Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Saintek JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Jurnal Teknik ITS Jurnal Bahan Alam Terbarukan Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Lembaran Ilmu Kependidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Automotive Science and Education Journal Journal of Mechanical Engineering Learning REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Teknik Mesin Indonesia Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter Journal of Vocational and Career Education Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Dedikasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL REKAYASA KIMIA & LINGKUNGAN Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Penelitian Pendidikan Journal of Vocational and Career Education Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Automotive Science and Education Journal
Dwi Widjanarko
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI MEMAHAMI DAN MEMELIHARA SISTEM STARTER REDUKSI Taka, Buyung Iman; Widjanarko, Dwi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 18, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran dengan menggunakan media video dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi memahami dan memelihara sistem starter reduksi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pola pretest dan posttest control design. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata hasil belajar pada kelompok kontrol semula 60,725 meningkat menjadi 72,45 dengan peningkatan sebesar 0,299 yang termasuk dalam kategori “rendah”. Sedangkan pada kelompok eksperimen rata-rata hasil belajar semula 62,357 meningkat menjadi 84,57, sehingga terjadi peningkatan sebesar 0,602 yang termasuk dalam kategori ”sedang”. Selisih peningkatan hasil belajar pada pembelajaran dengan menggunakan media video lebih besar daripada selisih peningkatan pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah (0,602 > 0,299), sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video efektif dalam pembelajaran terutama pada kompetensi memahami dan memelihara sistem starter bila di bandingkan dengan metode ceramah pada siswa kelas XI TOKR SMK Palapa Semarang.
PENGEMBANGAN EDUCATION GAME UNTUK PEMBELAJARAN PERBAIKAN SISTEM PENGISIAN DAN IDENTIFIKASI KOMPONEN-KOMPONENNYA Budiyanto, Budiyanto; Widjanarko, Dwi; Pramono, Pramono
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 14, No 2 (2014)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran education game dan mengetahui peningkatan prestasi siswa kelas XI TKR SMK N 1 Puring, Kebumen pada pembelajaran sistem pengisian dan identifikasi komponen-komponennya yang menggunakan education game. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, lembar tes validasi dan soal(pretest-posttest). Teknik analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif dan membandingkan hasil uji penerapan pretest-posttest antara kelas yang menggunakan media education game dan kelas yang tidak menggunakan media education game. Pendekatan penelitian pengembangan yang meliputi beberapa tahap yaitu dengan model ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran dinyatakan layak berdasarkan uji kelayakan produk dengan persentase kelayakan: 79,83% menurut ahli media, 88,46% menururt ahli materi, 92,45% menurut guru, dan 83,22% menurut siswa. Media pembelajaran dengan education game telah teruji keefektifannya dengan hasil nilai rata-rata kelas dengan media education game lebih tinggi dibanding kelas yang tidak menggunakannya.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEMAHAMI DAN MEMELIHARA SISTEM STARTER TIPE KONVENSIONAL BERBASIS BUKU DIGITAL ELECTRONIC PUBLICATION (EPUB) Aji, Mohamad; Widjanarko, Dwi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 16, No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan buku digital sistem starter. Metode yang digunakan adalah research and development dengan desain penelitian pretestposttest one group design. Populasi penelitian ini adalah siswa SMK Sepuluh Nopember Semarang dengan sampel adalah siswa yang mengikuti mata pelajaran perbaikan kelistrikan otomotif kelas XII TKR A dan B berjumlah 33 siswa. Hasil analisis data menunjukan bahwa buku digital berbasis electronic publication (epub) valid untuk digunakan. Hal tersebut terlihat dari validasi ahli yang menunjukkan rata-rata persentase sebesar 89,70% dan 86,80% yang berada pada kriteria sangat baik. Media yang diuji cobakan pada siswa menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata sebelum menggunakan buku digital sebesar 68,84 menjadi 79,03 dan peningkatan ketuntasan sesudah menerapkan pembelajaran dengan buku digital, yaitu sebesar 63,72%. Dengan demikian disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran buku digital berbasis electronic publication (epub). 
KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIF DI LEMBAGA PENDIDIKAN PENCETAK CALON GURU TEKNIK OTOMOTIF Widjanarko, Dwi; Sofyan, Herminarto; Dwi Surjono, Herman
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 14, No 1 (2014)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kebutuhan media pembelajaran kelistrikan otomotif di lembaga pendidikan pencetak calon guru teknik otomotif. Penelitian ini adalah penelitian expose facto dengan populasi adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif di Universitas Negeri Semarang dan Universitas Negeri Yogyakarta yang sudah mengambil mata kuliah kelistrikan otomotif sebanyak 145 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran kelistrikan otomotif perlu dikembangkan untuk menunjang pembelajaran kelistrikan otomotif terutama  untuk  menjelaskan kerja sistem kelistrikan,  prinsip  dasar, nama komponen, dan fungsi komponen sistem kelistrikan.
PENGEMBANGAN JOBSHEET PRAKTIKUM SISTEM PENGAPIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Widyastuti, Ratna Tri; Widjanarko, Dwi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 19, No 1 (2019)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah jobsheet yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan efektif untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam praktikum sistem pengapian konvensional dengan berdasarkan metode Research and Development (R&D). Untuk uji coba produk untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa menggunakan pola pre test post test control group design. Berdasarkan analisis hasil penelitian ini diketahui bahwa hasil pengembangan jobsheet ini valid (layak) digunakan untuk pembelajaran. Hal ini terlihat dari rata-rata dua validator yang memvalidasi jobsheet. Untuk rata-rata pengujian jobsheet yang dikembangkan sebesar 88,8% dan rata-rata validasi uji soal tes praktek sebesar 83,64%. Peningkatan hasil belajar siswa dapat diketahui dari uji beda dua rata-rata pada hasil belajar posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh ttabel<thitung, karena thitung berada pada daerah penolakan Ho, maka ada perbedaan yang signifikan antara kelompok yang menggunakan jobsheet yang dikembangkan dengan jobsheet yang sudah ada dari guru (kontrol) dalam pembelajaranya. Sehingga dapat disimpulkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan setelah diberikan jobsheet yang dikembangkan.
ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI MEMELIHARA KOMPONEN SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN Prasetyo, Dzikie Agung; Widjanarko, Dwi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 15, No 2 (2015)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model inkuiri pada kompetensi memelihara komponen sistem bahan bakar bensin , serta membuktikan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan setiap siklusnya meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui persentase ketuntasan klasikal dari pre-test, siklus I, dan siklus II. Pada pre-test siklus I, nilai rata-rata siswa mencapai 66,19. Selanjutnya pada pos-test siklus I meningkat menjadi 76,16. Hal ini berarti mengalami peningkatan sebesar 9,97. Kemudian pada pre-test siklus II nilai rata-rata kelas mencapai 58,75. Sedangkan pada pos-test siklus II meningkat menjadi 77,63. Hal ini berarti mengalami peningkatan sebesar 18,88. Dari penjelasan tersebut dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar memelihara komponen sistem bahan bakar bensin dapat dikatakan berhasil karena, dapat melampaui target indikator ketercapaian yang ditetapkan sebelumnya yaitu rata-rata nilai kelas ≥ 75.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PADA PRAKTIK SISTEM PENGISIAN ., Sugiyono; Widjanarko, Dwi
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 17, No 2 (2017)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media gambar dengan siswa yang menggunakan media video pada materi sistem pengisian. Prosedur penelitian yang digunakan adalah desain jenis pre test-post test control group design. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa rata-rata hasil belajar pada kelompok kontrol semula 62,30 meningkat menjadi 73,35 dan terjadi peningkatan sebesar 0,298 yaitu dalam kategori “rendah”. Sedangkan pada kelompok eksperimen rata-rata hasil belajar semula 62,15 meningkat menjadi 83,59, sehingga terjadi peningkatan sebesar 0.574 yaitu dalam kategori ”sedang. Selisih peningkatan hasil belajar pada pembelajaran dengan menggunakan media video lebih besar daripada selisih peningkatan pembelajaran dengan menggunakan media gambar (0,574 >0,298).
Penerapan Model Pembelajaran Shesil (Soft, Hard and Environment Skill Integrated Learning) pada Kecakapan Otomotif Rakim, Rakim; Wilonoyudho, Saratri; Widjanarko, Dwi
Journal of Vocational and Career Education Vol 2, No 2 (2017): December 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jvce.v2i2.13835

Abstract

Perkembangan teknologi dan informasi akan berdampak pada sendi sendi kehidupan manusia. Manusia membutuhkan kecakapan sesuai perkembangan jaman dan kemampuan untuk meminimalisasikan resiko akibat  teknologi seperti pergeseran nilai karakter dan kerusakan lingkungan. Pendidikan menjadi garda terdepan dalam mewujudkan hal tersebut. Dibutuhkan pola pembelajaran yang menyeimbangkan pendidikan soft skill, hard skill dan environment skill dalam satu kesatuan. Penelitian ini yang dilakukan bertujuan untuk menghasilkan desain model pembelajaran SHESIL yaitu pembelajaran yang mengintegrasikan soft skill, hard skill dan environment skill dalam satu kesatuan. Berdasarkan uji validitas ahli, model pembelajaran SHESIL memiliki tingkat kevalidan yang baik dan layak digunakan.  Efektifitas model dapat dilihat pada uji coba lapangan. Hasil data lapangan menunjukan ada peningkatan pada penilaian soft skill, hard skill dan environment skill. Penilaian keseluruhan aspek dari soft skill, hard skill dan environment skill terhadap peningkatan kecakapan otomotif menunjukan ( t hitung 10,58 > t tabel - 1,64) sehingga disimpulkan model pembelajaran SHESIL efektif meningkatkan kecakapan otomotif siswa SMK. Penerapan model pembelajaran SHESIL menjadi alternatif pilihan dalam membantu guru untuk menanamkan pendidikan soft skill dan kesadaran lingkungan sesuai tujuan pendidikan nasional. The development of technology and information will affect to the principal of human life. Humans need skills based on the development of time and ability to minimize risks caused by technology such as shifting character values and environmental damage. Education becomes foremost guard in creating it. We need  learning model which balances soft skill, hard skill and environment skill in a single entity. The purpose of this research is to produce SHESIL learning model that is the application of learning to integrate soft skill, hard skill and environment skill in one unit. Based on validity test done by the expert,  SHESIL learning model has a feasible and fair validity to be used. The effectiveness of the model can be on field experiment. The result of field data showed that there was a soft skill improvement, environmental skill improvement  and t count 31,46 and hard skill improvement. The whole assessment of soft skill, hard skill and environment skill to the improvement of automotive skill showed t count bigger than t table (10,58> - 1,64) so we can that conclude that SHESIL learning model can improve the automotive skill of vocational students effectively. Application of SHESIL learning model is becomes an alternative choice to assist teachers in realizing soft skill education and environmental sensitivity matching to goals of national education.
Kinerja Penyuluh Pertanian Menurut Persepsi Petani: Studi Kasus di Kabupaten Landak Ardita, Ardita; DWP, Sucihatiningsih; Widjanarko, Dwi
Journal of Vocational and Career Education Vol 2, No 1 (2017): July 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jvce.v2i1.10908

Abstract

Peranan penyuluh sangat penting dalam menyampaikan program pembangunan pertanian dan memberdayakan sumber daya manusia (petani). Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kinerja penyuluh pertanian di Kabupaten Landak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan penekatan embedded congruent. Responden dalam penelitian ini diambil dari petani komoditas padi di Kabupaten Landak dengan wilayah sampel penelitian Kecamatan Ngabang, Kecamatan Sengah Temila, dan Kecamatan Menyuke. Pengambilan sampel ditentukan secara purposive berjumlah 90 orang dalam pengisian koesioner, 4 orang informan primer dan 3 orang informan sekunder. Hasil analisis kuantitatif menunjukan bahwa berdasarkan penilaian responden kinerja penyuluh pertanian rata-rata berada pada kategori tinggi dengan persentase masing-masing: faktor pembangunan sumber daya manusia (PSM) sebesar 71,33%, faktor pemindahan teknologi (PT) pertanian sebesar 70,09% dan faktor pengetahuan dan keterampilan metode penyuluhan sebesar 71,50%. Indikator yang menempati posisi paling tinggi diantaranya pengukuhan kegiatan sosial ekonomi, menyediakan dan menyebarkan informasi teknologi, dan metode penyuluhan kelompok/ meeting. Teknik pengukuran kinerja penyuluh pertanian dilakukan menggunakan instrumen berbentuk skala likert 4 tingkatan.The role of extension is crucial in delivering agricultural development programs and empowering human resources (farmers). The purpose of this research is to analyze the performance of agricultural extension workers in Landak regency. This research uses the mix methods with embedded congruent approach. The respondents in this research were taken from paddy farmers in Landak regency with the sample areas in Ngabang district, Sengah Temila district, and Menyuke district. The sampling was determined purposively which includes 90 people in filling the questioner, four primary informants and three secondary informants.The results of quantitative analysis based on the respondents' assessment towards the performance of the agricultural extension workers showed averagely at high category with the percentage of each: human resource development factor (PSM) 71.33%, agriculture technology transfer factor (PT) amounted to 70.09% and the extension methods knowledge and skills factor is 71.50%. The highest indicators are; the inauguration of social and economic activities, the provision and the dissemination of information technology, and the methods of counseling groups/ meetings. Measurement techniques of agricultural extension performance was done using a four levels likert scale instrument.
Penerapan Model Pendampingan Perikanan Terhadap Kemampuan Pengetahuan dan Keterampilan Teknis Pembenihan Ikan Nila Lestari, Iga Mawarni Ayu; Widjanarko, Dwi; Syamwil, Rodia
Journal of Vocational and Career Education Vol 2, No 2 (2017): December 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jvce.v2i2.13810

Abstract

Permasalahan pengembangan perikanan budidaya di Kecamatan Jelimpo adalah kurangnya akses informasi pada petani baik secara teknis maupun non teknis dalam pembenihan ikan. Tujuan penelitian ini adalah mengahasilkan model pendampingan pembenihan ikan nila yang valid dan efektif.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Reseadch and Development (R&D). Model pendampingan ini merupakan kegiatan pembelajaran yang berkerjasama dengan Balai Benih Ikan Jelimpo untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan teknis untuk dapat menghasilkan benih ikan nila secara mandiri. Model pendampingan ini menekankan kegiatan pelatihan sebelum dilakukannya pendampingan. Implementasi Model ini dilakukan oleh fasilitator dari Balai Benih Ikan Jelimpo dengan mengambil 10 peserta dari petani ikan yang berminat untuk berhasil membenihkan ikan nila. Pendampingan dilakukan tiga kali pertemuan pada saat tahap kritis dalam pembenihan. Hasil model pendampingan menunjukkan bahwa model yang telah divalidasi oleh ahli yaitu sangat valid dengan skor rata-rata 88,50. Pada hasil uji coba terbatas juga menunjukkan bahwa model pendampingan pembenihan ikan nila dinilai efektif yaitu dihasilkan dari uji wilcoxon dengan signifikansi 0,005 < 0,05 hal ini mengindikasikan bahwa model dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan teknis. Hasil pendampingan juga dilihat dari produktifitas petani pada benih ikan yang dinilai dari kualitas dan jumlah benih ikan nila. The problem of the development of aquaculture fishery in Jelimpo sub-district is lack of information access to farmers both technical and non technical in fish hatchery. The purpose of this research is to produce a valid and effective tilapia seedling assistance model. The method used in this research is Reseadch and Development (R & D). This mentoring model is a learning activity in collaboration with Jelimpo Fish Seed Center to improve the knowledge and technical skills to be able to produce the tilapia fish independently. This mentoring model emphasizes training activities prior to mentoring. Implementation This model was conducted by a facilitator from Jelimpo Fish Seed Center by taking 10 participants from fish farmers who are interested to successfully nickle tilapia fish. Assistance was done three times during the critical stage in the hatchery. The results of the mentoring model show that the model that has been validated by the expert is very valid with an average score of 88.50. In the limited trial results also showed that the indonesian tilapia seeding assistance model is considered effective, resulting from the wilcoxon test with a significance of 0.005 <0.05 this indicates that the model can improve the knowledge and technical skills. The results of assistance are also seen from the productivity of farmers in fish seeds that are assessed by the quality and number of seeds.
Co-Authors - Abdurrahman  - Basyirun - Khusen  - Pramono  - Rusiyanto  - Wahyudi  Abdurahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman , - Adhi Kusumastuti Adi Nova Trisetiyanto Ahmad Afwan Fathoni Ahmad Ihwan Akbar, Muhammad Hafizt Ali Djamhuri Alvin Maulana Al Bahri Andi Irawan Andyka Rahmawan, Andyka Ardhiyanto Rizaldi Ardita, Ardita Ari Dwi Nur Indriawan Musyono Ashroful In&#039;am Bambang Haryadi Basyirun , Basyirun Budiman, Febrian Arif Bunyamin Bunyamin Catur Rini Widyastuti, Catur Rini Chikam, David Badi’ul Childa Kumala Azzahri, Childa Kumala Cholifah, Ayu Danang Wahyu Pratama, Danang Wahyu Dewi Kartikasari Dwi Rahmad Setiyono Dzikie Agung Prasetyo, Dzikie Agung Edy Ismail Eko Budi Utomo Faizal Fakhri, Faizal Fathoni, Ahmad Afwan Fathu Rahman  Wahid Fauzi, Yoyon Febrianti, Alfira Dwi Hadromi - Hadromi Hadromi Handri Rama Pradani Hanna Lestari Hariyahya Arfidiansyah, Hariyahya Heri Yudiono Herman Dwi Surjono Herminarto Sofyan Hidayat, Hanif I Made Sudana Irene Nindita Pradnya J, Kuswidyaningrum N. Karend, Khanza Azizah Abas Khabiburrahman, Khabiburrahman Khabiburrahman, Khabiburrahman Khumaedi, Muhammad Khumaedi Khusaeni, Khusaeni Khusen , - Kresnadi, Muh. Elvio Putra Lestari, Iga Mawarni Ayu Maria, Yesicha mashudi, ali Mashudi, Ali Moch. Taufiq Ichsan Mohamad Aji, Mohamad Monelis Widyatama, Monelis Mudinillah, Adam Muhamad Sa’dullah, Muhamad Muhammad Ikhwan Rifqi Muhammad Khumaedi Mushthofaina Al Akhyar, Zidane Mu’daim, Syarifah Nadya Alfa Cahaya Imani Novia Restu Windayani, Novia Restu Nur Fitriyanto, Joko Nur Qudus Oddie Febriyono, Oddie Pramono Pramono Pramono , - Putri, Firta Firdauzia Rakim, Rakim Ratna Dewi Kusumaningtyas Ratna Wardani Rini Kusumawardani, Rini Rodia Syamwil rohayati rohayati Rosyid, Arif Rusiyanto , - Samsudi . Samsudin Anis Saptariana - Saratri Wilonoyudho SATRIA, ANAS Setiyono, Dwi Rahmad Sigit Bayu Aji Soesanto Soesanto Sonika Maulana Sri Endah Wahyuningsih Sucihatiningsih DWP Sudarman Sudarman Sudiyono Sugiyono . Sukoco, Imam Sunarto Sunarto Supraptono Supraptono Supraptono, Supraptono Supraptono, Supraptono Tahroni Tahroni, Tahroni Taka, Buyung Iman Utomo, Eko Budi Valentinus Arsfendi Fernando Wahid, Fathu Rahman  Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi , - Widi Widayat Widiastuti, C. Tri Widyastuti, Ratna Tri Winarno Dwi Rahardjo Winarno Dwi Rahardjo, Winarno Dwi Wirawan, Mohammad Arif Yanto, Muhammad Arrry Yeri Sutopo Zulaekah, Dewi