Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.103
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Pendidikan JTSL (Jurnal Tanah dan Sumberdaya Lahan) Jurnal Dimensi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pertanian Agros Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Minda Baharu Jurnal Eduscience (JES) Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains SIMBIOSA JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) PERTANIAN TROPIK Jurnal Basicedu International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains
Dahrul Aman Harahap
UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : jurnal basicedu

 1 
Analisis Keterampilan Bertanya Siswa pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Ummi Kalsum; Ika Chastanti; Dahrul Aman Harahap
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1921

Abstract

Proses belajar tidak lepas dari bertanya, maka dari itu keterampilan bertanya perlu dimiliki guru maupun siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterampilan bertanya dan mendeskripsikan hambatan bertanya siswa. Peneliti ini merupakan jenis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VI UPTD. SDN 03 Pangarungan yang terdiri dari 3 kelas (kelas a, b, dan c). Teknik pengumpulan data yang digunakan: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan bertanya siswa masih rendah. Dari 33 siswa yang dijadikan subjek penelitian, yaitu 8 dari 33 siswa terkadang mau melontarkan pertanyaan jika dirasa perlu sedangkan 25 siswa lainnya tidak pernah bertanya. Hambatan yang dialami siswa yaitu malu, takut diolok-olokkan teman sekelasnya dan tidak berani kepada guru. Penguatan yang diberikan guru juga belum maksimal, guru kelas VI pun cenderung hanya menggunakan metode ceramah dan diskusi. Selain itu rasa ingin tahu siswa terhadap materi pelajaran masih rendah yaitu sebanyak 15 siswa memiliki rasa ingin tahu yang besar terhadap materi yang diajarkan sedangkan 18 siswa lainnya tidak memiliki rasa ingin tahu terhadap materi yang diajarkan gurunya. Keterampilan bertanya siswa kelas VI tergolong rendah di kelas siswa lebih banyak diam dan hanya mendengarkan saja.
Analisis Remedial Teaching Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar Riska Lestari; Ika Chastanti; Dahrul Aman Harahap
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1920

Abstract

Pembelajaran remedial adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami kembali pokok bahasan yang telah diajarkan sebelumnya, Rendahnya hasil belajar siswa mengharuskan guru untuk meningkatkan proses pembelajaran, salah satu caranya yaitu dengan melaksanakan program remedial teaching. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan program remedial disekolah tersebut, mengetahui faktor-faktor pendukung beserta  penghambat pelaksanaan program remedial dan mengetahui solusi yang dilakukan guru untuk mengatasi siswa yang nilainya masih belum mencapai standart KKM yang sudah ditentukan dalam pelaksanaan program  remedial mata pelajaran IPA kelas VI UPTD. SDN 03 Pengarungan Kecamatan Torgamba Kabupaten Labuhanbatu Selatan Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIA, VIB dan VIC. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program remedial yang dilaksanakan disekolah tersebut sudah sesuai dengan konsep yang ditentukan karena konsep dari program remedial adalah untuk memperbaiki nilai yang belum mencapai KKM yang sudah ditentukan.Faktor pendukung yang terdapat disekolah dasar yaitu media,mood siswa dan minat belajar siswa. Terdapat faktor penghambatnya yaitu pemahaman siswa yang berbeda-beda. Ada beberapa siswa yang masih melaksanakan remedial setelah ujian tengah semester.
Analisis Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Terhadap Mata Pelajaran IPA Pada Masa Pandemi Covid-19 Rizki Rahayu Dalimunthe; Risma Delima Harahap; Dahrul Aman Harahap
Jurnal Basicedu Vol 5, No 3 (2021): June Pages 1111-1682
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.888

Abstract

Minat belajar merupakan faktor yang sangat penting dalam keberhasilan belajar. Pada masa pandemi COVID 19, minat belajar siswa mengalami penurunan di karenakan pembelajaran yang dilakukan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa kelas VI di Sekolah Dasar (SD) Mis Al Washliyah Padang Matinggi pada mata pelajaran IPA. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VI sebanyak 39 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sample menggunakan observasi, wawancara dan angket sebagai data pendukung. Hasil penelitian yang telah dilakukan dengan empat indikator didapatkan yaitu perasaan senang terhadap mata pelajaran IPA sebesar 89,74%, perhatian siswa terhadap guru dengan metode daring (zoom, google meet,diskusi grup whatsapp,penugasan dan lain lain) sebesar 94,87%, siswa semangat mengikuti mata pelajaran IPA dimasa pandemi COVID-19 sebesar 89,74 %. Dan terakhir sumber pembelajaran IPA sebesar 89,74%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan minat belajar siswa kelas VI di Sekolah Dasar (SD) Mis Al Washliyah Padang Matinggi terhadap mata pelajaran IPA terpadu pada masa pandemi COVID-19 adalah sangat tinggi
Analisis Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Terhadap Mata Pelajaran IPA Pada Masa Pandemi Covid-19 Dalimunthe, Rizki Rahayu; Harahap, Risma Delima; Harahap, Dahrul Aman
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.888

Abstract

Minat belajar merupakan faktor yang sangat penting dalam keberhasilan belajar. Pada masa pandemi COVID 19, minat belajar siswa mengalami penurunan di karenakan pembelajaran yang dilakukan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa kelas VI di Sekolah Dasar (SD) Mis Al Washliyah Padang Matinggi pada mata pelajaran IPA. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VI sebanyak 39 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sample menggunakan observasi, wawancara dan angket sebagai data pendukung. Hasil penelitian yang telah dilakukan dengan empat indikator didapatkan yaitu perasaan senang terhadap mata pelajaran IPA sebesar 89,74%, perhatian siswa terhadap guru dengan metode daring (zoom, google meet,diskusi grup whatsapp,penugasan dan lain lain) sebesar 94,87%, siswa semangat mengikuti mata pelajaran IPA dimasa pandemi COVID-19 sebesar 89,74 %. Dan terakhir sumber pembelajaran IPA sebesar 89,74%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan minat belajar siswa kelas VI di Sekolah Dasar (SD) Mis Al Washliyah Padang Matinggi terhadap mata pelajaran IPA terpadu pada masa pandemi COVID-19 adalah sangat tinggi
Analisis Remedial Teaching Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar Lestari, Riska; Chastanti, Ika; Harahap, Dahrul Aman
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1920

Abstract

Pembelajaran remedial adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami kembali pokok bahasan yang telah diajarkan sebelumnya, Rendahnya hasil belajar siswa mengharuskan guru untuk meningkatkan proses pembelajaran, salah satu caranya yaitu dengan melaksanakan program remedial teaching. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan program remedial disekolah tersebut, mengetahui faktor-faktor pendukung beserta  penghambat pelaksanaan program remedial dan mengetahui solusi yang dilakukan guru untuk mengatasi siswa yang nilainya masih belum mencapai standart KKM yang sudah ditentukan dalam pelaksanaan program  remedial mata pelajaran IPA kelas VI UPTD. SDN 03 Pengarungan Kecamatan Torgamba Kabupaten Labuhanbatu Selatan Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIA, VIB dan VIC. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program remedial yang dilaksanakan disekolah tersebut sudah sesuai dengan konsep yang ditentukan karena konsep dari program remedial adalah untuk memperbaiki nilai yang belum mencapai KKM yang sudah ditentukan.Faktor pendukung yang terdapat disekolah dasar yaitu media,mood siswa dan minat belajar siswa. Terdapat faktor penghambatnya yaitu pemahaman siswa yang berbeda-beda. Ada beberapa siswa yang masih melaksanakan remedial setelah ujian tengah semester.
Analisis Keterampilan Bertanya Siswa pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Kalsum, Ummi; Chastanti, Ika; Harahap, Dahrul Aman
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1921

Abstract

Proses belajar tidak lepas dari bertanya, maka dari itu keterampilan bertanya perlu dimiliki guru maupun siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterampilan bertanya dan mendeskripsikan hambatan bertanya siswa. Peneliti ini merupakan jenis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VI UPTD. SDN 03 Pangarungan yang terdiri dari 3 kelas (kelas a, b, dan c). Teknik pengumpulan data yang digunakan: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan bertanya siswa masih rendah. Dari 33 siswa yang dijadikan subjek penelitian, yaitu 8 dari 33 siswa terkadang mau melontarkan pertanyaan jika dirasa perlu sedangkan 25 siswa lainnya tidak pernah bertanya. Hambatan yang dialami siswa yaitu malu, takut diolok-olokkan teman sekelasnya dan tidak berani kepada guru. Penguatan yang diberikan guru juga belum maksimal, guru kelas VI pun cenderung hanya menggunakan metode ceramah dan diskusi. Selain itu rasa ingin tahu siswa terhadap materi pelajaran masih rendah yaitu sebanyak 15 siswa memiliki rasa ingin tahu yang besar terhadap materi yang diajarkan sedangkan 18 siswa lainnya tidak memiliki rasa ingin tahu terhadap materi yang diajarkan gurunya. Keterampilan bertanya siswa kelas VI tergolong rendah di kelas siswa lebih banyak diam dan hanya mendengarkan saja.
Co-Authors Ade Isyana Hairunnisah Ade Parlaungan Nasution, Ade Parlaungan Aini Nurul Akhsanul In’am Albert Efendi Pohan Ali Akbar Ritonga Ali Amran Alpizar Alsamiri, Yasir Ayed Alsas Harahap, Renzya Fatwa Ardhana, Alzeyna Dwilovita Ardhi, Mega Aulia Badrul Ainy Dalimunthe Bangun, Budianto Beni, Ramdhan Bhayu Bomantara Bintari Indrian Syahputra Borgias, Frans Chastanti, Ika Christina Maria Attonete Christina Situmorang Cindy Dwi Kartini Dalimunthe, Rizki Rahayu Danang Pujianto Daroe Iswatiningsih Delsa Pramadani Desi Rahmadani Desi Surlitasari Dewi Desy Afriyanti Dewi, Hanindianti Edwin Agung Wibowo, Edwin Agung Erika Lusiana Tobing Erlina Desi Purwanti Ermi Juriani Erwanto Guntoro Erwin Ashari, Erwin Erydani, Vinsensia Anisa Citta Fauziah Nasution Fauziah Syamsi Fenny Agustina Fitra Syawal Harahap Fitra Syawal Harahap Fitra Syawal Harahap Harahap Gaol, Lestari Herlina Lumban Hanapi Hasan Harahap, Risma Delima Harefa, Selamat Kristian Heni Esra Simanjuntak Heni Pujiastuti Hilwa Walida Hilwa Walida Hilwa Walida Ibnu Rasyid Munthe Ika Chastanti Ika Chastanti Ika Chastanti Ika Chastanti Ika Chastanti Indra Hidayat Islamiani Safitri Iwan Purnama Jajang Jamaludin Jujuaningsih Jujuaningsih Juli Rachmadani Hasibuan Khairul Putra Khairul Rizal Khairul Rizal Khairunnisah Khairunnisah Khairunnisah Khairunnisah Kumpulan Rambe Lani Puspita Linayati Lestari, Linayati Lukmanul Hakim M. Sarif Makruf Wicaksono Masrizal Masrizal Mellania Indrasvari Mokerje, Nadya Febriani Muhammad Dinariansyah Muhammad Faizal A. Ghani Muhammad Faizin Muhammad Khoirul Ritonga Muhammadon, Muhammad Fairullah Bin Mulya Rafika Munir, Musbakhul Neni Asmayati Netti, Netti Novilda Elizabeth Novilda, Mustamu Elizabeth Novita Sari Nasution Nurul Zuriah Pamungkas, Okvian Dwi Pristiyono Pristiyono Puji Rahayu Putra, Sulfanow R Rahmaniah Rahayu Syahputri Rahma Muti’ah Rahmad Husna Rahman Hasibuan, Rahman Rahmat Riyandi Rahmi Rahmi Rambe, Kumpulan Ramdani Ramdani Ramdhani Ramon Zamora Rasyid Ridho Harahap Reza Fitriyani Ririn Laila Ulfah Riska Lestari Riska lestari Risma Delima Harahap Risma Delima Harahap Ritonga, Irmayanti Ritonga, Muhammad Khoirul Rizki Rahayu Dalimunthe Rosmidah Hasibuan Roswita Oesman Roswita Oesman Sabrina Nuraisyah Safitri, Islamiani Sahbuki Ritonga Sari, Hartika Sarjani Sembiring, Michael Fernando Siregar, Hanafi Sistiana Sitanggang, Kamsia Dorliana Sri Andika Sri Langgeng Ratnasari Sri Lestari Sugiono, Dimas Suharti Susi Syaiful Zuhri Harahap Tara Hasbelita Tri Tarwiyani Tubagus Pamungkas Tumpal Manurung Ummi Kalsum Ummi Kalsum Utama, Yolanda Sa'ad Wan Repli Wardi Marsis Weni Sagala Wibowo, Agung Edy Widya Lestari Wizni Fadhillah Yarsi Efendi Yeni Idayusi Yesa, Hesti Desba Yolana Nursafti Yudi Triyanto Yuliansisti Yusida Saragih, Siti Hartati Zulpikar Zulfikar