Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.837
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Diskursus Islam Inspiratif Pendidikan Auladuna Abjadia, International Journal of Education JICSA Manajemen Pendidikan Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab IQRO: Journal of Islamic Education Journal Research and Multidisciplinary (JRM) MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Kuriositas: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Al-Irsyad: Journal of Education Science Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Socius: Social Sciences Research Journal TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Iqtishadia: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vifada Journal of Education International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Sipakatau: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Wasīlah: Journal Of Sharia Sciences QAYID: Jurnal Pendidikan Islam Al-Mumtaz: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Syahruddin
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PROBLEMATIKA PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS II MI MADANI ALAUDDIN PAO-PAO Laila Sahar; Syahruddin Syahruddin; Andi Halimah
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 2 No 1: FEBRUARI (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan peneliti ini untuk mengetahui: (1) Bagaimana problematika penerapan pembelajarantematik pada siswa kelas II MI Madani Alauddin Pao-Pao.(2) Bagaimana solusi dalammenghadapi problematika penerapan pembelajaran tematik pada siswa kelas II MI MadaniAlauddin Pao-Pao.Jenispenelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatanfenomenologik. Suber data dalam penelitian ini adalah guru kelas II-A yang dikumpul melaluiteknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalampenelitian ini meliputi, pedoman observasi, pedoman wawancara, dan format dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan melalui tiga tahap; reduksi data, penyajian data danverifikasi data. Hasil penelitian dalam perencanaan guru tidak membuat silabus dan RPPnamun guru men-download dan pada saat proses pembelajaran berlangsung tidak ditemukanRPP yang disediakan guru sebelum proses pembelajaran. Pada pelaksanaan penyajian materimasih terpisah-pisah dan guru tidak menggunakan media dalam proses pembelajaran. Jenispenilaian yang digunakan guru, tes tertulis dan guru melakukan penilaian hanya pada ranahkognitif sedangkan pada ranah efektif dan psikomotorik belum dilakukan. Solusi dalammengatasi prolem penerapan pembelajaran tematik kepala sekolah atau dinas pendidikanmemberikan pelatihan atau mengadakan diklat terkait dengan penerapan pembelajaran tematikdi sekolah dasar. Sehingga pelatihan tersebut lebih mengacu kepada praktek yang dapatdilakukan semua guru, agar lebih disiplin dalam menyiapkan perencanaan pembelajaran danperlu diadakan penambahan dan perbaikan sarana dan prasarana penunjang proses belajarmengajar, khususnya bagi terlaksananya pembelajaran tematik secara efektif dan sebaiknyaguru juga secara aktif melakukan perbaikan dan mempelajari serta memahami secara lebihmendalam tentang pembelajaran tematik dan terus berupaya meningkatkan kemampuannyadalam melaksanakan pembelajaran.
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V DI MIN NAGEKEO Muhammad Ikhsan; Syahruddin; Rosdiana; M Mirza Fatahullah
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 4 No 1: Februari (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of teacher professional competence on the learning outcomes of fifth grade students at Madrasah Ibtidaiyah Negeri Nagekeo, Nagekeo Regency, East Nusa Tenggara Province. This research consists of two variables, namely the independent variable, namely the professional competence of teachers and the dependent variable, namely learning outcomes. This quantitative research uses an ex post facto type of research conducted on 56 fifth grade students with saturated sampling sampling technique, using questionnaires and documentation as research instruments, then the data is analyzed using statistics, both descriptive statistics and simple regression statistics. Based on the results of the descriptive analysis, the results of the professional competence knowledge of class V teachers at Madrasah Ibtidaiyah Negeri Nagekeo are in a moderate position, which is 64%, while the results of research on learning outcomes for class V students at Madrasah Ibtidaiyah Negeri Nagekeo are in a moderate position, namely 52%. the calculation is obtained ((tcount) = 13.372 while (ttable) = 1.67 for a significance level of 0.05%. Because tcount is greater than ttable, it can be concluded that H0 is rejected and H1 is accepted. This means that there is an influence of teacher professional competence on student learning outcomes. class V at Madrasah Ibtidaiyah Negeri Nagekeo, Nagekeo Regency, East Nusa Tenggara Province.
Private Madrasah Development Strategy at Madrasah Aliyah Muhammad Hanafi Rumatiga; Syahruddin Usman; Harbani Pasolong; Munawir Kamaluddin; Muhammad Yusuf
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2023): Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v4i2.427

Abstract

This study aims to analyze the Private Madrasah Development Strategy at Madrasah Aliyah Al-Hilal Dobo Aru Islands, Maluku. Qualitative research with the type of case study, data sources from madrasa heads, teaching staff, heads of administration, heads of madrasah committees, writings, books, and documents related to the object under study. Collecting data through observation, interviews, and documentation. Data analysis utilizing data reduction, data presentation, and conclusion. Testing the validity of the data is done by extending observations, increasing persistence, and triangulation. The results of the study show that Madrasah Aliyah Al-Hilal Dobo Aru Islands Maluku has the motto One Step Forward. The strategy undertaken is to carry out planning by involving internal and external stakeholders, implementing the strategy by forming a team that is divided into several fields that are specifically tasked with being responsible for the process of implementing the programs that have been determined, then evaluated in three stages, namely short term, medium term, long-term. Efforts made include improving teachers' teaching abilities, optimizing the use of media and educational facilities, carrying out routine supervision, establishing cooperation with the community, and applying strict discipline.
Model Pemberdayaan Ekonomi Dengan Filantropi Islam Dalam Mewujudkan Kesejahteraan Masyarakat Syahril Syahril; Wahyuddin Abdullah; Syahruddin Syahruddin
IQTISHADIA Jurnal Ekonomi & Perbankan Syariah Vol. 6 No. 1 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/iqtishadia.v6i1.2296

Abstract

This study aims to: 1) describe the model of community empowerment BAZNAS Makassar, 2) to find out the effectiveness community empowerment model in BAZNAS Makassar, 3) to find the right model of economic community empowerment in BAZNAS Makassar. This study was used field research methods with qualitative methode, which were analyzed descriptively. This study found that the BAZNAS Makassar has programme called Makassar prosperous, in which there are three productive programs: Revolving Fund Assistances, Life Skill Training and ZCD (zakat community development). The prosperous Makassar program has not been maximized in implementing Islamic philanthropy, because of consumptive programs are still larger than productive programs. Regarding the effective empowerment model, BAZNAS Makassar can implement a model of economic empowerment program for coastal areas.[Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan model pemberdayaan masyarakat pada BAZNAS kota Makassar, 2) mengetahui efektifitas model pemberdayaan BAZNAS kota Makassar, 3) menemukan model pemberdayaan ekonomi yang tepat bagi BAZNAS kota Makassar. Studi ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian lapangan (field research) dengan metode kualitatif (qualitative method) yang dilakukan secara deskriptif analisis. Penelitian ini menemukan bahwa program pemberdayaan ekonomi BAZNAS kota Makassar disebut Makassar makmur, di dalamnya terdapat tiga program produktif yaitu Bantuan Dana Bergulir, Pelatihan Life Skill, dan ZCD (zakat community development). Program Makassar makmur belum maksimal dalam menerapkan filantropi Islam, karena program konsumtif masih lebih besar dari program produktif.  Sedangkan untuk Model pemberdayaan yang efektif, BAZNAS kota Makassar dapat melaksanakan model program pemberdayaan ekonomi pesisir.]
Persepsi Peserta Didik terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Masa Covid 19 di MAN 1 Kota Makassar Usman, Syahruddin; Muhammad Safei; IBRAHIM A
Inspiratif Pendidikan Vol 13 No 1 (2024): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/ip.v13i1.46471

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kinerja guru PAI, persepsi peserta didik terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MAN 1 Kota Makassar selama masa COVID-19. Faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran daring, serta solusinya. Penelitian ini penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan pedagogik. Sumber datanya adalah kepala MAN 1, guru pendidikan agama Islam dan peserta didik. Instrumen utamanya adalah peneliti kemudian dikembangkan dengan menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara dan format dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya digunakan pengujian keabsahan data dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru PAI pada masa covid 19 adalah baik dilihat dari sisi kelengkapan administrasi pembelajaran, pelaksanaannya dan evaluasinya. Persepsi peserta didik terhadap kinerja guru PAI di MAN 1 Kota Makassar selama masa COVID-19 cukup beragam. Namun demikian lebih banyak peserta didik mengatakan guru PAI memiliki kinerja yang baik menggunakan berbagai strategi dan metode untuk membelajarkan peserta didik dengan menghadirkan pembelajaran yang menarik dan efektif secara daring. Guru PAI juga mampu memberikan dukungan emosional dan sosial, memastikan keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran, meskipun dalam situasi yang sulit. Solusi mengatasi hambatan pembelajaran daring, guru membuatkan film/video pembelajaran, guru memberikan tugas mandiri setiap peserta didik dan menyerahkan tugasnya tepat waktu sesuai kesepakatan bersama.
PENGARUH BAHAN AJAR HANDOUT DAN BUKU TEKS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI SMP NEGERI 2 BAROMBONG Aisyah, Nur; Usman, syahruddin; Syamsuddin
ISTIQRA: Jurnal Hasil Penelitian Vol. 10 No. 2 (2022): Juli - Desember 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ist.v10i2.1756

Abstract

This research aims to explain the effect of using handout teaching materials on the learning motivation of students at SMP Negeri 2 Barombong. This research has a quantitative approach. Meanwhile, the sample size for this research was 64 people, using a purposive sampling technique. The results of this research show that the use of handout teaching materials in Islamic Religious Education learning is in the high category. Meanwhile, the use of Islamic Religious Education teaching books is in the medium category. Then, students' learning motivation in learning Islamic Religious Education shows that students' learning motivation increases significantly. Meanwhile, students' learning motivation in the control class was included in the low category, while the posttest showed that students' motivation had increased. Then the difference in the influence of the use of handouts and textbooks on students' learning motivation in Islamic Religious Education learning shows a correlation
KETERLIBATAN PESERTA DIDIK DALAM PEKERJAAN ORANG TUA DI MIS WORA KEC. WERA KAB. BIMA Roswati; Usman, Syahruddin; Rahman, Ulfiani; Muhammad Nur Korompot
ISTIQRA: Jurnal Hasil Penelitian Vol. 11 No. 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ist.v11i1.1985

Abstract

This research aims to obtain an overview of the involvement of MIS Wora Wera students in their parents' work. This type of research is quantitative research that uses quantitative analysis methods. Data collection uses research instruments, data analysis is quantitative or statistical. The type of research is correlation which is adjusted to the researcher's objectives by connecting causality and correlation between the independent variable of student involvement in their parents' work and the dependent variables of interest in learning and PAI learning outcomes and character. From the results of descriptive statistical analysis, it was found that the average learning outcomes for PAI subjects and character for 20 class III students were 76.4; 77.25, and 77.4 and standard deviation of 3.32; 4; and 3.3, in class IV with a total of 20 students, the average learning result for PAI and character subjects reached 77; 77.5; and 76 with a standard deviation of 7.07; 6.25; and 4,242. In class V with 22 students, the average learning result for PAI and character subjects was 78.59; 79.05; and 78.82 with a standard deviation of 6.25; 6.67; and 6.48. The correlation value (r_xy) of students' involvement in their parents' work is 0.875 at a significance level of 5%, obtained by r_table of 0.250, thus r_count > r_tabel, this means that H_0 is rejected, which means there is a correlation with students' involvement in their parents' work. So it can be concluded that there is a significant relationship between the involvement of students in their parents'
PENDIDIKAN ISLAM DI ERA GLOBALISASI DAN MODERNISASI Masrifah, Rofia; Usman, Syahruddin; Ondeng, Syarifuddin
TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/teknos.v1i1.219

Abstract

Islamic education is the education of the whole person, reason and skills with the aim of preparing people to live a better life. However, this does not go straight, because Islamic education is influenced by the current current of globalization. Globalization is a big threat to Islamic education. Changes in the field of education include educational content, educational methods, educational media, and so on. One aspect that has a huge influence is the curriculum. The research design used is the literature review method. Literature study (literature review) is research carried out by researchers by collecting a number of books, journals, articles, research results related to research problems and objectives. Based on the results of research on Islamic education in the era of globalization and modernization, the following can be concluded: Every human being has a desire for education. As a Muslim, education is absolutely necessary to achieve the goal of creating humans on earth as the Khalifah of Allah. With the development of technology and changes in human needs, nothing can escape these developments and changes, including the world of education, especially Islamic education.
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI Kharisman, Muh; Ondeng, Syarifuddin; Usman, Syahruddin
TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/teknos.v1i1.220

Abstract

Permasalahan dan tantangan yang ada dalam Pendidikan Agama Islam baik dalam pembelajarannya maupun dalam penerapannya multidimensi. Segala sesuatu pasti memiliki problematika yang menjadi permasalahan dan tantangan yang harus dihadapi dan dicari solusinya, terutama dalam pendidikan. Banyak sekali problematika dalam pendidikan yang masih harus diselesaikan. Penulis ingin mengkaji secara khusus tentang problematika yang menjadi masalah dan tantangan dalam Pendidikan Agama Islam. Sudah banyak penelitian tentang problematika Pendidikan Agama Islam, tetapi masih terfokus hanya kepada para pendidik dan menejemen sekolah. Padahal permasalahan Pendidikan Agama Islam bukan hanya ada dalam sebuah institusi pendidikan saja tetapi merupakan permasalahan bagi seluruh elemen masyarakat termasuk keluarga. Dalam kajian ini penulis ingin membahas dan mengkaji tentang problematika Pendidikan Agama Islam yang ditinjau dari ruang lingkup pendidikan yaitu sekolah, keluarga dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, berdasarkan studi kepustakaan. Semoga tulisan ini bermanfaat dan bisa memberikan solusi bagi permasalahan-permasalahan yang menjadi tantangan-tantangan dalam Pendidikan Agama Islam baik sebagai sebuah disiplin ilmu, institusi ataupun jalan hidup dalam kehidupan setiap manusia, karena agama adalah budaya Tuhan
PENDIDIKAN ISLAM DI TENGAH MASYARAKAT MULTIKULTURAL Mei, Reski; Usman, Syahruddin; Ondeng, Syarifuddin
TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/teknos.v1i1.225

Abstract

Multikulturalisme merupakan sebuah paham tentang realitas masyarakat yang beragam. Yang mana multikulturaliasme adalah sebuah respon dari sebuah fakta sosial yang beragam dan plural, sehingga keteraturan hidup yang humanis, demokratis dan berkeadilan akhirnya dapat di capai. Multikulturalisme mengakui dan mengagungkan perbedaan dalam kesederajatan baik secara individual maupun secara kebudayaan. Desain Penelitian yang dilakukan adalah literatur review. Dalam penelitian ini memperoleh data dari buku dan jurnal yang dikaitkan dengan pendidikan Islam di tengah masyarakat multikultural. Referensi terkait pendidikan Islam di tengah masyarakat multikultural merujuk pada buku-buku dan jurnal yang relevan. Berdasarkan hasil penelitian Pendidikan multikultural adalah strategi pendidikan yang diaplikasikan pada semua jenis Pendidikan baik fomal maupun nonformal. Islam sangat menghargai perbedaan agama dalam kehidupan bermasyarakat. slam sangat menghargai perbedaaan agama, suku, bangsa dan perbedaan itu harus dipandang sebagai kehendak Allah. Strategi memahami keberagaman dengan cara pandang Multikultural diantaranya; Memahami Keberagaman Agama, Memahami Keberagaman Bahasa, Membangun Sensivitas Gender, Memahami Keragaman Status Sosial, Memahami Keragaman Etnis, dan Menghargai Perbedaan Kemampuan.
Co-Authors Abd Mutthalib Abdullah Abubakar, Achmad Achruh, Andi Afia, selfa Ahmad Hakim Alam, Nur Alamsyah Amaliah, Nur Amrah Kasim Andera, La Kaisar Andi Halimah Andi Halimah Andi Kamal Ahmad Andi Mardiana Ardian Ardian Arief Halim Arifuddin ., Arifuddin Asriyah Asriyah, Asriyah Aziz, Nurchalis Azizul Hakim Bahaking Rama Baharuddin Baharuddin Bakar, Abd Syukur Abu Caska - Darnanengsih Darnanengsih Dian Asri Unga Mega Erwin Erwin Erwin Hafid Faruk, Majida Fitri Susanti Haniah Haniah Haniah Harbani Pasolong Hartinawanti H Hasta, Muharrida HS, Fatimah Husain, Ernawati IBRAHIM A IRFAN IDRIS irviana, ira Jufri, Fauziah Juliani D, Devi Riska Kamal Kamal Kamaluddin Abunawas kamaluddin, Munawir Kamaluddin, Munawir Kamaluddin Kasmir, Elly Kharisman, Muh Laila Sahar Mania, Siti Mardhati Marjuni, H. Marzuki, Asgar Mei, Reski Mildawati, Titi MISYKAT MALIK IBRAHIM Muflih Naufal Muhammad Fajar Hidayat, Muhammad Fajar Muhammad Firdaus Muhammad Hanafi Rumatiga Muhammad Ikhsan Muhammad Khalifah Mustami Muhammad Nur Korompot Muhammad Nur Korompot Muhammad Safei Muhammad Wahyuddin Abdullah Muhammad Yahdi Muhammad Yahdi, Muhammad Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Muljono Damopolii Munawir K. Munir Munir Munir, Munir Muslimin, Rika Rahayu Muzakkir Najam Ahmad, Fitratun Nasra L Agel Nur Aisyah Nur Aisyah Nur Fajrin Aslam Nur Yamin Ondeng, Syahruddin Pasolong, Harbani Pratiwi, Madys Rahman, Danial Rahmatia. R Ramadhani, Dian Islamiati Rappe Ridwan Ridwan Idris Rofia Masrifah Rofiqah Al Munawwarah Rosdiana Rosdiana Roswati Roswati Rumatiga, Muhammad Hanafi Rumra, Muhammad Jusman Rivay Rusmiaty, Rusmiaty Saprin Saprin Saprin, Saprin Setiawan, Syarif Agus Siddik, Jaelani Sileuw, Marwan Sri Mulyani St Syamsudduha Syahril Syahril Syahruddin Syahruddin Syahrum Syahrum Syahrum, Syahrum Syamsuddin Syamsuddin Syarifuddin Ondeng Trisnawaty, Trisnawaty Tuti, Hastuti U, Muhammad Shabir Ulfiani Rahman Ulfiani Rahman Umar Sulaiman Ummul Amanah Usman, Syarifuddin Wahyuni, Andi Eki Dwi Yamin, Nur ‘Aima, Nur