Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Lahan Suboptimal IPTEK The Journal of Engineering Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik SOSIALITA Plumula : Berkala Ilmiah Agroteknologi Proceeding International Conference on Information Technology and Business Jurnal Konstruksia JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) JURNAL EKONOMI AKUNTANSI DAN MANAJEMEN Jurnal Kependidikan Media JEP (Jurnal Ekonomi Pembangunan) Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum PROSIDING SEMINAR NASIONAL CENDEKIAWAN Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya ETERNAL: English Teaching Journal Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Agrin : Jurnal Penelitian Pertanian Agritrop : Jurnal Ilmu-Ilmu Pertanian (Journal of Agricultural Science) Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Soshum Insentif Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS JURNAL AKUNTANSI DAN MANAJEMEN MUTIARA MADANI Seminar Nasional Lahan Suboptimal TEKTRIKA - Jurnal Penelitian dan Pengembangan Telekomunikasi, Kendali, Komputer, Elektrik, dan Elektronika Jurnal Sekretari Universitas Pamulang Journal of Islamic Accounting and Tax (JIATAX) The Indonesian Journal of Accounting Research Maspul Journal of Community Empowerment Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Riset Akuntansi dan Manajemen Malahayati (JRAMM) GEMA : Jurnal Gentiaras Manajemen dan Akuntansi Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences DedikasiMU: Journal of Community Service PENGABDIAN SOSIAL Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Profit: Jurnal Manajemen, Bisnis dan Akuntansi Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Inisiatif: Jurnal Ekonomi, Akuntansi Dan Manajemen DINAMIKA: Jurnal Manajemen Akuntansi, Bisnis dan Kewirausahaan JEP (Jurnal Ekonomi Pembangunan) Wawasan : Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan JURNAL ILMIAH SAINS TEKNOLOGI DAN INFORMASI Jurnal Manajemen Dan Bisnis Ekonomi Jurnal Riset Manajemen dan Ekonomi Jurnal Riset Akuntansi Jurnal Riset Ekonomi dan Akuntansi Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Culture Accounting and Auditing Moneter : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Harmoni Sosial : Jurnal Pengabdian Dan Solidaritas Masyarakat Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Ekonomi, Akuntansi dan Perpajakan Kajian Ekonomi dan Akuntansi Terapan Jurnal Intelek Insan Cendikia English Education Journal International Journal of Economics and Management Research
Suwandi Suwandi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 102 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 102 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Populasi Serangga Hama dan Artropoda Predator pada Padi Rawa Lebak Sumatera Selatan yang Diaplikasikan Bioinsektisida dari Beauveria bassiana dan Insektisida Sintetik Khoirul Ikhsanudin Hanif; Siti Herlinda; Chandra Irsan; Tili Karenina; Erise Anggraini; Suwandi Suwandi; Susilawati Susilawati
Jurnal Lahan Suboptimal : Journal of Suboptimal Lands Vol. 8 No. 1 (2019): JLSO
Publisher : Research Center for Sub-optimal Lands (PUR-PLSO), Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505.028 KB) | DOI: 10.33230/JLSO.8.1.2019.378

Abstract

Hanif et al, 2019. Population of Pest Insects and Predatory Arthropods Inhabiting Freshwater Swamp Rice of South Sumatra Treated with Bioinsectide of Beauveria bassiana and a Synthetic Insecticide. JLSO (8)1:31-38.Entomopathogenic fungi, Beauveria bassiana, could  kill various species of insect pests, but  their impact on predatory arthropods needs to be studied. The aim of this study was to compare population of pest insects and predatory arthropods inhabiting rice sprayed with bioinsecticide of B. bassiana and conventional rice field using a synthetic insecticides. Bioinsecticide was made from conidia of B. bassiana and sprayed on rice canopy. The plot of conventional farmers was sprayed with synthetic insecticides made from Abamektrin. The results showed that the application of bioinsecticide of B. bassiana was not proven to reduce the pest insect population. The abundance of natural enemies of pest insects, such as  spiders and predatory insects was also more abundant in plots sprayed with  bioinsecticide than conventional plots that used synthetic insecticide. The synthetic insecticides have been shown to reduce the abundance of predatory insects and spiders. Bioinsecticides containing carrier of  liquid compost were proven to increase the growth and development of rice, which was an increase in the number of rice tillers per clump in plots applied by bioinsecticide. Thus, B. bassiana of bioinsecticide with liquid compost carrier material was safer and could maintain the abundance of predatory arthropods and increased rice growth.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA KERJA DAN KOMITMEN KERJA TERHADAP PROFESIONALISME GURU Suwandi Suwandi; Supomo Kandar; Irawan Suntoro
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.848 KB)

Abstract

This study aimed to identify and examine the influence of principal leadership, work culture and work commitment toward teacher professionalism at junior high school in sumberejo sub district tanggamus regency. This study used a quantitative approach with data collection techniques by using questionnaire. To test the hypothesis, it used path analisys. The population were 64, in sampling used stratified proportional random sampling. These results indicated that there is a significant influence of school leadership in the professionalism of teachers with 0.840, the work culture influence with 0.913, the work commitment influence with 0,900, the principal leadership influence to work commitment with 0,925, the work culture influence with 0,917, the principal leadership influence with 0,395, the work culture influence to professionalism with 0,857, the principal leadership influence to work culture which directly influence the professionalism with 0,654, the principal leadership influence to work culture which directly influence work commitment with 0,760.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, budaya kerja dan komitmen kerja terhadap profesionalisme guru di smp negeri kecamatan sumberejo kabupaten tanggamus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Untuk menguji hipotesis digunakan analisis jalur. Populasi dalam penelitian berjumlah 64 orang, dalam pengambilan sampel digunakan stratified proportional random sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap profesionalisme guru sebesar 0,840, pengaruh budaya kerja sebesar 0,913, pengaruh komitmen kerja sebesar 0,900, pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap komitmen kerja sebesar 0,925, pengaruh budaya kerja sebesar 0,917, pengaruh kepemimpinan kepala sekolah sebesar 0,395, pengaruh budaya kerja terhadap profesionalisme sebesar 0,857, pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap budaya kerja berpengaruh langsung terhadap profesionalisme sebesar 0,654, pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap budaya kerja berpengaruh langsung terhadap komitmen kerja yaitu 0,760.Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, profesionalisme, budaya kerja, komitmen kerja
EVALUASI PELAKSANAAN UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) Suwandi Suwandi
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 21, No 3 (2013): (Mei)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jptk.v21i3.3242

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) persiapan  penyelenggara UASBN; (2) tingkat pencapaian  sosialisasi; (3) pelaksanaan pelatihan dan  penyusunan  soal UASBN; (4) penggandaan dan pengamanan naskah soal ujian; (5) pendistribusian soal UASBN; dan (6) sistem pengawasan UASBN. Penelitian ini menggunakan pendekatan evaluasi di lima provinsi yaitu: Jawa Tengah, Bengkulu, Kalimantan Selatan, Sulawesi Tengah, dan Nusa Tenggara Timur. Tiap provinsi dipilih tiga SD masing-masing satu sekolah  kategori baik, cukup, dan kurang serta satu MI kategori menengah. Secara nasional berjumlah 20 sekolah, terdiri dari 15 SD dan 5 MI yang dijadikan sampel. Pengambilan data lapangan dilakukan selama 4 hari, salah satunya adalah hari terakhir UASBN, yaitu pada tanggal 15 Mei 2008. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) persiapan  penyelenggara UASBN sudah berjalan dengan sangat matang; (2) tingkat pencapaian  sosialisasi sudah 100%; (3) pelaksanaan pelatihan dan  penyusunan soal UASBN sudah dilaksanakan di seluruh Kabupaten/Kota; (4) Penggandaan  dan pengamanan naskah soal ujian sudah sesuai dengan SOP; (5) pendistribusian soal UASBN sudah dilaksanakan dengan baik sehingga tidak ada daerah yang mengalami keterlambatan; dan (6) sistem pengawasan UASBN sudah sesuai dengan ketentuan satu ruang belajar di awasi oleh dua orang guru. Kata Kunci: evaluasi, pendidikan dasar, ujian akhir
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 BONE-BONE KABUPATEN LUWU UTARA Suwandi Suwandi
Jurnal Kependidikan Media Vol 5, No 3 (2016): JURNAL KEPENDIDIKAN MEDIA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jkm.v5i3.2644

Abstract

ABSTRAK : Permasalahan dalam penelitian ini yaitu pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap mata pelajaran TIK. Tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri I Bone-Bone Kabupaten Luwu Utara dan penelitian ini  menggunakan desain penelitian eksperimen Nonequivalent (pretest posttest) control group design, sampel penelitian diambil acak tiga kelas (60 siswa) meliputi TKJ A (kelas eksperimen) dan TKJ B (kelas kontrol) dari populasi tiga  kelas (92 siswa). Teknik pengumpulan data yang digunakan diantarannya yaitu teknik wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu  uji normalitas, homogenitas dan hipotesis (uji-t).Hasil penelitian didapatkan nilai hasil belajar siswa rata-rata kelas eksperimen 44,7 sedangkan nilai rata-rata kelas control 44,1 sebelum diterapkannya model pembelajaran berbasis proyek. Setelah diterapkannya model pembelajaran berbasis proyek yang diterapkan pada kelas ( eksperimen ) nilai rata-rata hasil belajar menjadi 77,7 mengalami peningkatan sebesar 41,90% dengan ketuntasan belajar mencapai  86,7% (Efektif), dibandingkan kelas yang tidak mendapat perlakuan kelas (kontrol) nilai rata-rata hasil belajar hanya 66,1 peningkatan 27,52% dengan ketuntasan belajar hanya 40,11% (Tidak Efektif). Berdasarkan hasil paparan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek lebih berpengaruh dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran ceramah (konvensional). Kata kunci: pembelajaran berbasis proyek, hasil belajar.
Prinsip Ibahah Sebagai Solusi Hukum Terhadap Kelemahan Prinsip Wadi'ah Dan Mudarabah Dalam Undang-Undang Perbankan Syari'ah Khoirul Hidayah; Suwandi Suwandi
Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum Vol 48, No 1 (2014)
Publisher : Faculty of Sharia and Law - Sunan Kalijaga State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/ajish.2014.48.1.%p

Abstract

ASEAN Free Trade Area (AFTA) and ASEAN Economic Community (AEC) in 2015 have effect to liberalization in good and services in ASEAN area. To face AEC, sharia banking must support with regulation and law assurance. The writer have argument that some incorrect principles in sharia banking law. Wadiahand mud?rabah principles do not benefit in syariah banking. Those principles untruth in Islamic sharia. There are mass deception in principles using, Islamic sharia concept are not the same with the practice. Ib?hah principle is the law solution to subtitute the wadiahand mud?rabah principles. It is general principle in economic which allowed in any way as long as not contradiction with regulation.
REDESAIN RETAINING WALL PERUMAHAN GRIYA PADAT KARYA 1 KELURAHAN UMBAN SARI KECAMATAN RUMBAI KOTA PEKANBARU Suwandi Suwandi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL CENDEKIAWAN PROSIDING SEMINAR NASIONAL CENDEKIAWAN 2019 BUKU I
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Trisakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25105/semnas.v0i0.5741

Abstract

Dinding penahan tanah yang berada diperumahan Padat Karya I mengalami kegagalan dalam kontruksi dan perlu direncanakan ulang dinding penahan tanah yang baru agar dapat mengantisipasi terjadinya Deformasi atau kelongsoran tanah pada tebing. Dinding penahan tanah yang akan direncanakan tipe Gravitasi dengan tinggi 5 meter, dimensi dinding penahan tanah lebar  bawah 2,5 meter, lebar atas 0,5 meter, tebal 0,8 meter. Dari hasil pernecanaan analisis stabilitas dinding penahan tanah terhadap daya dukung tanah 139,54 KN/m2 lebih kecil dari daya dukung izin sebesar 183,175 KN/m2. Faktor aman terhadap guling 2,57 lebih besar dari yang diisyaratkan sebesar 1,5 (aman). Terhadap geser sebesar 5,07 lebih besar dari yang faktor aman yang diisyaratkan  sebesar 1,5 (aman). Dinding penahan tanah dilengkapi dengan pondasi mimi pile dengan kedalaman podasi 10 meter, dimensi pondasi 20 x 20 cm mutu beton pondasi k-300 atau 24,9 Mpa, letak pondasi di tengah dinding penahan tanah jarak pinggir dinding penehan tanah terhadap pondasi sebesar 1 meter dan jarak antar pondasi sebesar 1,3 meter.
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SENI BUDAYA MATERI PEMBUATAN BATIK TULIS MENGGUNAKAN MODEL PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING MELALUI LANGKAH 4 M DAN 5 P SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 1 TEGOWANU KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER GENAP TAHUN 2015 / 2016 Kristanto M; Suwandi Suwandi
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 10, No 2 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.257 KB) | DOI: 10.26877/mpp.v10i2.1518

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan nilai hasil belajar Seni Budaya siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Tegowanu Kabupaten Grobogan materi batik tulis menggunakan model project based learning menggunakan langkah 4 M dan 5 P pada semester genap tahun pelajaran 2015 / 2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru sekaligus sebagai peneliti dalam setiap pertemuannya dibantu oleh satu orang pengamat. Obyek penelitian tindakan ini adalah siswa kelas VII F Negeri 1 Tegowanu Kabupaten Grobogan semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, tiap siklusnya terdiri atas tiga pertemuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dokumentasi, dan tes hasil belajar.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar Seni Budaya siswa kelas VII F Negeri 1 Tegowanu Kabupaten Grobogan setelah diadakan tindakan berupa pembelajaran dengan model Project Based Learning melalui langkah 4 M dan 5 P. Pembelajaran meliputi kegiatan persiapan guru dan siswa dalam memulai pembelajaran, pengelompokan, pembahasan materi, pelaksanaan pembelajaran melalui teori dan praktik, penyimpulan materi dan penugasan serta persiapan pada materi berikutnya. Hasil observasi menunjukkan banyaknya siswa yang termotivasi pada saat pembelajaran adalah 91,44 %. Hasil belajar Seni Budaya membatik teknik tulis menunjukkan rata-rata penguasaan Praktik sebesar 80.00 dan banyaknya siswa yang tuntas dalam pembelajaran mencapai 97.37 %.Berdasarkan analisis data, ditemukan bahwa indikator keberhasilan telah tercapai, sehingga peneliti menyimpulkan bahwa (1) model pembelajaran project based learning melalui langkah 4 M dan 5 P dapat meningkatkan hasil belajar Seni Budaya siswa kelas SMP Negeri 1 Tegowanu materi batik tulis semester genap tahun pelajaran 2015/2016; dan (2) model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Seni Budaya siswa kelas VII F SMP Negeri 1 Tegowanu materi batik tulis semester genap tahun pelajaran 2015/2016.Kata kunci: Motivasi Belajar, Hasil belajar, Pembelajaran Project Based learning
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS PUISI DI SMP KABUPATEN JEPARA Handi Saputro; Suwandi Suwandi; Harjito Harjito
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 5, No 1 (2020): TEKS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/teks.v5i1.6336

Abstract

Pembelajaran menulis puisi berintegrasi dengan pendidikan karakter peduli lingkungan tidak hanya menekankan aspek kognitif tapi juga mengembangkan pendidikan karakter. Selama ini pembelajaran menulis puisi kurang diminati peserta didik salah satunya karena kurangnya bahan ajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar menulis puisi dengan media foto berbasis pendidikan karakter peduli lingkungan.Penelitian dilakukan dengan menggunakan modifikasi metode Research and Development oleh Borg dan Gall). Langkah-langkah penelitian meliputi lima tahap, yakni: 1) tahap pengembangan bahan ajar; 2) tahap validasi bahan ajar; 3)tahap uji coba; 4) forum grup discussion; 5)tahap menganalisis hasil uji coba dan menyempurnakan bahan ajar. Hasil penilaian validasi menunjukan persentase keseluruhan yang didapat dari validator adalah 73% atau jika dikonversikan ke dalam kriteria atau kategori penilaian mendapat predikat layak di uji cobakan. Setelah divalidasi bahan ajar diujicobakan di sekolah uji coba dan mendapatkan penilaian oleh guru bahasa Indonesia di dua sekolah tersebut didapatkan hasil sebesar 85 (layak). Secara keseluruhan terdapat 28 peserta didik yang nilainya sudah di atas 71 sesuai dengan  kriteria ketuntasan minimal (KKM) menulis puisi di dua sekolah tersebut . Artinya dari jumlah 54 peserta didik rata-rata lebih dari 50% dari jumlah peserta didik sudah tuntas dalam kompetensi dasar menulis puisi. Dari data yang ada  disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dikategorikan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS CERPEN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DENGAN MODEL CONCEPT SENTENCE UNTUK SMK KABUPATEN GROBOGAN Jarum Wiyanto; Harjito Harjito; suwandi suwandi
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 4, No 1 (2019): TEKS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/teks.v4i1.6275

Abstract

Bahan ajar merupakan komponen penting yang digunakan pendidik dalam kegiatan pembelajaran menulis cerpen di SMK Kabupaten Grobogan dengan menggunakan bahan ajar menulis cerpen kearifan lokal dengan model concept sentence. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar menulis cerpen berbasis kearifan lokal dengan model concept sentence. Penelitian dilakukan dengan menggunakan modifikasi metode Research and Development oleh Borg dan Gall ) tahap pengembangan bahan ajar, meliputi analisis kurikulum, wawancara dan penyebaran angket kebutuhan guru dan siswa, dan penyusunan prototipe bahan ajar; 2) tahap validasi bahan ; 3) tahap uji coba bahan ajar; dan 4)penyempurnaan . Setelah menganalisis angket kebutuhan awal dikembangkan prototipe bahan ajar menulis cerpen berbasis kearifan lokal dengan model concept sentence dan selanjutnya divalidasi dan direvisi sesuai dengan beberapa saran dan penilaian dari validator. Hasil penilaian validasi menunjukkan persentase keseluruhan yang didapat dari validator adalah 85,33% mendapat predikat layak diujicobakan.  Setelah divalidasi bahan ajar dujicobakan di sekolah diperoleh hasil aspek cakupan isi sebesar 87 dengan kategori layak, aspek ketepatan isi sebesar 80 dengan kategori layak, kemenarikan isi sebesar 77 dengan kategori layak, dan kualitas keseluruhan mempunyai nilai yang sama yaitu sebesar 80 dengan kategori layak. Nilai kemampuan siswa dalam menulis cerpen di dua sekolah secara keseluruhan terdapat 30 siswa yang nilainya sudah di atas 75 sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM). 30 siswa rata-rata di atas 50% dari jumlah siswa sudah tuntas dalam kompetensi dasar menulis cerpen.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN METODE SQ3R PADA SISWA KELAS VII SMP KENDAL Eriyati Eriyati; Suwandi Suwandi; Nazla Maharani Umaya
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 4, No 1 (2019): TEKS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/teks.v4i1.6273

Abstract

Artikel berikut membahas hasil penelitian meliputi hasil analisis kebutuhan lapangan, Desain produk bahan ajar membaca pemahaman dengan metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R), Hasil validasi ahli dan uji coba, dan tahap evaluasi. (1) Hasil analisis kebutuhan lapangan menunjukkan bahwa pembelajaran membaca pemahaman di sekolah masih banyak membutuhkan materi-materi yang khusus mempelajari membaca pemahaman dengan menggunakan model pembelajaran. (2) Desain produk bahan ajar membaca pemahaman dengan metode Survey, Question, Read, Recite. Review ( SQ3R) dirancang berdasarkan karakter pengembangan bahan ajar, kajian teoritik, kebutuhan-kebutuhan, dan analisis bahan ajar yang sudah ada. selain itu bahan ajar juga disusun berdasarkan kurikulum yang sedang berlangsung. (3) Bahan ajar kemudian dilakukan konsultasi untuk validasi  dan revisi produk oleh pakar. Konsultasi terhadap produk yang akan diujicobakan dilakukan dengan pakar untuk mendapat komentar, saran dan persetujuan.(4) Tahap evaluasi dilaksanakan berdasarkan revisi hasil uji coba produk awal, kemudian dilakukan uji coba produk utama untuk menganalisis perbedaan antara bahan ajar yang sudah ada dengan bahan ajar yang baru yang telah dikembangkan.
Co-Authors A Muslim A. Besse Dahliana Abdullah Abdullah Abdurahman Marasabessy Abraham Hatulely Abu Umayah Aep Saepul Fazri Agung Wendy Prasetyo Agus Sulistyono Agustuti Handayani Ajeng Triyani Alia Surya Ningrum Amaluddin Tanjung Amelia Amelia Amellia Putri Septiana Ana Rusmardiana Andi Sularso Andika Tiara Sukma Arsi Arsi Arsi Arsi Arum Setiawan Aulya Fahma Aurelia Zarah Kamandita B. Gunawan Bambang Gunawan Betty Magdalena Bunga Dara Amin Catur Wahyudi Chandra Irsan Desilia Purnama Dewi DEWI FITRIANI Dheanty Ananda Bilqis Diah Safelani Dr. Susilawati Susilawati Dwi ASTUTI E. Rokhminarsi Elfita Elfita Elvantonius Elvantonius Erise Anggraini Eriyati Eriyati Erna Sri Sugesti Faisal Akbar Fajar Prabowo Fatmawati, Eka Fauzan Azhima Sirait Fidelia Isnainy Finkhy Margareth Valentine Fitra Gustiar, Fitra Galuh Retno Setyo Wardani Gunawan Ade Putra Sihite Handi Saputro Harjito - Harjoyo Harjoyo Harman Hamidson Harman Hamidson Hartati Hartati hasbi hasbi Hayu Rokhma Ningsih helmi setiawan Hendra Hendra Ika Irma Widyana Ilham Audy Rivand Imam Suroso Indriyani, Muldiyati Irawan Suntoro Irma Tussa’diyah Hasibuan Irmawati Irmawati Jaka Waskito Januarius Mujianto Jarum Wiyanto Joko Rehutomo Kevin Christian Bakkit P Khodijah Khodijah Khoirul Hidayah Khoirul Ikhsanudin Hanif Khoirul Ikhsanudin Hanif Kristanto M Lailaturrahmi Lailaturrahmi Lailatusholihah Lailatusholihah Lany Melania Linda Septarina Lola Amalia Sibarani M. Faishal Darmawan Manda Putra Hutabarat Marieska Verawaty Maulal Hikam Asshiddiqy Maulidhawati, Rini Mela Safitri Situmorang Melia Andani Melinda Melinda Mimma Gustianingtyas Mitsuhiro Shigeishi Mohammad Andi Nugroho Monica Alesia Muh Tawil Muhammad Hatta Muhammad Rangga Aldjudin Muhammad Rizal Afandi Muhammad Yunus Umar Nabillatus Syuchriah Nani Nuraini Sarah Nazla Maharani Umaya Ngurah Ayu Nyoman Murniati Nida Meilanda Afanin Ninik Nurhidayati Noor Miyono Nur Achmad Husin Nur Azisah Nur Dahyanti NUR INDRIANTORO Nur Khotima Nurdina Rahmi Nurhayati Nurhayati Petrus Sokibi Priyadarshini, Rossyda Purwandono Purwandono R Anwar Efendi R Putra Munandar Rafly Mauladi Ratna Suminar Retno Wulandari Rifai Rifai Rika Rosmaidah Riri Oktarini Ririn Ambarini Risma Adelia Yuningsih Riza Amalia Rifani Rosnawintang Rudi Hartono S Imam Nugraha Sahbudin Sahbudin Saniatur Rizki Saputra, Alfian Ady Sartika Sartika Shalsabilla Dea Amanda Sholeh Parlindungan Sigit Darmawan SITI HERLINDA Soewito Soewito Suparman SHK suparman suparman Supomo Kandar Susilawati Susilawati Suwarno Suwarno Syafitri Halawa Syahrani Amadea Iswanto Sylvi Marsella Diastami Tanjung Rahayu Teuku Fajar Shadiq Tili Karenina Tri Agus Siswanto Triana Ramadani Tumirin Wagiyanti Wagiyanti Waluyo Waluyo Wardah Sahrani Sibarani Wicaksono, Freddy YULIA PUJIASTUTI Yulia Widhianti Yuliana Sustri Umi Yuliana Yuliana Yunada Arpan Yunita Eka Cahyani Yuyun Tajunnisa Zulianda, Faisyatin