Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.601
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Jurnal Taman Vokasi International Journal of Active Learning Journal of Vocational and Career Education Journal of Vocational Education and Automotive Technology Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Bayu Ariwibowo
Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas IVET
Humanities Automotive Engineering Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Public Health Social Sciences

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA KOMPETENSI SISTEM REM TROMOL KELAS XI TKR SMK NEGERI 1 KEMUSU BOYOLALI Sulistianto, Feri; Suwignyo, Joko; Ariwibowo, Bayu
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 2 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v5i2.2994

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang bersifat expost facto. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi dan angket.Penentuan sampel menggunakan teknik proportional random sampling dengan rumus Slovin didapat jumlah sampel sebanyak 100 siswa. Pengujian data yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Uji persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas, uji linieritas, uji autokorelasi, uji multikolinieritas, dan uji heterokedastisitas. Sedangkan uji hipotesis data dengan menggunakan uji regresi sederhana, uji regresi ganda, uji T, uji F, uji R square (determinan) dengan menggunakan bantuan program pengolah data spss versi 26.0. Hasil analisis menunjukkan model pembelajaran jarak jauh dalam kategori sangat baik, Kemampuan Literasi Digital dalam kategori sangat baik, dan Hasil Belajar dalam kategori kompeten. Uji t variabel model pembelajaran jarak jauh terhadap kompetensi sistem rem hidrolik memperoleh nilai sig. sebesar 0,000 lebih rendah dari 0,05 (? = 5%) sehingga Ha1 diterima, sedangkan uji T Kemampuan Literasi Digital terhadap Hasil Belajar memperoleh nilai sig. sebesar 0,000 lebih rendah dari 0,05 (? = 5%) sehingga Ha2 diterima. Ada pengaruh positif antara model pembelajaran jarak jauh dan Kemampuan Literasi terhadap Hasil Belajar. pada uji F dengan perolehan nilai sig. F sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (? = 5%) sehingga Ha3 diterima. Besarnya pengaruh model pembelajaran jarak jauh dan Kemampuan Literasi terhadap hasil belajar yang ditunjukkan pada uji R2 (determinan) sebesar 64,1% dan sisanya 35,9 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci : Model Pembelajaran Jarak Jauh, Kemampuan Literasi, Hasil Belajar
DEVELOPMENT OF MOTORCYCLE TUNE UP TUTORIAL VIDEO MEDIA FOR GRADE X STUDENTS OF MOTORCYCLE TECHNIQUE AND BUSINESS EXPERTISE COMPETENCY AT SMK MUHAMMADIYAH BAWANG Budiyanto; Ariwibowo, Bayu; Mahendra, Sena; Burhan, Nurul
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 25 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jptm.v25i1.25891

Abstract

This study aims to develop learning media in the form of a video tutorial on motorcycle tune-up practices for class X students of Motorcycle Engineering and Business Expertise at SMK Muhammadiyah Bawang. The method used is research and development (R&D) by adapting the Borg & Gall model to the final product trial stage. Data collection was carried out through observation, interviews, expert validation questionnaires, student response questionnaires, and practical skills tests. The results of the study showed that the video tutorial media developed obtained the category "feasible" to "very feasible" from the material and media aspects, and received a positive response from students. The use of video tutorials has proven effective in improving students' understanding of concepts and practical skills, as well as supporting student-based learning approaches. This study contributes to the development of digital-based learning media in vocational education environments.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Achmad Kamaludin Achmad Slamet Adi Kurniawan Adi Marlis Adi Marlis Adi Susanto Agus Suharmanto Aji, Moh Ibnu Sapto Akomaddin, Akhmad Aprillya Anastasia Haloho Aqil, Sonafi Mustofa Atika Atika Atika Azarine Shafa Milannisa Budiyanto Budiyanto Burhan, Nurul Chintia Pandu Sawitri Delta Apriyani Faridi, Abdurrachman Fernanda, Alvin Fuad Abdillah Husein, Bakhtiar Saddam I Made Sudana I Made Sudana Ida Nugroho Saputro Imam Fahroni Joko Suwignyo Joko Suwignyo Mahmudi Zaki Mubarok Makruf, Agus Mochammad Eko Prastyo Moh Talipun Muhammad Yoga Ristiyanto Mukhlisin, Yusuf Nuraedhi Apriyanto Pardjono, P. Prabawati Budi Utami Prasetyani, Henny Puji Rahayu Rodia Syamwil Rosihan Anwar Salamatul Chasanah Sena Mahendra Sena Mahendra Sigit Prakosa Adhi Nugraha Sita Nurmasitah Sita Nurmasitah Sulistianto, Feri Suyitno Toni Setiawan Toni Setiawan Toni Setiawan Ulil Absor Viki Alfiana Fitra Wanda Adriantono Wibowo, Riyanto Zaenal Arifin