Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.068
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Dedikasi LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Jurnal Penelitian Inovatif EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Journal of Classrom Action Research Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Open Community Service Journal Al-Irsyad: Journal of Education Science Priviet Social Sciences Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Indonesian Journal of Educational Technology Pinisi Journal of Social Science Jurnal Pengabdian Negeri Jurnal Edulanguage: Jurnal Pendidikan Bahasa Journal of Advance in Language, Literature, and Education
Andromeda Valentino Sinaga
Universitas Negeri Makassar
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
OPTIMALISASI KEMAJUAN TEKNOLOGI DESAIN MEDIA GRAFIS UNTUK BERKARYA Sinaga, Andromeda Valentino; Hukom, Julham; Syafir, Muhammad Isnawan; Zaum, Syahrul; Arsal, Ulfah Widyastuti
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 05 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi ini membahas kemajuan pesat dalam teknologi dalam beberapa dekade terakhir, terutama munculnya teknologi digital seperti kecerdasan buatan (AI), internet, dan teknologi komunikasi. Inovasi-inovasi ini telah berdampak signifikan dalam berbagai bidang, termasuk komunikasi, pendidikan, dan kesehatan. Teknologi telah memfasilitasi konektivitas global, platform pembelajaran daring seperti Zoom dan Google Classroom, serta perangkat medis berbasis AI dan telemedicine, yang meningkatkan efisiensi di berbagai sektor. Dalam konteks pengabdian kepada masyarakat, studi ini menyoroti bagaimana universitas menerapkan "Tri Dharma" perguruan tinggi, dengan fokus pada kegiatan sosial. Kegiatan sosialisasi "Optimalisasi Kemajuan Teknologi Desain Grafis untuk Berkarya" bertujuan untuk memberdayakan individu dengan alat dan pengetahuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis mereka, terutama dengan memanfaatkan teknologi terkini. Inisiatif ini diselenggarakan melalui format daring menggunakan Zoom, memberikan platform interaktif dan informatif bagi peserta, termasuk siswa dan profesional kreatif, untuk mempelajari tren dan alat terbaru dalam desain grafis. Sesi ini juga bertujuan untuk menginspirasi kreativitas, meningkatkan keterampilan profesional, dan mendorong penggunaan teknologi untuk meningkatkan produktivitas. Hasilnya menunjukkan bahwa peserta memperoleh wawasan berharga mengenai teknologi desain terbaru dan termotivasi untuk menerapkan alat ini guna meningkatkan hasil karya kreatif mereka. Sosialisasi ini juga berfungsi sebagai platform jaringan bagi para profesional di bidang desain grafis, yang berkontribusi pada pengembangan komunitas dan pertumbuhan profesional.
SHARING SESSION: PERSIAPAN SELEKSI CASN DOSEN 2024 Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma; Kabubu, Rusmala Dewi; Fauziah, Fauziah; Novia, Lely
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 06 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas sesi berbagi yang diadakan guna mempersiapkan peserta menghadapi Seleksi Calon Aparatur Sipil Negara (CASN) Formasi Dosen Tahun 2024. Sesi ini memberikan informasi lengkap mengenai proses seleksi, termasuk pendaftaran, seleksi administrasi, tes kompetensi, dan tahap wawancara. Selain itu, sesi ini juga membahas tantangan spesifik yang dihadapi calon dosen, seperti tingkat persaingan yang tinggi dan penggunaan teknologi yang semakin meningkat dalam proses penilaian. Survei dilakukan sebelum dan sesudah sesi untuk mengukur tingkat pengetahuan dan kepercayaan diri peserta terkait proses CASN. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap proses seleksi serta kesiapan mereka untuk menghadapi ujian. Analisis kualitatif dari umpan balik peserta juga mengungkapkan bahwa sesi berbagi ini informatif, menarik, dan membantu menjawab kekhawatiran mereka.Temuan sosialisasi ini menyoroti pentingnya memberikan dukungan dan panduan yang terarah kepada individu yang bercita-cita menjadi dosen. Dengan menyediakan informasi komprehensif dan tips praktis, sesi seperti ini dapat memberdayakan calon peserta dan meningkatkan peluang mereka untuk berhasil. Selain itu, penelitian ini menekankan perlunya upaya berkelanjutan untuk meningkatkan transparansi dan efisiensi proses seleksi CASN.
SOSIALISASI SELEKSI KOMPETENSI BIDANG CASN DOSEN KEMENDIKBUDRISTEK Sinaga, Andromeda Valentino; Pongtambing, Yulita Sirinti; Kabubu, Rusmala Dewi; Fauziah, Fauziah; Sianipar, Rimma
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 01 (2025): JANUARI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi mengenai Seleksi Kompetensi Bidang CASN Dosen Kemendikbudristek bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif kepada peserta tentang tahapan seleksi, termasuk ujian CAT SKB, wawancara, dan micro teaching. Kegiatan ini dirancang untuk membantu peserta mempersiapkan diri dengan baik, mengurangi kecemasan, serta meningkatkan kesiapan teknis dan mental dalam menghadapi seleksi. Peserta diberikan panduan mengenai strategi yang efektif untuk menghadapi setiap tahapan seleksi, mulai dari persiapan materi ujian hingga pengelolaan waktu dan teknik komunikasi yang baik. Sosialisasi ini juga memberikan informasi penting tentang kriteria penilaian dan hal-hal yang perlu diperhatikan selama proses seleksi, seperti memahami struktur soal CAT, mempersiapkan konten untuk micro teaching, serta mempraktikkan wawancara yang meyakinkan. Melalui pemahaman yang mendalam dan informasi yang jelas, sosialisasi ini berhasil meningkatkan kesiapan peserta dan memberikan kontribusi positif dalam memaksimalkan peluang mereka untuk lolos seleksi CASN Dosen. Secara keseluruhan, kegiatan ini tidak hanya memberikan panduan teknis, tetapi juga menjadi sarana untuk membangun kepercayaan diri peserta dalam menghadapi proses seleksi yang kompetitif, sehingga memberikan dampak yang signifikan terhadap kesiapan mereka secara menyeluruh.
WEBINAR: STRATEGI SUKSES MENGGUNAKAN MEDIA SEDERHANA YANG TRENDY DI ERA KEKINIAN Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma; Novia, Lely; Monoarfa, Merrisa; Radhiyani, Fitri
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 01 (2025): JANUARI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Webinar ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada peserta tentang bagaimana memanfaatkan media sederhana yang trendy di era kekinian untuk mencapai kesuksesan. Penulis dan tim pengabdi, beserta mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Makassar, menyampaikan materi mengenai strategi efektif dalam menggunakan media sosial dan platform digital lainnya, dengan fokus pada cara yang tepat dalam beradaptasi dengan perkembangan zaman dan tren terkini. Webinar ini dirancang untuk membantu peserta mengatasi tantangan yang dihadapi dalam memanfaatkan media yang berkembang dengan cepat dan memberikan solusi praktis untuk memaksimalkan potensi mereka. Peserta diharapkan dapat mengimplementasikan strategi yang dibagikan dalam webinar ini untuk meningkatkan efektivitas komunikasi, pengembangan bisnis, dan keterampilan personal. Dengan pengetahuan yang didapat, mereka akan lebih siap untuk menghadapi dunia digital yang terus berubah dan memanfaatkan media sederhana secara optimal. Secara keseluruhan, webinar ini memberikan dampak positif bagi peserta, yang diharapkan dapat membawa perubahan positif dalam cara mereka memanfaatkan teknologi dan media untuk meraih tujuan pribadi maupun profesional.
THE WEBINAR : EXPLORING PHOTOGRAPHY CREATIVITY TO GROW BUSSINESS ON SOCIAL MEDIA Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma; Arsal, Ulfah Widyastuti; Hukom , Julham; Syafir , Muhammad Isnawan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Webinar tentang "Memanfaatkan Kreativitas Fotografi untuk Berbisnis di Media Sosial" ini diadakan dengan tujuan untuk memberikan wawasan kepada peserta mengenai bagaimana mengoptimalkan fotografi sebagai alat untuk memajukan bisnis melalui platform media sosial. Dalam kegiatan ini, penulis dan tim pengabdi, beserta mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Makassar, membagikan materi mengenai teknik fotografi kreatif, strategi pemasaran digital, serta bagaimana membangun brand image yang kuat di media sosial. Webinar ini diharapkan dapat memberikan pemahaman dan keterampilan praktis bagi peserta dalam mengembangkan usaha mereka, khususnya dalam era digital yang terus berkembang. Setelah mengikuti webinar, peserta diharapkan dapat lebih percaya diri dalam menggunakan fotografi untuk memperkuat promosi bisnis mereka di media sosial, serta memahami pentingnya adaptasi terhadap tren dan teknologi yang terus berubah. Kegiatan ini berhasil memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan peserta dalam memanfaatkan media sosial sebagai alat pemasaran yang efektif, serta memperluas wawasan mereka mengenai potensi bisnis melalui fotografi kreatif.
Production of Sports Demonstration Videos in English As A Project-Based Learning Product Sianipar, Rimma; Sinaga, Andromeda Valentino
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 5 No 2 (2025): JUPIN Mei 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.1371

Abstract

This study aims to develop a project-based learning (PBL) model for English instruction in the Physical Education, Health, and Recreation Study Program, focusing on the production of sports demonstration videos in English. The urgency of this research lies in the need for innovative teaching methods that not only enhance communication skills in English but also develop students' ability to present sports materials professionally. Project-Based Learning was chosen as it effectively integrates cognitive aspects, practical skills, and technology into a holistic approach. This study employs a qualitative research method, where students participate in a series of processes, including planning, production, and video presentation. The findings indicate that PBL significantly improves students' English proficiency, particularly in technical sports communication, while also fostering their creativity in utilizing digital technology. Moreover, the use of video editing software contributes to enhancing the quality of sports material presentations. However, challenges such as time constraints and students' technical skills in video production remain obstacles that need to be addressed. This research contributes to the development of a learning model that integrates sports, language, and technology, while also opening opportunities for further research in practice-based language instruction across various disciplines.
OPTIMIZATION OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING USING PREZI IN THE EDUCATIONAL TECHNOLOGY PROGRAM Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2025): MARET 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research seeks to evaluate the impact of utilizing Prezi as an instructional tool to improve students' interest in learning, comprehension of concepts, and English language proficiency within the Educational Technology program. The study employs a classroom action research (CAR) design involving students as research subjects. Data were gathered using surveys, direct observations, and structured interviews. The findings indicate that the use of Prezi significantly increases students' interest in learning English. Additionally, students demonstrate improved conceptual understanding and language skills. These findings suggest that Prezi is an effective learning medium for enhancing the quality of English language instruction, particularly in the context of higher education.
ANALISIS DAMPAK MODUL INTERAKTIF TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA Sinaga, Andromeda Valentino
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2025): MARET 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi digital, termasuk modul interaktif, telah diterapkan dalam pendidikan untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mahasiswa. Namun, penelitian tentang efektivitasnya terhadap kinerja akademik masih terbatas. Penelitian ini menganalisis dampak penggunaan modul interaktif terhadap pemahaman dan pencapaian akademik mahasiswa dengan metode kuasi-eksperimen pretest-posttest kelompok kontrol. Sampel terdiri dari dua kelompok: eksperimen (menggunakan modul interaktif) dan kontrol (metode tradisional). Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, analisis akademik, dan kuesioner persepsi mahasiswa. Uji t berpasangan dan independen digunakan untuk mengukur perbedaan hasil belajar. Hasil menunjukkan kelompok eksperimen mengalami peningkatan skor posttest lebih tinggi (rata-rata 21,8 poin) dibandingkan kelompok kontrol (12,3 poin). Mahasiswa yang menggunakan modul interaktif juga memperoleh skor akademik lebih baik dan merasa lebih termotivasi. Temuan ini mendukung bahwa pembelajaran berbasis teknologi meningkatkan efektivitas pendidikan. Oleh karena itu, integrasi modul interaktif direkomendasikan untuk meningkatkan pemahaman dan pencapaian akademik mahasiswa. Penelitian lanjutan diperlukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjangnya terhadap keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif.
MICROLEARNING-BASED E-MODULE LEARNING INNOVATION FOR CAPITA SELECTA COURSES Sri Hastuti, Nining; Monoarfa, Merrisa; Arnidah, Arnidah; Valentino Sinaga, Andromeda
Indonesian Journal of Educational Technology Vol 3 No 1 (2024): Indonesian Journal of Educational Technology
Publisher : Department of Educational Technology, Postgraduate Program, State University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijet.v3i1.2792

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis microlearning untuk mata kuliah Kapita Selekta Pendidikan di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar, sebagai respons terhadap kebutuhan mahasiswa akan bahan ajar yang lebih modern dan interaktif. Menggunakan model ADDIE, penelitian ini melalui lima tahapan: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Hasil analisis awal menunjukkan kebutuhan kuat terhadap materi pembelajaran yang interaktif dan dapat diakses secara digital. Berdasarkan itu, dirancang e-modul yang kemudian dikembangkan menggunakan Canva dan diintegrasikan dalam format flipbook melalui Heyzine untuk meningkatkan aksesibilitas. Validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan bahwa e-modul ini memiliki tingkat kevalidan sangat tinggi, dan hasil uji coba menunjukkan tingkat kepraktisan yang tinggi di antara mahasiswa. Kesimpulan penelitian menegaskan pentingnya pengintegrasian teknologi dalam bahan ajar untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mahasiswa terhadap materi pembelajaran, menunjukkan efektivitas e-modul sebagai alat bantu pembelajaran yang relevan dan menarik dalam konteks pendidikan tinggi.
The Impact Of Using Trello On Communication and Collaboration In Online Learning Environment Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma
Indonesian Journal of Educational Technology Vol 4 No 1 (2025): Indonesian Journal of Educational Technology
Publisher : Department of Educational Technology, Postgraduate Program, State University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijet.v4i1.7399

Abstract

This study analyzes the impact of using Trello on students' communication and collaboration in online learning. The data was analyzed descriptively and inferentially using a quantitative method with a survey of 100 students from the Educational Technology Study Program at Universitas Negeri Makassar. The results show that 85% of students are satisfied with Trello in managing tasks, 78% find communication easier through the comment and checklist features, and 80% acknowledge improved team coordination. However, 30% need time to adapt, and 25% still rely on other applications. Additionally, some students stated that Trello’s notification and deadline features help them stay disciplined in completing tasks on time. Overall, using Trello has positively impacted online student collaboration and communication. Nevertheless, training students and lecturers on using Trello is recommended to increase its usefulness further. Additionally, integrating features such as compatibility with video conferencing tools and an improved task notification system should be scheduled to make Trello even more effective for online learning.
Co-Authors Abd Haling Andi Fatimah Husayma Andi Meisya Nurul Maulidiah Arnidah Arnidah, Arnidah Arsal, Ulfah Widyastuti Dedy Aswan Eliyah Acantha Manapa Sampetoding Farida Febriati Fauziah Fauziah Fauziah, Fauzia H, Nurhikmah Ibrahim, Nur Wahyuningsih Irmayanti Laurentius Jonris Tampubolon Julham Hukom Kabubu, Rusmala Dewi Karmila Maghfirah As Sa’adah Merrisa Monoarfa Monoarfa, Merrisa Mubarak, Fadil Mustikawati, Yunitari Nabilla Ayu Setyawati Novia, Lely Pattaufi Pattaufi, Pattaufi Purba, Arini Anestesia R, M. Irwansyah Raida Namira Aulia Raihan, Siti Rimma Sianipar Sihombing, Liston Sri Hastuti, Nining Stefanie Inggried Gorap Syafir, Muhammad Isnawan Syah, Maenuddin Bustanil Syamsiah D. Wizerti, Wizerti Ariastuti Saleh Yulita Sirinti Pongtambing Yunita Randa Bunga Zaum, Syahrul