Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.397
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JURNAL PENJAKORA Journal on Education JOURNAL OF SPORT EDUCATION (JOPE) Jurnal Pedagogik Olahraga Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Karinov Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma JOLMA Journal of General Education and Humanities Walada: Journal of Primary Education Global Education Trends GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal KALANDRA Journal of Community Empowerment JUPIKMAS
Prayogi Dwina Angga
Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Mitigasi Dampak Digitalisasi melalui Habituasi Dual Literacy (Fisik dan Sosial): Implementasi Permainan Edukatif dan Tradisional di Sekolah Dasar Prayogi Dwina Angga; Nurwahidah Nurwahidah; I Putu Herry Widhi Andika; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Irwandi Putra Ramli; Ni Made Kusumasari
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Darma
Publisher : DRPM-UBD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/6fwxx781

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk optimalisasi lingkungan sekolah sebagai pusat promosi gaya hidupaktif dan sehat, sekaligus menginternalisasikan karakter siswa yang kuat dan terampil secara sosial melalui penguatan literasi fisik dan sosial. Pendekatan berbasis ekspriensial dan pendekatan edukasi melalui permainan menjadi pendekatan yang saling melengkapi pada kegiatan pengabdian ini. Kegiatan dilaksanakan mulai bulan Mei sampai dengan Agustus 2026 dengan melibatkan 2 sekolah mitra, yaitu SD Negeri 1 Kekait di Kabupaten Lombok Barat dan SD Negeri 24 Mataram. Kegiatan ini terlaksana melalui 3 tahapan utama yaitu tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Seluruh tahapan kegiatan dilakukan dengn pola progresi yang sistematis dan kolaboratif dengan melibatkan secara penuh guru sebagai mitra aktif sekaligus pelaksana program. Secara menyeluruh, hasil evaluasi yang dilakukan pada kegiatan ini mendapatkan hasil yang positif dengan merujuk pada rerata respon atau kepuasan siswa sebesar 89,55%, diperkuat dengan hasil wawancara dengan guru yang mendapatkanrespon positif terhadap implementasi permainan edukatif dan permainan tradisional. Hasil observasi yang dilakukan oleh tim pengabdianjuga menemukan bahwa kegiatan ini telah membangun lingkungan belajar yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan. Dengan demikian, hasil pelaksanaan kegiatan ini berhasil memperkuat literasi fisik dan literasi sosial sekligus mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang lebih aktif, partisipatif, dan menyenangkan.
Edukasi Berbasis Aktivitas Tentang Pemanasan Statis Dan Dinamis Untuk Mendukung Kesiapan Fisik Anak Sekolah Dasar I Putu Herry Widhi Andika; Prayogi Dwina Angga; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Irwandi Putra Ramli; Gita Prima Putra; I Ketut Oka Teguh Permana
KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 5 (2026): September
Publisher : Yayasan Kajian Riset Dan Pengembangan Radisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55266/kalandra.v5i5.693

Abstract

Warm-ups are a crucial component of physical education, as they prepare students physically and mentally for movement-based activities. However, the implementation of warm-ups in elementary schools often faces challenges, such as limited understanding of static and dynamic warm-up techniques, a lack of activity variety, and a lack of structured application. This community service initiative aims to enhance the understanding and skills of both students and physical education teachers regarding warm-up routines tailored to the characteristics of elementary school children, utilizing an activity-based approach. The program was conducted at SDN 1 Kekait, West Lombok Regency, through a series of stages: outreach, conceptual education, demonstration, hands-on practice, the use of supporting media, mentoring, and evaluation. The implementation strategy emphasized active participant engagement through varied movements and game-based activities, making the warm-up material easier to grasp and more engaging to apply. Supporting materials—including video tutorials, posters or infographics, and digital guides—were utilized to reinforce understanding and ensure program sustainability. The results indicate that the initiative provided students and teachers with practical experience in identifying and applying static and dynamic warm-up routines in a more structured and varied manner. The mentoring process also encouraged teachers to routinely integrate activity-based warm-ups into their physical education lessons. Ultimately, this activity is expected to foster a habit of structured warm-ups as an essential part of physical preparation for students prior to physical education sessions.
Pelatihan Komprehensif Guru PJOK Sebagai Upaya Strategis Menjamin Regenerasi Atlet Potensial Mataram I Putu Herry Widhi Andika; Prayogi Dwina Angga; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Irwandi Putra Ramli; Gita Prima Putra; Ichad Awan Kausar
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia Vol 1 No 3 (2026): April-Juni
Publisher : Samudra Ilmu Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Olahraga cricket memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai bagian dari pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) serta sebagai sarana pembinaan atlet sejak usia sekolah dasar. Namun, keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru PJOK mengenai teknik dasar, cara bermain, dan penerapan cricket dalam pembelajaran menjadi salah satu kendala pengembangan olahraga tersebut di sekolah dasar Kota Mataram. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru PJOK mengenai dasar-dasar olahraga cricket serta memberikan pengalaman praktik sebagai langkah awal mendukung regenerasi atlet cricket. Kegiatan dilaksanakan pada 19 September 2026 di Kampus 2 Universitas Mataram dengan melibatkan 20 guru PJOK di Kota Mataram. Metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif, edukatif, dan kolaboratif melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Kegiatan meliputi penyampaian materi pengenalan cricket, pengenalan peralatan, teknik dasar, cara bermain, serta praktik permainan secara langsung. Hasil evaluasi berdasarkan observasi menunjukkan bahwa seluruh 20 peserta mengikuti rangkaian kegiatan secara aktif dan mampu mengikuti praktik dasar permainan cricket. Peserta juga menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai cara bermain dan memperoleh pengalaman langsung dalam mempraktikkan aktivitas cricket. Indikator keberhasilan kegiatan ditunjukkan melalui keterlibatan peserta dalam seluruh rangkaian pelatihan, pemahaman terhadap materi, dan kemampuan mengikuti praktik permainan. Dengan demikian, pelatihan memberikan capaian awal berupa peningkatan wawasan dan pengalaman praktik guru PJOK serta menjadi langkah awal dalam mendukung pengenalan cricket pada pembelajaran PJOK dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dasar.
Pengembangan Media Ular Tangga Dwibahasa Indonesia-Sasak Materi Kesehatan Reproduksi Untuk Siswa Kelas IV SDN 1 Sukadana Mazida Fitriani; Prayogi Dwina Angga; Setiani Novitasari
Global Education Trends Vol. 4 No. 2 (2026): Global Education Trends
Publisher : YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/get.v4i2.1382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ular tangga dwibahasa (Indonesia-Sasak) pada materi kebersihan dan kesehatan alat reproduksi untuk meningkatkan pemahaman perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) siswa kelas IV SDN 1 Sukadana. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 28 siswa kelas IV, guru PJOK, ahli media, dan ahli materi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi, angket respons guru dan siswa, serta tes pretest dan posttest. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif menggunakan persentase validitas dan kepraktisan, Paired Sample t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli media sebesar 93,5% dan ahli materi sebesar 100%, keduanya berkategori sangat valid. Respons siswa sebesar 100% dan guru sebesar 97,8%, dengan kategori sangat praktis. Rata-rata pretest meningkat dari 64,3 menjadi 87,14 pada posttest. Hasil Paired Sample t-test menunjukkan signifikansi <0,001, sedangkan N-Gain sebesar 0,6594 dengan kategori sedang. Dengan demikian, media ular tangga dwibahasa dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif dalam membantu meningkatkan pemahaman PHBS siswa.
Pengaruh Model Think Pair Share Berbantuan Media Card Sort Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar Rizkika Maulida; Husniati; Prayogi Dwina Angga
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 4 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i4.1457

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Think Pair Share berbantuan media Card Sort terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN Tanak Embang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental dengan tipe nonquivalent control group design. Subjek penelitian berjumlah 43 siswa yang terdiri dari 22 siswa kelas eksperimen dan 21 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi dengan teknik analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan uji effect size. Hasil penelitian menunjukkan data berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji independent sample t-test dan diperoleh nilai thitung sebesar 4,849 dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima, hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model Think Pair Share berbantuan media Card Sort terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN Tanak Embang. Hasil uji effect size diperoleh nilai sebesar 0,7 yang menunjukkan penerapan model Think Pair Share berbantuan media Card Sort memberikan kontribusi dengan pengaruh besar terhadap hasil belajar IPAS siswa, dengan demikian model Think Pair Share berbantuan media Card Sort berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN Tanak Embang.
PENYEDIAAN PERALATAN CRICKET UNTUK SEKOLAH SEBAGAI STRATEGI PENGUATAN PEMBELAJARAN DAN REGENERASI ATLET DI KOTA MATARAM I Putu Herry Widhi Andika; Prayogi Dwina Angga; Catur Prima Eka Putra Abdullah; Irwandi Putra Ramli; Gita Prima Putra; Ichad Awan Kausar
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 05 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterbatasan sarana dan prasarana menjadi salah satu kendala dalam pengembangan olahraga cricket mulai dari tingkat sekolah dasar sampai tingkat selanjutnya Kota Mataram. Hasil identifikasi kebutuhan dalam program pengabdian menunjukkan bahwa sebagian sekolah belum memiliki peralatan dasar seperti bat, bola, dan stump, sehingga pelaksanaan pembelajaran cricket secara praktik belum dapat dilakukan secara optimal. Kegiatan ini bertujuan menyediakan dan mendistribusikan peralatan cricket kepada sekolah mitra serta meningkatkan kemampuan guru PJOK dalam memanfaatkan peralatan tersebut untuk pembelajaran cricket yang aman dan sesuai dengan karakteristik siswa dimulai dari sekolah dasar. Metode kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif melalui identifikasi kebutuhan, penyediaan peralatan, penyerahan alat kepada sekolah, demonstrasi penggunaan, serta pendampingan pemanfaatan alat dalam aktivitas pembelajaran. Peralatan yang disediakan berupa bat modifikasi berbahan plastik ringan, soft cricket ball, dan stump sederhana yang disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penyediaan peralatan memberikan dukungan terhadap kesiapan sekolah dalam melaksanakan aktivitas cricket serta memberikan kesempatan kepada guru untuk mengimplementasikan pengetahuan yang diperoleh melalui pelatihan sebelumnya. Pembagian peralatan juga menjadi bagian penting dalam membangun keberlanjutan program karena sekolah memiliki sarana yang dapat digunakan dalam pembelajaran PJOK maupun kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat ekosistem pembinaan cricket dari tingkat sekolah dasar ke tingkat selanjutnya dan mendukung proses pengenalan serta pengembangan potensi siswa dalam olahraga cricket.
Co-Authors Adi Pranoto Ahmad Najihi Fathu Rozik Ana Tri Rahmah Andri Asrul Setiyawan Andri Suyoko Angga Wahyu Setya Budi Ariesanti Juwita Sari Aulia Patra Nirmala Aulia Salsabila Zain Ayu Adhita Damayanti Bagus Dwi Hari Setyono Baiq Mia Apriliana Catur Prima Eka Putra Abdullah Deddy Whinata Kardiyanto Desiana Merawati Desinta Desinta Dwiham Herlambang Eko Hariyanto Endiyah Sukesiningsih Fahrial Amiq Fajar Eka Samudra Firly Imaniar Fitri Cahyani Gatot Jariono Gita Prima Putra Haris Nugroho Hikmah Ramdhani Putri Hildah Dwipa Nurahma Husniati Husniati Husniati I Ketut Oka Teguh Permana I Komang Oka Tegar Permana I Putu Herry Widhi Andika Ichad Awan Kausar Inosen Lingsir Maghribi Irwandi Putra Ramli Kardiyanto, Deddy Whinata Ketut Sri Kusuma Wardani Khairun Nisa Lalu Hamdian Affandi Lalu Rafta Patech Lalu Sirajul Hadi Lu’luul Haniifah Machfud Irsyada Mazida Fitriani Moh Ali Albar Moh. Irawan Zain Muhamad Syazali Muhammad Muhammad Erfan Muhammad Kahfika Ikhwanushafa Muhammad Makki Muhammad Saufi Muhammad Syazali Muhammad Tahir Nanda Intan Islami Ni Made Kusumasari Ni Putu Eka Pradiana Gustini Nisha Ayu Dwi Sukazi Nurmawanti, Iva Nurwahidah Nurwahidah Nurwahidah Nurwahidah Opi Aprilianti Pandya Bara Nidal Radiusman Radiusman Ridho Pamungkas Rizki Amalia Rizkika Maulida Satria Yudi Gontara Seftina Ariyanti Setiani Novitasari Setiani Novitasari Siti Istiningsih, Siti Siti Maulidiya Nabila Sugiharto Sugiharto Syarifuddin Syarifuddin Tasha Rukmana Umar Umar Usman Wahyudi Wahida Nursoba Widodo, Arif Wildan Arya Kusuma Wiwik Rosiana