Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Maspari Journal SAINSMAT Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Maspari Journal Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) BIOEDUSCIENCE Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jambura Journal of Community Empowerment Gema Wiralodra Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Sciening : Science Learning Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Indonesian Community Journal Jurnal Pijar MIPA SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Media Abdimas Analit: Analytical and Environmental Chemistry Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi JP2N: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara Analit: Analytical And Environmental Chemistry
Marlina Ummas Genisa
Biology Education, Postgraduate Study Program, Universitas Muhammadiyah Palembang, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Exploring The Potential of Biodiversity: An Ethnobotany Approach As A Learning Resource At SMA Negeri 1 Tempilang Suhartati, Suhartati; Genisa, Marlina Ummas; Saputri, Wulandari
Gema Wiralodra Vol. 15 No. 3 (2024): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v15i3.728

Abstract

This study aims to analyze the ethnobotany biodiversity approach as a learning resource in the environment of SMA Negeri 1 Tempilang. Using biodiversity integrated with the community's traditional knowledge of plants (ethnobotany) in learning is crucial to increase students' understanding and awareness of the environment. The method used was a survey with a questionnaire instrument distributed to 35 SMA Negeri 1 Tempilang students to measure the level of knowledge, techniques, and obstacles to using ethnobotanical biodiversity in learning. Based on the results of the descriptive analysis, most students are at a high level of knowledge about ethnobotany, with 76 students or about 43.43% of the total population. Most of the other students were at a moderate level, with 50 students or about 28.57%. Deficient levels of knowledge have a relatively small number of students, with ten (5.71%) and 17 (9.71%), respectively. There is also a small number of students with a very high level of knowledge, namely 22 students or around 12.57%. Overall, the understanding and knowledge of ethnobotany among students is relatively good. The study results show that students understand ethnobotanical biodiversity well, but its use as a learning resource still needs improvement. The main obstacles include the limitation of learning materials and the need to utilize local potential. This study concludes the importance of integrating ethnobotany biodiversity materials in the school curriculum to increase environmental awareness and appreciation of local cultural richness. The results of this study can be a reference for the development of curriculum and learning strategies that are more relevant to local conditions.
PKM PENINGKATAN KETERAMPILAN MAHASISWA DALAM MENGOLAH DAN INTERPRETASI DATA FTIR HASIL PENELITIAN: PKM PENINGKATAN KETERAMPILAN MAHASISWA DALAM MENGOLAH DAN INTERPRETASI DATA FTIR HASIL PENELITIAN Jaya Negara, Satria Putra; Hasri, Hasri; Genisa, Marlina Ummas; Rizal, Haryanti Putri
ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Edisi Desember
Publisher : Jurusan Kimia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/abdi.v2i1.5865

Abstract

Keterbatasan kemampuan mahasiswa dalam mengolahan dan menginterpretasi data instrumen sering menjadi kendala dalam menyusun tugas akhir oleh karena itu kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam mengolah dan menginterpretasi data Fourier Transform Infrared Spectroscopy (FTIR) menggunakan aplikasi OriginLab. FTIR merupakan salah satu instrumen penting dalam penelitian saintek (IPA) untuk menganalisis gugus fungsi dan interaksi molekul pada berbagai sampel. Pelatihan ini melibatkan mahasiswa akhir sebagai mitra dari angkatan 2020, 2021, dan 2022 baik yang sedang atau yang melakukan penelitian tugas akhir. Metode pelatihan meliputi pemberian materi teori FTIR, praktik teknis pengolahan data menggunakan OriginLab, simulasi interpretasi spektrum, serta pendampingan studi kasus. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan mahasiswa dalam mengolah data, maka dilakukan pre test dan post test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan menginterpretasikan data, dengan rata-rata peningkatan sebesar 28,62%. Mahasiswa mampu mengolah dan menginterpretasi spektrum FTIR secara mandiri, menghasilkan data berkualitas dalam mendukung hasil penelitiannya. PKM ini telah memberikan manfaat langsung kepada mahasiswa dan berkontribusi pada penguatan kompetensi teknis untuk kebutuhan akademik maupun profesional.
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK FASE E SMA NEGERI 3 TANJUNG RAJA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN Fitriani, Ida; Wardhani, Sri; Genisa, Marlina Ummas; Astriani, Meli
BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 15, No 2 (2024): BIOEDUKASI, NOVEMBER 2024
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v15i2.9490

Abstract

Critical thinking skills are important for students to have when facing the challenges of the 21st century. This skill can help students overcome problems in the real world, one of which is the problem of environmental change. This research is qualitative with a descriptive approach, to evaluate the critical thinking abilities of students in class X SMA Negeri 3 Tanjung Raja on environmental change material. The number of research subjects was thirty. The critical thinking ability test consists of five questions that refer to five indicators: providing simple basic explanations, building basic skills, drawing conclusions, providing further explanations, and organizing strategies and tactics. The results showed that participants had a low level of critical thinking, especially in terms of indicators of concluding.
Effectiveness of Implementing PBL-SSI-Based Electronic Modules on Reflective Judgment and Communication Skills of Muhammadiyah High School Students Mahendra, Reno Esa; Sumah, Astrid Sri Wahyuni; Genisa, Marlina Ummas
BIOEDUSCIENCE Vol 8 No 3 (2024): BIOEDUSCIENCE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jbes/15060

Abstract

Background: The PBL-SSI model approach can develop students' reflective judgment and communication skills at school because learning with this model is based on scientific concepts that impact people's lives. This research aims to determine the effectiveness of implementing SSI-based electronic modules in improving the reflective judgment and communication skills of class X Muhammadiyah High School students in Palembang City. Methods: The research method uses a quantitative descriptive method, with the research subjects being biology teachers and class X students at SMA Muhammadiyah 1 and SMA Muhammadiyah 5, Palembang City. This research is quasi-experimental, with a pretest-posttest non-equivalent control group design. Results: The research results show that the effectiveness value of the PBL-SSI electronic module can increase reflective judgment, as seen from the N-gain value results. Muhammadiyah 1 High School in the control class has 40% less effective criteria, and the experimental class has 71% sufficient criteria that are effective. Muhammadiyah High School 5 in the control class was 25% ineffective criteria, and the experimental class was 61% quite effective criteria. Meanwhile, the results of communication skills were obtained by SMA Muhammadiyah 1 in the control class with a score of 76 good criteria, the experimental class with a score of 83 perfect criteria, SMA Muhammadiyah 5 in the control class with a score of 79 good criteria, the experimental class with a score of 88 perfect criteria. Conclusions: Applying PBL-SSI-based electronic modules on environmental change material effectively improves students' reflective judgment and communication skills.
Exploring new feedback practices paradigm in higher education: students’ perspectives Genisa, Marlina Ummas; Rizal, Haryanti Putri; Hasri, Hasri; Agussalim, Andi
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 14, No 2: April 2025
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v14i2.29819

Abstract

Feedback has recently shifted from being received to being an interaction process, raising considerable interest among educators. This study aims to examine whether current feedback practices in higher education have led to active student interaction processes, and how individual and contextual factors are considered in practice based on gender and university perspectives. An online questionnaire was used to collect data from 418 students from three Indonesian universities, Universitas Negeri Makassar (UNM), Universitas Muhammadiyah Palembang (UMP), and Universitas Sulawesi Barat (USB). The data was analyzed descriptively-quantitatively. Results indicate that current feedback practices do not adequately direct students to actively participate in the processing feedback. The feedback received is dominated by general feedback (UNM and USB), while detailed and discussed feedback is generally received by UMP students. Additionally, the expected and effective feedback obtained the same pattern that individuals and groups must interact which is in line with the new paradigm. The results also showed the ideal time for providing feedback is 5-10 days for various types of assignments and 15-20 days for theses. These results provide educators with information on strategies and approaches in feedback practices that are relevant and effective in enhancing student learning based on the new paradigm.
Sintesis Komposit Kitin-Silika (Ki-Sil) dan aplikasinya sebagai adsorben Logam Fe(III) dan Cr(III) Hasri, Hasri; Pratiwi, Diana Eka; Rahma, Muftihatu; Negara, Satria Putra Jaya; Genisa, Marlina Ummas; Rizal, Haryanti Putri
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 14, No 1 (2025): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat141707452025

Abstract

Limbah sekam padi dapat dimanfaatkan sebagai sumber silika dengan kandungan silika sebesar 86,90-97,30 % hal ini berpotensi sebagai material berbahan dasar silika. Demikian pula sumber kitin berlimpah pada cangkang crustaceas (kepiting, udang, lobster dll), perpaduan kitin-silika (Ki-Sil) sebagai komposit menjadi sangat menarik untuk diteliti. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mensintesis komposit Ki-Sil dan aplikasinya sebagai adsorben ion logam Fe(III) dan Cr(III). Mula-mula dilakukan ekstraksi silika sekam padi selanjutnya sintesis komposit Ki-Sil. Komposit yang diperoleh  dioptimasi terhadap pH dengan variasi pH (2-6), kapasitas adsorpsi dengan variasi konsentrasi (50-150 ppm) dan uji selektivitas adsorpsi kedua ion logam dengan perbandingan (0,25:0,75 ; 0,75:0,25 dan 1:1). Analisis gugus fungsi Ki-Sil menggunakan FTIR dan analisis morfologi menggunakan SEM. Hasil penelitian diperoleh pH optimum 4 untuk adsorpsi kedua logam target. Kapasitas adsorpsi logam Fe(III) berturut-turut adalah 31,49 mg/g; 69,69 mg/g; 89,83 mg/g dan 138,57 mg/g. Dan kapasitas adsorpsi logam Cr(III) berturut-turut adalah 37,80 mg/g; 70,86 mg/g; 89,98 mg/g dan 138,84 mg/g. Hasil uji selektivitas menunjukkan bahwa Ki-Sil mengadsorpsi logam Fe(III) sebesar 0,9820 mmol dan terhadap logam Cr(III) sebesar 0,9949 mmol. Disimpulkan bahwa komposit Ki-Sil lebih selektif mengadsorpsi logam Cr(III).
Sintesis Komposit Kitin-Silika (Ki-Sil) dan aplikasinya sebagai adsorben Logam Fe(III) dan Cr(III) Hasri, Hasri; Pratiwi, Diana Eka; Rahma, Muftihatu; Negara, Satria Putra Jaya; Genisa, Marlina Ummas; Rizal, Haryanti Putri
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 14, No 1 (2025): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat141707452025

Abstract

Limbah sekam padi dapat dimanfaatkan sebagai sumber silika dengan kandungan silika sebesar 86,90-97,30 % hal ini berpotensi sebagai material berbahan dasar silika. Demikian pula sumber kitin berlimpah pada cangkang crustaceas (kepiting, udang, lobster dll), perpaduan kitin-silika (Ki-Sil) sebagai komposit menjadi sangat menarik untuk diteliti. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mensintesis komposit Ki-Sil dan aplikasinya sebagai adsorben ion logam Fe(III) dan Cr(III). Mula-mula dilakukan ekstraksi silika sekam padi selanjutnya sintesis komposit Ki-Sil. Komposit yang diperoleh  dioptimasi terhadap pH dengan variasi pH (2-6), kapasitas adsorpsi dengan variasi konsentrasi (50-150 ppm) dan uji selektivitas adsorpsi kedua ion logam dengan perbandingan (0,25:0,75 ; 0,75:0,25 dan 1:1). Analisis gugus fungsi Ki-Sil menggunakan FTIR dan analisis morfologi menggunakan SEM. Hasil penelitian diperoleh pH optimum 4 untuk adsorpsi kedua logam target. Kapasitas adsorpsi logam Fe(III) berturut-turut adalah 31,49 mg/g; 69,69 mg/g; 89,83 mg/g dan 138,57 mg/g. Dan kapasitas adsorpsi logam Cr(III) berturut-turut adalah 37,80 mg/g; 70,86 mg/g; 89,98 mg/g dan 138,84 mg/g. Hasil uji selektivitas menunjukkan bahwa Ki-Sil mengadsorpsi logam Fe(III) sebesar 0,9820 mmol dan terhadap logam Cr(III) sebesar 0,9949 mmol. Disimpulkan bahwa komposit Ki-Sil lebih selektif mengadsorpsi logam Cr(III).
EVALUASI NILAI LITERASI DAN NUMERASI RAPOR PENDIDIKAN SMAN 1 SIRAH PULAU PADANG TAHUN 2023 DAN 2024 Halim, Ravita Sari; Warhdani, Sri Sri; Genisa, Marlina Ummas; Astriani, Meli Meli
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6901

Abstract

Tujuan dari penelitian untuk mengevaluasi capaian nilai literasi dan numerasi siswa di SMAN 1 Sirah Pulau Padang melalui evaluasi komparatif rapor pendidikan tahun 2023 dan 2024. Penelitian menggunakan metode kualitatif-deskriptif, pengambilan data dengan observasi dokumen dan evaluasi hasil rapor pendidikan yang dikaitkan dengan kata kerja operasional pada taksonomi bloom, yaitu memeriksa dan menilai data serta wawancara dengan Wakil Kepala Sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor literasi meningkat dari 15,56% pada tahun 2023 menjadi 73,33% pada tahun 2024, sedangkan skor numerasi meningkat dari 13,33% menjadi 75,56%. Peningkatan ini berhubungan dengan implementasi program perbaikan yang melibatkan pelatihan guru, pembelajaran diferensiasi, dan penguatan kegiatan literasi, numerasi. Namun, masih terdapat tantangan seperti kurangnya minat baca siswa dan metode pengajaran yang kurang inovatif. Rekomendasi dari penelitian ini mencakup peningkatan kualitas pengajaran dan strategi pembelajaran yang lebih adaptif untuk memenuhi kebutuhan siswa. Hasil dari evaluasi ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk perbaikan proses pengajaran di sekolah, agar dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi pada siswa secara berkelanjutan.
ANALISIS KOMPARATIF HASIL BELAJAR SISWA PESERTA DAN NON-PESERTA KLUB OLIMPIADE BIOLOGI Nadifah, Umi; Wardhani, Sri; Genisa, Marlina Ummas; Astriani, Meli
Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Vol. 9 No. 1 (2025): DIDAKTIKA BIOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/didaktikabiologi.v9i1.475

Abstract

Pendidikan merupakan kegiatan penting dalam mempersiapkan anak untuk menghadapi masa depan, bahkan telah ada sejak awal peradaban manusia meskipun dalam bentuk sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang mengikuti dan tidak mengikuti Klub Olimpiade Biologi di MAN Insan Cendekia OKI. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan tes tertulis, dan data dianalisis menggunakan independent sample t-test melalui aplikasi SPSS. Data diambil dari nilai Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) semester ganjil tahun pelajaran 2024–2025. Sampel penelitian meliputi seluruh siswa kelas X, berjumlah 141 orang, terdiri dari 18 peserta klub olimpiade dan 123 non-peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata peserta klub adalah 69,06, sedangkan non-peserta sebesar 56,67. Uji normalitas menunjukkan data terdistribusi normal, dan nilai signifikansi 0,01 < 0,05 menunjukkan perbedaan yang signifikan. Perbedaan ini dapat disebabkan oleh tingginya motivasi, minat, dan kepercayaan diri peserta dalam mata pelajaran biologi, serta lingkungan klub yang mendukung terbentuknya pola pikir positif.
PENDAMPINGAN PEMANFAATAN BUAH PEDADA SEBAGAI BAHAN DASAR PEMBUATAN SABUN CAIR ALAMI DI KECAMATAN BANYUASIN II Asan , Mat; Genisa, Marlina Ummas; Wardhani, Sri; Sumah , Astrid Sri Wahyuni
JP2N : Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JP2N: Mei - Agustus 2025
Publisher : Yayasan Pengembangan Dan Pemberdayaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62180/wv3kwa63

Abstract

Buah pedada (Sonneratia caseolaris) yang memiliki kandungan antibakteri dan antioksidan alami belum dimanfaatkan secara optimal oleh masyarakat di Desa Sungsang IV, Kecamatan Banyuasin II. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilakukan bertujuan untuk mensosialisakan dalam bentuk pendampingan pemanfaatan buah pedada sebagai bahan dasar pembuatan sabun cair alami. Sebanyak 20 peserta (7 bujang gadis Sungsang dan 13 warga desa) yang berpartisipasi dalam kegiatan PkM. Tahapan kegiatan meliputi pengenalan bahan baku, demonstrasi dan praktik langsung pembuatan sabun cair alami, dan tanya jawab. Tingginya antusias peserta selama kegiatan berlangsung menunjukkan keberhasilan kegiatan PkM dalam mendampingi peserta untuk mengoptimalkan potensi buah mangrove. Kegiatan pendampingan ini dapat sebagai stimulus yang tidak hanya mendorong tumbuhnya kelompok usaha lokal, namun juga diharapkan dapat meningkatkan kesadaran masyarakat setempat akan pentingnya menjaga pelestarian mangrove melalui pemanfaatan berkelanjutan.
Co-Authors Agustianda, Selpiana An Nur, Abdillah Mushawwir Andi Agussalim Andi Agussalim, Andi Angraini, Erni Asan , Mat Astriani, Meli Astriani, Meli Meli Astrid Sri Wahyuni Sumah Astrid SW Sumah Asvic Helida, Asvic Bagas Rasid Sidik Bambang Subali Diana Eka Pratiwi Diana Kumala Djohar Maknun Djukri Djukri Efiza Kurniasari Erie Agusta Erni Angraini Erni Angraini Ervina Mukharomah, Ervina Erwin Saputra Evy Segarawati Ampry Fachry Abda El Rahman Gunawan Ismail Gusma Harfiana Abbas Habibi Habibi Halim, Ravita Sari Hartato, Septi Meliani Haryanti Putri Rizal Hasri Hasri Hasri Hasri Hasri Hasri Hasri Hasri Hasri Hasri Hasri Hidayat, Saleh Ida Fitriani Ida Fitriani Ifa Aulia Ike Purnamasari Ike Purnamasari Indriyani, Eva Ismail, Gunawan Jaya Negara, Satria Putra Kamaluddin, Muh Arif Khalida Wijaya Khoiron Nazip, Khoiron Lia Auliandari Lilia Krisna Sari Mahendra, Reno Esa Maryono Maryono Maryono Maryono Meili Yanti Meilinda Meilinda Meli Astiani meli Astriani Mohammad Wijaya Mohc Hatta Mohc Hatta, Mohc Muh Arif Kamaluddin Nadifah, Umi Negara, Satria Putra Jaya Nilasari Nilasari Nilasari, Nilasari Nita Nuraini, Nita Rahma, Muftihatu Rosana Agus S. Abu Alama Saleh Hidayat Sapta Handaiyani Septiani, Dilla Eka Sitti Faika Sri Wardhani Suhartati Suhartati Sumah , Astrid Sri Wahyuni Sumah, Astrid Sri Wahyuni Sumah, Astrid SW Suriati Eka Putri Suriati Eka Putri Taupik Hidayat, Taupik Ummas, Hasri Wardhani, Sri Warhdani, Sri Sri Wulandari Saputri Wulandari Saputri, Wulandari Yana Sambeka