Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.33
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT TA´DIB Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan al-Afkar, Journal For Islamic Studies Al-Hayat: Journal of Islamic Education Educan : Jurnal Pendidikan Islam Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Media Pengabdian Kesehatan Indonesia
Cecep Sobar Rochmat
Universitas Darussalam Gontor
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pemberian Makanan Tambahan pada Balita dengan Bahan Dasar Ikan Lele di Desa Macanan dan Desa Soco Jogorogo Ngawi Cecep Sobar Rochmat; Rooiqoh, Qothrunnadaa; Muhamad Fajar Pranomo; Yunita Kumala; Mutiara Ramadhania Fitri; Yabda Alib Okt; Siti Utammi Rizkkiyahwati; Sahiqa Chairani Iqlima; Sofiatun Annayah; Riski Yuniarti; Ninda Lestari Onykene
Media Pengabdian Kesehatan Indonesia Vol. 1 No. 2 (2024): JULY
Publisher : Kabar Gizi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62358/6bar3h32

Abstract

Masalah gizi pada balita di Indonesia masih menjadi perhatian serius. Prevalensi balita wasting (kurang gizi) dan balita stunting (gagal tumbuh optimal) tetap tinggi. Salah satu strategi untuk mengatasi masalah ini adalah melalui PMT berbahan pangan lokal. Artikel ini membahas pentingnya PMT dengan menggunakan bahan dasar ikan lele di dua desa, yaitu Desa Macanan dan Soco, Kecamatan Jogorogo, Kabupaten Ngawi. Selain memberikan makanan tambahan, pendekatan ini juga melibatkan edukasi, penyuluhan, dan konseling gizi untuk mempercepat perubahan perilaku ibu dan keluarga dalam memberikan makan yang tepat sesuai dengan umur balita
Penerapan Mentor Life Learning untuk Membentuk Karakter Islami Siswa di Sekolah Dasar Berbasis Teori Sosial-Kognitif Albert Bandura Cecep Sobar Rochmat; Sayyida Nafisa Al-Razi; Ima Nur Azizah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i4.2500

Abstract

Minimnya penanaman nilai-nilai agama di lingkungan sekolah mengakibatkan rendahnya kesadaran siswa dalam berperilaku yang sesuai dengan nilai-nilai agama Islam. Model Mentor Life menekankan pentingnya hubungan personal antara guru sebagai mentor dan siswa sebagai mentee melalui proses pembiasaan, keteladanan (modeling), serta refleksi nilai-nilai Islami dalam kehidupan sehai-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan Mentor Life Learning dalam membentuk karakter Islami siswa sekolah dasar berdasarkan perspektif teori sosial-kognitif Albert Bandura dan merumuskan strategi implementasi mentoring yang efektif dalam lingkungan Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research), yang terdiri dari 45 sumber pustaka yang dipilih melalui database Google Scholar, Scopus, dan Garuda, dengan kriteria publikasi lima tahun terakhir serta relevan dengan topik pembentukan karakter Islami. Hasil kajian ini menunjukan bahwa prinsip-prinsip utama dalam teori sosial-kognitif seperti observational learning, self-efficacy, self-regulation dan lingkungan yang mendukung sangat sejalan dengan pendekatan Mentor Life, khususnya dalam proses penanaman karakter Islami pada anak sekolah dasar. Guru sebagai model perilaku memiliki pengaruh besar dalam membentuk kepribadian dan karakter siswa melalui interaksi sosial yang konsisten dan positif. Dengan demikian Mentor Life Learning dapat dijadikan sebagai strategi yang efektif dalam penguatan karakter Islami di sekolah dasar secara holistik dan kontekstual.
Co-Authors Abdurrahman Hilabi Aisya Rahma El-Fani Angelica Silfana Prisca Yoranita Yoranita Annisa Avilya Ardiyanti Ardiyanti Bagus Asri Wibawa Bagus Asri Wibawa Diva Tamasya Fatiha Fairuz Subakir Fitri Masturoh Ima Nur Azizah Jaziela Huwaida Marheni Br Maha Mispullah Prihatini Muhamad Fajar Pranomo Muhamad Fajar Pranomo Mujib Abdurrahman Mutiara Ramadhania Fitri Mutiara Ramadhania Fitri Nabielah Khusaini Najma Ulayya AlFany Ninda Lestari Onykene Ninda Lestari Onykene Nurul Salis Alamin Qothrunnadaa Rooiqoh Riski Yuniarti Riski Yuniarti Rooiqoh, Qothrunnadaa Rosendah Rosendah Dwi Maulaya Rosendah Dwi Maulaya Sahiqa Chairani Iqlima Sahiqa Chairani Iqlima Saiful Anwar Salwamia Valhani Sayyida Nafisa Al-Razi Shofia Niswah Qonita Siti Utammi Rizkkiyahwati Siti Utammi Rizkkiyahwati Sofiatun Annayah Sofiatun Annayah Syifa Rizki Sholihah Yabda Alib Okt Yabda Alib Okt Yongki Sutoyo Yunita Kumala Yunita Kumala Zhulfa Halimatus Sadiah