Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.382
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Journal of Educational Science and Technology Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Khatulistiwa Informatika Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan PENDIPA Journal of Science Education Al-Khidmah JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Biotek JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PUSTAKA KOMUNIKASI Risenologi JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Scientia Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Educational Review and Research Jurnal Cahaya Mandalika JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Jurnal Pendidikan Dasar
Indri Astuti
Universitas Tanjungpura
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengembangan Chatbot Berbasis Web Menggunakan Model Addie Zeny Novia Adesfiana; Indri Astuti; Eny Enawaty
Jurnal Khatulistiwa Informatika Vol 10, No 2 (2022): Periode Desember 2022
Publisher : Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/jki.v10i2.14050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Chatbot berbasis web. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research dan Development dengan menggunakan model ADDIE. Prosedur pengembangan Chatbot menggunakan model ADDIE yaitu tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, dan tahap implementasi. Hasil dari pengembangan ini adalah Chatbot CANTIK (Chatbot Statistik). Dapat disimpulkan bahwa model ADDIE sangat efektif digunakan sebagai salah satu pengembangan Chatbot berbasis Web. Tahapan-tahapan ADDIE juga sangat sistematis sehingga dihasilkan produk yang siap digunakan.
Needs Analysis on Robmanjar (Learning Partner Robot) Game Design to Stimulate Early Childhood Literacy Sulistyawati Sulistyawati; Indri Astuti; Eny Enawaty
International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) Vol 6, No 2 (2023): Volume 6 Number 2 August 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/ij-mds.v6i2.4412

Abstract

The purpose of this study was to analyze the learning needs of early childhood by designing the Robmanjar (Learning Partner Robot) game to stimulate the development of basic literacy in children's SPNF SKB Pontianak City Playgroup. The design of the Robmanjar game was prepared based on an analysis of the needs of the children's learning outcomes in the Pontianak City SPNF SKB Play Group in the first quarter of the odd semester of the 2022/2023 school year. The research method used was survey research. The number of respondents consisted of 1 educator, 8 parents of students, and 8 children of the SPNF SKB Playgroup in Pontianak City. Data collection techniques used interviews, observation, and questionnaires. The data analysis technique used was descriptive quantitative and qualitative analysis. The results showed that the average results of the elements of achievement in learning the basics of literacy were still low because the level of achievement of children who developed as expected was still below 50%. The details of the developmental achievements of the elements of the basics of child literacy in the Pontianak City SPNF SKB Play Group were 40.6% of children who had not yet developed; 42.2% of children started to develop; 15.6% of children developed as expected; and 1.6% of children developed very well. For the learning achievement elements of basic literacy to increase, it is necessary to design types of games that can stimulate children's development in the learning achievement elements of basic literacy. The Robmanjar game is expected to stimulate aspects of child development in the Pontianak City SPNF SKB Playgroup in the learning achievement elements of basic literacy.
Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Ardhian Singgih Pamungkas; Indri Astuti; Eny Enawaty
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 7, No 2 (2023): MEI (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v7i2.44799

Abstract

The Covid-19 pandemic has changed the order of human life from various aspects of life. One of them is the educational aspect. The educator aspect had experienced quite serious problems, namely the implementation of the learning process that was not running optimally. Therefore, a solution is needed that is suitable for each of these learning problems. This study aims to develop Android-based mobile learning media to increase students' interest and learning outcomes. The subjects of this study were students of class X High School (SMA). This research method uses Research and Development with the 4D research model Define, Design, Develop, and Dissiminate). The results of this study indicate the validity level of learning material experts is 88% and is included in the very good category, the validity level by learning media experts is 85% and is included in the very good category, and the validity level by multimedia experts is 87% and is included in the very good category. Based on the results of this study, it was stated that Android-based mobile learning media was effectively applied in the learning process in class X High School (SMA).
Analisis Habits of Mind pada Pelajaran Matematika Siswa SMA di Kabupaten Sambas Kalimantan Barat Ratih Wulandari; Indri Astuti; Afandi Afandi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2383

Abstract

Penelitian deskriptif kualitatif dengan metode survey ini bertujuan mendeskripsikan kebiasaan berfikir (Habits of Mind) Siswa SMA di Kabupaten Sambas kalimantan Barat, pada pelajaran matematika. kuesioner terbuka disusun berdasarkan 16 indikator habits of mind terdiri dari 49 pernyataan positif dan negatif. responden berjumlah 72 siswa terdiri dari 36 pria dan 36 wanita dari 36 SMA baik Negeri dan Swasta di Kabupaten Sambas Kal-bar, yang ditentukan melalui tehnik Purposive Sampling. Berdasarkan hasil respon subjek terhadap angket habits of mind melalui google form, melalui pilihan dengan skala likert rentang 1 sampai dengan 4. Disimpulkan pada indikator bertahan diperoleh persentase 70%, menyelesaikan dengan teliti 74%, berempati 72%, berfikir luwes 81%, metakognitif 70%, berfikir dengan teliti 66%, bertanya secara efektif 66%, beranalogi 72%, berkomunikasi dengan jelas 56%, solusi dengan berfikir intuitif 70%, berinovasi 60%, bersemangat dalam merespon 72%, bertanggung jawab 65%, humoris 83%, berfikir saling menguntungkan 79% dan belajar berkelanjutan 77% dengan rata-rata persentase indikator Habits of Mind Siswa SMA kab sambas Kalbar 71% dengan kategori sikap siswa tergolong Kuat.
Desain Model dan Materi Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dengan Model Four-D Shi Chin; Indri Astuti; Eny Enawaty
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.799 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i9.9515

Abstract

Abstrak Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yaitu salah satu media pembelajaran yang paling banyak digunakan dalam dunia Pendidikan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam proses pembelajaran. Pengguna TIK dalam kegiatan pembelajaran yaitu sebagai alat aplikasi, simulasi dan komunikasi, sedangkan penerapan TIK dalam kegiatan pembelajaran dapat berupa e-learning dan buku elektronik. Teknologi informasi dan komunikasi dimanfaatkan dalam dunia Pendidikan guna untuk menjawab segala permasalahan di dunia Pendidikan untuk meningkatkan mutu Pendidikan. Kegiatan pembelajaran akan berjalan lancer tergantung dari kualitas jaringan yang tersedia. Pemanfaatan dan standarisasi TIK dalam dunia pendidikan merupakan hal yang sangat penting agar dapat menjamin mutu dan kualitas output pendidikan. Guru selaku pelaksana di dunia pendidikan dituntut untuk dapat melaksanakan proses pembelajaran yang menghasilkan suasana belajar yang menyenangkan bagi peserta didik agar kegiatan pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Maka salah satu model pembelajaran yang menjadi sumber acuan desain model dan materi pembelajaran berbasis teknologi informasi yaitu model Four-D
Evalusi Program Pelatihan Internet Of Things Dengan Model CIPP di BLK Sambas Utari Hesti Lestari; Indri Astuti
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.381 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i11.12078

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi terhadap program pelatihan Internet of Things (IoT) dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) di Balai Latihan Kerja (BLK) Sambas. IoT menjadi topik yang semakin penting dalam era digital, dan pelatihan IoT di BLK Sambas dianggap sebagai langkah yang tepat untuk mempersiapkan peserta pelatihan dalam menghadapi tantangan teknologi masa depan. Metode evaluasi yang digunakan adalah model CIPP yang terdiri dari empat elemen utama, yaitu konteks, input, proses, dan produk. Evaluasi dilakukan dengan mengumpulkan data melalui observasi langsung, wawancara dengan peserta pelatihan dan instruktur, serta analisis dokumen terkait pelatihan IoT di BLK Sambas. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program pelatihan IoT di BLK Sambas memiliki konteks yang relevan dengan kebutuhan peserta pelatihan dan potensi pasar kerja di bidang IoT. Input program, seperti kurikulum pelatihan, materi pelatihan, dan fasilitas, juga dinilai memadai dalam mendukung tujuan pelatihan. Proses pelatihan yang dilakukan di BLK Sambas mencakup kombinasi antara teori dan praktek, dengan menggunakan alat dan perangkat IoT yang relevan. Instruktur pelatihan dianggap berkualitas dan mampu memberikan bimbingan yang baik kepada peserta pelatihan. Produk dari program pelatihan IoT diukur melalui penilaian kemampuan peserta pelatihan dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama pelatihan.
STUDI DESKRIPTIF KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL DALAM PENDIDIKAN JASMANI DI SMA Garciac Febrianto; Indri Astuti
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 16, No 2 (2023): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v16i2.50904

Abstract

Abstrak: Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui keaktifan belajar peserta didik menggunakan media pembelajaran video tutorial pada siswa SMAN 1 Mempawah Hilir dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, guru wajib menciptakan kondisi yang mengarahkan siswa untuk aktif dalam belajar yaitu dengan strategi yang inovatif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif tentang prilaku aktif belajar anak dalam pembelajaran pendidikan jasmani, yang bertujuan untuk mendeskripsikan keaktifan belajar peserta didik terhadap media pembelajaran video tutorial dalam kelas pendidikan jasmani di SMAN 1 Mempawah Hilir. Metode studi yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Responden dalam penelitian ini merupakan peserta didik kelas XI SMAN 1 Mempawah Hilir.. Pemilihan sampel yaitu dengan metode simple random sampling, yaitu jumlah sampel sebanyak 40 peserta didik. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa berdasarkan angket pernyataan tentang keaktifan belajar terdapat rata-rata persentase dari 6 pernyataan positif sebesar 78%, berdasarkan table kriteria berada pada kategori baik, maka dari itu dapat diambil kesimpulan bahwa siswa kelas XI SMAN 1 Mempawah sebagian besar memiliki prilaku aktif dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Kata kunci : pendidikan jasmani, media pembelajaran video tutorial aktif belajar Abstract: This study was prepared with the aim of determining the learning activity of students using video tutorial learning media for students of SMAN 1 Mempawah Hilir in participating in physical education learning, teachers are required to create conditions that direct students to be active in learning, namely with innovative strategies. This study is a descriptive research on children's active learning behavior in physical education learning, which aims to describe the learning activity of students towards video tutorial learning media in physical education classes at SMAN 1 Mempawah Hilir. The study method used is a quantitative descriptive method. The respondents in this study were students of grade XI SMAN 1 Mempawah Hilir. Sample selection is by simple random sampling method, which is the number of samples as many as 40 students. In this study, it was found that based on the questionnaire of statements about learning activity, there was an average percentage of 6 positive statements of 78%, based on the table of criteria being in the good category, therefore it can be concluded that grade XI students of SMAN 1 Mempawah mostly have active behavior in physical education learning. Keywords: physical education, learning media, video tutorials, active learning
Development of Natural Science E-Module on Motion Materials for Junior High School Students Lazaro Kumala Dewi; Indri Astuti; Aloysius Mering
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 8, No 2 (2023): Volume 8 Number 2 September 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v8i2.3195

Abstract

The goals of this research are to produce an innovative, interactive, and practical Natural Science E-Module of Motion Materials, this learning can be more interesting, fun, and also the students can learn independently. This research using 4-D model (Four D-Models) with 4 steps they are define, design, develop, and disseminate/deploy. The subjects of this research were students of class VIII grade of SMP Negeri 1 Sungai Raya Pontianak and SMP Negeri 11 Pontianak. The data collecting of this research is using interview techniques, questionnaires, and tests. The assessment of E-Module by the experts obtained eligibility = 86,67% with "Excellent" qualification. The assessment of e-module by the design experts obtained = 79,17% with "Good" qualification. This e-module being assessment by media expert obtained = 82,5% with "Excellent" qualification. The student response which one to one class (individual) to the product obtained = 82,22% including the criteria "Very Interesting". Student response which small group class obtained = 90.07% including the criteria "Very Interesting". The effectiveness of the product is seen from the student's learning results using the effect size test. The effectiveness of Natural Science E-Module obtained = 1,748 which the criteria is "Large". This e-module using App Inventor which is very effective to the students to improve student’s learning outcomes.
Development of Video Tutorial for Pencak Silat Learning at State Junior High School 16 Pontianak Muhammad Kautsar; Indri Astuti; Afandi Afandi
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 8, No 2 (2023): Volume 8 Number 2 September 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v8i2.3654

Abstract

The main objective of this research is to develop a video tutorial for Physical Education learning and to produce and disseminate a video tutorial for pencak silat learning. Then it is expected that the video tutorial can make it easier for students to learn pencak silat independently. This research uses the 4D model by Thiagarajan. The steps of the model are defined, designed, developed, and disseminated. The participants in this study were teachers and students of State Junior High School  16 Pontianak. Data collection techniques in this study refer to the interview list guidelines, namely questionnaires. The data collection tools are learning outcomes and questionnaire sheets. This pencak silat learning tutorial video was developed according to the needs and characteristics of students. Based on the data analysis of the experts' validation, the average of the design aspect is 3.87, the material aspect is 3.95, and the media aspect is 3.83. Including very valid criteria. The test of students' responses to the video tutorial for pencak silat learning obtained an average of 94.34%. Thus the video tutorial is very feasible to use in learning pencak silat class VII can be used on students by watching gadgets or other media. The purpose of this multimedia is so that students can understand and develop skill abilities in independent learning with video tutorials effectively.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATERI RIAS KARAKTER HOROR DI SMAN 1 MEMPAWAH HILIR Endah Panca Utami; Aunurrahman Aunurrahman; Warneri Warneri; Indri Astuti; Uray Salam
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.18837

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran berbasis video tutorial rias karakter horor di SMAN 1 Mempawah Hilir. Untuk mencapai tujuan ini peneliti perlu mendesain pengembangan produk video tutorial, mendeskripsikan profil video tutorial dan menguji efektivitas produk tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Dick and Carey. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMAN 1 Mempawah Hilir. Produk penelitian ini divalidasi oleh 6 validator ahli yang terdiri dari 2 orang validator ahli desain, 2 orang validator ahli media, dan 2 orang validator ahli materi. Data dari instrumen kuesioner dan respon siswa dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Aspek desainnya dinyatakan valid dengan rata-rata Aiken’V keseluruhannya 0,88. Medianya dinyatakan valid dengan rata-rata Aiken’V0,96. Materinya dinyatakan valid dengan rata-rata Aiken’V 0,94. Nilai rata-rata uji coba perorangan sebesar 89% dengan kategori sangat baik. Nilai rata-rata uji coba kelompok kecil sebesar 91% dengan kategori sangat baik. Nilai rata-rata uji coba lapangan respon siswa sebesar 94% dengan kategori sangat baik. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon diperoleh nilai sebesar 0,000 yang berarti nilai < 0,05. Kesimpulannya terdapat pengaruh penggunaan video tutorial. Perhitungan Effect Size menunjukkan nilai 2,3 termasuk dalam kategori Strong effect. Dari hasil perhitungan diatas dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis video tutorial rias karakter  horor memiliki pengaruh yang sangat signifikan terhadap hasil belajar siswa sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran Seni Budaya pada materi rias karakter horor SMAN 1 Mempawah Hilir.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adhitya Rahardhian Afandi Afandi Agisna Niswatana Alfikri Alam Aloisius Merin Aloysius Mering Aloysius Mering Aloysius Mering Aloysius Mering Aloysius Mering Aloysius Mering Amalia Atika Amallia Putri Amallia Putri Annurahman Annurahman Anwar Deli Ardhian Singgih Pamungkas Ari Lintang Arie Sumartini Aunnurahman . Aunurahman Aunurahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Ayu Aprilia Pangestu Putri Baharuddin J.H. Bambang Chariana Utama Citra Leonie Citra Leonie Citra Leonie Citra Muharandri Darini . Darini Darini Debora Nuraini Dede Suratman Desni Yuniarni Dina Mariana Dwiki Randinata Egy Abdi Egy Abdi Egy Abdi Elva Nopianti Emmy Haryati Emmy Haryati Endah Panca Utami Endah Panca Utami Eny Enawaty Eny Enawaty Eny Enawaty Eny Enawaty Eny Ernawaty Evi Nur Islamiyati Fadillah Fadillah Fadillah Fadillah Fadillah Fadillah Faizal . Garciac Febrianto Garciac Febrianto Halida Halida Hamsiyeh Haratua Tiur Maria Silitonga Hastiani -, Hastiani Hendra Henny Sanulita Iis Mulyati Ina Rosmalita Indah Sulasmiwati Irmawan Irmawan Ismail Ismail Ismardianto Juhana Juhana Kornelia Katorowilian Kusumajayati Kornelin Letroiwen Lazaro Kumala Dewi Luhur Wicaksono Mahdalena Mahdalena MARIA APRILINE HEGA TAREZE Marmawi R . Maryuni, Sri Masriani . Meisakh Anugrah Meisakh Nur Anugrah Muhammad Kautsar Noni . Noni Noni Novita Aryuntini Nurfitrianti Sri Puja Murdianto Puspasari Puspasari R. Mursid Ratih Wulandari Ratih Wulandari Ribkah Melia Ariastya Roki Juniadi Sarjana Sarjana Sartika Dewintha Sesilia Wynni Wilhimina Tanema Shi Chin Sugiyono Sugiyono Suliono Suliono Suliono Suliono Sulistyawati Sulistyawati Sunardi Sunardi Sunarti . Suniwati . Surahman Surahman Susi Astriani Syaiful Syaiful Tiara Nur Fadilah Toyib Bikoir Toyib Bikoir Tulus Gover Sirigo Ringo Umi Hayati Umi Maftuhah Umi Maftuhah Sandra Uray Salam Uray Salam Uraysalam Uraysalam Usman Radiana Utari Hesti Lestari Utari Hesti Lestari Veni Wulandari Warneri . Warnweri Warnweri Winarti Winarti Windaniati Windaniati Y.Gatot Sutapa Y Yohanes Gatot Sutapa Yuliana Zeny Novia Adesfiana