berinteraksi langsung dengan siswa. Untuk penelitian ini, metodologi eksperimental digunakan dengan membuat pre-test dan post-test pada satu kelas. Dalam penelitian ini, sampling nonprobability teknik yang digunakan. Penulis menggunakan media visual berbasis modular dan rubrik penilaian dari semua siswa kelas VII C SMPN 2 Telukjambe Timur untuk memilih sampel penelitian berdasarkan kriteria gaya belajar. analisis dalam penelitian ini menggunakan perhitungan uji normalitas diperoleh sig. pre test 0,057 dan post test 0,148 yang menunjukkan bahwa penelitian ini berdistribusi normal. kemudian uji homogenitas diperoleh sig. 0,05 yang menunjukkan Ha penelitian ditolak atau tidak homogen dan uji paired diperoleh sig. 0,000 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dari hasil belajar siswa dalam satu kelas terhadap pretest dan posttest.Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran personalized system for instruction (PSI) sangat berpengaruh terhadap kemajuan keterampilan passing dalam pembelajaran bola basket pada siswa kelas VII-C SMPN 2 Telukjambe Timur. Penelitian ini diharapkan dapat membantu memajukan pendidikan, khususnya pendidikan jasmani, yang harus berubah dari pembelajaran tradisional menjadi pembelajaran yang mengikuti perkembangan zaman.
Efektifitas Penggunaan Inovasi Media Kiorroga terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Ega Trisna Rahayu; Rina Syafrida; Ferianto Ferianto; Nurunnabilah Nurunnabilah; Haliza Syahnurmala
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.5096

Abstract

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan penulis terhadap permasalahan di Pendidikan Anak Usia Dini yaitu terkait kemampuan pada motorik kasar anak yang kurang optimal dalam keterampilan aktivitas fisik motorik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui, menganalisis, dan mengidentifikasi efektivitas media pembelajaran melalui berbagai jenis permainan dengan menggunakan karet gelang yang dinamakan Kinds of Rubber Rope Games (Kiorroga). Dalam perkembangan motorik kasar pada anak terdapat keterampilan yang meliputi aktivitas otot besar untuk meningkatkan kekuatan, koordinasi, kecepatan, dan keseimbangan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest Posttest Design, dimana sampelnya adalah TK B1 yang berjumlah 8 anak / n=(8), ditentukan berdasarkan Cluster Random Sampling, serta dilakukan treatmen sebanyak 14 kali pertemuan dengan menerapkan serangkaian permainan dengan menggunakan media Kiorroga. Hasil penelitian menunjukan bahwa media Kiorroga efektif dalam meningkatkan skor kemampuan motorik kasar pada anak usia dini yang dibuktikan dari peningkatan keterampilan yang terlihat pada aktivitas gerak yang digunakan melalui permainan Kiorroga
Development of PJBL based Rhythmic Gymnastics Learning using the Padlet Platform in Physical Education Angga Teja Permana; Resty Gustiawati; Ega Trisna Rahayu; Ruslan Abdul Ghani; Rolly Afrinaldi
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 8 No 2 (2024): JUNE
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v8i2.35086

Abstract

In this modern era, education has become a basic need for every individual. In fact, the government requires that its citizens have the right to receive education for 12 years and it is recommended that more than that. Development of PjBL based rhythmic gymnastics learning using the Padlet Digital Platform in physical education which has been systematically structured according to the ability level and characteristics of vocational school students based on the results of needs analysis in the field. Therefore, the development of PjBL-based rhythmic gymnastics learning using the Padlet Digital Platform in physical education learning for Kajuruan Middle School students can be declared very feasible to be applied in physical education, sports and health learning in middle schools to better achieve the predetermined learning goals. effectively. From the results of the frequency distribution value of the Implementation suitability assessment with a percentage of 88.4%, it can be concluded that the Implementation value received a "Decent" assessment and it can be concluded that the implementation of the PjBL based rhythmic gymnastics learning development product with the use of the Padlet Digital Platform in physical education for students and can used for learning in vocational high schools.
Learning Development Athletic Kids with Media Audio Record Player for Elementary School Muhammad Yoga Al Haj; Ega Trisna Rahayu; Resty Gustiawati; Sutirna Sutirna; Mohammad Eka Fadhilah
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 8 No 2 (2024): JUNE
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v8i2.35171

Abstract

Education is an important component in children's lives, and elementary school is the place where the foundation of education is laid. Over the years, learning methods in Primary Schools have undergone significant development, with increasing emphasis on innovative and student-centered approaches. The use of audio record players for athletic students has many benefits. This media helps students understand the instructions given by the teacher or trainer. Clear and timely instruction is essential to ensure students can perform movements and techniques correctly. This research is categorized as research and development (R&D). Because the steps are in accordance with the research and development objectives, the ADDIE development model is used as a research and development method. The development of athletic kids learning with audio record player media has been arranged systematically according to the abilities and characteristics of elementary school students based on the results of needs analysis in the field. Therefore, learning development for athletic kids with audio record player media is very suitable for implementation in sports and health learning in elementary schools.
Co-Authors Abdul Fattah Hanif Abdul Wahid Habibi Afrinaldi, Rolly Afrinaldi, Rolly Agiet Fadilah Rachman Agrilia Damayanti S.P Agus prastiyo Alam, Sohbat Aldi Firman Pangestu Alea, Tiara Kheisya Alifia, Idham Fikri Nur Alwi Sihab Amien, Muhamad Farhan AMINUDIN, RIZKI Andrie Chaerul Angga Fermana Kautsar Angga Teja Permana Annisa Juliana Djaffar Asep Suherman Asep Suherman Asep Surherman Ayubi, Rahman Tri Baihaqi Akbar Bery Naufal Setiaji Citra Resita Deni Ardian Dewi Siti Aisyah Dhika Bayu Mahardhika Dhika Bayu Mahardika Dicky Wahyudin Dinda Aisyah Dinda Nur Akmalia Dinda Nur Akmalia Dirman Mardiana Divaldo Taneo Dwi PN, Nabila Evi Susianti Fadhilah, Mohammad Eka Fadhillah, Muhammad Ridwan Fadilah Ilham Ash Shiddiq fahrudin Fahrudin Fahturahman, Muhamad Ardi Fajar Ramadhan, Fajar Falah Fadhlurahman khalil Fanny Nilna El-Fadillah Fathoni, Furqon Dwi Febi Kurniawan Febrian, Rizky Febriyanti Cahyaningtias Ferianto Ferianto fermana kautsar, angga Fiko Ramdhani Fikri Lutfhi Fina Malikha Cahyani Firmansyah, Ilyas Khatib Gustiawati, Resty Gustiawati, Resty Haliza Syahnurmala Haliza Syahnurmala Hamdany, Mochammad Haq, Zulkarnain Harvenes Chandra Hayati, Eva Henandar, Erfhan Herul, Herul Hesti Nur Utami Hinggil Permana Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ikbal Maulana Yusup Imam Abdul Aziz Imam Maulana Hafazhah Ine Nirmala Ineke Hanny Rahmawati Inggit Sri Garnasih Inri Novita Dwianti Irfan Zinat Achmad Jahid Jihad Karsan Suryana Karyawati, Lilis Komarudin Agung Suhara Kuntoro Aji Laode Jefri Zanurdi Leni Widiawati Lilis Karyawati lisnawati, nuraini Mahdi Safi’i Alfaja Mardhani Imaduddin Maulana Syarif Mohammad Eka Fadhilah Muhamad Dimyati Muhamad Farhan Amien Muhamad Fariz Budiman Muhamad Ferdyan Rusmana Muhammad Ardiansyah Muhammad Hafizh Sany Muhammad Rhico Syandhiva Muhammad Yoga Al Haj Munip Faisal Fatrah Muzzamil, Ferdy Nafala Mufti Naimi Neng Titih Neng Ulya Nugraha, Aep Guntur Nugroho, Setio Nurhidayah, Helmy Nurjasman Nurjasman Nursaori, Ferdianka Nurunnabilah Nurunnabilah Panji Abdul Azis Prakoso, Bagus Ken Prasetio, Hari Puspita Sari RAHMAT IQBAL Rahmawati, Ineke Hanny REKHA RATRI JULIANTI Resti, Serra Restu Fauziah Hermawan Reynaldi Ksanjaya Rifki Sabik Rina Marlina Rina Syafrida Rina Syafrida Rizki, Fattihatur Rizky Bima Prasetyo Rizky Gymnastiar Fadli Ruslan Abdul Gani Ruslan Abdul Ghani Ryanto, Aria Kusuma Yuda S Siswanto Saddam Dwi Arfandi Saepul Ma’mum Saepul Ma’mun Salwa Azzahra Saputra, Irawan Eka Selis Selis Selis, Selis Septa Rafael Telaumbanua Septi Nur Widarto Setiawan, Daffa Rafid Siwi, Septiaji Raka Sujai, Idam Surur, Muhammad Surya Sahri Mahendra Simamora Surya, Terbit Surya, Terbit Surya Tania Artamevia Tazra Fiddinnia Robin Teguh Ramdani Terbit Surya Surya Tiara Puspita Putri Tiyo Prayoga Tommy Johan Triwulandari, Firda Vicky Ade Efendi Wicaksono, Rizqi Fadilah Wida Febiyanti Wijaya Syamhari Wijaya, Karta Wijaya, Raditiya Danang Windary Windary Wira Yudhistira Yazid Abdul Rozaq Yoga Tri Nugraha yusuf ucup - Zulhani, Atha Raihan