Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Prosiding Seminar Biologi Journal of Education and Learning (EduLearn) MAJALAH ILMIAH WIDYA Journal of Nonformal Education Jurnal Inovasi Pendidikan IPA DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bioedukatika Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi THABIEA (JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING) Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Mangifera Edu ECOPLAN : JOURNAL OF ECONOMICS AND DEVELOPMENT STUDIES International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) JMK Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan Indonesian Community Journal Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Edukasi Biologi TPACK-IPA (Technological Pedagogical Content Knowledge)
Paidi Paidi
FMIPA UNY
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : TPACK-IPA (Technological Pedagogical Content Knowledge)

 1 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK IPA DENGAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY PADA MATERI “TATA SURYA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA Nur Rani, Islamiar; Paidi, Paidi
Jurnal TPACK IPA Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (February, 2016)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKPD IPA dengan pendekatan guided inquiry pada materi Tata Surya yang telah dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan proses siswa. Penelitian dilakukan dengan metode RD (Research and Development) yang dikemukakan oleh Thiagarajan (1974). Hasil penelitian 1) LKPD telah memenuhi kelayakan berdasarkan penilaian oleh dosen ahli dan guru IPA dengan kategori sangat baik (A) untuk meningkatkan keterampilan proses siswa. 2) LKPD dapat meningkatkan keterampilan proses siswa dengan kategori sedang berdasarkan indikator mengamati, mengklasifikasikan, mengukur, menyusun hipotesis, menyimpulkan,dan mengkomunikasikan. Kata Kunci : LKPD, Keterampilan Proses Siswa, IPA, Tata Surya
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA TEMA “PENCEMARAN AIR” BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA DEVELOPMENT OF SCIENCE STUDENT WORKSHEET ON TOPIC “WATER CONTAMINATION” USING GUIDED INQUIRY APPROACH FOR IMPROVING PROBLEM SOLVING JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Khazanah, Rizki Sukintasari; Paidi, Paidi; Nurohman, Sabar
Jurnal TPACK IPA Vol 6, No 7 (2017): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (September, 2017)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan LKS IPA berpendekatan inkuiri terbimbing yang layak menurut dosen ahli dan guru IPA, serta (2) mengetahui peningkatan kemampuan problem solving siswa sesudah menggunakan LKS IPA berpendekatan inkuiri terbimbing. Metode yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (research and development) dengan model 4-D (Four D), yaitu: tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebarluasan). Hasil penelitian ini adalah: (1) telah dihasilkan LKS IPA berpendekatan inkuiri terbimbing yang layak berdasarkan penilaian dosen ahli dan guru IPA dengan memperoleh skor rata-rata 3,68 (kriteria sangat baik), serta (2) LKS IPA berpendekatan inkuiri terbimbing dapat meningkatkan kemampuan problem solving siswa dengan skor gain ternormalisasi 0,53 (kriteria sedang).Kata kunci: lembar kerja siswa, inkuiri terbimbing, problem solving.The aim of this research to: (1) produce of science student worksheet on guided inquiry approach according by expert leacturers and science teachers, and (2) know the improvement of students problem solving after using science student worksheet on guided inquiry approach. The method used of research and development method with 4-D models (define, design, develop, and disseminate). The result of research are: (1) produced a viable science student worksheet on guided inquiry approach based on the assessment of expert leacturers and science teachers with average score 3,68 (very good category), and (2) used of science student worksheet on guided inquiry approach can improve students problem solving with normalized gain score 0,53 (medium category).Key Words: student worksheet, guided inquiry approach, problem solving. 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA MODEL TIGA DIMENSI (3D) UNTUK SISWA DIFABEL NETRA PADA MATERI PERBEDAAN SEL HEWAN DAN SEL TUMBUHAN Rachman, Novita Amalinda; Paidi, Paidi; Widowati, Asri
Jurnal TPACK IPA Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan IPA (June, 2018)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk; 1) mengetahui kelayakan media pembelajaran IPA model tiga dimensi (3D) untuk siswa difabel netra pada materi perbedaan sel hewan dan tumbuhan menurut para ahli dan guru IPA, 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran IPA model tiga dimensi (3D) menurut peer reviewer dan 3) mengetahui kelayakan mengenai media pembelajaran IPA model tiga dimensi untuk materi sel hewan dan tumbuhan berdasarkan respon siswa. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan (Research and Development) yang memodifikasi prosedur pengembangan model 4D Thiagarajan dengan menghilangkan langkah Disseminate (penyebaran). Produk penelitian pengembangan ini adalah media pembelajaran model 3D dengan materi sel hewan dan sel tumbuhan untuk siswa difabel netra. Berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, guru IPA, 5 peer reviewer menyatakan bahwa produk ini cukup layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran IPA dengan persentase keidealan produk secara berturut-turut 58,3 % (Cukup Baik); 71, 25% (Baik); 86,71% (Sangat Baik), 90% (Sangat Baik); 89,09% (Sangat baik) sedangkan berdasarkan tanggapan 8 siswa difabel netra di MTs/LB A Yaketunis Yogyakarta, produk ini memiliki kualitas yang Sangat Baik dengan persentase keidealan 89,09%.Kata kunci: media tiga dimensi, sel hewan dan sel tumbuhan, difabel netra
Co-Authors Abd Wahid, Nurul Bahiyah AGUNG PRIYONO Agung W. Subiantoro Agung Wijaya Subiantoro Akhmad Hairul Umam, Akhmad Hairul Alfi Suciyati Asri Widowati Astuti, Intan Febrianti Sri Darmiyati Zuchdi Dede Ruslan Diandra, Didip Dinar Ajeng Kristiyanti, Dinar Ajeng Elyza, Ferlya Erwin Syahputra, Erwin Fairuz, Isna Nurhaliza Fikri, Achmad Ali Ghazi, M Ikhsan Al Gonzales, Helen Grace B Hakim, Muhammad Fikri Handayani, Utami Hanum, Erlia Hapsari, Laras Auliantika Henya, Ajeng Purnama I Gusti Putu Suryadarma, I Gusti Putu Intani, Ruchyan Intani, Ruchyan Irdalisa Ismah, Viki isnaeni, bekti Khazanah, Rizki Sukintasari Lestari, Diah Puji Limiansi, Kintan Lubis, Silvi Puspa Widya Maria, Heliza Mayasari, Tia Mualimin Mualimin Mukhlish, Muhammad Muzana, Syarifah Rahmiza Niyonsaba, Theophile Nur Aeni Ariyanti Nur Rani, Islamiar Nurandari*, Bellamerna Dwi Nawangsih Panigrahi, Rashmi Ranjan Paramita Cahyaningrum Kuswandi Pratama, Anggi Tias Putri Dini Meutia Putri, Wina Afifah Rachman, Novita Amalinda Rifqoh, Nidaa Sabar Nurohman Samsuar, Samsuar Suhesti Ningsih, Suhesti Sulistianto, Hario Suparmi, Anik Suranto Suranto Suwarjo Suwarjo Wikan Budi Utami Yuni Wibowo