Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.081
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA : Journal Education in Muslim Society JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) REFLEKSI EDUKATIKA Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Pendidikan UNIGA AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Nizham Journal of Islamic Studies Edum Journal Tunas Nusantara Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Indonesia Sport Journal Al-Irsyad: Journal of Education Science JS (Jurnal Sekolah) Kurnia Mengabdi (jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Kemas Journal:Jurnal Pengabdian masyarakat
Apri Wahyudi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Building Early Childhood Character through KH. Wahid Hasyim Education Model at RA Ma’arif Metro Fertiliana Dea, Leli; Saidun Anwar, M.; Choirudin, Choirudin; Yusuf, Muhammad; Wahyudi, Apri
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 6 No. 2 (2020)
Publisher : Islamic Early Childhood Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Education, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-athfal.2020.62-02

Abstract

This study aims to analysis early childhood characters through KH. Wahid Hasyim education model at RA Ma’arif Metro. The study used a descriptive qualitative to describe the values of character education in various activities. This study explains KH. Wahid Hasyim’s character and its relevance to early childhood education. Application of character by KH. Wahid Hasyim consists of eight characters: religious, tolerant, independent, democratic, nationalism, love for the motherland, friendly or communicative, and fond of reading. KH. Wahid Hasyim’s framework is in line with the objectives of character education applied in early childhood education. Cultivation of character is given by example, programmed activities, habituation, and repetition in daily life. Instilling character values in early childhood hopes for children’s obedience and must be recognized and believed by children to feel these values are valid and beneficial to themselves and their environment.
Manfaat Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Ranisa, Siti; Sintia, Eni; Andhika, M Yogya; Wahyudi, Apri
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 18 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpu.v18i2.41758

Abstract

Integrasi teknologi dalam pembelajaran di sekolah dasar merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan memperluas akses informasi bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan teknologi dalam proses belajar mengajar, menganalisis dampaknya terhadap motivasi dan prestasi belajar peserta didik, serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi literature review atau kajian pustaka dari beberapa sumber terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi, seperti multimedia dan platform pembelajaran daring, dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih interaktif. Namun, tantangan seperti keterbatasan akses internet dan pelatihan pendidik masih perlu diatasi. Penelitian ini merekomendasikan strategi pengembangan infrastruktur dan pelatihan berkelanjutan bagi pendidik untuk memaksimalkan potensi teknologi dalam pendidikan di sekolah dasar.
Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Soviyani, Soviyani; Barokah, Ihda Lailatul; Putri, Rahmanisa Daiyah; Wahyudi, Apri
Tunas Nusantara Vol 6, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jtn.v6i2.7126

Abstract

Every student in the class has their own uniqueness. They come from diverse backgrounds, with different learning preferences, interests and paces of learning. Their readiness to receive the material also varies. This research is important to disseminate widely because it is hoped that it can provide insight into the concepts, characteristics, principles and implementation of differentiated learning in the independent curriculum at the elementary school level. This study uses a qualitative approach with a literature review method chosen to analyze various concepts, theories and previous research findings related to differentiated learning and its application at the elementary school level.
Penggunaan Media Video Animasi Interaktif Guna Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Tri Susanti, Irma; Nofita Sari, Ema; Merkuri, Andriyani; Wahyudi, Apri
Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar Vol 7 No 2 (2024): November
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dikdas.v7i2.37366

Abstract

The aim of this research is to identify the benefits of using interactive animated video media to enhance elementary school students' interest in learning. The method employed in this study is a literature review, examining various relevant scientific journals. The research findings indicate that the use of interactive animated video media can provide significant benefits in the learning process. These benefits include delivering engaging material, making learning enjoyable, and increasing students' interest in learning.
MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI TEKNOLOGI DAN MEDIA INTERAKTIF Kirani, Niki Sasi; Riyadi, Syifa Azzahra; Septiani, Ella; Wahyudi, Apri
Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 5 No. 01 (2025): JURNAL PGMI Al Ibda
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v5i01.460

Abstract

Abstrak Perkembangan teknologi yang pesat menuntut adaptasi dalam metode pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi optimalisasi dalam mengintegrasikan teknologi dan media interaktif ke dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi siswa. Melalui kajian pustaka, penelitian ini mengidentifikasi berbagai alat teknologi seperti aplikasi pendidikan, platform e-learning, dan perangkat lunak multimedia yang dapat meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang berbasis teknologi, terutama Game-based learning dan pembelajaran adaptif, memiliki potensi besar dalam meningkatkan penguasaan kosakata, keterampilan berbahasa, dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Selain itu, penggunaan media interaktif seperti video, animasi, dan simulasi dapat memperkaya pengalaman belajar dan membuat pembelajaran Bahasa Indonesia lebih menarik. Kata Kunci: Bahasa Indonesia, Teknologi, Media Interaktif ABSTRACT The rapid development of technology demands adaptation in teaching methods. This research aims to explore strategies for optimizing the integration of technology and interactive media in Indonesian language learning. Through a literature review, this study identifies various technological tools such as educational applications, e-learning platforms, and multimedia software that can enhance student motivation, engagement, and learning outcomes. The results show that technology-based learning approaches, particularly game-based learning and adaptive learning, have great potential in improving students' vocabulary mastery, language skills, and problem-solving abilities. Additionally, the use of interactive media such as videos, animations, and simulations can enrich the learning experience and make learning Indonesian more engaging. Keywords: Indonesian Language, Tecnology, and Interactive Media
Upaya Peningkatan Kompetensi Teknologi melalui Program Kampus Mengajar pada UPT SDN 1 Madaraya Pringsewu Lestari, Adilla Dwi Putri; Kirana, Masita Putri; Putri, Miftahul Zannah Raharjo; Darsono, Darsono; Wahyudi, Apri
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i1.57

Abstract

UPT SDN 1 Madaraya, yang terletak di daerah pedesaan berbatasan dengan kawasan konservasi, menghadapi tantangan dalam penerapan teknologi akibat keterbatasan infrastruktur dan minimnya pemahaman guru. Penelitian ini mengevaluasi dampak Program Kampus Mengajar dalam meningkatkan literasi teknologi bagi pendidik dan siswa melalui metode observasi dengan pendekatan Narrative Research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan penggunaan aplikasi seperti Canva meningkatkan kreativitas guru dan motivasi belajar siswa, meskipun terdapat kendala akses internet dan adaptasi bagi guru senior. Dukungan kepala sekolah dan pendidik muda menjadi faktor keberhasilan program ini. Kesimpulannya, Program Kampus Mengajar berkontribusi positif dalam peningkatan keterampilan teknologi di sekolah dasar daerah 3T, dengan harapan keberlanjutannya didukung oleh kebijakan pemerintah dan inisiatif pendidik.
ANALISIS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN RODA PUTAR VOLUME (RPV) DALAM MENYELESAIKAN MATERI VOLU Anisa; Fatimah, Fita; Khoerunisa, Intar; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The aim of this research is to analyze the application of the rotating volume wheel (RPV) learning media in completing volume material in elementary schools in Mathematics learning. descriptive and qualitative were used as methods in this research. Observations, interviews and literature reviews were used to collect research data. The data that will be analyzed uses test questions with 4 groups of students and the results show that students' ability to solve class V mathematical problems in elementary schools can be solved by using RPV media and using direct learning methods when learning mathematics. Thus, this lesson uses RPV media which is good for training students' problem-solving skills, especially in the volume of space material for class V students in elementary schools. Keyword: Learning Media For Rotating Volume Wheel (RPV), Geometric Volume, Mathematics Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah menganalisis penerapan media pembelajaran roda putar volume (RPV) dalam menyelesaikan materi volume bangun ruang di sekolah dasar dalam pembelajaran Matematika. deskriptif dan kualitatif digunakan sebagai metode dalam penelitian ini. Observasi, wawancara, dan literatur review digunakan guna mengumpulkan data penelitian. Data yang akan di analisis menggunakan tes soal dengan 4 kelompok peserta didik dan hasilnya pada kemampuan peserta didik dalam memecahkan permasalahan matematis kelas V di sekolah dasar dapat teratasi dengan menggunakan media RPV serta melakukan metode pembelajaran secara langsung saat pembelajaran matematika. Dengan demikian pembelajaran ini menggunakan media RPV bagus untuk melatih kemampuan dalam memecahkan masalah peserta didik khususnya pada materi volume bangun ruang pada peserta didik kelas V di sekolah dasar. Kata Kunci: Media Pembelajaran Roda Putar Volume (RPV), Volume Bangun Ruang, Matematika
ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENDEKATAN STEM Janatan Salsabiela, Hana; Dwiyanti, Ririn; Setiyawati, Valentina; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study analyzes the readiness of elementary teachers to implement the STEM approach at SD Negeri 1 Putra Buyut. A qualitative descriptive method with snowball sampling was used to select informants, including the principal and teachers. Data were collected through interviews and classroom observations. Results showed that only 3 out of 8 teachers understood the STEM concept well. Most struggled with integrating disciplines and applying project-based learning. The study recommends continuous training to improve teachers' understanding and STEM implementation in elementary education. Keyword: STEM approach; teacher readiness; elementary education. Abstrak: Penelitian ini menganalisis kesiapan guru SD dalam menerapkan pendekatan STEM di SD Negeri 1 Putra Buyut. Metode deskriptif kualitatif dengan snowball sampling digunakan untuk memilih informan, melibatkan kepala sekolah dan guru. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 3 dari 8 guru memahami konsep STEM dengan baik. Sebagian besar kesulitan dalam mengintegrasikan disiplin ilmu dan metode pembelajaran berbasis proyek. Studi ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan pemahaman dan implementasi STEM di pendidikan dasar. Kata Kunci: STEM; kesiapan guru; pendidikan dasar.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SEJAK DINI DI SEKOLAH DASAR Putri Oktaviana, Andini; Syifaa Nabiilah, Daffa; Agustina, Fauriza; Wahyudi, Apri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research aims to investigate the impact of cultural habituation activities in schools on students' character development. Employing a qualitative approach and document study methodology, the research has revealed the significance of routine habits, spontaneity, role modeling, conditioning, school culture, and environmental health in nurturing character traits that prioritize environmental care among elementary school students. Despite commendable efforts by schools to implement character education focused on environmental care, obstacles such as students' neglect of cleanliness, lack of waste management knowledge, and the influence of their home environment have been identified. Additionally, the lack of collaboration between parents and educators has been found to hinder students' environmental consciousness. This research underscores the critical need for effective implementation of character education to promote environmental awareness and emphasizes the pivotal role of collaboration between schools and families. Keywords: Implementation, Character Education, Environmental Awareness Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana aktivitas pembiasaan budaya di sekolah mempengaruhi karakter siswa. Penelitian ini bersifat kualitatif dan menggunakan metodologi studi dokumen. Data yang diperoleh dari penelitian dapat dengan mudah dibedakan dari analisis deskriptif dari subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan rutin, spontan, keteladanan, pengkondisian, budaya sekolah, dan kesehatan lingkungan adalah cara untuk mengajarkan karakter yang peduli dengan lingkungan di sekolah dasar. Hal-hal seperti kebiasaan buruk peserta didik yang tidak peduli dengan kebersihan mereka sendiri, kurangnya pengetahuan tentang kepedulian terhadap sampah, dan pengaruh lingkungan rumah adalah hambatan untuk mengembangkan sifat peduli lingkungan. Kurangnya kolaborasi antara orang tua dan pendidik menyebabkan siswa kurang peduli terhadap lingkungan. Meskipun ada beberapa hambatan, sekolah telah berusaha keras untuk menerapkan pendidikan karakter peduli lingkungan. Kata kunci : Implementasi, Pendidikan Karakter, Peduli Lingkungan
Penggunaan bibit unggul “Bima” tanaman kangkung darat selama masa kemarau di Desa Lubuk Seberuk Hafidz, Ridho; Haryani; Nurani, Diva; I.E Habibi, Nur; Wahyudi, Apri; Delfi Riana, Siska; Raffi Ondri, Muhammad; Sepria Sofyan, Dea; Maka Suci, Tassya; Adelia, Karlita; Hakim, Aibi; Septari, Nanda; Ghiffari, Ahmad
Kemas Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Kemas Journal - Juli - Desember
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/kemas.v1i2.13129

Abstract

Cekaman kekeringan merupakan salah satu faktor penghambat  pertumbuhan  kangkung  (Ipomoea Reptans Poir). Musim kemarau ini menyebabkan tanaman kangkung tumbuh kerdil akibat kualitas air yang kurang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk agar benih unggul tanaman kangkung darat tetap berkualitas meski di musim kemarau. Hasil kegiatan diketahui tanaman dapat tumbuh dengan subur berdasarkan pengukuran daun dan batangnya, kendati penanaman di musim panas. Rangkaian pengabdian kepada komunitas petani ini merupakan salah satu program mendukung Gerakan SUMSEL Mandiri Pangan (GSMP). Diharapkan para petani dapat memanfaatkan bibit unggul untuk meningkatkan produksi tanaman kangkung sehingga tidak ketergantungan dengan sayuran dan makanan impor.
Co-Authors ABDUL HAMID Adelia, Karlita Aditya, Irhan Agustina, Fauriza Ahmad Ghiffari Alben Ambarita Andhika, M Yogya Anisa Anwar, Muhammad Saidun Arita Marini Az Zahra, Nur Azzahra, Riva Syafa Barokah, Ihda Lailatul Brahmono, Boris Choirudin, Choirudin Darsono Darsono Delfi Riana, Siska Dewi, Rahma Citra Dwiyanti, Ririn Elhefni Elhefni Elvita, Yosa Evi Gusliana Faradhila Putri Fertiliana Dea, Leli Fita Fatimah, Fita Ginting, Dani Syahpitri Hafidz, Ridho Hakim, Aibi Hanum, Fadila Haryani Hidayat, Ferdinand I.E Habibi, Nur Istiawati, Novia Fitri Janatan Salsabiela, Hana Khoerunisa, Intar Kirana, Masita Putri Kirani, Niki Sasi Kusuma, Nurhadi leksono, Kuat Lestari, Adilla Dwi Putri Maka Suci, Tassya Mantik, Aliyah Marzuki, Idelia Masrur, Muhammad Merkuri, Andriyani Muhammad Fajril Rifaldo Muhammad Idris Muhammad Mona Adha Muhammad Yusuf Muhtarom Nofita Sari, Ema Nurani, Diva Nursanti, Aprillia Puji Astuti Putri Oktaviana, Andini Putri, Ainun Razella Dama Putri, Miftahul Zannah Raharjo Putri, Rahmanisa Daiyah Rabiansyah, Muhammad Syeki Raffi Ondri, Muhammad Rani Darmayanti Ranisa, Siti Rifa, Sherly Safta Riyadi, Syifa Azzahra Sagita, Lutfi Nada Salamun Salamun Salamun Saman, Saman Sepria Sofyan, Dea Septari, Nanda Septiani, Ella Setiyawati, Valentina Sholla, Abdaa Idzaa Sintia, Eni Sita Husnul Khotimah, Sita Husnul Siti Nurjanah Sitrous, Berlian Soviyani, Soviyani Sowiyah Sowiyah Sri Astuti Syifaa Nabiilah, Daffa Tri Susanti, Irma Umurohmi, Ulfah Utami, Rahma Kurnia Sri Vito Indarto, Asyidika Windayanti, Wiwin Zulela Zulela