Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.224
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL FOKUS KONSELING Indonesian Journal of Educational Counseling GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Rausyan Fikr: Jurnal Studi Ilmu Ushuluddin dan Filsafat Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Journal On Teacher Education (Jote) Moderasi; Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Counseling Milenial (CM) Kolaborasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
MUDAIM MUDAIM, MUDAIM
Universitas Muhammadiyah Metro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelaksanaan Bimbingan Belajar Calistung di Era Pandemi Covid-19 Mudaim Mudaim; Agus Wibowo; Tyas Sasmita Louisky
Counseling Milenial (CM) Vol 4 No 1 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/konselor.v4i1.3143

Abstract

Pembelajaran saat pandemi banyak mengalami kendala dan pada akhirnya menimbulkan beberapa permasalahan, khususnya untuk peserta didik.Terutama untuk peserta didik kelas I, II, dan III sekolah dasar.Banyak peserta didik yang mengalami keterlambatan dalam kemampuan Calistung atau membaca, menulis, dan berhitung. Melaksanakan salah satu program tambahan di luar jam pelajaran akademik sekolah adalah salah satu alternatif kegiatan yang dapat diupayakan untuk mengatasi masalah tersebut. Melakukan penjaringan lalu membentuk kelompok belajar adalah tahap perencanaan pertama.Melakukan program bimbingan belajar calistung dengan membentuk kelompok belajar dengan teknik klasikal dirasa dapat mengembalikan semangat belajar peserta didik sekaligus mampu meningkatkan kemampuan calistung peserta didik.Pelaksanaan bimbingan belajar Calistung dibimbing oleh wali setiap kelas secara tatap muka dan tetap menjaga protokol kesehatan.
Perbedaan Aktifitas dalam Pembelajaran di Tinjau dari Locus Of Control Yoan Darul; Satrio Budi Wibowo; Mudaim Mudaim
Counseling Milenial (CM) Vol 4 No 1 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/konselor.v4i1.3148

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan aktivitas pembelajaran pada peserta didik yang mempunyai Locus of control internal dengan peserta didik yang memiliki locus of control eksternal.Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif atau perbandingan. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik di SMK Kartikatama Metro Tahun Pelajaran 2021. Sampel diambil dari keseluruhan populasi yang berjumlah 25 orang. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket locus of control dan angket aktivitas peserta didik. Adapun penskoran angket pada locus of control menggunakan skala Rotter dan Angkt aktivitas menggunakan skala likert. Analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan aplikasi SPSS versi 20.0. Hasil penelitian ini diperoleh nilai thitung sebesar 2,682. Nilai ini kemudian dikonsultasikan dengan nilai ttabel dengan taraf signifikansi 5% dan diperoleh nilai ttabel 2,07. Selain itu, dari hasil perhitungan juga diperoleh niali signiikansi (p) sebesar 0,013 sehingga nilai p < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan ada perbedaan aktivitas belajar peserta didik yang memiliki locus of control internal dan locus of control eksternal. Jika dilihat dari reratanya, maka peserta didik yang memiliki locus of kontrol internal lebih besar aktivitasnya dari pada peserta didik yang memiliki locus of control eksternal.
Layanan Bimbingan Klasikal dengan Symbolic Modeling Technique dalam Meningkatkan Jiwa Entrepreneurship Mudaim Mudaim; Ana Septiani; Agus Wibowo
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i3.12343

Abstract

Layanan bimbingan klasikal dengan teknik model simbolik ini untuk mengetahui pengaruhnya terhadap peningkatan jiwa wirausaha. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen group one group pretest-post-test design. Populasinya adalah 185 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan pertimbangan tertentu berjumlah 25 siswa. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa kuesioner. Pengujian untuk menganalisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t. Data hasil perhitungan pada penelitian ini menunjukkan bahwa thitung = 11,354 > ttabel = 2,064. Berdasarkan hasil pretest dan posttest terjadi peningkatan skor rata-rata yaitu dari rata-rata skor pretest 57,8 terjadi peningkatan skor posttest 88,3 sehingga terjadi peningkatan sebesar 30,6. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, berarti layanan bimbingan klasikal dengan teknik model simbolik berpengaruh terhadap peningkatan jiwa kewirausahaan siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Metro. Pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dengan teknik model simbolik dapat dijadikan salah satu alternatif pengembangan layanan bimbingan klasikal di sekolah agar lebih efektif dan memudahkan penyampaian materi kepada siswa.
Sosialisasi Pembuatan Lubang Resapan Biopori Sebagai Alternatif Pengelolaan Sampah Rumah Tangga Di Lingkungan KWT Mawar Kelurahan Mulyosari Dasrieny Dasrieny Pratiwi; Mudaim Mudaim; Rifki Fajril Firdaus; Siti Nurhaliza; Sovi Rosita Aprianti; Yestina Arini; Nurfayatun Khasanah; Selda Ika Kurnia Sari; Sofi Aulia Citra; Selvia Nurul Azizah
SINAR SANG SURYA Vol 8, No 1 (2024): FEBRUARI 2024
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v8i1.3204

Abstract

Kelurahan Mulyosari RT 04 RW 01 mayoritas penduduknya bekerja sebagai petani, potensi untuk Kelompok Wanita Tani (KWT) sangat baik. Usaha yang dihasikan diantaranya industri tanaman sayuran dan pupuk alami. KWT Mawar merupakan salah satu kelembagaan petani yang anggotanya terdiri atas wanita yang berkecimpung dalam kegiatan pertanian.  Selain bergerak dibidang pertanian, anggota KWT sendiri merupakan ibu rumah tangga yang dengan aktivitas hariannya menghasilkan sampah terutama sampah organik.  Sampah organik/basah dapat berasal dari sampah dapur, sampah restoran, sisa sayuran, rempah-rempah dan sisa buah yang dapat mengalami pembusukan secara alami. Penyebab tingginya produksi sampah organik adalah tingginya angka produksi sampah sisa makanan.  Pengolahan sampah yang tidak baik akan memberikan dampak bagi permasalahan lingkungan yang tentunya berpengaruh bagi kesehatan lingkungan.  Solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi mitra yaitu dengan mengadakan kegiatan: Sosialisasi Pembuatan Lubang Resapan Biopori dan Praktik Pembuatan Lubang Resapan Biopori.  Berdasarkan hasil pengabdian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa sosialisasi dan praktik ini memberikan pengetahuan dan keterampilan KWT mawar dalam mengelola sampah organik menjadi pupuk yang bermanfaat bagi tanaman sehingga dapat mencegah kerusakan lingkungan akibat pembakaran sampah organik sehingga bisa tercipta lingkungan yang sehat tanpa polusi.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP ACADEMIC SELF MANAGEMENT PESERTA DIDIK SMA MUHAMMADIYAH 1 METRO Mudaim, Mudaim; Pranoto, Hadi; Dewi, Dian Komala
Counseling Milenial (CM) Vol. 1 No. 2 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif bimbingan kelompok terhadap Academic Self Management peserta didik kelas X IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Metro Tahun Pelajaran 2019/2020. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Metro. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 10 peserta didik kelas X IPS 1 yang memiliki Academic Self Management rendah dan terendah. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket Academic Self Management. Analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bimbingan kelompok berpengaruh positif terhadap Academic Self Management, hal ini ditunjukan dari hasil uji hipotesis yaitu diperoleh perhitungan thitung = 10,51> ttabel = 1,833 dari signifikan 0,05 dan derajat kebebasan (db = n-1=10-1=9). Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa bimbingan kelompok memberikan pengaruh positif terhadap Academic Self Management peserta didik kelas X IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Metro. Ditandai dengan adanya peningkatan pada self motivation, self organization, self control, dan self development pada peserta didik. This research aims to find out the positive effect of group guidance on Academic self-management of students of class X IPS 1 of Senior High School Muhammadiyah 1 Metro in 2019/2020 Academic Year. The research design used in this research is to use a quantitative experimental approach. The population in this study were students of class X IPS 1 of Senior High School Muhammadiyah 1 Metro.The samples in this study were ten students of class X IPS 1 of Muhammadiyah 1 Metro who are considered to represent, who have the lower and lowest Academic Self Management. The instrument used in this study was the Academic self-management questionnaire. Analysis of the data in this study was to use a hypothesis test.The results showed that the use of group guidance had a positive effect on Academic self-management, this was indicated by the results of the hypothesis test that obtained the calculation of tcount = 10.51>ttable = 1.833 from a significant 0.05 and degrees of freedom (db = n-1 = 10- 1 = 9). This research concludes that group guidance has a positive influence on Academic self-management of students in class X IPS 1 of Senior High School Muhammadiyah 1 Metro. It was characterized by an increase in self-motivation, self-organization, self-control, and self-development in students.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self Management terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik SMK Negeri 4 Metro Mudaim, Mudaim; Muzni, Achmad Irfan; Pujayanti, Septa
Counseling Milenial (CM) Vol. 1 No. 2 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini difokuskan pada layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap kemandirian belajar peserta didik SMK Negeri 4 Metro Tahun Pelajaran 2019/2020. Rumusan masalah penelitian ini adalah: Adakah pengaruh positif layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap kemandirian belajar peserta didik SMK Negeri 4 Metro tahun pelajaran 2019/2020?, Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap kemandirian belajar peserta didik SMK Negeri 4 Metro tahun pelajaran 2019/2020. Desain penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen, dengan kelompok tunggal, populasi terdiri dari 165 peserta didik dan sampel berjumlah 8 peserta didik, dengan teknik sampling purposive sampling. Uji validitas dilakukan melalui uji validitas butir item dan hasil uji reliabilitas adalah 0,8889. Instrumen pengambilan data menggunakan metode angket skala likert, analisis data yang digunakan yaitu uji t. Hasil penelitian ini diperoleh peningkatan skor yaitu 28,75, hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh positif layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap kemandirian belajar peserta didik. Pengujian hipotesis didapatkan dari hasil perhitungan thitung = 9,647 > ttabel = 1,895 dari signifikasi 0,05 dan derajat kebebasan (db = n – 1= 8 – 1 = 7). Kesimpulannya yaitu bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management berpengaruh positif terhadap kemandirian belajar peserta didik SMK Negeri 4 Metro Tahun Pelajaran 2019/2020. Saran: peserta didik hendaknya dapat memanfaatkan dengan baik layanan bimbingan kelompok, guru Bimbingan dan Konseling hendaknya dapat mengembangkan kemampuan dalam menguasai layanan bimbingan dan konseling khususnya bimbingan kelompok, kepala sekolah mendukung pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dengan memfasilitasi sarana dan prasarana Bimbingan dan Konseling agar pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dapat terlaksana dengan baik dan maksimal. Kata Kunci: Layanan Bimbingan Kelompok, Teknik Self Management, Kemandirian Belajar. Abstract This research is focused on group guidance services with self-management techniques on learning independence of SMK 4 Metro students in the academic year 2019/2020. The formula of this problem of this research is: Is there a positive effect of guidance group services with self management techniques on learning independence of SMK Negeri 4 Metro students in the academic year 2019/2020? The purpose of this research is to knowing the positive effect of guidance group services with self management techniques on learning independence students of SMK Negeri 4 Metro in the academic year 2019/2020. Design of this research used experimental research, with single group, the population are consisted of 165 students and the sample of 8 students, with technique purposive sampling technique. Validity test is done using validity test item and the the result test is 0.8889. The instrument data collection used a Likert scale questionnaire method, the data analysis used was the t test. The results of this study obtained an increase the score of 28.75, this shows that there is a positive effect of guidance group services with self management techniques on the learning independence of students. The hypothesis testing is obtained from the calculation of tcount = 9,647> ttable = 1,895 from significance 0.05 and degrees of freedom (db = n - 1 = 8 - 1 = 7). The conclusion is that guidance group services with self management techniques have a positive effect on the learning independence of SMK 4 Metro students in the academic year 2019/2020. Suggestion: students should be able to take advantage of guidance group services, Guidance and Counseling teachers should be able to develop skills in mastering guidance and counseling services especially group guidance, school principals support the implementation of guidance and counseling services by facilitating Guidance and Counseling facilities and infrastructure so that implementation guidance and counseling services can be implemented properly and optimally.
Pengaruh Layanan Konseling terhadap Penggunaan Gadget Pada Peserta Didik SMK Islam Bina Khalifah Bangsa Kota Metro Mudaim, Mudaim; Mu'in, Juhri Abdul; RI, Putri Noveria
Counseling Milenial (CM) Vol. 1 No. 2 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh layanan konseling terhadap penggunaan gadget peserta didik SMK IB Khalifah Bangsa Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang mengkaji pengaruh variabel X terhadap Variabel Y. Rancangan penelitian menggunakan rancangan penelititan eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI. Teknik sampling menggunakan cara Cluster Random Sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 30 Peserta didik. Instrumen penelitian menggunakan Angket penggunaan gadget peserta didik. Teknik analisis data menggunakan teknik uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan analisis penelitian telah dilakukan dengan menggunakan rumus uji-t diperoleh thitung sebesar 5,663 > ttabel dengan taraf signifikan 5% yaitu sebesar 2,045. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara layanan konseling terhadap penggunaan gadget peserta didik kelas XI di SMK IB Khalifah Bangsa Tahun Pelajaran 2018/2019. Kata Kunci: Layanan konseling, penggunaan gadget ABSTRACT The purpose of this study was to determine the effect of counseling services on the use of gadgets for students of SMK IB Khalifah Nation in 2018/2019 Academic Year. This study is an experimental study that examines the effect of variable X on variable Y. The research design uses an experimental research design. The population in this study were all students of class XI. The sampling technique uses the Cluster Random Sampling method. The sample used was 30 students. The research instrument used Questionnaire the use of student gadgets. The data analysis technique used t-test technique. Based on the calculation results of research analysis has been carried out using the t-test formula obtained tcount of 5.663> ttable with a significant level of 5% that is equal to 2.045. So it can be concluded that there is a positive influence between counseling services on the use of gadget class XI students in the IB Khalifah Nation Vocational School 2018/2019 Academic Year.
Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Kemandirian Belajar Peserta Didik SMA Negeri 4 Metro Mudaim, Mudaim; Noor, Marzuki; Maharama, Afifa Zulfa
Counseling Milenial (CM) Vol. 1 No. 2 (2020): June 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada hubungan yang signifikan antara Kepercayaan Diri dengan Kemandirian Belajar Peserta Didik SMA Negeri 4 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kemandirian belajar peserta didik SMA Negeri 4 Metro Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasi. Populasi penelitian ini sebanyak 279 peserta didik. Sampel penelitian berjumlah 71 peserta didik dengan menggunakan teknik simple random sampling. Intrument dalam pengambilan data menggunakan metode angket atau kuisioner model skala Likert. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasional dengan menggunakan rumus product moment. Berdasarkan hasil perhitungan analisis penelitian hubungan antara kepercayaan diri (X) dengan kemandirian belajar (Y) peserta didik SMA Negeri 4 Metro yang telah dilakukan dengan menggunakan rumus correlation product moment diperoleh taraf signifikan 5%. Dengan df = n-2 = 71 pada taraf signifikansi 5%, diperoleh rtabel sebesar 0,235. Maka rhitung > rtabel atau 0,53 > 0,235, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kemandirian belajar peserta didik SMA Negeri 4 Metro. Abstract The formulation problem and issues for the research study is whether there is a significant link between self-confidence with self-reliance learning of students in SMA Negeri 4 Metro academic year 2018/2019. The purpose of this study research is to determine the significant of correlations between self-confidence with the independent learning of students of SMA Negeri 4 Metro academic year 2018/2019. The research study using a quantitative correlation design methodes. The sample of population for this study was 279 students. The research samples of 71 students are simple random sampling techniques. The Instrument in data retrieval using the poll method/ questionnaire or a Likert scale model questionnaire. Data analysis techniques was using a correlational techniques and product moment formula.Based on the results of research analysis of the correlation between self-confidence (X) with the Independence of learning (Y) students of SMA Negeri 4 Metro that has been done using the correlation product moment formula was gained a significant status of 5%. With DF = n-2 = 71 at a significance level of 5%, the r table is obtained at 0.235. Then r count > r table or 0.53 > 0.235, then Ho is rejected and Ha are accepted. The conclusion, there is a significant correlation between the self-confidence with the independence learning of the students SMA Negeri 4 Metro.
PELAKSANAAN.LAYANAN.KONSELING KELOMPOK DALAM MENGATASI K€SULITAN.BELAJAR. Fatmawati, Dewi; Mudaim, Mudaim; Muzni, Achmad Irfan
Counseling Milenial (CM) Vol. 5 No. 1 (2023): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/konselor.v5i1.5162

Abstract

The objectives of this study are 1) to determine the implementation of group counseling services in overcoming student’s learning difficultie. 2) to determine the preparation of group counseling service. 3) to determine the evaluation carried out by counselors on students. This research method uses qualitative research. The presence of researchers as research data collectors as well as analyzing the data of this research instrument using interview sheets, obsevation and documentation. Data analysis using descriptive data. The conclusion of this study isthe preparation of group counseling servies as an implementation to assist studentin overcoming learning diffculties,
DUKUNGAN SOSIAL PENGASUH DALAM MENINGKATKAN PENYESUAIAN SOSIAL REMAJA Oskia, Umi; Wibowo, Agus; Mudaim, Mudaim
Counseling Milenial (CM) Vol. 5 No. 1 (2023): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/konselor.v5i1.5164

Abstract

The purpose of this study was to determine emotional support, appreciation support, instrumental support and informative support in improving Adolescent Social Adjustment at the MetroBudi Utomo Muhammadiyah Orphanage. This type of research is descriptive qualitative. The data subjects in this study were Orphanage Caregivers and Foster Children. Data obtained through interview and observation methods. Data analysis uses the miles model, namely data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Validity testing can be done by means of triangulation of sources. The conclusions in this study are (1) emotional support of caregivers in improving the social adjustment of adolescents at the Metro Budi Utomo Muhammadiyah Orphanage, namely by having a close relationship between caregivers and foster children, having sympathy and empathy and having a sense of concern. (2) the support of awards given by caregivers such as encouragement in the form of appreciation awards and motivation so that foster children are more enthusiastic in carrying out all their activities. (3) instrumental support provided by caregivers, namely assistance involving other people in the form of assistance and provision of facilities such as clothing, food and shelter. (4) informative support of caregivers in guiding or providing direction in the form of mental and spiritual development activities and instructions in solving problems experienced by foster children.
Co-Authors Abu, Ardillah Achmad Irfan Muzni Achmad Irfan Muzni, Achmad Irfan Agus Wibowo Agus Wibowo Akbar, Alfian Alhabsyi , Firdiansyah Alhabsyi, Firdiansyah Ana Septiani Aprianti, Sovi Rosita Arini, Yestina Armaichi, Ella Azizah, Selvia Nurul Azma, Azma BELARDO FARJANTOKY, BELARDO Citra, Sofi Aulia Darahim, Muspai Dasrieny Dasrieny Pratiwi Dasrieny Pratiwi, Dasrieny Dewi Fatmawati Dian Komala Dewi Eis Fitria Lestari Eko Susanto Eko Susanto Elisa Anindita Elisa Anindita Ervina Gesti Anggraini Firdaus, Rifki Fajril Galih Putra Linarto Hadi Pranoto Hari Setiawan Hasriani Hasriani, Hasriani I Made Ugu Sudaryanto Karwono Karwono Khasanah, Nurfayatun Komang Nitasari Kurnia Sari, Selda Ika Lopen, L Leonotus Maharama, Afifa Zulfa Marsela Marsela Marsela Marzuki Noor, Marzuki Mashuri, Saepudin Mu'in, Juhri Abdul Muhammad Arman Muhfahroyin Muhfahroyin Nadya Mutiara Rani Nanda Agustina Nurfayatun Khasanah Nurmalasari Nurmalasari Nursyam Nursyam Oskia, Umi Pujayanti, Septa Putu Wina Meilani Rani, Nadya Mutiara RI, Putri Noveria Rifki Fajril Firdaus Ruslin, Ruslin Saimima, Khosi Samintang, Samintang Satrio Budi Wibowo Selda Ika Kurnia Sari Selvia Nurul Azizah Siti Nurhaliza Siti Nurhaliza Siti Zubaidah Sofi Aulia Citra Sovi Rosita Aprianti Suci Ayu Putri Suci Ayu Putri Suci Ayu Putri A Suharno Zein, Suharno Suktomansyah, Andi Muh. Syam, Hijrah Tyas Sasmita Louisky Wahyuni, Alvina Wardoyo Wardoyo Widya Nurwani Widya Nurwani Widya Nurwani D.J Yestina Arini Yoan Darul Yuni Novitasari, Yuni