Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.703
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Dinamika Pendidikan JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Economic Education Analysis Journal Educational Management The Journal of Educational Development Journal of Economic Education Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Indonesian Journal of Islamic Literature and Muslim Society Shirkah: Journal of Economics and Business Jurnal PTK dan Pendidikan Journal of Primary Education Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Jurnal Abdi Insani Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan Madaniya Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology Business and Accounting Education Journal Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesian Journal of Devotion and Empowerment (IJDE) Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Indonesian Journal of Islamic Literature and Muslim Society Jurnal Pendidikan dan ekonomi (JUPEK) Educational Management Journal of Economic Education
- Kardoyo
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 128 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 128 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Peran Motivasi Belajar dan Mental Kewirausahaan dalam Memoderasi Kehadiran Terhadap Prestasi Kewirausahaan Riyanti, Ika; Kardoyo, Kardoyo
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 1 (2020): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i1.37226

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kehadiran di kelas terhadap hasil belajar kewirausahaan melalui motivasi belajar dan mental kewirausahaan di SMK Negeri se-Kota Semarang baik secara langsung maupun tidak langsung. Populasi dalam penelitian ini peserta didik kelas XII di SMK Negeri se-Kota Semarang yang berjumlah 5.271 peserta didik dengan sampel penelitian 98 peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) ada pengaruh kehadiran di kelas terhadap hasil belajar kewirausahaan dengan pengaruh total 7,08% (2) kehadiran di kelas terhadap motivasi belajar dengan pengaruh total 40,58% (3) kehadiran di kelas terhadap mental kewirausahaan dengan pengaruh total 22,75% (4) motivasi belajar terhadap hasil belajar kewirausahaan dengan pengaruh total 9,12% (5) mental kewirausahaan terhadap hasil belajar kewirausahaan dengan pengaruh total 6,66% (6) ada pengaruh kehadiran di kelas terhadap hasil belajar kewirausahaan melalui motivasi belajar dengan pengaruh total 26,31% (7) ada pengaruh kehadiran di kelas terhadap hasil belajar kewirausahaan melalui mental kewirausahaan dengan pengaruh total 19,38%. Simpulan penelitian ini yaitu motivasi belajar dan mental kewirausahaan mampu memediasi secara sempurna pengaruh kehadiran di kelas terhadap hasil belajar kewirausahaan di SMK Negeri se-Kota Semarang.
Partisipasi Anggota Koperasi Diprediksi Dari Pengetahuan Perkoperasian, Lokasi Usaha Dan Kemampuan Pengurus Agustin, Nur Aini; Kardoyo, Kardoyo; Sakitri, Wijang
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 2 (2020): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i2.39266

Abstract

Partisipasi anggota merupakan hal yang sangat penting dan seringkali menjadi permasalahan bagi koperasi-koperasi di Indonesia. Dimana partisipasi anggota merupakan salah satu pemicu majunya sebuah koperasi. Sebuah koperasi yang maju tentunya didukung dengan anggota yang berpartisipasi aktif. Partsisipasi anggota dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah pengetahuan perkoperasian, lokasi usaha dan kemampuan pengurus terhadap partisipasi anggota. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: adakah pengaruh pengetahuan perkoperasian, lokasi usaha dan kemampuan pengurus terhadap partisipasi anggoa Koperasi Mahasiswa “Walisongo” UIN Walisongo Semarang.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota Koperasi Mahasiswa “Walisongo” sebanyak 14.755 anggota. Sampel yang dihasilkan dari sampling menggunakan rumus slovin dalam penelitian ini sebanyak 100 orang dengan teknik area porportional random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan analisis regresi berganda. Berdasarkan analisis deskriptif dapat dinyatakan bahwa pengetahuan perkoprasian dalam kategori tinggi, lokasi usaha dalam kategori sedang dan kemampuan pengurus dalam kategori tinggi. Pengaruh secara simultan sebesar 30,01%. Secara parsial pengetahuan perkoperasian berpengaruh terhadap partisipasi anggota, lokasi usaha berpengaruh terhadap partisipasi anggota dan kemampuan pegurus berpengaruh terhadap partisipasi anggota Berdasarkan hasil penelitian diatas disarankan pihak koperasi untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman anggota koperasi dengan mengadakan sosialisasi bukan hanya pada saat Pendidikan Anggota (PAG) mengenai hal-hal secara teoritis mengenai perkoperasian untuk meningkatkan partisipasi anggota, memperbaiki sarana prasarana pada lokasi usaha dan meningkatkan kemampuan pengurus untuk meningkatkan partisipasi anggota.
Minat Investasi Diprediksi Dari Motivasi Diri, Pengetahuan Investasi, dan Teknologi Media Sosial Isticharoh, Isticharoh; Kardoyo, Kardoyo
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i3.42414

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menguji pengaruh motivasi diri, pengetahuan investasi, dan teknologi media sosial terhadap minat investasi pasar modal pada mahasiswa di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Populasi penelitian berjumlah 865 mahasiswa dan sampel penelitian dihitung dengan rumus slovin dengan hasil akhir berjumlah 132 mahasiswa yang dapat mewakili seluruh jurusan yang ada di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang angkatan 2015. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner yang disebarkan langsung kepada mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportionate Random Sampling dan Quota Sampling. Metode statistik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Analisis Regresi Linier Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi diri berpengaruh signifikan terhadap minat investasi mahasiswa sebesar 9,36%, pengetahuan investasi tidak berpengaruh pada minat investasi mahasiswa, dan teknologi media sosial berpengaruh signifikan terhadap minat investasi mahasiswa sebesar 11,97%. Secara bersama-sama motivasi diri, pengetahuan investasi, dan teknologi media sosial mempengaruhi minat investasi mahasiswa sebesar 37,50% sedangkan 62,50% lainnya dipengaruh oleh faktor-faktor lain.
KINERJA SEKOLAH DIPREDIKSI DARI BIAYA PENDIDIKAN, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PERAN KOMITE SEKOLAH, DAN IKLIM SEKOLAH Amaliah, Afifah Nur; Kardoyo, Kardoyo; Santoso, Jarot Tri Bowo
Business and Accounting Education Journal Vol 1 No 1 (2020): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (373.458 KB) | DOI: 10.15294/baej.v1i1.38884

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh langsung biaya pendidikan, kepemimpinan kepala sekolah, peran komite sekolah, dan iklim sekolah secara parsial terhadap mutu lulusan, dan pengaruh tidak langsung melalui mutu proses. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif ex-post facto dengan sampel 28 SMA Negeri yang dipilih menggunakan menggunakan teknik cluster sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan angket. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur dan uji sobel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Secara parsial biaya pendidikan, iklim sekolah, peran komite sekolah, dan mutu proses berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap mutu lulusan. (2) Kepemimpinan kepala sekolah tidak berpengaruh secara signifikan terhadap mutu lulusan. (3) Biaya pendidikan dan iklim sekolah berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap mutu proses. (4) Mutu proses dapat memediasi biaya pendidikan dan iklim sekolah terhadap mutu lulusan secara parsial, dan tidak dapat memediasi kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah terhadap mutu lulusan. Kesimpulan dalam penelitian menunjukan bahwa mutu proses hanya berperan sebagai mediator pada biaya pendidikan dan iklim sekolah.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BIAYA PENDIDIKAN, KOMITE SEKOLAH, BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KINERJA SEKOLAH Jannah, Arum Roudlotul; Kardoyo, Kardoyo
Business and Accounting Education Journal Vol 1 No 1 (2020): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.71 KB) | DOI: 10.15294/baej.v1i1.38921

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, biaya pendidikan, peran komite sekolah, budaya sekolah terhadap kinerja SMA Negeri. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan desain menggunakan ex post facto. Jumlah populasi 44 sekolah SMA Negeri, jumlah sampel 30 sekolah SMA Negeri, menggunakan teknik area sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur dan uji sobel. Hasil penelitian secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah, biaya pendidikan, komite sekolah, budaya sekolah terhadap mutu proses; terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah, mutu proses terhadap mutu lulusan, tidak terdapat pengaruh siginifikan biaya pendidikan dan komite sekolah terhadap mutu lulusan; kepemimpinan kepala sekolah, biaya pendidikan, komite sekolah dan budaya sekolah berpengaruh signifikan terhadap mutu lulusan melalui mutu proses. Saran yang dapat diberikan adalah untuk meningkatkan mutu proses dan mutu lulusan, sekolah diharapkan dapat memperhatikan peran kepala sekolah, komite sekolah, budaya sekolah dan biaya pendidikan.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMITE SEKOLAH, LAYANAN, PEMBIAYAAN TERHADAP KINERJA SMA SMK NEGERI Lestari, Indah Tri; Kardoyo, Kardoyo; Sakitri, Wijang
Business and Accounting Education Journal Vol 1 No 2 (2020): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.156 KB) | DOI: 10.15294/baej.v1i2.41449

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, peran komite sekolah, kualitas layanan pendidikan serta pembiayaan pendidikan terhadap kinerja sekolah.Penelitian kuantitatifini dengan sampel 25 sekolah. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dokumentasi. Data dianalisis dengan regresi berganda, uji t, analisis jalur, uji sobel dan koefisiensi determinasi. Hasil penelitian menunjukan: (1)terdapat pengaruh signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap mutu proses, (2)terdapat pengaruh signifikan peran komite sekolah terhadap mutu proses, (3)terdapat pengaruh signifikan kualitas layanan pendidikan terhadap mutu proses, (4)tidak terdapat pengaruh signifikan pembiayaan pendidikan terhadap mutu proses, (5)terdapat pengaruh signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap mutu lulusan, (6)terdapat pengaruh signifikan peran komite sekolah terhadap mutu lulusan, (7)terdapat pengaruh signifikan kualitas layanan pendidikan terhadap mutu lulusan, (8)tidak terdapat pengaruh signifikan pembiayaan pendidikan terhadap mutu lulusan, (9)terdapat pengaruh signifikan mutu proses terhadap mutu lulusan, (10)tidak berpengaruh signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap mutu lulusan melalui mutu proses, (11)peran komite sekolah tidak berpengaruh signifikan terhadap mutu lulusan melalui mutu proses, (12)kualitas layanan pendidikan tidak berpengaruh signifikan terhadap mutu lulusan melalui mutu proses, (13)pembiayaan pendidikan tidak berpengaruh signifikan terhadap mutu lulusan melalui mutu proses.
MANAJEMEN KEARSIPAN DINAMIS DI BIRO ADMINISTRASI UMUM AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN (BAUAK) IAIN WALISONGO SEMARANG Mubarrok, Ahmad Farid; Kardoyo, kardoyo
Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 2 (2015): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah pemikiran bahwa masalah yang ditemukan di lapangan pada saat mengimplementasikan pedoman-pedoman dan kegiatan pengembangan arsip dan dokumen terhadap pengelolaan arsip di lingkungan BAUAK IAIN Walisongo Semarang fokus penelitian ini adalah bagaimana manajemen kearsipan dinamis di Biro Umum Akademik dan Kemahasiswaan (BAUAK) IAIN Walisongo Semarang ? Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pencatatan kearsipan di  BAUAK IAIN Walisongo Semarang menggunakan asas sentralisasi dan asas desentralisasi. Proses pengendalian arsip masih dalam tahap pemeliharaan arsip. Proses penyimpanan kearsipan menggunakan sistem abjad dan sistem pokok soal. Proses pemeliharaan kearsipan menggunakan rak dan lemari arsip dari bahan best ,dengan kata lain, pelaksanaan manajemen kearsipan di BAUAK IAIN Walisongo Semarang belum terlalu baik sesuai dengan standar yang efektif dan efisien. Proses pemindahan dan pemusnahan kearsipan  perlu dilakukan karena ruang dan tempat menyimpan arsip serta umur arsip juga terbatas. This research is motivated by the idea that the problems found in the field during the implementation of guidelines and development activities archives and documents of the archives in environmental management BAUAK Walisongo IAIN Semarang focus of this research is how the dynamic records management in the General Bureau of Academic and Student Affairs (BAUAK) IAIN Walisongo Semarang? The results showed that the process of recording archives in IAIN BAUAK Walisongo Semarang using the principle of centralization and decentralization. Process control is still in the stage of maintenance records archives. Archival storage process using the alphabetic system and subject the system. Archival preservation process using shelves and filing cabinets from the best materials, in other words, the implementation of records management in BAUAK IAIN Walisongo Semarang has not been too good in accordance with the standards of effective and efficient. The process of removal and destruction of archives need to be done because of space and a place to store files and archives are also limited lifespan.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBERI SOLUSI TERHADAP KELUHAN DAN KEBERATAN PELANGGAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS XI PM 2 SMK PGRI BATANG Solekha, Rakhima An Naafi; kardoyo, Kardoyo
Economic Education Analysis Journal Vol 4 No 2 (2015): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Subyek penelitian adalah siswa kelas XI PM 2 SMK PGRI Batang yang berjumlah 41 siswa. Latar belakang penelitian ini adalah karena kurangnya keterampilan siswa dalam memberikan solusi terhadap keluhan dan keberatan pelanggan, selain itu metode pembelajaran yang digunakan kurang tepat yaitu menggunakan ceramah sedangkan karakter materinya adalah analistik dan praktik. Hasil penelitian ini diperoleh persentase aktivitas siswa pada pembelajaran siklus I yaitu sebesar 63,7% dengan katagori baik dan pada siklus II meningkat menjadi 87,25% dengan katagori sangat baik, persentase aktivitas guru pada pembelajaran siklus I yaitu sebesar 70,84% dengan katagori baik dan pada siklus II meningkat menjadi 83,34% dengan katagori sangat baik. Persentase keterampilan siswa pada siklus I sebesar 65,85% dengan katagori baik dan pada siklus II meningkat menjadi 90,24 dengan katagori sangat baik. Untuk hasil belajar siswa berupa post test keterampilan memberi solusi terhadap keluhan dan keberatan pelanggan  dengan rata-rata kelas yang dicapai pada siklus I adalah 74,88 dengan ketercapaian ketuntasan klasikal yaitu sebesar 65,85% dan pada siklus II rata-rata kelas meningkat menjadi 80,37 dan ketercapaian ketuntasan klasikal yaitu sebesar 90,24%. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat diambil kesimpulan bahwa, adanya peningkatan keterampilan siswa dalam memberikan solusi terhadap keluhan dan keberatan pelanggan kelas XI PM 2 SMK PGRI Batang dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada materi memberi solusi terhadap keluhan dan keberatan pelanggan. Subjects were students of class XI PM 2 SMK PGRI Trunk totaling 41 students. The background of this study is due to lack of students' skills in providing solutions to customer complaints and objections, besides learning methods used quite right that using lecture material while the character is analytics and practice. The results of this study showed the percentage of students in the learning activities of the first cycle is equal to 63.7% with a good category and the second cycle increased to 87.25% with very good category, the percentage of teachers in the learning activities of the first cycle is equal to 70.84% ​​by category good and in the second cycle increased to 83.34% with very good category. Percentage of students' skills in the first cycle of 65.85% with a good category and the second cycle increased to 90.24 with a very good category. For student learning outcomes in the form of post-test skills to provide solutions to customer complaints and objections to the average grade achieved in the first cycle is 74.88 with classical completeness of achievement that is equal to 65.85% and in the second cycle the average grade increased to 80 , 37 and the achievement of classical completeness is equal to 90.24%. Based on the above results it can be concluded that, an increase in students' skills in providing solutions to customer complaints and objections XI PM 2 SMK PGRI rod using learning model Project Based Learning in the material provide solutions to customer complaints and objections.
PENGARUH INTERNAL LOCUS OF CONTROL DAN SELF-EFFICACY TERHADAP CAREER MATURITY SISWA KELAS XII SMK DI KABUPATEN KUDUS Larasati, Novita; Kardoyo, Kardoyo
Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 3 (2016): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan diketahui bahwa 92,4% siswa kelas XII SMK di Kabupaten Kudus masih ragu-ragu dalam membuat keputusan karir. Hal ini mengindikasikan bahwa career maturity siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh internal locus of control dan self-efficacy terhadap career maturity. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK di Kabupaten Kudus yang berjumla 4230 siswa dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah multi-stage sampling, sehingga jumlah sampelnya adalah 70 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif presentase dan analisis regresi berganda. Analisis deskriptif diperoleh bahwa career maturity dalam kategori mature, internal locus of control dalam kondisi baik, dan self-efficacy dalam kondisi baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh internal locus of control terhadap career maturity sebesar 50,55%, pengaruh self-efficacy terhadap career maturity sebesar 9,8%, dan pengaruh internal locus of control dan self-efficacy terhadap caeer maturity sebesar 81,3%. Simpulan dari penelitian ini adalahinternal locus of control dan self-efficacy berpengaruh terhadap career maturity baik secara parsial maupun simultan.Saran yang diberikan bagi pihak sekolah maupun siswa hendaknya lebih meningkatkan career maturity yang dimiliki dengan lebih banyak mencari informasi yang relevan untuk meningkatkan kesiapan siswa dalam membuat keputusan-keputusan karir yang tepat. Based on the preliminary study known that as many as 92.4% of students in XII grade of SMK in Kudus was hesitant to making decisions vocational career. It is indicated that the students have a low career maturity. This study aimed to determine the effect of an internal locus of control and self-efficacy towards career maturity. The population was all of XII grade vocational school students in Kudus regency totaling 4320 students and the sampling technique used is multi-stage sampling, so the sample size is 70 students. The methods of data collection using the questionnaire. And data analysis used is descriptive percentage analysis and multiple linear regression analysis. The result of desciptive analysis is career maturity in mature category, internal locus of control in good category, and self-efficacy in good category.The result of research shows that internal locus of control influence on career maturity of 50.55%, self-efficacy influence the career maturity of 9.8%, and Internal Locus of Control and Self-Efficacy influence the Career Maturity of 81.3%. The conclusions of this research is internal locus of control and self-efficacy influence career maturity either partially or simultaneously.The advice can be given for the school and the students should further enhance the career maturity that owned by more searching for relevant information to improve the readiness of students in career decisions making that appropriate.
ANALISIS KUALITAS SOAL EKONOMI UJIAN SEKOLAH SMA Sari, Liyun; Kardoyo, Kardoyo
Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 2 (2016): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyusunan soal ekonomi ujian sekolah SMA Negeri Kabupaten Kudus disusun oleh guru Ekonomi kelas XII atas rekomendasi dari kepala sekolah. Soal digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa terkait penguasaan materi ekonomi dan sebagai bahan pertimbangan dalam penentu kelulusan siswa. Hasil observasi awal di SMA Negeri Kabupaten Kudus, menunjukkan bahwa soal ekonomi ujian sekolah, belum pernah diuji kualitasnya. Kualitas soal ekonomi ujian sekolah bisa diketahui dari tingkat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, efektifitas pengecoh serta proses penyusunan soal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif menggunakan program ANATES V4 untuk menganalisis kualitas soal. Sedangkan pendekatan kualitatif menggunakan metode deskriptif untuk mengetahui proses penyusunan soal ujian sekolah. Populasi analisis kualitas soal berjumlah 810, sedangkan jumlah populasi penyusunan soal berjumlah 27 guru. Penentuan sampel kualitas soal menggunakan proporsional random sampling berjumlah 89, sementara sampel penyusunan soal menggunakan purposive judgement sampling berjumlah 7 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kualitas soal ekonomi ujian sekolah SMA Negeri Kabupaten Kudus tahun ajar 2014/2015 berdasarkan validitas termasuk dalam kriteria sedang, reliabilitas termasuk dalam kriteria sedang, tingkat kesukaran termasuk dalam kriteria sedang, daya beda termasuk dalam kriteria jelek dan efektifitas pengecoh termasuk dalam kriteria tidak berfungsi. Proses penyusunan soal ujian sekolah belum berjalan sesuai tahapannya. Tahapan penyusunan spesifikasi tes dilakukan sesuai dengan pedoman penyusunan soal ujian sekolah. Tahapan penulisan tes telah dilaksanakan sesuai kisi-kisi, akan tetapi kisi-kisi yang disusun belum mencantumkan jenjang komponen pengetahuan. Tahapan telaah tes hanya dilakukan secara individu. Tahapan uji coba dan analisis butir soal tidak dilakukan karena keterbatasan pengetahuan, waktu, tenaga dan biaya. Tahapan perbaikan soal telah dilakukan meskipun masih sering ditemukan kesalahan pada naskah soal. Tahapan perakitan soal telah dilaksanakan oleh penyusun. Tahapan pelaksanaan tes ujian sekolah berlangsung lancar sesuai jadwal POS ujian masing-masing sekolah. Saran yang diajukan dalam penelitian ini adalah guru harus melakukan uji coba dan analisis butir soal agar kualitas soal yang disusun bisa diketahui. Bagi dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga dan kepala sekolah, hendaknya memberikan pelatihan tentang proses penyusunan serta cara menganalisis soal agar guru memiliki pengetahuan dan kemampuan menyusun soal secara baik dan benar. Creat of the subject matter of Economics test of senior high school examination in Kudus, created by the recommendation of headmaster. Test use to know capability students about economics matery and make decision to pass exam. Result of preliminary observation at Senior High School in Kudus, showed that economics test of school examination had not quality tried. Quality economics test of school examination be knowed from level validity, reliability, level difficulty, discrimination, distractor and proses of preparation test. The research is used quantitative and qualitative approach. Quantitative approach use ANATES V4 program to analyse quality test. Qualitative approach use descriptive method to know proses of preparation test. Population of analysis quality test are 810. Population of preparation test are 27 teachers. Sample of quality test used proportional random sampling technique are 89. Sample of preparation test are 7 teachers used purposive judgement sampling technique.The result of the research are quality of Senior High School Examination in the Academic Year 2014/2015 in Kudus based validity are medium criterion, reliability are medium criterion, level difficulty are medium criterion, discriminations are bad criterion and distractor are dissfunction criterion. The process of preparation test is not suitable with stages. The process of preparation specification test are suitable with orientation. The process of write test are suitable with handout, but handout that be formed are not input knowledge level. The process of study test do with individually. The process of try and analysis test are not do because restrictiveness of knowledge, time, power and budget. The process of repair test are do in spite of wrongness on document test. The process of make a raft are do by teachers. The process of implementation test are fluency with schedule test of every school.Suggest of the research that the teachers must do try items research analysis so that the quality test can be knowed. For headmaster, Educations, culture and sport department, must give workshop about preparation test and method to analyse test, so teachers have knowledge and skill to write test
Co-Authors - FACHRURROZIE - Muhlis - Sugiyo A T Soegito Achmad Afif Fikri Achmad Rifai RC, Achmad Rifai Achmad Slamet Agus Wahyudin Agus Wibowo Agus Wibowo Agustin, Nur Aini Ahmad Farid Mubarrok, Ahmad Farid Ahmad Nurkhin Alfi Setyo Wati Alrizqi, Damas Gianlugi Amaliah, Afifah Nur Amanaturrakhmah, Isna Anas Rohman Anas Rohman Anis Susanti Ardyanti, Novica Ardyanti, Novica Arief Yulianto Atik Mufridatul Khasanah Budiyono, Bambang Cipta Pramana Djoko Widodo Dwi Prasetiyawati Diyah Hariyanti Dwi Prasetiyawati Diyah Hariyanti Edy Suryanto Elisa Ika Yuniawati Ervie Sabrina Nuari Esti Mumpuni Wahyuningtyas Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhrudin Fakhrudin Fathur Rokhman Fugiyar Suherman Hardianto, Rio Noverdhi Hardo Sujatmiko, Hardo Haris, Amnan Hartomo, Hartomo Hartomo, Hartomo Haryono Haryono Hasan Mukhibad Hayatiningrum, Dien Cahyani Herawati Herawati Heri yanto Heri Yanto Herry Sanoto Hertaty Tiawan Anita Hesti Mujiatun, Hesti Ilham Ghozali Indah Tri Lestari, Indah Tri Indriawan, Rois Indriawan, Rois Irala, Yuan Fence Isticharoh, Isticharoh Jannah, Arum Roudlotul Jarot Tri Bowo Santoso Jarot Tri Bowo Santoso Jayawarsa, A.A. Ketut Joko Sutarto Junipah, Junipah Karuniana Dianta Arfiando Sebayang Ketut Sudarma Khoiriyah, Ummamatul Kurnia Sari, Rut Ervianna Kurnia Sari, Rut Ervianna Kusumantoro Kusumantoro, Kusumantoro Liyun Sari, Liyun Lola Kurnia Pitaloka Pitaloka Mahendra, Raynaldy Abdillah Mardi Mardi Martono, S. Mintarsih Arbarini Mokhamat Mukhlisin, Mokhamat Mudrikah, Saringatun Muhammad Feriady, Muhammad Muhammad Hakimi Mohd Shafiai Muhammad Khafidc, Muhammad Muhlis, - Muhsin Muhsin Muhsin, Muhsin Narsim Narsim, Narsim Nina Farliana Nina Oktarina Novita Larasati, Novita P. Eko Prasetyo Partono Thomas Permana, Intan Pitaloka, Lola Kurnia Porniadi, Fiki Porniadi, Fiki PUJI LESTARI Pujianti Pujianti Qudsi Falkhi Taqqiya, Istianah Rahmawati, Erlina Rakhima An Naafi Solekha, Rakhima An Naafi Ramadhani, Nurrina Sekar Rista Maulidina Riyanti, Ika Rizqi Amalia Dwi Asih ROHMAWATI, ELI Rosiani, Dewi Rusdarti - Rusdarti Rusdarti S Martono S.A. Sifa Imtihan, S.A. Sifa Sari, Ais Widya Rosiana Septi Novianingsih, Veronika Setiawan, Muh Afrizal Setiawan, Muh Afrizal Shodiqin Shodiqin, Shodiqin Siti Zubaidah Soesanto Soesanto Soesanto Soesanto Sri Lestari Binedikta, Sri Lestari Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sugiyo, - Sungkowo Edy Mulyono Susi Indriani Sarka Syamsu Hadi Titi Prihatin Totok Sumaryanto Totok Sumaryanto, Totok Tutik Tutik Wahyudhiana, Wahyudhiana Wahyudhiana, Wahyudhiana Wahyuningtyas, Esti Mumpuni Wijang Sakitri Yasnanto Yasnanto, Yasnanto Yuli Rifiani, Yuli Yuli Utanto Yuliani Yuliani Yuniani, Kurnia