Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.837
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lingua Litteria Journal Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar BIHARI: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH DAN ILMU SEJARAH Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah International Journal of STEM Education for Sustainability Journal Of Human And Education (JAHE) Prabayaksa: Journal of History Education Swadesi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Istoria : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari Jurnal Pendidikan Dasar Jejak: Jurnal Pendidikan Sejarah Universitas Jambi HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah JOIECE: PIAUD-Ku Innovative: Journal Of Social Science Research JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Dinamika Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat J-CEKI
Ana Nurhasanah, Ana
Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Terhadap Kemampuan Berpikir Kronologis Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X RPL Di SMKN 4 Kota Tangerang Pamungkas, Sukma Aji; Rustamana, Agus; Nurhasanah, Ana
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 1 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i1.660

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan pengaruh dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap kemampuan berpikir kronologis siswa dalam pembelajaran sejarah di kelas X RPL SMKN 4 Kota Tangerang. Metode penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi-experiment) dengan desain “pretest postest control group design” yang mana ada dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Terdapat dua hasil penelitian, 1) Dalam hasil penerapan penggunaan model kooperatif tipe picture and picture oleh siswa maupun guru, kegiatan berjalan selama tiga pertemuan, dengan materi yang berbeda disetiap pertemuan. Hasilnya siswa melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan baik serta aktif, dan dapat mengurutkan gambar secara kronologis sesuai dengan kaidah dari tipe picture and picture, model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture juga membantu guru dalam menyampaikan materi kepada siswa dengan cara yang lebih mudah dan terarah. 2) Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 63,3 dan 56,2 pada kelas kontrol, terlihat dari hasil analisis data yang telah dilakukan uji – T dengan hasil uji hipotesis yaitu diperoleh Sig.(2-tailed) = 0,01 > 0,05, maka berarti hipotesis diterima yang mana terdapat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran tipe picture and picture terhadap kemampuan berpikir kronologis siswa dalam pembelajaran sejarah. Kata Kunci: Pembelajaran Sejarah, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe picture and picture, Kemampuan Berpikir Kronologis
Pemanfaatan Greenhouse sebagai Sarana dan Prasarana Pembelajaran Berbasis Lingkungan (Ekoliterasi) Nurhasanah, Ana; P, Amanda Sabrina Z.; Nazela, Salsa; Wahab, Solehhudin
Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 5 No 1 (2024): Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Nusa Nipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55241/spibio.v5i1.334

Abstract

Pembelajaran berbasis lingkungan dapat dilakukan sejak dini karena sangat berpengaruh penting terhadap perkembangan kesadaran peserta didik mengenai pengelolaan lingkungan yang baik. Pembelajaran berbasis lingkungan diharapkan dapat mengubah pandangan bahwa sekolah yang baik tidak selalu bergantung pada alat peraga mahal, tetapi dapat menggunakan lingkungan sekolah sebagai sumber pengetahuan lainnya. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, dengan teknik pengumpulan yaitu melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan dilaksanakannya kegiatan pemanfaatan greenhouse sebagai sarana dan prasarana pembelajaran berbasis lingkungan di sekolah dasar, membantu menanamkan karakter peserta didik yang peduli lingkungan, menjaga dan melestarikan lingkungan, serta tidak mencemari lingkungan. Dalam penelitian ini juga menunjukkan adanya kemajuan dari pemanfaatan greenhouse dalam ekoliterasi yang terimplementasi melalui berkurangnya penggunaan plastik di lingkungan sekolah.
PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS PERMAINAN Wahyuni, Sri; Hakim, Zerri Rahman; Nurhasanah, Ana
JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 12 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpd.v12i1.1090

Abstract

Keterampilan sosial merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki oleh setiap  peserta didik untuk dapat hidup secara adaptif di era revolusi industri 4.0 yang merupakan era perkembangan teknologi. Oleh karena itu, guru harus memahami perannya untuk memilih pembelajaran yang sesuai dengan karaktersitik peserta didik, khususnya peserta didik kelas rendah yang masih senang bermain sekaligus memilih pembelajaran yang dapat mengembangkan keterampilan sosial peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran kooperatif berbasis permainan, kondisi keterampilan sosial peserta didik dalam kegiatan pembelajaran, serta tantangan guru dalam mengembangkan keterampilan sosial peserta didik melalui pembelajaran kooperatif berbasis permainan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah berperan aktif sebagai fasilitator dalam memilih dan menyediakan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik yaitu pembelajaran kooperatif berbasis permainan yang berorientasi pada pengembangan keterampilan sosial peserta didik. Sehingga keterampilan sosial peserta didik terlihat dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, peran guru juga telah mampu mengantarkan guru untuk mengatasi tantangan-tantangan yang dihadapi dalam pengembangan keterampilan sosial peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi teknik Team Quiz terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 132/IV Kota Jambi Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design, sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 132/IV Kota Jambi yang berjumlah 62 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran menggunakan teknik Team Quiz berpengaruh nyata pada tara Kurnianingsih, Qonitah; Nurhasanah, Ana; Hakim, Zerri Rahman
Jurnal PGSD Vol 13 No 2 (2020)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pgsd.13.2.129-139

Abstract

The purpose of this research is to know and analyze the application of SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) learning approach to student’s critical thinking skills on social science subjects in elementary school. This research used quasi experiment method with Nonequivalent Control Group Design. Sampling technique of the research used purposive sampling technique. The sample chosen was VA students as the experimental class that received treatment SAVI learning approach and VB students as the control class that received conventional learning. Based on the result of differences two averages posttest hypothesis test showed -2,01 < 2,67 > 2,01 (-ttable < ttest > ttable), then H0 is refused and Ha is accepted. It shows that there are differences of critical thinking skills between students who received SAVI learning approach with students who received conventional learning. The result of right side posttest hypothesis test showed -1,68 < 2,67 > 1,68 (-ttable < ttest > ttable), then H0 is refused and Ha is accepted. It shows that the critical thinking skills between students who received SAVI learning approach is higher than students who received conventional learning. It shows that SAVI learning approach can improve student’s critical thinking skills on social science subjects.
Peran Pondok Pesantren Annida Al Islamy Dalam Perkembangan Pendidikan Islam Di Bekasi Tahun 1963-1980 Mawadah*, Dina; Fadillah, Moh Ali; Nurhasanah, Ana
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education.
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i3.31113

Abstract

Islamic boarding schools are the oldest Islamic educational institutions in Indonesia. Islamic boarding schools were born out of the awareness and obligation to teach Islamic religion and at the same time hope to produce prospective ulama. The purpose of this study is: (1) Knowing the process of establishing the Annida Al Islamy guest house, (2) Knowing the development of the Annida Al Islamy guest house in 1963-1980, (3) knowing the effect of Annida Al Islamy guest house on Islamic education in Bekasi. The study used historical methods consisting of heuristics, source criticism, interpretation and historiography. The results of the study show that the Annida Al Islamy pesantren was discovered by KH. Muhammad Emigran Amsar Addary in 1963. The establishment of the Annida Al Islamy pesantren by KH. Muhammad Emigran was based on the interests of the people, to instill the foundations of Islam at all levels of society. Based on the needs of his students, KH. Muhammad Muhajirajir tried to level things with the government so that Annida pesantren would be equivalent to other pesantrens. Finally in 1980, the Annida pesantren was closed to meet this requirement and made the Annida pesantren a modern pesantren. After this development, facilities and infrastructure that support learning for students continued to be improved, classroom was built for the Tsanawiyah and Aliyah madrasas and the Annida Islamic boarding school built the Al-Marhala Al-Ulya Campus for students who had completed their education.Keywords: History, Annida Al-Islam Islamic Islamic boarding school, Development
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Sejarah Peminatan Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Kota Serang Setiyanto, Mochammad Mugi; Rustamana, Agus; Fadillah, Mohammad Ali; Nurhasanah, Ana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10572

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran Sejarah Peminatan kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Kota Serang. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik nonprobability sampling. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 24 Juli 2023 – 18 Agustus 2023. Adapun hasil penelitian sebagai berikut; (1) terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran sejarah peminatan kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Kota Serang, pengujian hipotesis melalui uji-t dua pihak menggunakan rumus polled varian diperoleh nilai t_hitung = 2,51 > t_tabel 1,98 dengan α = 0,05, (2) hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) lebih tinggi daripada model pembelajaran direct instruction. Perolehan rata-rata nilai post test kelas eksperimen = 75,75 dan kelas kontrol = 57,62 menunjukan kelas eksperimen memiliki selisih rata-rata sebesar 18,13 lebih tinggi dari kelas kontrol.
OPTIMALISASI LAYANAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA MELALUI PENGGUNAAN APLIKASI SIMPLE PERPUS Istiqomah, Istiqomah; Nurhasanah, Ana; Pribadi, Reksa Adya
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 7 No. 1: APRIL (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v7i1.13061

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk memberikan gambaran mengenai proses optimalisasi layanan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa melalui penggunaan Aplikasi Simple Perpus di Perpustakaan SDN Kampung Baru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Pustakawan, Guru Kelas IV dan Siswa SDN Kampung Baru sebagai Pengunjung Perpustakaan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model analisis data Miles dan Huberman yang terdiri dari proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan Aplikasi Simple Perpus di Perpustakaan SDN Kampung Baru membantu pelayanan menjadi lebih optimal dengan adanya efektivitas dalam pelayanan dengan menggunakan Aplikasi Simple Perpus dan ketersediaan fasilitas di Perpustakaan serta tumbuhnya minat baca siswa membaca buku di perpustakaan sekolah yang dibuktikan dengan kesenangan siswa membaca, keterlibatan siswa dengan menjadi anggota perpustakaan, ketertarikan siswa mengunjungi perpustakaan, dan perhatian siswa terhadap buku-buku yang tersedia dengan menjadikan buku di perpustakaan sebagai sumber belajar.
Analysis of Multiple Choice Questions as an Evaluation Tool for the end of Year Assessment (PAT) in the Subject of Indonesian History Class XI SMA Syahroni, Muhammad; Nurhasanah, Ana; Putra, Arif Permana
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 12, No 1 (2024): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v12i1.8640

Abstract

This study aims to determine the validity, reliability, level of difficulty, discriminating power, and the effectiveness of the multiple choice distractor as an evaluation tool for history subjects in class XI SMAN 2 Pandeglang. This research is quantitative and descriptive. Students of class XI B and D IPS at SMAN 2 Pandeglang were used as the research sample. Based on the results of the research on 30 year-end assessment questions (PAT) for Indonesian history class XI IPS SMAN 2 Pandeglang for the 2021/2022 academic year, there were 13 valid questions (43.3%) and 17 questions (56.7%) which invalid. The reliability score of 0.49 indicates that neither the questions nor the results are reliable. On discriminating power, 20 items (66.7%) fall into the weak category, 7 items (23.3%) fall into the sufficient category, 1 (one) item (3.3%) falls into the good category, 2 (two) items (6.7%) fall into the very weak category, and there are no items in the very good category. The index of difficulty shows that 4 (four) items or 13.3% are included in the easy category, 26 items or 86.7% are classified as difficult, and there are no items included in the very difficult category. On the effectiveness of the distractor, all items (30) have the effectiveness of the distractor with good criteria. The results of the validation by the expert lecturer on the study of the questions showed that 27 out of 30 items had fulfilled the suitability aspect of the items with indicators, 29 out of 30 items were in accordance with scientific principles, all items (30) had one answer key. Meanwhile, the results of the validation of the construction of the questions showed that all questions met the aspects of the rules for writing items. And, as many as 27 of the 30 items were stated to fulfill the language rules in writing the items.
From Integration to Marginalization: The Influence of Assimilation Policies on Benteng Chinese Society 1966-1997 Nuraeni, Nuraeni; Fauzan, Rikza; Nurhasanah, Ana
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 12, No 2 (2024): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v12i2.8423

Abstract

The aims of this research are: To analyze the influence of New Order policies on the Chinese Benteng community in Tangerang City in 1966-1997. The research method used is the historical method which consists of heuristics, criticism, interpretation and historiography. The results of the study revealed that as a result of this policy, the Chinese Benteng community in Tangerang City, who were peranakan Chinese in Indonesia, were also affected. In the political field they are not allowed to be elected, they have difficulty obtaining an identity due to the difficulty in obtaining an SBKRI, in the social field they change their Chinese name to an Indonesian name, in the economic field the Chinese Benteng community has difficulty getting a job, in the cultural sector there are traditions that are generally performed in public being banned and carried out secretly in the Temple, and in the religious field some of the Benteng Chinese people who adhere to the Confucian religion are not recognized as religious.
Dynamics of the Palang Pintu Tradition in Betawi Community Wedding Culture in Mampang Prapatan District 1990-2020 Ramliza, Fahri; Nurhasanah, Ana; Ribawati, Eko
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 12, No 1 (2024): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v12i1.7951

Abstract

This research aims to determine the dynamics of the doorstop tradition in cultural studios in the Mampang Prapatan area around 1990-2020. The historical method was used in this study with a functional structural theory approach. The results of this research explain that the doorstop tradition has undergone various functional changes in the cultural life of the Betawi people in Jakarta. These changes include changes in cultural supporting instruments and the technical implementation of the doorstop tradition, although the values in this tradition have not disappeared and the implementation of this tradition has become a symbol that has a very meaningful meaning for Betawi people who want to get married. This tradition faces various challenges due to the development of the times and also the rapid development in Jakarta. Preservation is carried out by cultural practitioners, such as by introducing it to children and the general public so that this tradition is not lost in modern society.
Co-Authors Adya Pribadi, Reksa Ahmad Fajri Aini, Asri Nul Ajir, Diah Ichtiar Amanda, Nesya Anggie Farizqi Prasadana, Muhammad Aprianti, Siti Nurhikmah Aprilia, Rully Ari Syahrial, Muhammad Arif Permana Putra, Arif Permana Aviana, Dina Awaliyah, Siti Echa Robiatul Azizah, Mutia Bahctiar, Azye Albar Cahyaningrum, Tiara Devi Rakhmawati Eko Ribawati Fadilawati, Andini Fadillah , Muhammad Ramadhan Fadillah, Moh Ali Fadillah, Mohammad Ali Faradiba, Salsa Ayu Hadi Wibowo, Tubagus Umar Syarif Hazra, Syakila Yuliana Hermawan, Ryco Hidayat, Asep Rahmat Ilham, Sahrul Rohman Indah Juwita Sari Indhira Asih Vivi Yandari istiqomah istiqomah Kamila, Lila Kurnianingsih, Qonitah Lina Herlina Listiyawati, Listiyawati M Taufik M, Revina Amelia M. Taufik Maryuni, Yuni Maulina, Elen Mawadah*, Dina Muhammad Fikri Muhammad Syahroni MUHAMMAD TAUFIK Munandar, Ajis Nana Hendracipta, Nana Nandia, Nandia Miftahul Apdhal Nashar Nashar Nazela, Salsa Ningrum, Nadia Fitria Nur Silawati, Reni Nur, M. Dapid Nuraeni Nuraeni Nurhasanah, Apriyani Nurmala Nurmala Nurmeida, Dwi Azizatul Nurmiatun, Indah Oktovianti, Mimah P, Amanda Sabrina Z. Pamungkas, Sukma Aji Prasadana, Muhammad Anggie Fahrizqi Prasadana, Muhammad Anggie Farizqi prayoga, Muhamd aditiya Pribadi, Reksa Adya Putri , Aulya Larasati Putri, Faiza Nur Fadillah Putri, Kamelia Putri, Nadia Istiana Ramadhani, Denisa Ramadhanti, Enelsa Ramliza, Fahri Ratna Sari Dewi Renna Apriliana Rika Mustika Rikza Fauzan, Rikza Rindiani Rosyada, Nuresa Febriasti Rustamana, Agus Salsabila Rahayu, Nur Salsabila, Anandhita Saraswati Binti Fatman, Susi Saryandi, Saryandi Setiyanto, Mochammad Mugi Sigit Setiawan Sri Wahyuni Sulysiyah, Siti Sunarji, Sunarji Syahruroji, A Tanpidiah, Epi Trian Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas Ujang jamaludin, Ujang Wahab, Solehhudin Wibowo, Tb Umar Syarif Wibowo, Tubagus Umar Syarif Hadi Wulandari, Sindy Yuliana Yuliana Zerri Rahman Hakim