Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.917
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Vidya Karya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Science Education and Application Journal Jurnal Riset Pembelajaran Matematika JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika AKM: Aksi Kepada Masyarakat EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Procedia of Social Sciences and Humanities RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Heny Sulistyaningrum
Universitas PGRI Ronggolawe
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VI Rochmah Anindia Putri; Heny Sulistyaningrum; Sri Handayani; Totok Dwi Hartono
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 4 (2025): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i4.4387

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dalam meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas VI. Studi ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 30 peserta didik kelas VI di UPT SD Negeri Sidorejo 3 Tuban. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil menunjukkan bahwa penerapan pendekatan TaRL memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan capaian akademik, ditunjukkan dengan kenaikan rata-rata nilai dari 55,56 pada pra-siklus menjadi 85,56 pada siklus kedua, serta tingkat ketuntasan mencapai 96,67%. Hasil ini mengindikasikan bahwa pendekatan TaRL efektif dalam mengurangi kesenjangan kemampuan belajar siswa di kelas yang memiliki tingkat pemahaman yang bervariasi.
VALIDITAS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PJBL BERBASIS TIK Mochamad Andik; Heny Sulistyaningrum; Agus Wardhono
eL-Muhbib jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar Vol. 8 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/el-muhbib.v8i1.2614

Abstract

Pada abad ke-21, kemajuan dalam bidang sains dan teknologi mengalami kemajuan yang pesat. Pengembangan media pembelajaran IPA berbasis TIK untuk merupakan salahsatu solusi untuk mengadapi abad ke-21 oleh karena itu Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas produk media pembelajaran IPA berbasis TIK pada materi perkembangbiakan tumbuhan untuk siswa kelas VI SD agar layak digunakan dalam pembelajaran, dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model Brog and Gall yang terdiri 10 tahap, akan tetapi peneliti hanya mengambil 2 tahapan, validasi desain, dan revisi desain. Media pembelajaran IPA berbasis TIK diuji coba awal untuk mengetahui kelayakan produk. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran IPA berbasis TIK menurut ahli materi 90,90% (sangat valid), dan ahli media 90,00 % (sangat valid), Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran IPA berbasis TIK dinyatakan (sangat valid) 90% digunakan sebagai media pembelajaran untuk siswa kelas VI SD.
Co-Authors Agus Wardhono Ahmad Sayfudin Alfiyah, Alfiyah Ali Mustofa Andik, Mochamad Anggun Winata Anggun Winata Anggun Winata Arif Unwanullah Ayunda Fitri Milenia Budi Septiyana Putri Daman Huri Dede Nuraida Dhiaulhaq, M. Rafi Djoko Apriono Edy Nurfalah Fadiana, Mu'jizatin Handayani, Sri Happy Kuntum Khoiro Ummatin Hartono, Totok Henny Sri Astuty Heru Windarto Ika Apris Liyawati Marina Dwi Kristanti MOCHAMAD AMIN Mochamad Andik Moh Mu'minin Mu'jizatin Fadiana Mu'jizatin Fadiana Mu'minin, Moh Mualifatul Munawaroh Mualifatul Munawaroh Muhammad Irfan Mu’jizatin Fadiana Mu’jizatin Fadiana Mu’jizatin Fadiana Nurhalisa, Tika Nurul Hidayah Puji Rahayu Puji Rahayu Pujiati Pujiati Putri, Rochmah Anindia Rachmalia Vinda Kusuma Rahmafani, Elvira Agustina Risma Ayu Duwi Safitri Rita Yuliastuti Rochmah Anindia Putri Salsabiila Mumtasah Sida Maulah Sri Cacik Sri Handayani Suantoko Suantoko Sulistiono Supiana Dian Nurtjahyani Susanto, Hendi Taufikurrizal, Zenny Tegar Kurnia, Dwi Totok Dwi Hartono Trisnawati Wachufyah, Putri Isu Warli Warli Winata, Anggun Yudi Supiyanto