Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta´dib Taqdir Al Ishlah Jurnal Pendidikan Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Lifelong Learning (JOLL) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Innovative and Creativity Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah J-CEKI
Yuniar Yuniar
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Strategi Pengembangan Instrumen Asesmen Sumatif Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMA Karya Ibu Palembang Ridho MMungga Taaba; Yuniar Yuniar; Mutia Dewi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2660

Abstract

Pengembang instrumen penilaian sumatif bertujuan untuk memperoleh dan menghasilkan instrumen penilaian yang valid untuk mengukur kemampuan siswa. Penelitian ini menggunakan tipe kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Pengumpulan data digunakan melalui sumber data primer dan sumber data sekunder. Mata kuliah dan informan yang dipilih adalah guru Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas X sebagai informan kunci yang berinteraksi langsung dengan siswa dalam pelaksanaan penilaian formatif, wakil kepala sekolah bagian kurikulum yang berperan dalam merencanakan dan mengawasi pelaksanaan Kurikulum Merdeka di sekolah. Wawancara menggunakan teknik wawancara terstruktur dengan menyiapkan beberapa pertanyaan untuk diajukan kepada guru mata pelajaran PAI, wakil kepala sekolah di bagian kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada tiga strategi pengembangan instrumen penilaian sumatif dalam Kurikulum Merdeka dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, yaitu: 1). Penggunaan soal dengan konteks, 2). Pemberian tugas, 3). Ujian lisan atau sesi tanya jawab. Pengembangan instrumen penilaian sumatif diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman bahan ajar.
Co-Authors Ahmad Sibron Alvi Delta Viani Amil Salim Amilda Amilda Atikah Marwa Ayu Lestari Bastomi Bastomi Dzakia Fifi Mahardini Elsa Cindrya Febriyanti Febriyanti Fitri Hidayati Hikmatun Afifah Ibrahim Ibrahim Ikas Kasenda Indah Wigati Junaidah Junaidah Litiyah Litiyah Megawati Megawati Mela Pratiwi Moh. Ismail Sholeh Muh Misdar Mukti Ali Mutia Dewi Nur Ilahiah Nurlaela Nurlaela Nurlaila Nurlaila Nyimas Atika Putri, Yecha Febrieanitha Reni Munalisa Ridho MMungga Taaba Riza Kurnia Robi yanto Salsabila, Unik Hanifah Suci Alevia Syarnubi, Syarnubi Tiara Nadilah Tiya Anggita ULFA KHOIRIYAH Ulil Albab Wasilah Wasilah Weni Lestari Zakiya Dwi Putri