p-Index From 2021 - 2026
6.239
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Applied Linguistics (IJAL) JURNAL KONFIKS Jurnal Pendidikan Usia Dini Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kelola: Journal of Islamic Education Management Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Journal of Educational Sciences Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Pendidikan Sang Surya Indonesian Research Journal on Education Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) PPSDP International Journal of Education DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran EduBase: Journal of Basic Education Multidisciplinary Indonesian Center Journal AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Claim Missing Document
Check
Articles

PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR Wulandari, Putri; Isnaeni, Dinda Nurul; Bahri, Aliem; Mastia, Hj
eL-Muhbib jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar Vol 9 No 2 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/el-muhbib.v9i2.5571

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan inovasi baru dalam sistem pendidikan Indonesia yang menekankan pada kebebasan belajar, penguatan karakter, serta pengembangan kompetensi siswa sesuai dengan minat dan bakat mereka. Penelitian ini bertujuan untuk membahas penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar, mencakup tantangan serta peluang yang muncul dalam proses pelaksanaannya. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun Kurikulum Merdeka memberikan ruang yang luas bagi guru dan siswa untuk berkreasi, masih terdapat kendala dalam implementasi seperti keterbatasan sumber daya, kurangnya pelatihan guru, serta adaptasi terhadap sistem penilaian baru. Namun demikian, kurikulum ini juga membuka peluang besar dalam menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan relevan dengan kehidupan siswa.