Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.753
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSHP (Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan) jurnal ilmiah hospitality Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Terapan Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology Education Journal Journal of Embedded Systems, Security and Intelligent Systems Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Indonesian Technology and Education Journal Journal of Vocational, Informatics and Computer Education
Hartini Ramli
Universitas Negeri Makassar
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Pembinaan Akhlak Anak Remaja Melalui Literasi Al-Quran dalam Pembelajaran di SMA Nasional Makassar Nurmila Nurmila; Ernawati Syahruddin; Nur Rahma; Hartini Ramli; Akmal Hidayat
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 4: Issue 2 (May 2026)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/za6k1w80

Abstract

Mitra Program Kemitraan Komunitas (PKM) ini adalah guru  SMA Nasional Makassar yang  sasaran pembinaan Akhlak anak remaja melalui literasi Al-Quran dalam pembelajaran, yang bukan hanya guru agama Islam tetapi semua guru yang bergama Islam secara umum. Hal ini bertujuan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan mitra dalam pembinaan akhak siswa yang tergolomg anak remaja. Masalah mitra adalah (1) kurangnya wawasan guru dan membina akhlak siswa, (2) Pembinaan akhlak siswa hanya sasarannya pada guru mata pelajaran agama Islam, (3) masih rendahnya sumber daya manusia dalam bidang keagamaan, (4)Sebagian besar guru agama Islam di SMA Nasional tidak dilibatkan dalam pelatihan Pendidikan karakter siswa. Metode yan digunakan adalah ceramah, diskusi  tanya jawab  demonstrasi. Adapun hasil yang dicapai berdasarkan jumlah peserta 30 orang yang mengikuti pelatihan yaitu 30 dengan presentase 83,4% guru yang memilih alternatif jawaban sangat setuju dan 5 guru dengan persentase 16, 66 % yang memilih alternatif jawaban setuju. Dengan demikian maka pembinaan akhlak anak remaja melalui Literasi Al-Quran mendapat respon yang postif bagi guru di SMA Nasional Makassar.  
Edukasi Pemanfaatan Sistem Otomatisasi dalam Penerapan Smart Farming di SMA 10 Nasional Makassar Akmal Hidayat; Hartini Ramli; Dewi Puspitasari; Jusran Jusran; Muhlis Muhlis
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 4: Issue 1 (Januari 2026)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/cv4enn15

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di SMA 10 Nasional Makassar, Sulawesi Selatan, berfokus pada pengenalan teknologi otomatis dalam bidang pertanian untuk mengatasi tiga permasalahan krusial. Permasalahan pertama berkaitan dengan minimnya sarana pertanian mutakhir, seperti laboratorium IoT dan rumah kaca otomatis. Kedua, rendahnya tingkat pemahaman tenaga pengajar dan peserta didik mengenai teknologi pertanian presisi, meliputi sensor tanah serta sistem pengairan otomatis. Ketiga, produk pertanian yang dihasilkan sekolah belum dimanfaatkan secara maksimal guna pengembangan usaha mandiri. Untuk menjawab tantangan tersebut, kegiatan yang dilakukan meliputi: (1) penyelenggaraan pelatihan intensif mengenai pengoperasian sensor IoT dan sistem irigasi otomatis bagi guru dan siswa, (2) pembangunan sarana praktik berupa rumah kaca otomatis yang dilengkapi peralatan pemantauan secara langsung, (3) integrasi materi pertanian cerdas ke dalam kurikulum kejuruan, serta (4) pemberdayaan kewirausahaan melalui strategi pemasaran digital, seperti platform e-commerce dan jejaring sosial. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa para peserta telah mampu menguasai dan mengoperasikan teknologi otomatisasi dengan baik, sementara laboratorium IoT pertanian bertransformasi menjadi pusat pengembangan inovasi. Kegiatan ini secara sistematis mendukung pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) Perguruan Tinggi, khususnya terkait pengalaman belajar mahasiswa di luar lingkungan kampus, kontribusi dosen, dan optimalisasi luaran penelitian. Lebih jauh, inisiatif ini memperkuat citra sekolah sebagai teladan dalam pertanian ramah lingkungan yang memadukan tiga pilar nilai: kemajuan teknologi, kearifan keagamaan, dan pelestarian lingkungan. Hasil evaluasi menunjukkan 87% siswa mengalami peningkatan ketertarikan terhadap pertanian digital, dan 80% peserta mampu mengoperasikan sensor IoT secara mandiri setelah pelatihan.
Keceriaan dalam Proses Belajar: Upaya Membangun Keterampilan Berhitung dan Membaca pada Siswa Hartini Ramli; Dary Mochamad Rifqie; Muhammad Bhilal; Nurmila
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 1 Issue No. 1: Juli 2023
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/kreativa.v1i1.202312

Abstract

Pengabdian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berhitung dan membaca siswa di Dusun Matteko Gowa melalui pendekatan yang menggabungkan keceriaan dalam pembelajaran. Dengan metode observasi, pelatihan, dan diskusi, hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan siswa, didukung oleh metode pembelajaran yang menarik. Hasil survei dan uji keterampilan memperlihatkan peningkatan kepercayaan diri dan minat siswa, sementara komunitas melaporkan perubahan positif dalam keterampilan akademis anak-anak mereka. Meskipun dihadapi tantangan, pengabdian ini membuktikan bahwa mengintegrasikan keceriaan dalam pembelajaran dapat menciptakan lingkungan belajar positif dan berkelanjutan, memberikan pandangan optimis tentang potensi pendidikan yang memadukan keceriaan dengan pembelajaran efektif. Kesimpulannya, pengabdian ini berhasil menciptakan perubahan positif dalam keterampilan dan semangat belajar siswa di Dusun Matteko Gowa.
Co-Authors A. Alfatira Nur Aisah Abdi Wahid Kurniawan Adithiya Pratama Idil Ahmad Faris Al Faruq Ahmad Radif Ridhawi Ainun Zahra Adistia Akmal Hidayat Alif Kurniawan Andi Alamsyah Andi Ashilla Khaerunnisa Andi Devina Yaritsha Darius Andi Muh. Achyar AM Andi Nur Hanifa Rofifah Andi Sukainah Andi Yasir Amsal Andi Yasir Amsal Andi Yasir Amsal Anhar Fadilah Baso Riadi Husda Dary Mochamad Rifqie Desriani Thalia Pabontong Dewi Fatmarani Surianto Dewi Puspita Sari Dian Ayu Lestari Diyahwati Diyahwati Ernawati Syahruddin Ervi Novitasari Fadhlirrahman Baso Fariz Ramlan Fitrawati Surya Yusuf Hamzah Nur Ika Wahyuni Rusti Annisa Indah Febriyani Asril Iriandy Jusran Jusran Khaidir Rahman Lahming M. Akzan Adam Mihrani Mihrani Moeh. Kay Muddin Asnur Mohamad Ikbal Riski Danial Muh Akmal Jaya Muh Kholil Gibran Muh Syahrul Musfat Pratama Muh. Bhilal Halim Muh. Rusdiaman Muhammad Alif Leo Muhammad Alwi Muhammad Asmaul Husnaa Muhammad Bhilal Muhammad Fardan Muhammad Haristo Rahman Muhammad Hasim Muhammad Kadir Muhammad Nur Alamsyah Muhammad Rais Muhlis Muhlis Muhlis Murniati Noer’ Ain Noor Fadilah Romadhani Nur Aisyah Mukhtar Nur Azizah Ayu Safanah Nur Hafiza Nur Inayah Idil Nur Rahma Nurmila Nurmila Nurmila Nurul Mukhlisah Abdal Pedang Mata Bulan Ikhram Putri Nanda Sari Renaldy Junedy Reski Febiayanti Reski Praja Putra Rifqa Awalia Saripa Sidrayanti Sudarmanto Jayanegara Surianto Mappangara Tessa` Labennu Wahyu Hidayat M Yunendar, Wakhid