Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.001
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Jurnal SOLMA VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Pedagogik: Jurnal Pendidikan Jurnal Hadratul Madaniyah PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal REKOMEN (Riset Ekonomi Manajemen) Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Universal Education Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Arna Purtina
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Career Interests Mapping on Economics Education Students in Universitas Muhammadiyah Palangkaraya Purtina, Arna; Marhani, Isnaeni; Marsuki , Nurfitriani
International Journal of Universal Education Vol. 1 No. 2 (2023): International Journal of Universal Education
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/ijue.v1i2.6601

Abstract

The selection of economics education students in this research considers the suitability of the student's career interests aiming to align the graduates' learning outcomes with the study program wishes to achieve, both in the short and long term. Career interests mapping among students aims to determine the alignment of students' interests with the graduate profile achievement targets that the economics education study program wishes to achieve. This is useful as reflection material for study programs to create relevant curricula that will adequately prepare undergraduate graduates. The RMIB was used as the interest-measuring instrument in this research. Its widespread use in academic and professional contexts has demonstrated its efficacy intracking trends in students' career interests. Based on the research's findings, the three highest-ranking jobs among respondents—a total of 69 students—are the subject of career information, which is the primary concern according to the RMIB assessment. Among all students, the three most popular professional paths were computational (18%), social services (16%), and clerical (16%). The three fields with the highest career interest rates among male students were found to be clerical (20%), computational (14%), and social service (11%). In contrast, the fields with the highest career interest rates among female students were computational (20%), social service (18%), and clerical (12%). According to the research's data, there is a correlation between the learning outcomes of graduates (CPL) from the economics education study program in the teaching and educational faculty at Muhammadiyah University of Palangkaraya for the 2023–2024 academic year and the career interests of program participants.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Ekonomi Peserta Didik Di SMAN 1 Danau Sembuluh purtina, arna; agustina, erika jesinta; suyati, endang sri; Rozikin, Ahmad Zainul
Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/jppp.v1i1.5241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : Mengetahui Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Ekonomi Peserta Didik di SMAN 1 Danau Sembuluh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 7 orang peserta didik dan 1 guru mata pelajaran Ekonomi. Jumlah subyek dalam penelitian ini adalah 8 orang. Teknik pengumpulan data dan analisis data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Terdapat enam faktor internal penyebab kesulitan belajar Ekonomi yaitu faktor kesiapan peserta didik yang kurang saat mengikuti pembelajaran, faktor pengalaman masih banyak pesera didik yang kesulitan memahami materi yang dijelaskan, faktor kecerdasan saat guru memberikan soal masih ada peserta didik yang tidak bisa menjawab karena kurang konsentrasi dan tidak memperhatikan, faktor mental kurangnya semangat saat mengikuti pembelajaran, faktor minat dan bakat yang lemah dari peserta didik, dan faktor kebiasaan peserta didik saat yang bersantai dikantin dan peserta didik yang masih berada diluar kelas saat pembelajaran dimulai. (2) Terdapat dua faktor eksternal yang sangat mempengaruhi kesulitan belajar yaitu lingkungan masyarakat sebab teman bergaul dirumah juga mempengaruhi peserta didik, dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru tidak terlalu bervariasi yang menyebabkan peserta didik bosan dan kurang bersemangat.
Penerapan Metode Kooperatif Face to Face Promotive Interaction Untuk Meningkatkan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Palangkaraya Sahida, Hanna Olivia; Nurbudiyani, Iin; Purtina, Arna
Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/jppp.v1i2.5983

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui aktivitas pembelajaran IPS dikelas IX-A SMP Muhammadiyah Palangka Raya dengan model pembelajaran kooperatif Face to Face Promotive Interaction, (2) mengetahui peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IX-A Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Palangka Raya dengan model pembelajaran kooperatif Face to Face Promotive Interaction. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IX-A Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Palangka Raya yang berjumlah 28 orang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial peserta didik kelas IX-A Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Palangka Raya meningkat. Hasil belajar peserta didik pada pra tindakan memperoleh nilai rata-rata 67,88 dan hasil belajar peserta didik pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 79,26 dengan presentase ketuntasan klasikal 85%.
Strategi School Branding Dalam Meningkatkan Manajemen Pemasaran Sekolah Pada Satuan Pendidikan Islam Swasta Di Kota Palangka Raya Syarif, Ahmad Syarif; Fathul Zannah; Arna Purtina; Muqor Rama Hasanah
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to identify the school branding strategy used by private Islamic education units in Palangka Raya City in order to improve school marketing management. This research uses a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques through observation, interviews and documentation. Data validation was carried out using the triangulation technique of data sources by comparing the results of observations, interviews and documentation with the theory used. The principal, deputy principal and teachers were used as informants. Data analysis through data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. Research findings on School Branding strategies in improving school marketing management in private Islamic education units in Palangka Raya City which include creating jargon, institutional logos, vision and mission and all of this is displayed in printed or digital flayers, videos and photos on social media accounts and website management. It is hoped that the results of this research can provide references and information on improving School Branding strategies and fill in the gaps in Branding aspects that can still be implemented. Keywords. School Branding Strategy; Improving School Marketing
Pemberdayaan Literasi Sains melalui kegiatan Story Telling bagi Masyarakat Pedalaman Zannah, Fathul; Purtina, Arna; Syarif , Ahmad; Permadi, Ade Shalahuddin
Jurnal SOLMA Vol. 11 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v11i1.7928

Abstract

Background: Taman Baca Baraoi merupakan sebuah taman baca yang ada di daerah pedalaman Kalimantan Tengah, Desa Tumbang Baraoi, kecamatan petak malai, Kabupaten katingan. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemberdayaan literasi sains ke masyarakat usia sekolah dasar di Desa Tumbang Baraoi tersebut. Metode: Kegiatan story telling menggunakan buku mengenai sains. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta kegiatan tertarik dengan kegiatan yang dilaksanakan. Hal tersebut diketahui berdasarkan hasil observasi terhadap motivasi belajar sains yang mengalami peningkatan. Sebelum kegiatan, motivasi instrinsik peserta sebesar 2,7 meningkat menjadi 4,6 setelah kegiatan, diiringi dengan self efficacy dari 3,2 meningkat menjadi 4,5, self determination meningkat dari 2,9 menjadi 4,5 dan motivasi kelas meningkat dari 2,7 menjadi 4,5. Berdasarkan data literasi sains juga mengalami peningkatan setelah kegiatan yaitu 32,8 meningkat menjadi 73,7. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan yang telah dilaksanakan memebrikan dampak yang positif kepada peserta kegiatan. Kesimpulan: Kegiatan serupa seperti ini perlu untuk terus dilakukan karena tentunya masyarakat di Desa Tumbang Baraoi tersebut memiliki akses Pendidikan yang sangat minim.
Strategi Inovatif Pendampingan Guru PKBM melalui Integrasi Budaya Lokal dan Media Digital Interaktif: Innovative Strategies for PKBM Teachers: Integrating Local Culture and Interactive Digital Media Ratnawati, Oktaviana Ainun; Rizaldi, Muhammad; Purtina, Arna; Damayanti, Irma; Artika, Zahra Dwi
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 1 (2026): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v11i1.10837

Abstract

The advancement of educational technology has opened new opportunities to strengthen the implementation of Project-Based Learning (PjBL). Three training sessions were conducted as part of the mentoring program. The first training aimed to equip PKBM teachers with proficiency in SketchUp. The second training focused on developing teachers' skills in utilizing Evobook. The third training was designed to equip teachers with the ability to create miniature models of Huma Betang. Based on participants' post-training questionnaires, the average improvement in understanding of SketchUp and Evobook was 4.56. The highest score in this aspect was achieved by PKBM Homy School (4.80), while the lowest was Candra Kirana (4.44). The ease of use of both media was rated at 4.13, with Homy School (4.30) receiving the highest score and Bangkirai (4.00) the lowest. In terms of usefulness for learning, the average rating was 4.56, with Homy School (4.90) scoring the highest and Candra Kirana (4.13) the lowest. The relevance of SketchUp and Evobook to participants' needs received an average score of 4.36, with Homy School (4.70) at the highest and Candra Kirana (4.06) at the lowest. Meanwhile, participants' interest in applying these tools in their classrooms averaged 4.49, with Homy School (4.70) the highest and Candra Kirana (4.31) the lowest.
Empowering Female-Headed Households through Creative Waste Management: Transforming Textile Scraps into Cultural Mascot Dolls Syarif, Ahmad; Aufa, Mohamad Nor; Purtina, Arna; Hasanah, Muqor Rama; Ramadhani, Riski Candra; Yutiva, Melan; Banjir, Banjir
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7, No 4 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v7i4.16468

Abstract

This community service program aimed to empower female heads of households in the Bunda Sehati Community of Palangka Raya by enhancing their vocational skills and promoting sustainable waste management through the creative reuse of textile scraps. The service was implemented using a participatory community empowerment approach, emphasizing active engagement in each phase, including planning, implementation, and evaluation. Activities included technical training in sewing and crafting mascot dolls inspired by Central Kalimantan culture, financial literacy sessions, and digital marketing workshops. A Joint Business Group (Kelompok Usaha Bersama/KUB) was formed to sustain production and marketing efforts beyond the program. The evaluation combined quantitative and qualitative methods through pre- and post-program questionnaires, observations, focus group discussions, and income tracking. The results showed significant improvements in participants’ technical skills and entrepreneurial knowledge. Over 90% of participants completed all training modules, and more than 30% reported an increase in household income from product sales. Additionally, participants demonstrated greater awareness of the environmental impact of textile waste. The establishment of a functioning KUB enabled collaboration and continuity of the initiative. The program proved effective in achieving its goals by empowering economically vulnerable women, fostering sustainable micro-business development, and encouraging environmentally responsible practices. This model of community engagement can be adapted and scaled in other regions facing similar socio-economic and environmental challenges.
Integrasi Nilai-Nilai Huma Betang dalam Pendidikan Ekonomi: Membangun Ekonomi Inklusif dan Berkelanjutan Berdasarkan Kearifan Lokal Masyarakat Dayak Arna Purtina
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 14 No 1 (2026): EDISI MARET
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi-UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v14i1.33891

Abstract

This research is based on the importance of integrating local wisdom in character building and sustainable economic management among Dayak communities, particularly in the context of Huma Betang. The purpose of this study is to examine how Huma Betang values, such as togetherness, honesty, equality, and tolerance, can be integrated into economic education, with a focus on inclusive and sustainable economic development based on local wisdom. Using a qualitative descriptive and phenomenological approach, this study involved in-depth interviews, participant observation, and documentation data collection conducted in Bontoi Village, Central Kalimantan. The results of this study indicate that Huma Betang values ​​are not only relevant in social life but can also strengthen the economic education curriculum. The application of these values ​​can help students understand business ethics, collaboration, and diversity, as well as foster strong character to face global economic challenges. This study recommends further exploration of the application of local wisdom values ​​in economic education in various cultural communities, to support more equitable, inclusive, and sustainable economic development. Kata Kunci: Huma Betang, Nilai Budaya, Pendidikan Ekonomi, Kearifan Lokal, Keberlanjutan
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Computational Thinking Pada Materi Fungsi Permintaan dan Penawaran Mengunakan Model Assure Pada Siswa Yoga Prasetiya; Arna Purtina; Achmad Zainul Rozikin
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 21 No. 1 (2026): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v21i1.12650

Abstract

Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi fungsi permintaan dan penawaran menjadi salah satu permasalahan dalam pembelajaran ekonomi di sekolah menengah kejuruan, yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang melibatkan aktivitas berpikir siswa. Kondisi ini mendorong perlunya pengembangan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan video pembelajaran berbasis computational thinking pada materi fungsi permintaan dan penawaran serta menguji kelayakan penggunaannya dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ASSURE yang meliputi analisis karakteristik peserta didik, perumusan tujuan pembelajaran, pemilihan metode dan media, pemanfaatan media, pelibatan peserta didik, serta evaluasi dan revisi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X dan XI program akuntansi di salah satu sekolah menengah kejuruan di Kota Palangka Raya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak berdasarkan penilaian ahli media, guru ekonomi, serta respons siswa, sedangkan penilaian ahli materi menunjukkan kategori layak. Selain itu, penerapan video pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa yang ditunjukkan melalui peningkatan nilai rata-rata dari 17,32 pada pre-test menjadi 90,36 pada postest. Dengan demikian, video pembelajaran berbasis computational thinking yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi fungsi permintaan dan penawaran.
Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Motivasi Belajar: The Effect of Information Technology Utilization and Communication on Study Motivation Ade S. Permadi; Arna Purtina; Muhammad Jailani
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 6 No. 1 (2020): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v6i1.2071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kembali bagaimana pengaruh pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi terhadap motivasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya. Penelitian ini terdiri dari 2 variabel yaitu satu variable dependen dan satu variable independen. Variabel independen dalam penelitian ini adalah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, sedangkan variable dependen dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi dan dokumentasi yang dilakukan peneliti pada studi awal penelitian, dapat diketahui bahwa populasi dalam penelitian adalah sebanyak 316 orang siswa di SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya. Penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik simple random sampling. Penarikan jumlah sampel dihitung dengan menggunakan tabel penentuan jumlah sampel dari populasi yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan derajat kesalahan yaitu 5%. Pendekatan dalam penelitian kuantitatif dengan model penelitian yang bersifat expost facto. Disebut penelitian expost facto karena peneliti berhubungan dengan variabel yang telah terjadi dan tidak perlu memberikan perlakuan terhadap variabel yang diteliti. Hasil hipotesis tentang pemanfaatan teknologi dan informasi (X) terhadap motivasi belajar siswa (Y) melalui uji statistic dengan menggunakan program SPSS dalam penelitian ini memperoleh nilai sig. 0,01 < 0,05 yang berarti bahwa pemnafaatan teknologi dan informasi (X) berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa (Y), sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian diterima.
Co-Authors Achmad Sholihin Achmad Sholihin Achmad Zainul Rozikin Achmad Zainul Rozikin Ade S Permadi Ade Salahudin Permadi Ady Ferdian Noor agustina, erika jesinta Ahmad MAULANA Ahmad Syarif Ahmad Syarif Amelia Dwi Astuti Amelia Dwi Astuti Amiruddin Qadaar Amiruddin Qadaar Angelina Hariyanti Artika, Zahra Dwi Banjir, Banjir Chandra Anugrah Putra Dea Monika Dea Monika Dedy Setyawan Dibyo Waskito Guntoro Dibyo Waskito Guntoro Doddy Teguh Yuwono Dora Dwita Setiyani Dwita Setiyani Eka Khairunnisa Eka Khairunnisa Endang Sri Suyati Endang Sri Suyati Eti Ambarsari Dadi Eti Ambarsari Dadi Fathul Zannah Febria Ditha Rosalina Febria Ditha Rosalina Fitriani Fitriani Haris Munandar HARIS MUNANDAR Herman Herman Herman Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihsanu Rozikin Ihsanu Rozikin Iin Nurbudiyani Iin Nurbudiyani Ika Puji Rahayu Ika Puji Rahayu Ilham ILHAM Intan Syifa Intan Syifa Irma Damayanti Isnaeni Marhani Istigfaris Rezki Istigfaris Rezki Istighfaris Rezki Kusno, Hadi Lastaria Lestari, Ika Dwi Lusi Risnadi Lusi Risnadi M. Ziaurrahman M. Ziaurrahman Marsuki , Nurfitriani Mohamad Nor Aufa Muhammad Jailani Muhammad Rizaldi Muhammad Tri Ramdhani Muqor Rama Hasanah Nor Hairani Nor Hairani Nur Annisa Nur Annisa Nurul Azkia Nurul Azkia Nurul Hikmah Kartini Nurul Hudah Nurul Hudah Nurun Ni'mah Permadi, Ade Shalahuddin Rakhdinda Dwi Artha Qairi Ramadhani, Riski Candra Ratnawati, Oktaviana Ainun Ratri Pramudita Ratri Pramudita Rita Rahmaniati Rozikin, Ahmad Zainul Rusniah Sabirullah Sabirullah Sahida, Hanna Olivia Saputra, Riko Siti Arnisyah Siti Juhairiah Sonedi Sonedi Sonia Sonia Syarif , Ahmad Syarif, Ahmad Syarif Teya Agustina Teya Agustina Try Sutrisno Yiska hosana Yiska hosana Yoga Prasetiya Yutiva, Melan